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有關(guān)有趣的語文作文400字錦集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的有趣的語文作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有趣的語文作文400字 篇1
星期四上午的第三節(jié)課,李老師走進(jìn)教室,她一反常態(tài),沒有給我們講新課,而是大聲地宣布:“我們這節(jié)課要玩一個游戲,游戲的名字叫《擊鼓傳杯》!崩蠋熢捯魟偮,教室里便沸騰起來,同學(xué)們你一言我一語,議論紛紛。
老師先介紹了游戲規(guī)則,由一名鼓手一邊敲鼓一邊發(fā)口令,其他同學(xué)拿著杯子,一個接一個往后面?zhèn),只要鼓手一喊停,杯子落在誰的手里,誰就是中獎?wù)。然后抽一個紙條,完成紙條上面的.任務(wù)。
游戲終于開始了,同學(xué)們都激動不已,個個臉上都洋溢著興奮的笑容。就這樣伴隨著鼓聲,杯子在同學(xué)們手中傳開了。突然一聲“停”,中獎的第一個同學(xué)是小吳,大家都激動地拍手叫好。小吳又激動又緊張,不知所措地拿著杯,隨后他抽了一張紙條,他的任務(wù)是背一首古詩。背完后,游戲繼續(xù),有不少的同學(xué)都中獎,并且開心地完成游戲中的各個任務(wù)。教室里一片歡聲笑語。直到下課鈴聲響起,同學(xué)們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
這可真是一節(jié)有趣的語文課,好希望再上一節(jié)這樣的課!
有趣的語文作文400字 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了,同學(xué)們快步如飛地走進(jìn)教室,一節(jié)有趣的語文課。
洪老師走進(jìn)教室,激動地對大家說:“同學(xué)們,告訴你們一個好消息:周一下午,班級里要舉行‘慶六一’游園活動!”話音剛落,教室里一片沸騰,同學(xué)們歡呼雀躍,情不自禁地喊道:“太好啦!”“耶!”有的還高興地鼓起掌來。我想:太好了,總算盼來了這一天。洪老師停了停,接著說:“這次游園活動的項目由同學(xué)們來選,但有一個條件,就是活動項目必須有趣,而且可以多個人玩,小學(xué)生作文《一節(jié)有趣的語文課》。老師要征集活動方案,請大家把自己所想的活動方案寫下來!蓖瑢W(xué)們聽了,紛紛獻(xiàn)計策,人人興致勃勃,個個躍躍欲試,霎時,教室里安靜下來,只有“刷刷刷”的寫字聲,偶爾幾個同學(xué)在交頭接耳。我冥思苦想,什么活動既有趣又可以多人玩?想了一會兒,我揮筆在紙上寫下三個活動項目:筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學(xué)們都寫完了,老師開始說選中的項目,擊鼓傳花,踩氣球……我聽著聽著,嘿!老師選中了我寫的`其中二項:筷子夾珠子和貼鼻子,我可高興了!
此時此刻,我眼前仿佛出現(xiàn)這樣的情景:六一兒童節(jié)那天,我穿著新衣裳,和同學(xué)們在教室里舉行‘慶六一’游園活動,大家在一起快樂地玩呀,玩呀……
有趣的語文作文400字 篇3
星期五下午,上語文課的時候,朱老師笑吟吟地走進(jìn)教室,手里捧著兩個油亮亮的新鮮楊桃。然后把楊桃放在投影機(jī)前,頓時一個橢圓形的楊桃出現(xiàn)在黑板的大屏幕上。
楊桃是一種東南亞的熱帶水果,果實長的橢圓形狀,從側(cè)面看有突出的一個個棱角,像一個小水車,從底部看,呈現(xiàn)出的是一個五角星的形狀。
朱老師說:“同學(xué)們,今天我們來畫楊桃,你們先觀察一下楊桃的.形狀、顏色、特點,是怎么樣的,然后再畫下來。”我聽了之后,飛快地拿出紙來,照著上面的楊桃畫了起來。
老師把剩余的一個楊桃切成一片一片,像一個個綠色的五角星。我對楊桃的味道有點期待,不知好不好吃呢?
過了一會兒,大家畫好了,朱老師選了幾個畫得比較好的同學(xué)去講臺領(lǐng)楊桃。我也很幸運(yùn)的吃到了一塊,楊桃脆生生的,酸爽清口,味道還不錯。
我看到同學(xué)們的畫,楊桃的形狀各不相同,有的畫側(cè)面,像一只橄欖球;有的畫的是正面,像一個五角星。原來,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。
從畫楊桃這節(jié)課中,我感悟到,看事物要有自己的角度,并能實事求是的反映,同時要尊重別人的看法,不能馬上否決別人,而是要學(xué)會換位思考,想想別人是從什么角度看的,或許是對的。
有趣的語文作文400字 篇4
我一直教高年級,從來沒想過要教低年級,自己也害怕教低年級。今年分我教一年級,開始我真的很不適應(yīng),但是幾天下來覺得一年級的小朋友真的很有趣。
昨天我教他們認(rèn)識幾個簡單的漢字,教到“目”這個字時,我指著圖問他們:“這是什么?”學(xué)生一起說“眼睛”,我說:“眼睛又叫‘目’。眼睛有什么作用?”學(xué)生爭著回答“眼睛用來看書的”“看黑板的!蔽艺f:“上課時眼睛還要看老師,用心聽老師講課,F(xiàn)在你們就看著老師的眼睛,看看你們能發(fā)現(xiàn)什么?”其實我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生開小差了。學(xué)生看了會,一個學(xué)生舉手說:“老師,我發(fā)現(xiàn)你的'眼睛一個大,一個小!绷硪粋立即說:“老師,你眼睛珠子是黑的!庇钟幸粋說:“老師,你眼睛珠子也是一個大一個小!
哈哈,真是童言無忌,看了這么多年,我怎么就沒發(fā)現(xiàn)我的眼珠也是一個大一個小的呢。一個叫黃古杰的男孩說:“老師,我發(fā)現(xiàn)你的眼睛特別大!甭斆鞯臈钪伊⒖贪咽峙e得高高的:“老師,我也有話要說!蔽沂疽馑f,他迫不及待地說:”老師,我知道了大人就是大眼睛,小孩就是小眼睛。”很多學(xué)生連忙說“對,對。”真是太有意思了。這時一個秀氣的女孩站起來說:“我知道眼睛有單眼皮和雙眼皮!......真是讓我想不到啊,他們真是太可愛了。
有趣的語文作文400字 篇5
今天我想說一下我的語文老師,他是一個嚴(yán)肅而又有趣的一個人,你一定有疑問,對嗎?嚴(yán)肅而又有趣?怎么會呢?這句子有些矛盾啊,不,不矛盾,他就是一個嚴(yán)肅而又有趣的人,請聽我細(xì)細(xì)道來。
剛開學(xué)的時候,要分班,分到了一個陌生的環(huán)境,一時間難以適應(yīng)。
周圍的人都開始相識,開始愉快的'聊起來。而我一個人孤零零的坐在位置上,不說話,周圍全都是陌生的,我是一個規(guī)律的人,就是長時間一樣的每天做相同的事情,突然間有點變化,就會特別特別難受,不舒服的感覺,難以適應(yīng)變化的環(huán)境。
二來,我是一個內(nèi)向的人,一般是不會主動與他人交往,只是一個被動的人。
在這時,從教室外走進(jìn)了一位男老師,微胖,一臉的嚴(yán)肅,我頓時就生起了一種討厭的感覺,心中極不情愿這次的分班,有種一刻也不想待下去的想法,頓時就覺得自己變成了一個壞孩子。
再后來,在無奈的情況下,我只能繼續(xù)這樣下去,一段時間后,習(xí)慣了,也適應(yīng)了這樣的生活,也沒有了當(dāng)初的想法。
嚴(yán)肅,是我的第一印象,在語文課上,我認(rèn)識了另一個他,一個有趣的人。
他有自己獨特的教學(xué)方式,真的,其他的語文老師都是讓記很多很多的東西,知識點什么的,而他,上他的語文課,你幾乎什么都不用記,他總是在課上講一些有趣的故事,根據(jù)這篇課文仿寫作文等等,有人問他,為什么要這么講,他說:就應(yīng)該這樣講啊,講怎么寫作文啊,不然怎么講呢?
你說這樣的的語文老師,難道不是嚴(yán)肅又有趣嗎?
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