關(guān)于寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇1
你們見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師該當(dāng)美術(shù)老師嗎？今天我們王老師開(kāi)始是給我們上美術(shù)課了。
今天王老師說(shuō)：“因?yàn)樾炖蠋熞ド鷮殞�，所以跟我換課，我要看你們的表現(xiàn)，到底要不要給你們上美術(shù)課�！蔽覀円宦�(tīng)，全班同學(xué)嘴型都變成了‘O’字形，大家都感到很稀奇：“語(yǔ)文老師怎么能上美術(shù)課呢？”我們的臉上都寫(xiě)出了茫然著兩個(gè)大字。
上課鈴響了，王老師走進(jìn)教室，還真給我們上起美術(shù)課了，老師先讓我把把紙下去，然后又給了我們一個(gè)主題‘海洋’。只見(jiàn)老師在黑板上細(xì)細(xì)的講解：‘畫(huà)�？梢杂泻ｋ�，可以有鯨……’王老師先在黑板上畫(huà)了波浪線，大家都知道這是海浪。老師又畫(huà)了一條波浪線，‘咦，這是什么，怎么還畫(huà)波浪線……’同學(xué)們都不明白，已經(jīng)劃了波浪線了，怎么還畫(huà)。只見(jiàn)王老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)眼睛和一個(gè)嘴巴�！�，哇噻，一條鯨魚(yú)好可愛(ài)啊……’同學(xué)們懂贊嘆不已王老師又說(shuō)；還可以畫(huà)畫(huà)沙灘上的人和房子……‘老師又拿起神筆在上面畫(huà)了畫(huà)，老師的想象的`也太豐富了，房子畫(huà)的各式各樣，老師又在空白處畫(huà)了海鷗和幾棵樹(shù)“老師你太牛了，沒(méi)想到語(yǔ)文老師竟有如此的天賦”我和錢(qián)楚寧都發(fā)出贊嘆聲。老師又讓我們自己動(dòng)手畫(huà)。
我模仿這老師的話，果然畫(huà)的很好看。
一節(jié)課就這樣過(guò)去了我真希望讓王老師再給我們上美術(shù)課。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇2
我眼中的語(yǔ)文老師，是平易近人，但又很嚴(yán)厲。
我的語(yǔ)文老師，頭發(fā)是西瓜型的.，一副黑色鏡框，總是穿一條連衣裙，一臉的淡定。
我們的語(yǔ)文老師，口才超好，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，“大家好，今天我們上第一課，每個(gè)人都有自己的理想，你們的理想是什么呢？這位同學(xué)，你來(lái)回答。哦你想當(dāng)一名老師，很好。嗯，這位同學(xué)，你來(lái)，呀！你想當(dāng)律師……”這還真有點(diǎn)把第一排同學(xué)“淋濕”的感覺(jué)！
語(yǔ)文老師改作業(yè)，連凳子也不用，一直站著，只見(jiàn)她左手翻開(kāi)作業(yè)本，再推一下眼鏡，眼睛看了看作業(yè)本，右手紅筆就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了筆，然后合上作業(yè)本，放在一邊，拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的呀！
老師很嚴(yán)厲。聽(tīng)寫(xiě)，五花八門(mén)，近義詞，生詞，拼音……全是老師聽(tīng)寫(xiě)的范圍；默寫(xiě)不許錯(cuò)一個(gè)……
這就是我們的語(yǔ)文老師，我眼中的語(yǔ)文老師！
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文 篇3
季老師是我們班的老班，她從一年級(jí)帶我們到六年級(jí)，她也是我們的語(yǔ)文老師。
季老師已年過(guò)四十，卻還保留著少女的愛(ài)美心。她也是一個(gè)嚴(yán)厲的教師，她在教學(xué)上有兩樣法寶，一雙火眼金睛和一張能言善辯的嘴是用來(lái)制服我們這群精力過(guò)剩的“小猴子”的。眼睛一瞟，便讓我們這些犯了錯(cuò)的學(xué)生慌了神，再用那張能言善辯的嘴說(shuō)上幾句，必定會(huì)讓你心里冒出一個(gè)“服”字。
有一次，幾個(gè)上自習(xí)課說(shuō)話的同學(xué)，站在講臺(tái)上，季老師怒視著他們，說(shuō)：“你們作業(yè)都寫(xiě)完了是嗎？還是你們的口水多了，要不要我?guī)湍銈兎乓幌滤剑∪绻銈兿幼鳂I(yè)少那今天你們就加作業(yè)吧。”那幾個(gè)同學(xué)互相對(duì)視了一眼，竟啞口無(wú)言，我們懷著幸災(zāi)樂(lè)禍的心情等著看好戲，卻沒(méi)想到季老師竟轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說(shuō)：“還看，要不要你們這些所謂的好朋友共患難啊，讓你們體會(huì)體會(huì)‘歲寒知松柏，，患難見(jiàn)真情’的意思。”“不要�。 蓖瑢W(xué)們異口同聲的'喊著，“就這么定了，卷子兩張，園五的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)和日積月累四遍，作文一篇�！奔纠蠋熗耆焕頃�(huì)我們的叫聲，還變本加厲的讓作業(yè)多了兩倍。我們聽(tīng)了，頓時(shí)嚇傻了，過(guò)了一會(huì)，三十八的腦袋全蔫了。
這件事過(guò)后，我們班上自習(xí)課都是安安靜靜，仿佛連跟針掉在地上都能讓我們的心懸在半空中。
這就是我們班的老班，她是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。那天我們還是照常寫(xiě)作業(yè)。
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