【熱門】我的語文老師作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的語文老師作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的語文老師作文 篇1
我不喜歡我的語文老師。
他有一張刻薄的臉，臉上布滿了交通馬路般的魚尾紋，薄薄的嘴角緊緊地抿著，仿佛欠了他幾百萬美元的深仇大恨，他的眼如同鷹隼般雪亮，只要眼底一有風吹草動，他總能像安裝了衛(wèi)星似的第一時間發(fā)現(xiàn)。
我的同學也不喜歡他。別看他的外號叫魁哥，我們可一直把他當成國家級危險生物。每回午自習時的喧鬧聲，在門口同學的一聲魁哥來啦！后，都消失的無影無蹤。他的課上卻從找不到講話睡覺的身影，因為那第一也是最后一位同學在睡覺后被他請入了年級組如此的例子數(shù)不勝數(shù)，魁哥也光榮成為了我們這群青春期小孩們又恨又怕的老師。
我也一直和大多數(shù)人一樣，努力在他面前無限縮小自己的存在感。直到一天，他來到我的課桌前，看見他那雙擦得雪亮的皮鞋停在我身前，我不禁打了個寒噤。我悄悄仔細地從上到下檢查了遍自己：手機關機了，校服穿好了，桌里也沒有任何違法物品�？稍谒囊暰�射向我時，我還是緊張得可以聽見自己的心跳聲。李翌欣，我抖了一下，等待著世界末日的來臨。你和華韻然一起把我們班的.版報做一下。說完，好像怕我不同意，又加了一句：做得好有獎勵。等他走遠，我才松了口氣。
唉，累死了。這難道是魁哥新研制的酷刑？忙到七點，我和華韻然又餓又累地往家趕，天都已經(jīng)完全黑下，學校也熄了暖氣。我小心翼翼地摸索著向樓下走去。到四樓辦公室時，突然發(fā)現(xiàn)還有一盞燈亮著，本著節(jié)約資源的想法，我走向辦公室，到門口，才發(fā)現(xiàn)燈下還有人影閃動。走近一看，竟然是魁哥！我驚訝地捂住嘴，輕手輕腳地一步步向樓梯移動。這時，門里傳出魁哥的聲音：喂？你好！我就像被踩了尾巴的貓，差點跳了起來。我用盡全力阻止了條件反射般的逃跑的腳步，咽下即將脫口而出的尖叫，低下頭，努力做出得體的微笑雖然我都已緊張得發(fā)抖。
真抱歉打擾您休息了，魁哥的聲音又傳來，原來不是對我說話，我頓時松了一大口氣，準備繼續(xù)向樓梯移動，請問怎么解釋？哦！原來是這樣！那呢？我查了好幾個詞典和網(wǎng)站都沒找到！我不禁偷偷聽起來。平時那么自以為是的魁哥竟也有不會的低聲下氣求人的時候�。∥覍ψ约喊l(fā)現(xiàn)的秘密感到激動。唉！明天只好等下次弄懂了再和孩子們講了！魁哥的電話結束了，我卻對自己所聽到的十分震驚：難道他每天都會如此嗎？無論是凝聚了他無數(shù)心血的課堂，還是一遍遍為一個重點備課，亦或者為我們挑燈夜戰(zhàn)這，難道是真正的魁哥嗎？看著在燈光下柔和了的臉，我的心莫名的酸澀，很久很久。
如今，在每個夜晚，都會想起幾年前的那一幕�，F(xiàn)在的語文老師已經(jīng)改變，當時不懂事的小女孩也不復從前�；蛟S，我應補起當年的一句：老師，謝謝您！
我的語文老師作文 篇2
我原本是在鎮(zhèn)湖中心小學念書的，現(xiàn)在轉到了寶帶實驗小學天虹雙語學校。這一天上課非常不習慣，因為我們語數(shù)外三門課多少男老師教的。尤其是語文老師——王老師。瞧，他那副樣子，看起來就很嚇人。不過他的字卻寫的非常棒，教我們也是有一套的.。
今天，我們上《培養(yǎng)良好的學習習慣9》：“讀書做筆記”。正當王老師拿起粉筆到黑板上寫時，我心里想：男老師的字一定寫的很潦草，我可能看不懂。誰知道，王老師的字不象我想象的那樣，他的字一橫一豎都蒼勁有力，可以和書法家相比。
王老師的語文課我非常喜歡，因為他能夠通過某些教育我們的話讓我們知道一些道理，不象別的老師那樣用簡單粗暴的手段來提醒學生。
我的語文老師作文 篇3
瞧！她長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來顯得特別有智慧；短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得特別有精神；她中等的身材，臉上總是掛著笑容，看起來特別親切。她就是我的語文老師——翟老師，老師剛剛才教我們1個半星期的語文可我已經(jīng)非常喜歡上翟老師的課了，當我聽翟老師講課時，我感到學習語文是如此的有趣、快樂！簡直就是一種享受！她能把一篇看似無味的課文，在翟老師的口中都能被說的.有聲有色。
一堂課在不知不覺中又結束了，也讓我感覺時間過得實在是太快了，翟老師不僅課上得好，而且對我們要求非常嚴格，有一次，由因為我沒寫完作業(yè)，翟老師在課堂上嚴厲罰我蹲一節(jié)課，那架勢，真像1個公正無私的“女包公”，讓我羞愧難當，無地自容，恨不得在地上找個裂縫鉆進去。
怎么樣？我的語文老師不錯吧？！相信在以后的學習中，我一定能得到老師更多的幫助，也1定能更加全面地了解我的語文老師——翟老師。
我的語文老師作文 篇4
今天，我給大家介紹一下我的美麗的語文老師。
我的語文老師長得很漂亮，她的`頭發(fā)烏黑烏黑的，臉紅紅的，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的，剛才我給大家介紹的是她的臉。下面我給大家介紹她的身材，她的個子不高不矮，身子不胖不瘦，我非常喜歡她，她也非常討人喜歡 。
我的語文老師作文 篇5
初中了，多了幾門功課，多了幾個老師，有的老師現(xiàn)在連名字都記不起，但有一個老師我對他很熟悉。但除了每天上課外，又不常見他。他姓王名昌波，我們都叫他王老師，他自稱“休眠火山 ”。他的 臉上有兩條“皺紋”，從鼻子兩旁，繞過嘴角，然后便無了蹤影，他還有個特點，我不知道同學們注意了沒有，但是我發(fā)現(xiàn)了，當老師的手從上往下擺并停在空中時，不像我們四指伸直，而是中指、食 指，無名指挺直，小指兩關節(jié)同時彎曲，平常人不太容易一下“形成”的樣子！
我想我熟悉他，可能是因為我在開學之前就認識他，因為媽媽常在我面前說起他，常夸他教得好，寫得好。還可能因為我和他一起主持過“幸�；ㄩ_”�？傊孟窈茈y接近，但有時課下又好像很喜 歡開玩笑。我不得不承認，他是個兩面派，一面嚴肅，一面溫柔。
“休眠火山”這個稱號，真的`太恰當了！我們隨時都要提防火山爆發(fā)，在學校里，都會有人猝不及防的被“巖漿”燒傷。他上課一般不會讓我們血壓升高，但有時一旦有發(fā)火的跡象，我們就會血壓升高 ，其實我們都很怕他。有一次，班里很多同學沒交隨筆（類似日記），這“休眠火山”再也挺不住了，最終還是爆發(fā)了！雖然用暴力不好，但從此以后再也沒有那么多人不交隨筆了。這“休眠火山”生 氣起來挺好玩的，嘻嘻。
這就是我新語文的老師，記住哦！王昌波老師！
我的語文老師作文 篇6
我的語文老師楊老師有一雙炯炯有神的小眼睛，鼻子上面架著著一副近視鏡，鼻子下面有一張大小合適的嘴巴，一米六七的`個子，站在講臺上顯得很是干練。平�？雌饋砜偸呛車绤�，一副不怒自威的樣子，其實很平易近人。
楊老師講課非常認真，講題每道都講得很仔細，讓我們每個人都能聽懂，如果有人聽不懂哪道題，她就再從頭講一遍，直到聽懂為止，還讓我們舉一反三，挑幾道類似的題讓我們做。
當我們有人的作業(yè)寫的錯題多或寫的不工整時，被她檢查出來，楊老師就顯得很嚴厲。她會拉下臉來要求那個同學下課去辦公室找她，在辦公室里嚴厲的批評那名同學，并讓他把作業(yè)工工整整地重新再寫一遍。
有一次我急著出去玩，將作業(yè)馬馬虎虎地寫完，也顧不上檢查就出去了。第二天我將作業(yè)交了上去。正在下課休息的時候，突然有人說楊老師叫我去辦公室，我很奇怪老師叫我去干什么，突然想起昨天的作業(yè)，心情立即忐忑起來。我走進辦公室里，老師將我的作業(yè)遞給我讓我看一看，上面的字寫的潦潦草草。楊老師嚴厲的吵了我一頓，讓我將作業(yè)帶走重新寫了一遍，從那以后我寫作業(yè)再也沒馬虎過了。
楊老師對我們也非常關心的時候。有一次我肚子疼，身上直冒冷汗，她讓我喝了點熱水，又打電話讓媽媽來接我去看病，還告誡我們少吃涼的東西。
這就是我敬愛的楊老師，你喜歡她嗎？我們很喜歡她。
我的語文老師作文 篇7
我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的女老師。她的'笑容就如陽光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的”班花“。我特別喜歡她。
一次，石老師在批作業(yè)時，忽然把我叫了過去。我心想：完了，是不是作業(yè)格式錯了?還是錯字太多了?可是一過去，老師便說：”幫我去打下墨水�！鞍�!虛驚一場，原來是這么回事，差點嚇死我了 。于是，我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來把筆交給了石老師。她還夸我做事認真呢!
還有一回，我正津津有味地看著語文書，石老師喊到：”寸卓園，你動作快，把這一些綜合本發(fā)了。“唉!剛看到最精彩的時候，卻被石老師”拉“ 了出來。可看著老師那充滿了希望的目光，我心中就 會涌起一股沖勁來。老師對我的希望，怎么可以辜負呢?我一定要用最好的行動來報答您的培養(yǎng)恩情。
我喜歡石老師。
我的語文老師作文 篇8
如果我們是花朵，老師就是雨露，如果我們是帆船，老師就是指明燈，在我們成長前進的道路上有許許多多對我們關心呵護，為我們保駕護航的好老師，我們的語文老師陳老師就是其中很出色的一位。
陳老師年齡在三十左右，頭上留著兩條長辮子。走起路來辮子就會很有節(jié)奏的左右甩動，他的眼睛又大又圓，亮晶晶的.看起來炯炯有神。而且時刻都在關注我們，仿佛能看透我們心中所想的一切。他總是嘴角上翹，臉上帶著甜甜的微笑，好像在告訴我們她和我們在一起是多么的開心。
陳老師既幽默又嚴格。假如你做錯了事，她肯定不會讓你下不來臺，但肯定讓你后悔不已，比如上課時讓你回答問題，答完了，她會問：“完了？”然后就把本來就大的眼睛瞪得更大，一副驚訝的表情說：“原來是這樣�！弊詈笪⑿χ鴮δ阏f：“恭喜你，答錯了�！弊屚瑢W們哄堂大笑。假如你在她上課時講話，她就會停下來，靜靜地看你講，一直到教室里靜悄悄的，空氣好像都要凝固了一樣，讓人毛骨悚然，這時候她才會說：“講完了？講完了現(xiàn)在我來講�！�
陳老師還特別關心我們，而且很細心。記得有一次，我生病了，又和一名同學鬧了些不愉快，心情很郁悶，情緒比較低落，這是被敏感的陳老師察覺了，她找到我，詳細地了解了我和同學鬧意見的情況，又仔細地詢問我的病情，最后又耐心地教導我：“你要學會適應環(huán)境，不能讓環(huán)境適應你，等你長大了，離開了父母，離開了老師你怎么辦？還是要獨自面對和解決問題�！崩蠋煹囊环捜珲囗敚屛业男那橐幌伦踊砣婚_朗起來。
陳老師就是這樣一位既幽默嚴格有關心體貼的好老師，我打心底里尊重你，愛戴你！
我的語文老師作文 篇9
我的語文老師喜歡穿著黑色的上衣，美麗的紅裙子。老師每次出課都穿著雙黑色的發(fā)亮高跟皮鞋。
她細長的眉毛下閃動著一雙烏黑的眼睛，像兩顆亮晶晶的小星星，特別好看。老師講課時，話語從她那刀片一樣的薄唇中間吐出來，字字都是那么精彩有力，時刻在吸引著我們。但多年的勞累中，我又發(fā)現(xiàn)老師以往那光滑的'額頭上，竟然增添了水波狠一樣的皺紋，一條一條映了出來……
老師每當走進教室的時候，都是邁著輕柔的碎步，站在講臺上和藹的跟同學們打招呼說：“同學們好！”然后再認真地檢查作業(yè)來。
下課了，老師輕輕地拍了拍我的頭，莞爾一笑，然后轉身慢慢地消失在寂靜的校園小路上。
語文課上，她講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有神有色。當朗讀到關鍵段落時，還會激動得臉上放出了紅光，甚至一步跨到講臺前，揮舞著手臂做出與內(nèi)容相匹配的動作。
語文老師，我愛你！愛你的和藹可親，愛你的那動人的講課藝術！
我的語文老師作文 篇10
她，有一雙銳利有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一張能說會道的嘴，我非常喜歡她。她要求很嚴格，教會了我許多知識。她就是我的語文老師——鄧老師。
鄧老師非常敬業(yè)。有一天，晚自習結束了。我準備回家，發(fā)現(xiàn)老師辦公室基本整棟樓都關燈了，只剩一個辦公室的'燈還亮著，我在想：“是不是有人忘記了關燈呢？”我馬上跑上去，一看！原來鄧老師還在加班。我剛想倒一杯水給老師，突然電話手表響了，爸爸已經(jīng)在樓下等著我了。于是，我看了看老師就走了，心里有說不出的滋味。
第二天，又到自習課結束了，老師的辦公室的燈仍然亮著，我猜老師又在加班了，我跑去辦公室找老師，一問才知道老師每天都要批改我們的試卷和作業(yè)，為我們備課，用各種方法讓我們的學習成績大大提升。
鄧老師對我們要求很嚴格。還經(jīng)常課后叫我她的辦公室輔導，幫我聽寫生字詞，讓我默寫古詩，教我快速記憶的方法。每一次我考差的時候，她都會一一地教我做不會的題目，我的學習成績也因此有了提升。
這就是我非常嚴格，而且敬業(yè)的鄧老師，我希望她會一直教我們。
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