【精華】語文作文集錦八篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的語文作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文作文 篇1
新的一學期開始了。社團報名又在增設新的成員了。
今天，語文老師說：“我們語文的閱讀社團開始報名了，有興趣的同學可以到我這里先來報名，然后擇優(yōu)錄取。”我聽了以后，立馬就到語文老師那里去報名了。到了中午午休的`時候，語文老師對我們說：“報名的同學還挺多的呀！看來大家都很喜歡這個語文閱讀啊！可惜，名額有限，我們整個年段只招收30名學員，也就是說我們每個班最多只能有五個名額。這樣的話，我們就要進行測試，誰的分數(shù)高，就錄取誰�！闭f著，老師發(fā)下來了語文閱讀試卷。我急忙拿起筆“刷刷刷”的寫著，不一會兒，就做好了。不過，在做的過程中，我也碰到了一些問題，其實，有些題目還是有一定的難度，我也只是模棱兩可，也不知道是否正確。不管三七二十一了，就這樣吧！但愿能蒙對。又過了一些時間，老師收起了我們的試卷，說道：“大家先看會兒書，或是做作業(yè)，我馬上就改完了，當場公布入選名單。”說著，語文老師就開始改試卷了。我焦急的等待著結果，哪還有心思看書呢？時間一分一秒的過去了，老師總算改完了。老師說：“同學們，先停下來，我批改完了，現(xiàn)在公布入選的人員，第一名是高寧寧，第二名是曹藝，第三名是任蓉蓉，第四名是……”我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么還沒有報到我呢？“第四名是馬曉芳，第五名是方陽，就這五位同學參加語文社團，你們以后有機會參加市里的語文閱讀競賽，好好把握機會！”老師接著說。哎！我還是被落選了，心里真不是滋味。
不過，我也并不灰心，反正，還有其他社團呢！我再努力一下吧！
語文作文 篇2
“他沒了心，他的心被人家摘去了�！币粋€勤勞善良的農村青年，就這樣被改塑為一個行尸走肉般的無業(yè)游民。這一句可以概括了一本書的結局以及主角祥子的結局。
看了《駱駝祥子》這本書，不由得讓我想起了現(xiàn)實中的人，尤其是一些年輕人。為什么呢？因為年輕人總是潮氣蓬勃，懷著夢想，每天都干勁十足為了夢想而奮斗。他們或許會遇到挫折，就像祥子第一次被要走了買拉車的錢那樣，夢想還在那里，堅持心中那份執(zhí)著便還沒輸。于是這些年輕人繼續(xù)執(zhí)著追求自己的夢想，當你在走下坡路的時候，你是不知道的，偶爾有點順風，就會以為陽光總在風雨后，扛過了困難成功就要來了，但有一部分人不是這么幸運的。
而祥子，讓人心疼和可憐，不幸運的孩子，悲劇再一次光臨。年輕人要經過些時間與困難才能成熟的�？墒抢щy不會待到他們用時光撫平傷口，祥子第二次將要買車的錢又被要了，老實能吃苦，再苦再累也一笑而過最多嘴里念叨一下的祥子終于哭了，哭得撕心裂肺的。但是，這個城市不會因為你落淚而不會下雨，人只要還活著，必須承受著生命發(fā)生的種種切切。所以才會有人說，人死了才會解脫。對于這災難性的打擊，祥子妥協(xié)了，與虎妞成婚。他以為有些事可以告別有些東西可以放下，直到他的真正喜歡的.人小福子被賣去白房子然后自盡了。他的善隨著小福子的死被惡吃了，他的心隨著小福子已化為塵土。
失去了的心的人，在城市里宛如一具具行尸走肉
祥子最后的墮落仿佛不是一個命運的作弄，書中其他的車夫添加了佐證，他們狡猾，知道哪里可以抄近路，他們好占便宜，懂得用怎么樣的姿勢去跑車會最節(jié)省力氣�？磿臅r候我也會對這種反派角色，在我看完書之后，我才在想為什么每一個車夫都是這樣的呢？他們之前是怎么樣的人？也是些好吃懶做的惡人嗎？結果是否定的。
每一個人都想做好人。所謂人之初性本善，可能當初他們也是像祥子那樣懷著夢想，雖然不太偉大但貴在真實。這些小人物注定會被忽視的，他們的自怨自艾沒人能聽到，他們祈求上天，天還是無動于衷；他們詛咒上天，天也是無動于衷。于是，想其他的出路。有些人會更努力的賺錢，有些人則加倍恨其他人；關于正義與邪惡的對量，人們總說邪不能勝正。但生活不是童話，當他們仍然在為自己的堅持尋找理由時，天使會給你鼓勵，而惡魔卻給你誘惑。
墮落是注定的，這是個吃人的社會，它就像吃人不讀骨頭的怪獸，把你的心你的夢想你的追求你的希望所有所有正能量的東西給吃了，把剩下的還給你。祥子是悲劇的，悲劇的不僅在于他被生活壓垮，更在于生活一而再再而三地打擊。祥子的夢想很簡單，買了一輛車，找一個女子成家，過上簡單生活。
車得到了，卻是用不會幸福的婚姻換來的。愛情得到了，卻很快消失在那個白窯子那棵樹上。
寫到這，我輕輕地哼出老男孩“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄”
追逐夢想有錯嗎？追求幸福有錯嗎？祥子，小福子甚至虎妞都沒有錯，他們都是可憐人，無辜的人，但是，夢想，幸福對于他們這種小市民來說奢侈品。小市民有小市民的追逐，小市民有小市民的追求，他們錯的是追逐不該渴望的東西，追求無法擁抱的事情。既然在一條錯的路上走，不管他們再怎么掙扎，也只是在痛苦的深淵中原地轉了一個圈，困難和痛苦從未離他們而去。
可是，他們都還滿懷希望，祥子希望能夠擁有一輛屬于自己的車，小福子希望擁有一個幸福的家，虎妞希望能跟喜歡的人在一起。只是，希望對于一個在深淵中的人無疑是前面綁著一個胡蘿卜的驢子，可望而不可即。他們都在錯的時間遇到對的人，祥子在結了婚在發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡人是小福子，小福子在祥子結了婚才勇敢。說起來，虎妞是個棒打鴛鴦強拆幸福的人，虎妞可能是書中唯一一個感到幸福的人。手段盡用，終于跟喜歡的人在一起，擁有父親給的一筆分家費，不用為生活而奔波。一切都是好的，不過要再加上個如果，如果祥子沒有遇見小福子，如果沒有難產，那么一切都是完美的了。盡管對虎妞的手段不大認同，但追求幸福的人是值得鼓勵的！
每個人心中都有一個劇本，劇本上是各個角色的結局，不管怎么修改，你不能否認缺陷美有一番滋味，得不到的才是最美的。
語文作文 篇3
1. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
2. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
3. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
4. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
5. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
6. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
7. 引用名人名言經典事例，具有較強的'說服力，更能有力地表達作者的觀點。
8. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
9. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
10. 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
11. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
12. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
13. 心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
14. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
15. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
16. 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
17. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
18. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
19. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
20. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
語文作文 篇4
在這個不尋常的春天里，我發(fā)現(xiàn)萬物生機勃勃，充滿熱情。
在這不尋常的春天里，我感受到了，感受到萬物都在爭奇斗艷，像是在“選美”。人似乎也一樣，在考場上，考生緊張地在寫卷，細心地看題，專心地探究……，這些也是為了考出更好的成績，得到更光榮的榮譽。人生就像開花的過程，不斷付出，不怕辛苦，為了是那一舜間的光榮嗎？不，那也許會成每一個人心中的永恒瞬間。把握好時間，向花一樣盛開。
在這個不尋常的春天里，我看見了，我看到了，看見花的堅強�；ㄔ诿鎸︼L和雨時，不是逃避，而是勇敢的面對，并且是笑著面對這些風和雨。經歷這些風風雨雨后，花開得更盛，更美麗。人也一樣，沒有經歷風雨，怎么見彩虹，怎么得到屬于自己的光芒。經歷著風風雨雨，享受著光芒。也許，這才叫人生。
在這個不尋常的春天里，我聞到了新的氣息緑樹在換葉時，是那么的新鮮，是緑的'那么耀眼。每一批緑樹都不可能是一樣，也許是更完美，也許是更糟糕。新年新氣象，每一個人都有變化，越長越大，該有自己責任了，該懂事了，該追求屬于自己的夢想。剛發(fā)芽的緑葉，都是有很大的動力，很大的希望。為自己的生活更加有味道，更加多姿多彩，更加美麗。每一個春天都是希望，都是嶄新的，都是人生的開始。
人生就像春天的萬物，為人打開開關，向自己想要的人生，想要的生活而飛去吧！
在這個不尋常的春天里，我的感悟特別多，也同時讓我變得更成熟，更學會把握自己的時間。
語文作文 篇5
有人說，學語文很難。但我并不這么認為，因為到處都有語文，到處都能學到語文，語文無處不在。
當我們看電視時，看到的許多廣告都十分有意義。比如一則音樂手機的廣告：留住最真的OPPOREAL音樂手機，這則廣告突出了音樂手機音質清晰讓人印象深刻，又記住了OPPO的品牌�；蛟S，等寫作文時就可以用上這句廣告詞�？措娨晱V告也是在學語文。
當我們在聽歌曲時，聽到的許多歌詞都十分優(yōu)美。比如周杰倫的《菊花臺》，慘白的月彎彎/勾出過往/夜太慢長/疑結成了霜/是誰在閣樓上冰冷地絕望……�！八弊謱懗隽水敃r女主角內心的孤寂與蒼涼和當時環(huán)境寒冷，一語雙關，以后寫作文也可以運用這種修辭手法。
當你在看電視劇時，就在學語文，電視劇中的許多臺詞寓意深刻。比如《一起來看流星雨》中“你是豬，可以延伸為你是野豬，花豬，光豬，蠢豬，笨豬，烏克蘭小乳豬，豬八戒……你是圈養(yǎng)雜食的懶惰生物體，你是星光燦爛下一只絕望而孤獨的.動物，是永遠飛不上藍天的蠢豬。形容一只豬盡然有這么多句話，生動形象地描寫了豬的特點：懶惰，絕望又孤獨，蠢……從電視劇的臺詞也能看到語文的身影。
語文是一門語言，生活中處處都有語文，只要我們留心注意身邊的事物，注意積累，就能學好語文，掌握語文。
語文作文 篇6
近幾日重讀金庸武俠小說笑傲江湖，觀林平之與余滄海斗劍，頗有所感。
其時，林平之修習家傳神技辟邪劍譜已有小成，劍術銳不可擋。因余滄海曾率青城派屠戮福威鏢局，害林平之一家，林平之為華山派搭救，幸免于難，念念不忘復仇，終獲回響。學成劍術，便有了此文頭段復仇一幕。
很久不用文言文，生疏了許多。其實以上只是介紹背景。重點在于，林平之劍術雖精，可內力修為，卻遠遠趕不上青城派掌門人余滄海。林平之最終手刃余滄海，也是手中之劍始終不與余滄海劍相交的緣故，如果當時雙方長劍交會，余滄�？奢p易將林平之的劍震開、震碎，戰(zhàn)局就會大有不同。
林平之雖然無甚頭腦，卻也懂得揚長避短的道理。令人悲哀的是，如今許許多多現(xiàn)代人，非但不懂避短，偏偏要以己之短、比彼之長，弄得自己和身邊人都郁郁寡歡、怏怏不樂。
社會上簡單區(qū)分的話，分為富人、中產和窮人。這三類人，如今衡量高下的標準，只有兩樣事物：錢和權。目前真正的窮人已經是少數(shù)，因此主要就說富人和中產吧。當然了，錢沒有不行，但我個人覺得，只要夠花就足以。何為夠花？自己、家人和孩子，有吃的有穿的`有住的，不就行了嗎？何必非要因為自己的錢沒有富人多、權沒有高官大而苦悶自卑？
權再大不能自立為王，錢再多身體也難生翅膀。平心論之，所多的，只是感官上的享受。最終不過也全都歸于塵土。值得一提的是，真正好的東西都是免費的：水、空氣、感情、微笑等。也就是說，哪怕你錢不夠多或權不夠大，跟其相比也沒什么大不了。我們本來完全可以視名利金錢如糞土的，得知我幸失之我命；也本來可以去追求更高的境界，如加強自己的人格魅力，多費點心思給自己、自己家人營造一個快樂的氛圍，這一點做到進而為社會風尚做些貢獻，如此一生笑傲江湖，豈不快哉？
然而，多數(shù)人做不到這一點。他們偏偏要很富人比錢，跟大官比權，進而弄得世俗功利，有些人甚至為蠅頭小利小權爭得你死我活、頭破血流。他們偏偏要崇拜比他們有錢有勢的，鄙視比他們缺錢缺勢的。如果你身在他們之中卻不計較名利，反而會為他們所不齒，所排斥。可是又能怎么樣？心中絲毫沒有真正的快樂，很累的活著直至生命結束。要我說，可憐要遠遠大于可恨。
這種情況是怎么造成，其實也并不是中產們天生如此，很大一個原因是被富人們忽悠了。舉個最簡單的例子吧，一個小孩有了一件新玩具，會迫不及待的向其他小孩得意洋洋的炫耀，并且會特意突出這件玩具多么好玩多么重要，讓其他小孩眼饞、羨慕，這就是人性的一個方面。同理，一個人有錢了，富起來了，或者有權了，當了官，便會得意洋洋的炫耀，并且會夸張地突出錢的重要性，或者說權的重要性，讓那些中產階級誤以為，人過日子不像他們那幫人那樣有錢有勢，就過不上人過的日子。于是乎，中產階級便拼了命地往上爬，并且互相攀比，而真正到了上位，卻又繼續(xù)向下面的人的得意洋洋地炫耀了。
其實歸根結底，我認為，錢是重要的，但不一定非要大富大貴才能活得精彩，錢這東西，夠用就行，如果你不懂得知足常樂這個最簡單的道理，身負上億身家依然不會感到快樂，那時候你會希望在月球買個房子；努力賺錢是對的，但無需仰視、尊敬任何有錢有勢的人，我們與他們的長處不同：他們的長處是物質享受，我們的長處應該著重于心靈的安寧和強大。中華民族最有骨氣的時候應該是魏晉時期，其時常有慷慨悲歌之仁人俠士。
我們應該仰視好人、尊敬好人，無論他的身份階級；我們應該從容豁達，不為五斗米折腰。如果這樣不能成功，說明正義和善良生不逢時，那么，即使會面對世俗者的冷眼，吾輩又有何愧何憾？
語文作文 篇7
周五的語文課往往一上就兩節(jié)，在語文課上，老師布置了關于寫“人”為話題的作文。那時一心直想快點回家，也顧不上想太多，下課鈴一響也就急急忙忙隨著人流走出教室，坐在公車回家去了。
坐在公車上，沒事做，想想語文課上老師出的以“人”為話題的作文，也許是坐在車上的原因吧，我覺得人生就像坐車。
在上車之前需要一個漫長的等待，就好像是等待人生中的機遇一樣，也許我們等的有些漫長，甚至讓人等的有些不耐煩，但沒辦法不管是何種心態(tài)還是要等，不等你就將失去，誰讓乘的只能只是那一輛車。
上車了，就好像開始了人生的旅途，我們知道它有起點和終點，卻無法預知沿途的.經歷。也許你很從容，可以欣賞窗外的景色；也許你很窘迫，總處于推搡和擁擠之中，然而與懸掛在車門上、隨時可能掉下去的人相比，似乎又感欣慰。不知你是何種心態(tài)。
也許你像我現(xiàn)在一樣是幸運的，一上車就有了位子，但這個位子你不一定能坐得安心，上來一個孕婦呢？老人呢？一個抱著嬰兒的年輕媽媽呢？你忍心看著他們站著嗎？也許你是很倒霉，即使全車的人都坐下了，你還站著，也許別處的座位不斷空出來，唯獨身邊這個毫無動靜，而當你下定決心走向別處，剛才那個座位的人卻正好離開。讓你苦笑不得。
不管是哪種情況，為了坐上或保住座位，你是漠視良心，甚至傷害他人呢？還是因為這樣那樣的原因，不得不將到手的座位讓給他人？我想值得深思。
哦，又到了一站了，原來已經19站了。是哦，我也已經19歲了，在我已寫入史冊的18站中我學到了多少？懂得了多少？感悟了多少？可能只有18站的路程吧。要是能像數(shù)學中一樣能平方一下那該多好啊�？上松皇菙�(shù)學中的式子，但愿我的生命線能平方。
車子再次開動，下一站應該是第20站了，第20站又會遇到什么樣的情景？在駛入第20站中的途中會不會遇到紅燈？想的更恐怖點會不會出現(xiàn)意外？我想誰都無法預料。只有安全到達了，你才能說我到達了。愿我的人生是一輛擁有“紅燈”，擁有“讓位”，擁有“塞車”的長途公交，我覺得只有擁有這些才能快樂長久，幸福長久，生命長久！希望您也如此！
語文作文 篇8
上了初中以后，學了這么多門功課，學來學去，還是喜歡上語文課。
初中的語文，我覺得要比小學的難懂，不過學著特別有意思，因為有老師的獨特教學方法和她的幽默，同時，我也喜歡她的這種方法。
老師上課時，總是面帶笑容地走進教室這就可以給我們的精神提高；講課時總是把自己置身于課文中，同時也帶著我們一起走到課文中去，這能使我們更好得體會文章的思想和所要表達的'內在的東西。上課老師提問題，她都不是挑人起來回答，而是讓同學們自己把手舉起來，她才挑，這正是她獨特教學方法中的一個絕妙之處，她這是在鍛煉我們的勇氣，希望我們在學習中各個都是勇敢者。在講課文時，老師還會讓我們來個朗讀比賽，或是講故事什么的，這也是她的教學法寶，她想使我們富有豐富的想象力。每當上語文課老師正講的高潮時，如果下課了，同學們就會很失望，因為，同學們渴望老師能夠繼續(xù)講。
如果說書上一篇篇短小精美的課文是美麗的花苞，那么老師的教導就是養(yǎng)料，養(yǎng)料使花苞漸漸開放，等到花真的全開好時，也就開在了我們的心里。那花好美好美，只能用心去感覺。
現(xiàn)在的語文，知識很廣泛，與其他的科目也有一些間接的聯(lián)系。所以，我要把所有的功課都學好才行！我把學語文當作是一次旅途，而老師則是這次旅行的導游，她帶領我們走進一片神奇的天地，我們在那里自由的嬉戲、玩耍。我喜歡語文老師，也喜歡她講課的風趣，更喜歡上這樣的語文課！
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