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【精品】語文老師作文300字4篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的語文老師作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
語文老師作文300字 篇1
有點嚴格,有點溫柔,朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰?這就是我們的語文老師——金老師!
金老師在學(xué)校里很受人喜愛。她個子很高,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,她那個鼻梁實在是太高了!有人問這是假鼻子,還是你是外國人?金老師回答說:“我的鼻子不是假鼻子,我也不是外國人。”我覺得問金老師的人太搞笑了!嘴巴好像涂了口紅,整個人像是精心打扮的又像是沒有打扮,但她走過某個地方,那個地方就會有一股香味,讓我知道她精心打扮了!
金老師她還有雙面功,不相信的話,那我證明給你看!
雙面功一:溫柔
說金老師溫柔,這是對的。每當(dāng)我們聽話時,她溫柔的`像小貓咪,讓人有點受不了。別人生病時,她就像小白兔,非常的關(guān)心!
雙面功二:嚴格
說金老師嚴格,這還是對的。有一次,以為同學(xué)作業(yè)還沒有完成,金老師氣得要死,兇的像母老虎一樣,大聲說:“作業(yè)怎么做的這么慢,真是老牛拉破車——慢慢拉”我們可是嚇得六神無主,那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散!
這就是我們的金老師,可親可敬的金老師!
語文老師作文300字 篇2
我有一個美好的愿望。就是長大后當(dāng)一名語文老師。
假如我是語文老師,春天我會帶學(xué)生去春游,讓學(xué)生體會到大自然的力量,讓學(xué)生充滿童年的快樂和幸福;秋天,我會帶學(xué)生去秋游,去采集標(biāo)本,讓學(xué)生感受秋天的美。
假如我是語文老師,我會培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生感受到,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
假如我是語文老師,我絕不會把知識往里面灌,而運用到生活中去,我會讓學(xué)生明白讀書是一種快樂,并告訴他們有多少人渴望讀書,但仍是遙遙無期,我要讓他們熱愛讀書,將來做社會的人才。
假如我是語文老師,我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的學(xué)生,更不會視那些成績差的學(xué)生,讓學(xué)生認識到錯誤,從思想上。生活幫助他們,然后再慢慢地把知識補會來。
假如我是語文老師,我會讓學(xué)生把書上的'好詞好句都摘吵下來,并且巧妙地運用。
假我如我是語文老師,我會布置少一些作業(yè),讓學(xué)生有更多的時間去學(xué)習(xí)課外的知識。
我相信只要通過不懈的努力,夢想一定可以實現(xiàn)的,我會加油的!
語文老師作文300字 篇3
親愛的老師:
您好!您在國慶節(jié)里過的開心嗎?好幾天不見了,我給您說說我在國慶節(jié)里的情況。
國慶節(jié)放假了,爸爸媽媽帶我去新鄉(xiāng)參加爸爸的老同學(xué)畢業(yè)十年聚會。聚會結(jié)束后,爸爸媽媽又帶我去鄭州參觀了河南博物院和鄭州動物園。在博物院里,我看到了許多古代人用的工具,如石鏟、石斧、石刀等,還聽講解員講了許多關(guān)于它們的故事,收獲很大動物園里有很多動物,如大象、老虎、斑馬等,最有趣的.要數(shù)猴山了。
我和爸爸媽媽走進猴山親手喂了猴子,還和猴子合影留念了。有一只小猴子爬到媽媽的身上,纏著不下來,就像我一樣,可有趣了。我還知道了哪個是猴王,哪個是王后,哪個是明星猴。
我在國慶節(jié)這幾天里玩兒的可高興啦,也學(xué)到了很多知識。我長大了一定也帶您去看看。
語文老師作文300字 篇4
我很喜歡我的語文老師,為什么呢?且聽我慢慢道來。
當(dāng)時,我正剛剛步入初中,心中充滿了忐忑與不安,第一次上她課時,就被她的美貌所打動了,長而曲的頭發(fā),濃而密的的眉毛,江南美女那柔和的.目光,使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上,他讓我們先自我介紹,在小學(xué)就大大咧咧的我,當(dāng)然會積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。
在今后的時間里,老師常會在下課后找我談心,在課堂上,我也是積極回答老師的問題,而她所傳輸給我的知識,正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里,在用的時候只要一“解壓”就可以取出來用。
可是,我的意志就像冰一樣,一點點被時間消磨著,練習(xí)冊經(jīng)常不做,作業(yè)經(jīng)常不寫,經(jīng)常不交,老師看到我現(xiàn)在的樣子,也很是擔(dān)心,于是,她把我叫到辦公室,再次與我談心,在聊天時,我發(fā)現(xiàn),她總是耐心地開導(dǎo)我,并不與我爭吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去,而奶油花生糖這個稱謂,也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時,一想起老師對我的諄諄教誨,我便又端正態(tài)度,向著知識的金字塔前進。
這就是我們所喜歡,尊敬愛戴的語文老師。
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