有關(guān)語(yǔ)文老師作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文5篇，希望能夠幫助到大家。

語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師姓趙，她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，鑲嵌在一張慈祥的臉上。

　　趙老師讀課文很有感情。記得上次，趙老師帶我們學(xué)習(xí)《看浪花》一課，趙老師讀得抑揚(yáng)頓挫，我仿佛身臨其境，真不想離開(kāi)那美麗的.大海。我在心里暗下決心：要多練習(xí)朗誦，爭(zhēng)取象趙老師一樣。

　　趙老師很愛(ài)我們。有一次，我犯了錯(cuò)誤，沒(méi)敢跟趙老師說(shuō)，可是在媽媽的鼓勵(lì)下，第二天我就主動(dòng)去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。結(jié)果趙老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是把我摟在懷里，夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我想：做誠(chéng)實(shí)的孩子真好，老師那么喜歡我。

　　同學(xué)們，我想對(duì)大家說(shuō)：老師就是我們的媽媽呀！

語(yǔ)文老師作文 篇2

　　20xx年9月，我們迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，她姓師，老師的師，這個(gè)獨(dú)特的姓我還是第一次見(jiàn)到。師老師和藹可親，有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩的手，但改作業(yè)太多了，所以手上還會(huì)有紅油筆的紅油，但絲毫不影響他那細(xì)嫩的手。她的頭發(fā)又黑又密，扎著時(shí)尚的發(fā)髻，好看極了！

　　我還記著一堂課，題目叫《一枚金幣》。師老師在臺(tái)上說(shuō)：“你們讀了這一篇課文之后，知道主要內(nèi)容嗎！”有好多同學(xué)都踴躍發(fā)言，我當(dāng)然也是，但我就不敢舉手，馬銘澤，老師叫我起立回答，我起立小聲的`回答。師老師說(shuō)：“馬銘澤回答正確，為了鼓勵(lì)馬銘澤，我要給大家用你們說(shuō)的五個(gè)詞來(lái)編一個(gè)故事。有一個(gè)小孩，想出門讀書……”誰(shuí)還想跟老師一樣用五個(gè)詞編一個(gè)故事，這回，沒(méi)有幾個(gè)人舉手了，老師就叫了個(gè)正在猶豫的楊明潤(rùn)，楊明潤(rùn)站起來(lái)，等了許久都說(shuō)不出話來(lái)，師老師就耐心的等待著，并讓班級(jí)同學(xué)給他鼓掌，最后師老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，想好了再告訴老師�！蔽铱粗鴰熇蠋熌亲彀蛷潖澋男θ�，那一刻我遲遲不忘。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去1年多了，但是這種師生情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

語(yǔ)文老師作文 篇3

　　李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，美麗大方，有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有著一頭烏黑發(fā)亮的“大波浪”，有時(shí)她發(fā)把頭發(fā)扎成“馬尾巴”，有時(shí)把頭發(fā)扎成“麻花辮”。你再仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上長(zhǎng)著幾個(gè)可愛(ài)的“小豆豆”，真是有趣。

　　李老師是一位和藹可親的老師。課堂上她總是面帶著微笑，如果同學(xué)們準(zhǔn)確的回答出問(wèn)題，就會(huì)微笑著說(shuō)：“你真棒……”，如果同學(xué)們回答錯(cuò)了，還是微笑著說(shuō)：“你先坐下來(lái)，再仔細(xì)的想想，相信你一定能找出答案的！”課后，她與同學(xué)們打成一片，成了我們的好朋友。

　　李老師還是一位嚴(yán)厲的'老師。今天下午她就發(fā)大火了，班上有好幾個(gè)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，且字寫的東倒西歪，李老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，叫他們課后補(bǔ)完再回家。

　　這就是我的語(yǔ)文老師——李老師，我很喜歡她。

語(yǔ)文老師作文 篇4

　　敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，我很敬佩您。事事都服從您，從無(wú)抱怨過(guò)，而且您對(duì)我關(guān)心有加。但是，就對(duì)選中隊(duì)長(zhǎng)一事，我感到不公，我想對(duì)您說(shuō)，但我沒(méi)有勇氣，憋到現(xiàn)在了，我憋不住了，現(xiàn)在鼓足了勇氣對(duì)您訴說(shuō)。

　　記得三年級(jí)時(shí)，要選中隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)槭艿礁绺缃憬阌绊懀�中�?duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)一直是我心中的“老大”。您宣布由大家評(píng)選，話音剛落，全班同學(xué)都異口同聲地評(píng)選了我，可卻得了您的反對(duì)。讓大家在馬若曦和王嘉琪之間選一個(gè)人。這成了我一時(shí)解不開(kāi)的困惑！甚至懷疑過(guò)你偏心她們，不喜歡我了。但一想您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)使我不知道那邊是正確的，回到家，我哭喪著臉，對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽盡力安慰我，給我講解，而我就是小心眼，不敢去面對(duì)。其實(shí)我也知道您為我著想，害怕我累著。但是，我可想當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)了，從一年級(jí)開(kāi)始，我就夢(mèng)想著做中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)，可到時(shí)候了，我卻沒(méi)有當(dāng)上。因此哥哥姐姐說(shuō)我沒(méi)繼承他們的職業(yè)。媽媽說(shuō)：“中隊(duì)長(zhǎng)有什么好，學(xué)習(xí)好才行�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話后，很努力的忘記這件事，可是一次次被小心眼壓了回去。我多次想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)橛職獠粔颍�我不敢向您訴說(shuō)，而且每次一想到這事就以淚洗面。

　　這件事過(guò)去很久了，可它總像一團(tuán)陰影籠罩在我的心頭，老師，也許我不該這樣冒昧的.來(lái)講，您看了也許火冒三丈，但是，如果我是對(duì)的，請(qǐng)您接受，如果是錯(cuò)的，請(qǐng)您原諒。老師，希望您給我一次機(jī)會(huì)，好嗎？

語(yǔ)文老師作文 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我換了一所新學(xué)校，自然也就換了一位新語(yǔ)文老師。老師姓呂，擔(dān)任我們的班主任。她大約二十幾歲，身材非常單薄，一副和藹的樣子，大家都挺高興的。

　　第一節(jié)課，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，先自我介紹了一番，然后念出了這幾年來(lái)一直激勵(lì)她上進(jìn)的一句話：I believe i can do（我相信我能行）。此時(shí)，我感到這位老師有些特別，可是，這么小巧的老師能管理好班級(jí)嗎？能管得了班上的紀(jì)律嗎？我還是心存疑慮。接下來(lái)幾天，大家相處得很融洽。到了周五的最后一節(jié)課，同學(xué)們回家心切，在教室里跑的跑、跳的跳，老師在講臺(tái)上聲嘶力竭地喊：“靜一靜，靜一靜！”可教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們就跟沒(méi)聽(tīng)到似的，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有�！芭尽钡�'一聲桌響，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們把目光都集中在了老師身上�！澳銈兪遣皇遣幌牖丶伊�？”老師怒氣沖沖地說(shuō)。這時(shí)，我也被老師的表情和舉動(dòng)鎮(zhèn)住了，我想其他同學(xué)大概和我的感受是一樣的，于是紛紛各就各位坐好，專心致志地聽(tīng)老師宣布離校返校的注意事項(xiàng)和布置周末家庭作業(yè)。嗯，看來(lái)我的老師還是很有魄力的，俗話說(shuō)得好：“人不可貌相”，看來(lái)還是有道理的哦。

　　我相信，我們的老師有能力管理好我們班級(jí)，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，掌握更多的本領(lǐng)。我對(duì)老師的疑慮徹底打消了。我相信我們的班級(jí)，我更相信我的老師！

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