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有關語文優(yōu)秀作文600字4篇
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的語文優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文優(yōu)秀作文600字 篇1
“讀萬卷書,行萬里路”,語文的魅力不止在課堂學習中,甚至貫穿于生活的點點滴滴,蘊藏于大自然的萬水千山間。
揚州瘦西湖,文人墨客寄情于此,古文大家抒懷于此,它承載著歲月的痕跡,滿載歷史的厚重感。正是具有這份沉甸甸的文化氣息,瘦西湖令我心馳神往,終于在去年暑期,我如愿以償。
清晨,我漫步湖邊的林蔭小道上,一眼望去,瘦西湖猶如一條細細長長的帶子,望不到盡頭,又如同一位窈窕少女,風姿綽約。
首先,映入眼簾的是一大片碧綠的荷葉,湖面上綻放著五顏六色的荷花,有黃色的,有白色的,有粉色的……雖然還未形成花海,只有星星點點的花開,但它們依然努力裝點著如詩如畫的瘦西湖,別有一番風味。
正當我沉浸在“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的勝景中,一枝柳條輕輕地滑過我的臉龐,這才注意到湖邊并排站著茁壯的`柳樹,細柳輕斜,隨風撫弄湖面,涼風習習,遮擋住了炎炎赤日。
坐在河堤邊,我悠然自得,細細品味著“一望青青青不斷,綠楊回首憶揚州”的妙趣,感受著“煙花三月下揚州”的愜意。遠遠望去,晴空下,碧波蕩漾,玉橋橫臥,樓臺亭閣依次列去,如同瑤琳仙境。突然,一座造型別致的拱形橋吸吸引了我的注意,走近一看,四個大字“二十四橋”赫然映入眼簾,抬起腳,走上一級又一級的臺階,摸著欄桿,默默感受杜牧的詩句“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。”慢慢地,思緒飛到一千兩百年的唐朝,深秋時節(jié)的二十四橋,唐朝的繁華以及朋友間的肝膽之情,都無一不帶來心靈的震撼。
行萬里路猶如讀萬卷書。漫步瘦西湖,領略無邊勝景,吟誦優(yōu)美詩句,感受古人心聲,讓人的內心得到滌蕩,思想得到升華,這其實也是一堂很好的語文課。
語文優(yōu)秀作文600字 篇2
打開記憶的閘門,許許多多好老師的形象,涌現在我的腦海中,其中我心目中影響最深的就是我的語文老師。
她長著一雙柳葉般的眉毛,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),兩顆黑黑的大眼睛特別嫵媚動人。她平時的穿著打扮很樸素,從不修飾自己。
記得有一天下午,上課鈴聲響了,我們飛快地跑進教室,坐到各自的座位上,語文老師像往常一樣踏上了講臺,一位同學突然躺在地上翻來覆去地打滾,老師不顧一切地抱起那位同學就沖出教室。直到第二天我們才得知,原來昨天那位同學得了疾病,老師把他送到醫(yī)院后,因為不知道他父母的電話號碼,所以一直等到把病檢查完后才安下心來,那時月亮已經高高地掛在半空中了,她才忽然想起沒有去接自己的孩子,不知道現在孩子去哪兒了,是不是還在學校門口等著呢……
記得還有一次,快到期末考試了,同學們都早早地來到學校上自習課,可每天第一個到的語文老師卻遲遲沒有來,同學們都議論紛紛,這時數學老師來了,說:“語文老師今天生病了,可能來不了了!睌祵W老師話音剛落,教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子,“安靜!安靜!”正在這時教室門被一下子推開了,語文老師氣喘吁吁地走進來,用手擦了一下額頭上的.汗水,聲音沙啞地說:“對不起,同學們,老師來晚了,現在開始上課!彼妙澏兜氖衷诤诎迳蠈懥苏n題,又沙啞著嗓子給我們領讀課文,剛讀完一句,嗓子又說不出話了,我看老師實在難受,便鼓起勇氣舉手說:“老師,讓我來領讀吧!”老師點了點頭,我便嚴肅地領讀了起來,“老師是辛勤的園丁,把學生培養(yǎng)成參天大樹;老師是明亮的蠟燭,照耀了別人燃燒了自己……”
這就是我最好的老師——我的語文老師,通過她的所作所為我深刻地體會到了老師的辛苦。她是我心目中最好的老師,她是可親可敬的,她就像奶奶一樣慈祥,姐姐一樣和藹,又像媽媽一樣愛護著我們。雖然她那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學習,以后長大我也要做一位像她一樣的好老師。
語文優(yōu)秀作文600字 篇3
聽雨時,是最能讓我頭腦清晰的時刻,也是最能讓我心事如潮的時刻。——題記
又是夏雨傾盆的時節(jié),總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽,是因為不曾懂得語文之美,而今,在語文課上,我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋,更有一種情懷、一種情結、一種精神的升華。
我喜歡把上語文課比作聽雨,因為語文如雨一般蕩滌人心。
聽!“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”,如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立,微雨燕雙飛”,如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”,如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲!語文課上的.詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者,讓他俘獲人的內心,肆意渲染。唯有語文能夠承擔起那份感恩,那份執(zhí)著。
雨霧朦朧,讓人恍若走進了曾經。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”。
我感到語文課如一陣雨,每當下課,卻總有一種從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的暢快和悵然若失的滄桑。
在語文課上,曾學過一曲詞,詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風。”這是語文在告訴我們:人生境遇不同,看到的聽到的景象也各異。
頓時,狂風起,雷電吼,大雨下,我感受到了語文的生命?耧L告訴我,“君子當行如風”;雷電告訴我,“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我,“人活得當淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外,大雨依然,風景仍舊,多的只是心靈的喘息,歲月的回響和靈魂的升華。
語文課上,書聲依舊,雨聲悠遠……
語文優(yōu)秀作文600字 篇4
語文,是一門無處不在的學問,它像一杯濃濃的奶茶,讓人回味無窮,又似一杯香醇的咖啡,讓人難以忘懷。俗話說得好:“處處留心皆學問”,這句話一點也不假。
那是一個炎熱的夏天,太陽無情的烘烤著塌地,我趕緊跑到一個廣告牌下面避暑。就在咒罵天氣太熱的時候,忽然看見了幾個醒目的大字“千萬不要賣掉你的黃金,除非找到合適的買主。”底下的署名是“芊芊金店”,咦,這不就是專門收購黃金的金店嗎?
說來也怪,自己要收購黃金,當然希望別人賣掉,可這則廣告的第一句卻是“千萬不要賣掉你的黃金”。店主站在對方的立場,為買家著想,豈不是砸了自己的飯碗?然而當我想到后面一句是,不禁為之贊嘆!俺钦业胶线m的買主”仔細想想,就感到了他的高明之處。真正的含義就是:黃金自然是要賣掉的,可是也要找一個很好的買主,而這個很好的買主,不言而喻,自然是“芊芊金店”了。
這則廣告先是巧妙的.設置懸念,以便吸引觀眾,最后才給人們一個答案,不得不說,這種手法真是讓我嘆為觀止。
再比如說,電風扇中有一則廣告這樣寫道“我們的名聲是吹出來的”,如果人們不知道在宣傳什么的情況下打眼一看,絕對會產生誤會。因為每個廠家都在夸自己的產品有多好,名氣有多大,而這條廣告卻說“我們的名聲是吹出來的”,令人疑惑不解。但是只要一看“電風扇”這三個字,便會恍然大悟,而且還會讓人拍手叫好。
這幾條廣告語中,都附有語文的色彩,藝術的美妙。他將語文的美充分的展現給了人們,是人讀后充滿美感,回味無窮。
語文就是這樣,廣告中的語文,聊天中的語文,游戲中的語文,報刊中的語文。我們的生活離不開語文,正如魚兒離不開水。讓我們善于發(fā)現語文,讓語文的足跡點亮生活的每一個角落吧!
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