關(guān)于語文天地作文合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的語文天地作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文天地作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)那里有一條河，叫市橋河。那河水烏黑烏黑的，骯臟不堪，河里的垃圾五顏六色，和河里的魚尸一樣，

　　散發(fā)著一種令人嘔吐的腐爛的臭味。

　　媽媽告訴我說：“三十年前的市橋河可不是這樣的。想當(dāng)年，這里是一條清澈見底的河。春天，河邊的柳樹迎風(fēng)招展，翠綠的柳葉隨風(fēng)飄動，河岸邊的小草嫩綠嫩綠的，它悄悄把頭露出來，欣賞著美麗的風(fēng)景。盛夏，河岸邊的'樹顯得更加綠了，知了在樹頭上無憂無慮的唱著歌，孩子們在這河里嬉戲打鬧，岸邊時常會有一些婦女在洗衣服。孩子們的打鬧聲和婦女們說笑聲連成一片，合成一首歡樂的交響曲，久久的回蕩在河的上空。深秋，在藍天的映襯下，河水顯得更加碧綠，清澈。樹葉輕輕的落在河面上，就像一只只小船，隨風(fēng)向遠方漂去，河里的葉子越聚越多，就像一支船隊�？墒�，由于工廠亂排廢水，加上人們亂扔垃圾，所以才會有今天的市橋河�！�

　　天��！我多么想回到以前的市橋，去感受市橋河的美麗��！

語文天地作文 篇2

　　以前，我在幼兒園讀書，我的幼兒園對面有一條河涌是連接著市橋河的。我聽老師說好多年前這條河是非常干凈的，河面清得像一面鏡子，能看見河里的小魚在河里歡快的游暢。到了夏天，人們經(jīng)常會在這條河里游泳，每到傍晚，小朋友都會在河里快樂地玩耍游戲。

　　我上了幼兒園后，天天經(jīng)過河涌都會聞到一股臭臭的味道，看到一些垃圾和死魚漂浮在水面，河面上還漂浮著一層油漆，河水黑糊糊的，就像我婆婆寫毛筆字用的墨水一樣黑，讓人看到、聞到，都會感到頭痛。我有時上課的時候也會聞到臭臭的味道。夏天時，人們都不敢在河水里游泳了。

　　前幾天，我經(jīng)過市橋河邊，看到河水比以前干凈了很多，也沒有聞到臭味。媽媽告訴我這是政府加大了對河涌的整治力度，把河底的淤泥清理干凈，禁止工業(yè)和生活污水排進河里，凈化水的質(zhì)量，還在河的兩岸種滿了花草樹木。人們也自覺多了，不隨便把垃圾扔進河里了。所以河水比以前干凈了很多。不過我覺得河水還不是十分干凈，我們還要繼續(xù)對河涌進行整治，清潔河涌。

　　我們不僅要讓河水變干凈，也要讓空氣變得干干凈凈，多種花草樹木，少開汽車，愛護我們的地球。今年的亞運會將要在廣州舉行，我們要把的家鄉(xiāng)建設(shè)得非常美麗，來迎接四方的客人。

　　過了幾年，我又來到市橋河邊，看到市橋河變得可美麗了，河邊綠樹乘蔭，人們有的'在乘涼，有的在下棋，有的在跳舞……河水可干凈了，河里的小魚在歡快地游來游去，傍晚人們在河里歡快地游泳，和小魚一起玩耍，人們劃著小艇欣賞河邊的美景。

　　我喜歡美麗又干凈的河水，你們喜歡嗎？

語文天地作文 篇3

　　最近，我參加了本校一次別開生面的活動。會前沒有透露活動內(nèi)容和主題，只是調(diào)整了主席臺上的坐位:80名學(xué)生‘味乙者”占去了主席臺絕大部分空間，語文教研組8名教師組成“發(fā)言人”代表團，勢單力薄，自覺有些可笑。放眼往臺下一看，嗬，好家伙，100多雙忽閃忽閃的眼睛聚燕在主席臺上。師生汁主持人葫蘆里賣的什么藥一無所聞，只有面面相覷的份了。一陣清脆的鈴聲響過，大會主持人啟封了活動會幅—“新舌紀(jì)語文教學(xué)問答”，全場自發(fā)響起雷鳴般的掌聲。

　　主持人:今天舉辦這項“答記者問”活動，主要是請同學(xué)們就“新世紀(jì)語文教學(xué)”這個前瞻性話題，多多發(fā)表意見。有什么想法可以當(dāng)面“點將”回答。問答雙方地位平等，活動現(xiàn)在開始。(大家覺得活動新鮮有趣，熱烈鼓掌。)

　　第一編素質(zhì)強身

　　生:大家天天講素質(zhì)教育，請問，你認為素質(zhì)教育的特點是什么，怎樣測試自身的想像力?

　　師:素質(zhì)教育的特.點，說具體.汽，就是培養(yǎng)和提高大家的想像力和創(chuàng)新力，充分發(fā)揮出每一個同學(xué)的`內(nèi)在潛力。我現(xiàn)在出一道題剛試一下大家:以“記憶移植”為話題，編一則童話，準(zhǔn)備時間兩分鐘。(兩分鐘到)各自的思路明確了吧。(學(xué)生舉手發(fā)言:“我無從思考，一團亂麻。”)對不起，你想像能力弱，以后要加強訓(xùn)練。(“我把一個正常人的智慧斌予給了一種花草�！�)好，你具有一定的想像能力!(“我把一個博士生的智慧移植到了一只小老鼠身上�！�)—了不起!你有較強的想像力。(“我把外星人的情感智慧.用地球人的思維方式表達出來。”)—太好了!你不僅有較強的想像力，而且還有一定創(chuàng)新能力，因為目前還沒有確切資料證實外星人的存在啊!

　　生:什么是“有創(chuàng)意的表達”?能不能毯個例子。

　　師:我看“有創(chuàng)意的表達”，就是把話說得更生動、更有味道一些。例如“媽媽生氣了”(板書)這句話，就可能有幾十種不同的說法。請大家參與:用打分的形式以示優(yōu)劣。

　　“媽媽生氣了”—表達清楚，沒有錯誤，給60分吧。

語文天地作文 篇4

　　“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”這首家喻戶曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去看看了！

　　清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹木，空氣清新甜潤，不僅把我長途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，原來狹窄的公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁還盛開著五彩斑斕的花朵。

　　中午，我來到小時候常去玩耍的小廣場，映入眼簾的是一座大型人造音樂噴泉。

　　噴泉噴出的水花足有三四米高，不同的噴點隨著音樂起伏搖擺，在陽光的照射下，映出夢幻般的七彩光環(huán)，仿佛仙境一般。小廣場四周種了高大的垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨河風(fēng)輕輕飄動，婀娜的舞姿是那么美，那么瀟灑。幾只烏黑光亮的燕子掠過河面，棲息在樹枝上，只停留了一下，就又朝遠處的田野飛去。看到這些景色，我不禁想起了以前和小伙伴們一起嬉戲的場景，真是太令人感慨了！

　　吃過晚飯后想去看看母校。這是原來那個簡陋、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在都變成了一座大花園了。校園里到處是花草樹木，教學(xué)樓就座落在花草叢中。教室里每一位同學(xué)都有一臺電腦，老師可以通過網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過網(wǎng)絡(luò)聽課、寫作業(yè)，交作業(yè)。原來那個簡陋的操場呢？怎么沒看見呢？原來它已改建到地下，地下操場里面有太陽能照明燈，各種體育器材設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，同學(xué)們在這里鍛煉、娛樂、玩耍，既舒適又安全。

　　“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因為我正真真切切地行走在故鄉(xiāng)的土地上，我真誠祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好！

　　20年后，我經(jīng)過多年的努力成為了一家公司的總裁。可是我不能忘記家鄉(xiāng)的水土養(yǎng)育了我，不能忘記家鄉(xiāng)人民寄予我的無限希望，于是，我就坐著飛機，回到了我思念多時的'故鄉(xiāng)。

　　汽車沿著公路行駛，我坐在車內(nèi)，透過車窗向外望去。只見道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍般的拔地而起，高大的建筑物錯落有致，形態(tài)各異，有的高聳入云，有的小巧玲瓏，有的色彩艷麗，有的古樸典雅。

　　咦，那是什么?許多塊花花綠綠的彩色磚圍成了幾個大圓圈，圓圈的四周飄舞著彩帶，熱氣球，屋頂也是各式各樣的，有三角形的，八角形的，圓錐形的。"這是什么地方呀?"我好奇地問司機，司機說:"那是新一代的兒童游樂園，可不比迪斯尼樂園遜色噢!""什么?這就是我的家鄉(xiāng)嗎?"我簡直不敢相信自己的眼睛。家鄉(xiāng)變了，發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)以前的平房或是幾層樓的房子，都被一座座高樓大廈所代替，用石子鋪成的小路也變成了高速公路。

　　不知不覺我回到了家，家人熱情的迎接了我，我那慈祥的爸媽都老了，可是，他們在我的心中還是那么的年輕。

　　我在家吃過了飯，去了我的學(xué)校，因為今天是母校校慶的日子，也是我們班聚會的日子。

　　我來到我的小學(xué)，展現(xiàn)在我眼前的是一座宮殿似的樓房，我把事先準(zhǔn)備好的磁片往校園的門上一插門開了。我走了進去，沿著鵝卵石小路走到校園的紫藤下，坐在石椅上休息。我環(huán)顧四周，不遠有個大噴泉，噴出來的水柱高達10米，水珠四濺。校園里鮮花盛開，綠草如茵，使人心曠神潁。

　　我相信，我的家鄉(xiāng)會像紅日升起一樣不斷地發(fā)展進步。

語文天地作文 篇5

　　語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的，生活中處處都能學(xué)到語文。

　　讀四季

　　噴薄而出的太陽、沁人心脾的花香、清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，日日夜夜在我們的生活中穿梭。打開那一幀幀瑰麗秀奇的畫卷，讓我慢慢走近。

　　不喜歡單調(diào)的春天，白居易曾吟“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；不甘寂寞的夏天，袁枚曾誦“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”；不愿碌碌無為的.秋天，白居易曾感嘆“足蒸暑土氣，背灼炎天光”；不缺于寂靜的冬天，岑參曾言“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

　　春花秋月、夏雨冬雪，語文在四季之中伴隨著我。

　　品歷史

　　歷史的年輪碾過留下了一排排印記。走在被染上色彩的歷史博物館中，回味記憶的風(fēng)吹來的那一段段往事：王昭君為了和平遠嫁匈奴，從此“一去裝臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”；文天祥誓死忠于國家，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；在于堅決拋棄功名，自此“天地與我并生，而萬物與我為一”；李白高唱：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。

　　他們用自己的足跡——詮釋了歲月的永恒、人生的價值、歲月留痕、花開永恒。語文在歷史的深處感動著我。

　　悟心魄

　　滑落的歲月，過往的人煙，在夕陽的余暉下陪我一起走過。

　　煙花綻放的天空，絢爛；歡呼，平靜之后才會思考；青春有過，但只有一次；肌體活過，也僅此一生。人生本該燦爛如此，惆悵于紅酒綠燈的街市，無限迷失……突然心頭一陣亂煩，本該還心靈一個潔凈，洗凈心中的茫茫紅塵，品味塵世清靜的樂趣。靜謐的小路，我像鳥兒展翅高飛，親吻陽光，我要用一顆溫柔的心去對待，去迎接。

　　世態(tài)安穩(wěn)、歲月靜好、靜味人生真諦，語文在自己的心中發(fā)酵。

　　語文——像空氣，無處不在。生活中不能沒有它，否則我無法呼吸。

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