- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】語(yǔ)文老師作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我們的語(yǔ)文老師姓張，平時(shí)看起來(lái)可嚴(yán)肅了！她一直戴著一副黑框眼鏡，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，經(jīng)常穿著一件黑白交叉的長(zhǎng)裙子。每一次一看到她，同學(xué)們就會(huì)變得乖乖的。
但是，今天老師變了，她把黑框眼鏡摘掉了，換成了隱形眼鏡。然后，她把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)剪短了一些，變得更加俏皮可愛(ài)了。只見(jiàn)她穿著一條鮮艷的裙子，上面繡著在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。腳上穿著一雙粉色的高跟鞋，鞋頭還有一朵黃色小雛菊，漂亮極了。我們興奮地問(wèn)老師：“老師，您今天好美麗呀！”老師微笑地說(shuō)：“謝謝大家的'夸贊，今天我要去參加別人的生日宴會(huì)，當(dāng)然要稍微打扮下呀！”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表著自己的意見(jiàn)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了�！袄蠋熞翘焯爝@么穿多好呀！”“就是就是，這下我們張老師都快變成全校最有氣質(zhì)的女老師了！”張老師被我們夸得，臉頓時(shí)紅了起來(lái)，更加美麗了！
我喜歡嚴(yán)肅的張老師，也喜歡這樣漂亮的張老師！
語(yǔ)文老師作文 篇2
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)四十多歲的中年教師，言語(yǔ)間的抑揚(yáng)頓挫顯示出她的文化修養(yǎng)，我從未看過(guò)她發(fā)脾氣，即使同學(xué)們做了錯(cuò)事，她雖語(yǔ)氣嚴(yán)厲，臉上卻始終掛著一抹淡淡的笑，僅僅是這一點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)她也沒(méi)有什么怨言。
今天的語(yǔ)文課如常進(jìn)行著，聽(tīng)課的邊聽(tīng)邊做筆記，玩手機(jī)的盡量降低自己的存在感。就在這時(shí)，一個(gè)身穿校服的高大男生走進(jìn)教室，胸前掛著一塊牌子：學(xué)生會(huì)干部。
他朝老師點(diǎn)頭后，對(duì)著班里的一個(gè)短發(fā)女同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，學(xué)生會(huì)的主席叫你去開(kāi)會(huì)，是關(guān)于演講比賽的�！迸瑢W(xué)還未開(kāi)口，語(yǔ)文老師的聲音響起。
“做什么？”“哦，學(xué)生會(huì)要開(kāi)會(huì)�！薄艾F(xiàn)在是上課時(shí)間，不能出去開(kāi)會(huì)�！闭Z(yǔ)文老師拿起桌上的書(shū)，“可是，學(xué)生會(huì)要開(kāi)會(huì)，是主任叫我過(guò)來(lái)叫人的。”語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地看著學(xué)生干部，緩緩說(shuō)：“主任叫的也不行，學(xué)生正在上課，絕對(duì)不可能出去外面游走，你回去跟主任說(shuō)，我不讓學(xué)生去�！痹捯粑绰�，語(yǔ)文老師已轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)看著自己手中的書(shū)。學(xué)生干部猶豫了一下，還是走了。
全班同學(xué)哄堂大笑，語(yǔ)文老師慣有的微笑又掛在嘴角，她放下課本，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，參加學(xué)校舉辦的`活動(dòng)是好事，但是，來(lái)學(xué)校主要是來(lái)學(xué)習(xí)的，上課時(shí)間在外面游走是絕對(duì)學(xué)不到東西的�！闭f(shuō)完，語(yǔ)文老師好似在思索什么，隨后拿起手機(jī)，不知在做什么。 門(mén)口又出現(xiàn)了一個(gè)人，除了之前的學(xué)生干部，還多了一個(gè)，看樣子是來(lái)當(dāng)說(shuō)客的。她才剛開(kāi)口，便被老師制止了
語(yǔ)文老師淡定地打著電話，不到一分鐘，她便說(shuō)：“回去吧，我跟你們主任說(shuō)了。”……
不知為什么，語(yǔ)文老師的形象瞬間在我心中變得高大起來(lái)。
語(yǔ)文老師作文 篇3
我現(xiàn)在讀四年級(jí)，語(yǔ)文老師換過(guò)幾個(gè)，最喜歡的是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，我印象深刻：一頭似瀑布般亮麗的秀發(fā)，突顯了她淡雅脫俗的形象，兩彎明月般濃密的眉毛搭配上一雙水靈靈會(huì)說(shuō)話的眼睛，看上去讓人感覺(jué)那么美麗，她的身材很苗條，穿什么衣服都非常漂亮，就像是為那些漂亮、時(shí)尚的衣服量身定做的衣架。
我的'好老師工作很認(rèn)真，每一次我們班的作業(yè)總是批改得一絲不茍，好像這就是老師的作業(yè)。要是我們生字寫(xiě)得工整，作文寫(xiě)得生動(dòng)，我們的老師會(huì)在右面寫(xiě)評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我們，順便寫(xiě)上一句“勿驕傲、再創(chuàng)佳績(jī)”。要是我們字寫(xiě)得退步了，作文沒(méi)寫(xiě)好，老師同樣會(huì)在右面寫(xiě)評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我們：下次努力，不要?dú)怵H。老師的做法讓我們很感動(dòng)，也讓我們更有信心去做每一件事。
我的好老師很開(kāi)朗，老師們表演花樣跳繩時(shí)，她的身姿很迷人，像一只小鹿一樣歡快輕盈，跳得美極了，好像她一下子回到了童年，也讓我們看到了老師嚴(yán)厲背后的平易近人、和藹可親、活潑開(kāi)朗。
說(shuō)了半天，大家一定還不知道我的好老師是誰(shuí)吧?她就是我的班主任老師——何安莉老師。
語(yǔ)文老師作文 篇4
烏云密布，天空昏暗，就如同我的心情一樣郁悶、沉重。
語(yǔ)文老師要去聽(tīng)課，所以這幾天都不在學(xué)校。我開(kāi)始還認(rèn)為沒(méi)有老師的日子，我們會(huì)過(guò)得很開(kāi)心的呢�？墒聦�(shí)并非如我們所愿，老師離開(kāi)之后，沒(méi)有人管我們了。
老師剛離開(kāi)的時(shí)候，我們非常開(kāi)心，沒(méi)有人會(huì)來(lái)管我們、我們可以玩得興奮了，第二節(jié)語(yǔ)文課，老師教我們呆在教室里寫(xiě)作業(yè)。一看到那題目，我的頭就開(kāi)始痛，一點(diǎn)也沒(méi)有興趣寫(xiě)下去，可惜老師不在，如果他在這里的話，我就一定可以寫(xiě)出來(lái)的，他在這施加給我壓力，我就可以寫(xiě)完。在接下來(lái)的幾節(jié)課更為無(wú)聊了。老師很幽默的，他在這的時(shí)候，我們的教室總是歡笑聲，充滿了活力，哎呀，還真是可惜這幾日我們都看不到老師了。我們一個(gè)個(gè)呆在教室里面，就如同一個(gè)木頭人一樣，無(wú)聊。也不知道該玩些什么，作業(yè)也不知道該寫(xiě)什么，還真是有點(diǎn)想讓老師給我們上課。那樣充滿活力的氣氛令我們懷念。
語(yǔ)文老師在的時(shí)候，我們對(duì)他總會(huì)有點(diǎn)恨意，但是他非常幽默，又對(duì)我們非常認(rèn)真的負(fù)責(zé)。他確實(shí)是一位好老師。我還記得老師來(lái)的第一天，他對(duì)我們說(shuō)：“語(yǔ)文是學(xué)會(huì)做人，只要有字的地方就是語(yǔ)文。”他所說(shuō)的話確實(shí)很有道理。老師講課從不帶課本來(lái)，但卻知道要考什么，該學(xué)什么，真是厲害。而現(xiàn)在老師不在的`時(shí)候，我們卻是如此的沒(méi)有思緒，就好像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，還真是懷念語(yǔ)文老師的日子啊。
沒(méi)有語(yǔ)文老師的日子，我一點(diǎn)一點(diǎn)的敖著過(guò)來(lái)，我明白，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使沒(méi)有信賴(lài)的人，我也會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。
語(yǔ)文老師作文 篇5
我們班有一個(gè)很淘氣、可愛(ài)的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗且粋�(gè)很會(huì)變臉的娃娃，太讓人喜歡了。這是我從一年級(jí)至五年級(jí)遇到的這樣一個(gè)很淘氣的老師。他就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，在學(xué)校出了名的劉老師。
我們很喜歡劉老師因?yàn)樗且粋�(gè)變臉的娃娃。為什么呢？因?yàn)閯⒗蠋煹膸е坨R的臉，他的臉一會(huì)兒像小兔子的臉很可愛(ài)，一會(huì)兒像一頭獅子的臉很可怕，一會(huì)兒又像一位智慧的科學(xué)家給我們認(rèn)真的講題，一會(huì)兒又像一個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子和我們一起玩�，F(xiàn)在知道了吧？劉老師還有很多小脾氣。有的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講笑話和故事，有的時(shí)候他會(huì)開(kāi)心的.大笑，有的時(shí)候他會(huì)大發(fā)脾氣，有的時(shí)候他會(huì)幫助他人，不管是誰(shuí)的事他都要去幫助。劉老師還很體諒他人，這一點(diǎn)讓我們很開(kāi)心，劉老師說(shuō)過(guò)幫助他人快樂(lè)自己，我一定要多幫助人才能讓自己快樂(lè)。劉老師還說(shuō)過(guò)多笑一笑會(huì)年輕十歲。
我們班的劉老師是不是很讓人喜歡呢？我們的劉老師真的是一個(gè)會(huì)變臉的娃娃，還有就是他那怪怪的脾氣。你們的老師是什么樣子，有什么特點(diǎn)呀！和大家分享一下吧！
語(yǔ)文老師作文 篇6
我的老師很特別，個(gè)子較高，身子微瘦。他時(shí)常穿一件白襯衫，一條灰黑色的褲子，然后大搖大擺地走進(jìn)教室。上課鈴聲響起之前，他總是在講臺(tái)上踱來(lái)踱去，兩只手掌一直互相搓著，似乎顯得很焦躁不安，然后冷不丁地吼叫一聲：“上課！”好似平地一聲驚雷，讓困乏的人驚醒。此特別之處可見(jiàn)一斑。
他在教學(xué)上可謂別具風(fēng)格，上的課總能讓人不禁發(fā)笑。
有一次在講評(píng)作文時(shí)，他針對(duì)某同學(xué)的作文題《那一次，我讀懂了人生》說(shuō)：“我活了大半輩子，都沒(méi)讀懂人生，你一個(gè)十幾歲的小孩子就讀懂人生？！”這還不算完，又針對(duì)另一個(gè)同學(xué)作文題目《那一次，我讀懂了死亡》說(shuō)：“既然你讓我感受到了死亡的威脅，我就讓你感受到低分?jǐn)?shù)的威脅�！迸萌嗪逄么笮ΑＦ鋵�(shí)，他在提醒我們，寫(xiě)作文要表現(xiàn)積極樂(lè)觀的情懷。
他還給我一種正直的'感覺(jué)，在課上我能深深地感受到。
在上文言文課時(shí)，他講《鴻門(mén)宴》的項(xiàng)羽，直言不諱，稱(chēng)其“傻乎乎的”，后又稱(chēng)其“豪爽”。項(xiàng)羽若是聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，估計(jì)也會(huì)發(fā)笑吧！又有一次，他在講巴金的時(shí)候，提到韓寒在某電視臺(tái)節(jié)目《零點(diǎn)鋒云》里對(duì)巴金作品的詆毀，表現(xiàn)得很憤怒，說(shuō)：“巴金的作品能流傳幾十年，我看他的作品能流傳多久！”
我的語(yǔ)文老師不止幽默、正直，還博聞強(qiáng)記。在辦公室或家里吞云吐霧地吸煙的時(shí)候，他會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“我想起一個(gè)學(xué)生的作文片段，好像是一個(gè)描寫(xiě)吸煙的片段：用中指和拇指夾著煙蒂，用食指猛地一彈，煙蒂就掉到一米開(kāi)外的煙灰缸里。換成我，我都是用中指和拇指彈的，能彈到50米之遠(yuǎn)。說(shuō)不定哪天你在路上走著，突然被什么東西砸到了，那就是被我一指彈彈出的煙蒂砸到了。”接著，他不忘告誡我們：“抽煙有害健康。老師是不小心染上毒癮，要戒都難。抽煙是一種非�？蓯旱穆�(xí)。你們可別學(xué)我噢！”我不無(wú)艷羨地說(shuō)：“老師好記性�！彼┖┮恍φf(shuō)：“哪里，我只是看到你們?cè)谧魑睦锩鎸?xiě)得那么逼真而有趣，就記下來(lái)了。”
課上，他可以隨時(shí)向我們講述某一個(gè)作家某一部作品，有時(shí)為了印證自己的觀點(diǎn)，可以列舉諸多作品進(jìn)行論述。許多難懂的文言文句子，他也可以信手拈來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)。他一講課，到激動(dòng)處，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，肢體語(yǔ)言非常豐富。他就是常用肢體語(yǔ)言加上飽含感情的語(yǔ)言，來(lái)引導(dǎo)我們聽(tīng)課的。
有文采，又幽默，且正直的老師，求之當(dāng)世能有幾人？
語(yǔ)文老師作文 篇7
“古之學(xué)者，必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”這是韓愈的一篇文言文《師說(shuō)》中的首句，我最想成為的人就是教師，而且尤其想當(dāng)一位語(yǔ)文老師。
人民教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，她們對(duì)學(xué)生的愛(ài)不次于對(duì)子女的愛(ài)。把自己無(wú)限的知識(shí)教會(huì)給自己的學(xué)生，是她們永不可推卻的責(zé)任。我最喜歡的是教語(yǔ)文的老師，不因什么亦不為什么，就是出自于一種欽佩。
如果我是語(yǔ)文老師，也會(huì)把自己所知道的知識(shí)帶給每一位學(xué)生。語(yǔ)文老師，在課余時(shí)間時(shí)一定要學(xué)習(xí)很多新的東西，亦會(huì)將得到知識(shí)傳授給自己的學(xué)生。教師中教語(yǔ)文的老師應(yīng)會(huì)的知識(shí)是豐富多彩的，還具有把知識(shí)融會(huì)貫通的能力。語(yǔ)文老師也是最有魅力的，在課堂上創(chuàng)編各種有趣的游戲。玩這些游戲都是關(guān)于語(yǔ)文知識(shí)的，就是為了讓孩子們能更好的集中注意力。課余時(shí)間時(shí)只有語(yǔ)文老師，會(huì)給同學(xué)們講各種故事。
教語(yǔ)文的老師，總會(huì)有一些說(shuō)不完的人生大道理。而這些所謂的人生大道理，被一部分的學(xué)生看作成煩人的嘮叨。對(duì)語(yǔ)文老師有太多的誤解和矛盾，這些都是可以化解掉的。這些矛盾和誤解不外乎是，因語(yǔ)文的作業(yè)有時(shí)較多，還時(shí)常要背誦課文。其實(shí)，語(yǔ)文作業(yè)較多并不是老師的過(guò)錯(cuò)。是因語(yǔ)文知識(shí)十分復(fù)雜且零碎，必須常寫(xiě)常背才能學(xué)的牢固。語(yǔ)文考試想取得更好的成績(jī)，就要按照老師說(shuō)的去做。我想說(shuō)對(duì)語(yǔ)文老師反感的同學(xué)說(shuō)，一定不要錯(cuò)怪老師，因她也是為我們著想。
語(yǔ)文老師是所有學(xué)科中最有趣的老師，幽默與和藹是她原有的性格，亦是她教書(shū)在課堂的.外表。教語(yǔ)文的老師有我說(shuō)不出的魅力，在我心中語(yǔ)文老師是我最大的偶像。
長(zhǎng)大后我最想成為的是語(yǔ)文老師，最?lèi)?ài)的職業(yè)亦是當(dāng)語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師是我今生的信仰，更是我最敬佩的人。從小學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我語(yǔ)文的老師一個(gè)都沒(méi)忘。她們的容顏還有笑容，永遠(yuǎn)在我心中。遇到教我的那些語(yǔ)文老師，是我的榮幸有這么多好的老師，我倍感到驕傲個(gè)自豪。
“語(yǔ)文老師”這篇小文是我邊幫家人干活，邊寫(xiě)完的作文。這篇文我寫(xiě)的斷斷續(xù)續(xù)，原諒我的文筆，不能把語(yǔ)言組織更好表現(xiàn)的淋漓盡致。還好我能運(yùn)用這文字，來(lái)表達(dá)自己對(duì)“語(yǔ)文老師”的敬意和喜歡之情，使我的真情感受得以表達(dá)。
【語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文老師作文01-30
語(yǔ)文老師作文01-30
語(yǔ)文老師作文01-31
語(yǔ)文老師作文01-31
語(yǔ)文老師作文02-01
語(yǔ)文老師作文02-02
語(yǔ)文老師作文02-02
語(yǔ)文老師作文01-24
語(yǔ)文老師作文01-24
語(yǔ)文老師作文01-25