精選語文課作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的語文課作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文課作文 篇1

　　“鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這時(shí)張老師進(jìn)門來，她在黑板上畫了個(gè)圓圓的圈，間我們說:“同學(xué)們，你們知道這個(gè)是什么嗎?”這時(shí)，全班都靜了下來。我想:“咦，張老師怎么回事?這明明是個(gè)‘0'，一年級的同學(xué)都知道，為什么要拿到三年級來問我們呢?”頓時(shí)，全班都舉起了手，張老師先請了朱奇同學(xué)。朱奇同學(xué)說:“這是一個(gè)用粉筆畫的國圈。”張老師微微的一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，張老師又請了些同學(xué)回答，那些同學(xué)都說是畫，張老師也是微微的.笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里靜下來了，張老師用一種期待的目光著著我們。我想�！�0”就是零。還會(huì)是什么呢?突然，汪沽舉了手，他說:“這是一個(gè)沒眼、投嘴、沒眉毛、沒頭發(fā)、沒耳朵的頭的輪廓。”張老師馬上笑了，示意我們用掌聲歡迎汪潔。這時(shí)，我才恍然大悟，這個(gè)“0”像好多東西呢。其他同學(xué)也明白了老師的憊思。大部分同學(xué)又都舉起了手，教室里熱鬧起來了。由“0”產(chǎn)生的想象太多了，同學(xué)們的思維好像擂上了翅膀，飛得好高好遠(yuǎn)。

　　“是車輪�！�

　　“是乒乓球�！�

　　“是眼珠�！�

　　“是碗口。

　　我暗暗夸獎(jiǎng)張老師的教法巧妙，新鮮，我更佩服張老師了。這是一堂多么使人難忘的語文課呀!

語文課作文 篇2

　　相信大家都看過電視，但電視你們覺得是一個(gè)娛樂的工具，只會(huì)在電視前忘我。但電視上也有許多語文課的�？垂�(jié)目不是簡簡單單的娛樂，而是讓你在電視中學(xué)語文課上面的知識(shí)。

　　于是有人嘆惋，電視就是娛樂現(xiàn)在我們看電視什么也沒有學(xué)到。別人看起來電視就受益匪淺。更有甚者帶著筆記本還把有用的記下來，就好像那些看電視就像學(xué)語文一樣。就好像我就太虛偽，也有段子手調(diào)侃，也不學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，人家說一句話可能你聽不懂。

　　那你可知"加油”的.來歷？清嘉慶年間有一舉人張瑛，一生為官三十余載多任地方官，頗有致績，張瑛最為重視的是教育事業(yè)。據(jù)傳張瑛在安龍城任知府的時(shí)候做過一件善舉，每到午夜交更時(shí)分，張琪都會(huì)派兩個(gè)差役挑著桐油簍巡城，如果見哪戶人家有在挑燈夜讀，便去幫他添一勺燈油，并送上知府大人的鼓勵(lì)，無論亂風(fēng)下雨。就這樣堅(jiān)持就是數(shù)十年，成為了安龍城一道別樣的風(fēng)影

　　這是“加油"的由來，這定怎么知道的呢？許與人會(huì)說，“學(xué)的唄”！那是怎么學(xué)的，有人就回答，肯定是看著書學(xué)的，只有這一個(gè)辦法。那我說看著電視學(xué)的，肯定有人不信了，那自己看電視試試，電視會(huì)讓人成績下降，非也！

　　這電視上的有用的節(jié)目也是語文課，是播放著，溫暖著我們的語文課，活色生香。

語文課作文 篇3

　　真是太緊張了，馬上就要到那一堂語文課了。

　　知道我為什么會(huì)如此緊張嗎？因?yàn)槲覀円�上一�?jié)不一樣的語文課，而在這節(jié)語文課上我們還要展示一些關(guān)于思鄉(xiāng)的節(jié)目，我之所以緊張是因?yàn)槲遗挛覝?zhǔn)備的不充分，其實(shí)在幾天前我就已經(jīng)開始努力準(zhǔn)備了，可這會(huì)的我還是好緊張。

　　上課了，在王老師和全班同學(xué)期許的目光下，我和丁建帥第一個(gè)上場，我們兩個(gè)共同朗誦了余光中的鄉(xiāng)愁，還在鄉(xiāng)愁的啟發(fā)上注入了自己的理想篇章�！多l(xiāng)愁》呢是詩人余光中所作的一首現(xiàn)代詩，詩歌表達(dá)了對故鄉(xiāng)戀戀不舍的一份情懷，詩歌中更體現(xiàn)了詩人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。第二個(gè)節(jié)目，是趙亞軒表演的《我的中國心》，這是張明敏演唱的一首愛國主義歌曲，由黃沾作詞，王福齡作曲，收錄在張明敏1982年發(fā)行的同名專輯《我的中國心》以及20xx年發(fā)行的專輯《明敏龍情》中，這首歌充分表達(dá)了趙亞軒的愛國之心。第三個(gè)節(jié)目是馬旭陽同學(xué)跳的鬼步舞，《又見山里紅》這是一首祁隆老師的作品，首先從歌詞中我們可以了解到，這是一首抒情歌，把山里紅的一種自然植物以物襯托景象，通過以作詞作曲，再以優(yōu)美旋律的形式，恰如其分地展現(xiàn)出來，感而發(fā)以及無比回味與眷戀的故鄉(xiāng)之情，而馬旭陽則已鬼步舞的方式把這首書情的思鄉(xiāng)之歌跳的美輪美奐。第四個(gè)節(jié)目是拉丁舞，由牟澤慧，焦奕雯和鄭益萱表演的`，用的音樂是《回家》薩克斯版。這首歌讓我們想到回家的思想之情，肯定會(huì)留下思鄉(xiāng)的眼淚……

　　就在這樣思鄉(xiāng)的陶醉中中，下課鈴響了，我們結(jié)束了這堂不一樣的語文課，感謝王老師給我們創(chuàng)造了這樣展示的機(jī)會(huì)，我們期待下次的到來。

語文課作文 篇4

　　我們今天第一節(jié)課時(shí)語文課，老師說：“我來評你們昨天寫的作業(yè)。”老師又說：“A＋最好，A第二，B＋第三，B第四，C＋第五，C最差。老師要一個(gè)一個(gè)地評�！弊詈罄蠋熝a(bǔ)充了一句：A＋的拿果子。因 為五顆果子可以換一棵松樹，到期末誰的.松樹多，誰評特優(yōu)生的希望就越大，我特別希望得到一顆果子。終于念到我的名字，老師說：李雪瑩，A＋，我興奮極了，于是到講臺(tái)領(lǐng)了作業(yè)和果子。今天我一 天都很高興，因?yàn)槲业昧巳�顆果子。如果我每天都得三顆果子，那我的松樹一定會(huì)長的很高。

語文課作文 篇5

　　在人生的旅途中，我經(jīng)歷了無數(shù)堂語文課，但最讓我難望忘卻是那一堂……蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，在微風(fēng)中像漫天飛舞的細(xì)沙。

　　只有我和他，慢慢的走在路上，我和他手里都有一把傘可誰也沒打開，任雨肆虐的打在我們的臉上，或許這樣我那失落的心可能會(huì)好一點(diǎn)。

　　眼前是模模糊糊的一片，大樹在細(xì)雨的洗禮下充滿了活力，周圍的一片如仙境般美麗，可我看著眼前的一片卻提不起精神來。

　　“你冷嗎？”他問道。

　　“不冷”我回答道，接著就是一片沉默。

　　“你為什么不問我回家呢？”我在也沉默不下來了。

　　“因?yàn)槟銢]說”他不緊不慢的說道。

　　我低下了頭低聲說道我這次數(shù)學(xué)才考了“148”說的自己才聽的道。

　　“滿分好像150吧”他半開玩笑的.說道。

　　我一聲不吭。

　　我揚(yáng)氣頭緊閉眼睛讓雨打在我臉上。不小心踩到了石頭，眼看就要跌下，這時(shí)一雙強(qiáng)有力的大手抱住了我。

　　“你不生氣嗎？”我說道。

　　“我為什么要生氣呢？你不知道我小時(shí)候英語考了“鴨蛋”與你比簡直是小巫見大巫，父親見兒子�！�

　　這就是平時(shí)對我嚴(yán)格的父親嗎？我迷惑了。

　　“我和媽媽還不是為了讓你長大有點(diǎn)出息而已，你都這么大了，該知道在哪跌倒就在哪里爬起。”

　　“謝什么？”他望了望田野，莊稼，小麥，滿懷期待地說道：“夏天到了，秋天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”只有經(jīng)過風(fēng)雨才會(huì)見彩虹！”

　　霎那間，我釋然了，“長安城何在，只在馬蹄下！”我應(yīng)該奮勇直前。

　　凝望著這小雨，忽然感到爸爸的言行就像這小雨伴隨著和煦的微風(fēng)，悄悄的飄灑著大地，無聲無息的滋潤著我，影響著我。

語文課作文 篇6

　　今天，是我們學(xué)校五年級的家長開放日，家長們都來聽我們上課。第二節(jié)我們班上的是語文課，老師打算開一個(gè)成語故事會(huì)。

　　第二節(jié)課的上課鈴快要打響了，有許多同學(xué)都聚在一塊兒，排練成語故事呢，我也不服輸，找搭檔顧小瑤練了一遍。我想：“表演是我一定不能緊張，否則會(huì)出丑的呀！”我又給自己打氣：“其實(shí)也沒什么，只是講個(gè)故事罷了。”于是我回到座位上，放松放松自己。

　　隨著上課的鈴聲，同學(xué)們迅速的跑回課室坐好。一會(huì)兒，課室里便鴉雀無聲了。老師宣布成語故事會(huì)開始了。也許是萬事開頭難的緣故吧，沒有一個(gè)同學(xué)能把自己的手勇敢地舉起來。我想：“還是別充當(dāng)‘第一個(gè)’了吧。”誰知，老師見沒有人敢舉手，便說：“那就讓陳毓欣和顧小瑤那組來表演吧�！蔽倚念^一怔，怎么讓我們組當(dāng)這“第一個(gè)”呀！算了，就當(dāng)我在臺(tái)上唱歌，什么也不想，那就行了。于是，我拋開緊張，輕松地走向講臺(tái)。剛開始，我面帶微笑，目光卻掃視著課室。后來，我突然想起謝老師曾對我們說過，在舞臺(tái)上，你一定不能四處看，要找到一個(gè)“目標(biāo)”，對“目標(biāo)”微笑，那樣臺(tái)下的觀眾才看得舒服。于是我馬上找到了“目標(biāo)”——墻報(bào)正中間的娃娃。對著它講述《杯弓蛇影》的`故事。故事講完了，我和顧小瑤向大家鞠了一個(gè)躬，輕松地回到座位上。接著，胡子波、郭庭豐、劉麗影、區(qū)禮洋、曾燕惠六個(gè)小組上講臺(tái)表演《狐假虎威》、《唇亡齒寒》、《三顧茅廬》、《只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈》、《價(jià)值連城》這些成語，是班上的氣氛越來越熱烈。最后，全班進(jìn)行了一場成語接龍，大家都樂不思蜀。

　　下課了，我還沉浸在剛才的快樂當(dāng)中。這節(jié)課不僅給了我們鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，還讓我知道了，學(xué)海無涯，我們一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。啊，真是一堂受益匪淺的語文課呀！

【語文課作文】相關(guān)文章：

語文課作文11-05

語文課作文11-06

語文課作文11-06

語文課作文11-11

語文課作文10-13

語文課作文10-15

語文課作文10-17

語文課作文10-13

語文課作文10-14

語文課作文10-14