語文課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的語文課作文3篇，歡迎大家分享。

語文課作文 篇1

　　“同學(xué)們，我們接下來玩一個(gè)叫‘搶椅子’的游戲”。那是一節(jié)作文課，余老師對(duì)我們說。“嘰嘰喳喳”，我們一聽到這句話就瞬間沸騰了起來。

　　老師走進(jìn)一個(gè)房間，拿出了幾張紅色的椅子，“嘎吱嘎吱”地把它們擺成一個(gè)圈。這時(shí)，余老師“啪啪啪”拍了三下掌，說：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：我說開始時(shí)，你們就圍著椅子走，那我說停時(shí)，你們就盡快坐下，沒坐下的同學(xué)被淘汰”。大家更興奮了，不禁跺腳，跺得地板“咚咚”作響。

　　隨著余老師一聲：“開始”。大家“踏踏踏”地圍著椅子小步走起來。每個(gè)人都豎起耳朵，聚精會(huì)神。突然傳來余老師“�！钡穆曇�，我“刷”地坐下。但陳樂謙的反應(yīng)比我更快，“咚”的一聲迅速地坐在椅子上，牢牢地粘在了椅子上。我依然堅(jiān)持與他爭搶。在我們的`激烈斗爭中，椅子與地板磨擦得“嗞嗞”響。我最終還是沒有力氣了，“哎”一聲把椅子讓給了陳樂謙。于是我被淘汰下臺(tái)。

　　游戲再次開始，余老師撤走了一張椅子，又說了聲：“開始”。大家繞圈時(shí)更加小心謹(jǐn)慎了，恨不得直接停下，站在椅子旁邊慢慢移動(dòng)。正當(dāng)大家松懈時(shí)，余老師出其不意地喊：“�！�。陳樂謙“哎喲”一聲，只見離他最近的椅子已被張伯源“噗”地一聲搶先坐下。陳樂謙喊道：“真可惜”！

　　經(jīng)過幾輪淘汰，郭馨潞成為了最終的勝利者！我們不禁“啪啪”拍掌向她表示祝賀。令我們瞠目結(jié)舌的是，她竟然獲得了五張“金幣”！真讓我們羨慕！

　　這節(jié)課不僅熱鬧，還讓我明白了：勝利者總是少數(shù)，我必須努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，才能成為最終的勝利者！

語文課作文 篇2

　　“鄉(xiāng)愁是什么？相思又是什么？”每當(dāng)我聽到這一句話，我便又想起了那一堂別開生面地語文課。

　　“王安石的鄉(xiāng)愁是那春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的感慨，張籍的鄉(xiāng)愁是那復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封的家書，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是那邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪……”高適曾說過：“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。”在以前，有不少人被迫離開了家鄉(xiāng)，所以只能用那一首詩歌，有那一封家書來表達(dá)他們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁，而現(xiàn)在的我們，又能怎樣表達(dá)我們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁呢？這一堂語文課就給了我們表達(dá)的機(jī)會(huì)。先是小丁和小康用那一份鄉(xiāng)愁的心演說的故鄉(xiāng)。再是小牟和小焦、小鄭表演的拉丁舞。她們的舞姿不僅好， 音樂也深深的刻入了我們的內(nèi)心。之后晨宇的解說更是讓我們體會(huì)到了她那一份濃濃的鄉(xiāng)愁。小鐘解說的是他那小時(shí)候的小路，小中的話系可不是一般的.好，再加上他那美妙的聲音，讓那本就充足的內(nèi)容變得更加全面。之后玉玉的畫，小孫的手抄報(bào)也讓大家心頭一震。最后，小吳和小陳也紛紛上場(chǎng)解說他們的那一首迷人的詩。就在這時(shí)，亞軒和俞童也上場(chǎng)了，他們用那美妙的歌聲來告訴大家他們的鄉(xiāng)愁。

　　就在大家還沉浸在那一堂別開生面的語文課時(shí)，下課鈴卻早已打響。 如果你們問我的鄉(xiāng)愁、相思是什么的話，我會(huì)毫不猶豫的告訴你們：我的鄉(xiāng)愁、相思，就是那一堂美妙、有趣、別開生面地語文課！

語文課作文 篇3

　　夢(mèng)輪回，心依舊。

　　——題記。

　　還是和往常一樣，那個(gè)教室，那些人。那個(gè)老師，那節(jié)課。

　　只不過，我們都安靜了許多。沒有了往日的喧嘩，沒有了老師的訓(xùn)斥。“安靜些”，沒有在這節(jié)課上出現(xiàn)。專注地盯著黑板，認(rèn)真的聽著老師講的一字一句。

　　剎那間，看到老師的眼睛紅了。這還是我們認(rèn)為最嚴(yán)肅的老師嗎？是因?yàn)槲覀兊耐蝗话察o，還是因?yàn)檫@是最后一節(jié)課。沒有多說什么，還是在珍惜這最后的一分一秒。

　　聽著老師在講，一句句話、我們不再是認(rèn)為這是嘮叨，而是一句句最貼心的.話。鼻頭酸酸的，眼淚止不住要留出來。告訴自己，最后一節(jié)課，要開心。

　　認(rèn)真的注視著語文老師，兩鬢微白。接了我們這屆后，又蒼老了很多。心痛，無瞬間蔓延。

　　下課鈴響了，不知為何。不在認(rèn)識(shí)這是世界上最美妙的音樂，而是感覺好悲涼，好想，再也聽不到這個(gè)聲音。吶么，我們就一直可以和這些人、這個(gè)教室、這個(gè)老師在上這節(jié)最后的語文課。

　　天不由人嗎？下課鈴聲還是無情的響了。想得透徹人心。

　　最后一句老師再見。用盡了全身的感情。最響亮，最動(dòng)人。

　　唯念，我們都要記住，好好地。

　　——后記。

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