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【精品】語文作文600字集錦七篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的語文作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文作文600字 篇1
我是一枝用來與數字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上,主人拿著我,在上頭仔細、認真的寫下一串串數字、一條條代表著收入及支出的項目,發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有,而這本顯得有些老舊的帳簿,說明了她是多么辛若的工作,省吃儉用,才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項目。我常?匆娭魅四弥娫,與相隔兩地的孩子噓寒問暖,問他錢是否夠用?冬天時有記得加一件薄外套嗎?我的`主人如此辛苦的過日子,為的,便是想讓在外地讀書的孩子過上較好的生活。
我的主人很偉大,她所做用的東西,大部份是多數人認為便宜、不美觀的物品,三餐總是草率的吃一吃,就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買給資源回收商,雖然一天只能賺上不到多少金錢,但是,看見帳簿上的收入又多了一些,她總是和藹的笑著,因為,如此一來,她所能給孩子,便多了一些。
我的主人很堅強,在丈夫過世后,她一肩扛起家中的生計,靠著資源回收,辛苦的拉拔兩個小孩,從來沒有怨言,只是默默的付出,當別人正在家里看電視、休息時,就是她正推著老舊的推車,穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計的廢棄物,當別人正睡得香甜時,她拿著我,小心翼翼的寫下一天中的支出與收入,聽著我與紙張磨擦的聲響,微微的笑著。
過了幾個月,我身體中的墨水漸漸耗盡,我很感謝上天能讓我來到我的主人手上,和她一起分享喜悅;看見身為母親的主人是如此偉大,如此堅強;看見一名“母親”對孩子的愛是多么溫柔,像小溪一般的純粹干凈,生生不息;看見人間中,愛是如此美好。
我由衷的感謝上天,讓我寫下了這本名為“母愛”的記帳簿。
語文作文600字 篇2
新的學期匆匆來了,新學期有新氣象,語文課當然也是全新的。與以往的語文課相比,這個學期的語文課更加吸引我,如果一定要用一個詞來描述我對語文課的印象,我覺得這語文課是完美的。
我們的語文課是特別的。上課鈴聲一響就有一位同學走上講臺,在講臺上繪聲繪色地講述《水滸傳》中的一個小故事,下面的同學目不轉睛的盯著講臺上的同學。這是在干什么呢?原來是老師為了讓我們熟悉《水滸傳》以備戰(zhàn)考試順便充實一下我們的閱讀量,就讓我們每一節(jié)語文課時上來一個人講故事。這個規(guī)定不僅鍛煉了我們的.勇氣,還加強了我們的口頭表述能力。規(guī)定一出,每個人都開始為自己講故事的那一天做準備。語文課一開始就可以聽到一個個有趣的故事,這是一節(jié)特殊的語文課。
我們的語文課是有趣的。上課的時候老師總會用十分生動有趣的方法去讓我們接受知識、探究知識。就比如說第一課《新聞兩則》吧!老師讓我們了解新聞的結構,并非是干枯地講概念,而是先初步分析一下,然后再枚舉許多實際的例子,讓我們自己去領略新聞的結構,最后再通過自己實踐寫新聞來加深印象。這樣有趣的上課方式讓我們陶醉在其中。
我們的語文課是充實的。上完了語文課后翻開課本,雖然上課開心地“玩”了,但是筆記卻一點都沒有少:課文中事件的起因、經過、結果;人物的性格、特征、感情;優(yōu)美生動的句子、其關鍵作用的段落、文章的中心主旨……。該有的筆記一個都不少。上完一節(jié)課后感覺上得是充實的。
特別、有趣又充實的語文課,是那么得吸引人。如果一定要用一個詞來描述我對語文課的印象,我覺得這語文課是完美的。
語文作文600字 篇3
語文中包括生活的哲理,而生活中的語文也是無處不在的。
記得,初入初中的我,被那沉重的.學習負擔壓得喘不過氣來,而這時的我總會想快快長大,生活在一個沒有壓力,沒有學習的大人世界里,那樣的生活是多么輕松!可是,時間是有規(guī)律走過的,你是不能控制它的,所以,這一切對我們來說只是空想。
一次,我承受不住學習的壓力便跟爸爸說我不想讀書了,爸爸聽了,眉頭緊鎖,無語。一會兒,爸爸對我說:“帶你去一個地方!庇谑浅錆M疑惑的我跟爸爸慢慢地走著。
許久,我才知道爸爸原來是想帶我去爬山。因為越來越靠近山了。果然不出我所料。不久,我們便到達了山腳。爸爸問我:“能爬上去嗎?”看著那高達巍峨的刪你,我只能說:“應該不能吧!”看著我那不自信的樣子,爸爸鼓勵道:“不試怎么知道不行呢?做人應要自信點吧!”聽爸爸這樣說,我懷著嘗試的心理去爬山了。
山路坡度大,而且又彎曲,還沒爬到一半的我便體力不濟,支撐不住了,便跟爸爸說不想爬了,爸爸為了鼓勵我爬山,說我要是比他先到達,便給我20元作為獎勵,但我要是輸了,必須打消不想讀書的念頭。這么好的事,誰不干呢?但我對爸爸提出一個要求:休息20分鐘才開始比。
20分鐘過后,我以最好的精神狀態(tài)準備攀登,但情況并不如我想象那么難,因為我心里有一個信念:“一定要登上山!”就這樣,為了這個信念,即使累了,我也會堅持,一步步、一腳腳,我終于爬上了山峰,此刻的我是多么開心!俯首望去,眾山是多么渺小,景色是多么美麗,這時的我才知道自己爬了多遠!爸爸問我明白了嗎?我驚喜的回答“嗯!”
這次登山,對我來說,不只是一次娛樂,更是一次挑戰(zhàn),一堂超越困難的語文課!
語文作文600字 篇4
生活中處處有語文,生活也里不開語文!
我走在大街上聽見一家店鋪在放周杰倫的《青花瓷》我心想如果沒有語文的話會有真沒動聽的歌曲嗎?這都是語文的功勞!
路過一片草坪,看見草坪上插這一個牌子。上面寫這“青青小草,踏之何忍!”由此可見語文不光可以幫助我學習,還可以教會我們要愛護一草一木,世間萬物都有生命我們要愛護他們,不要隨意的破壞環(huán)境!
路過一個小攤,聽見小販正在吆喝。試想一下,如果沒有語文的話,小販還能在哪里叫賣嗎?如果沒有語文的話,他只能用手比劃,那人與人的交流會不會有很多不便之處呢?
我驚奇的發(fā)現一個攤位上圍了許多人,我好奇的擠到跟前。原來是買對聯的,我隨手打開一副對聯,上聯是“年年順景則源廣”下聯是“歲歲平安福壽多”橫批“吉星高照”這都是語文帶給人民的好處。
回到家里打開電視機,看起了《開心詞典》主持人問了選手許多古典詩詞這類的問題。如果你不好好學習語文的話,你知否也能回答上來這種問題呢?
生活真是離不開語文啊!就拿吃藥來說把。隔壁小米的.奶奶生病了,買了很多藥,老奶奶年紀大了記性不好使,又不認識字。吃藥就成了難題,一瓶一瓶的藥根本就不知道,這個該吃幾片,那個該吃幾片。要是學會了語文的話,這個問題不就迎刃而解了嗎?
生活處處有語文,生活時時有語文。在生活中我們每時每刻都能感受到語文的存在。這種感覺無處不在,大到世界宣言,小道切竊竊私語。生活中有活生生的語文我們要善于觀察語文的存在!
語文作文600字 篇5
在許多人眼中,教誨是有聲的,然而,對我的教誨是無聲的。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了,我拿著滿是紅叉的試卷,傷心地走在放學回家的路上。我感覺那紅叉織成了一張網向我撲來,讓我無法呼吸,只能抽泣。忽然,一滴冰涼的水,滴在我的臉上,雨水和淚水混在一起,流進我的`嘴里、心里有過一陣辛酸。雨漸漸下大,我雙手抱頭,跑進公交車站。
在公交車站里,我眼前浮現父母的批評、老師的吼叫。我雙手把頭抱的更緊,想用這種方式驅趕我內心的恐懼。
忽然,我看見了一顆油油的小草,小草在風雨中,依然顯得生機勃勃。我心想:這顆小草,會不會被這無情的風雨,抹殺掉它求生的希望呢?我拉開書包,找了一個方便袋,用力撕開,放在小草的上方,為小草搭起了一個“避難所”,讓小草遠離這風雨的打擊。
為小草擋住風雨的打擊時,我好像看見了小草低下頭,好像在對我說:“不經歷風雨,怎能見彩虹。只有先苦后甜,才能知道生命的美好!”我連忙擦干眼淚,把小草的“避難所”拿掉了,小草又變得盎然生機。我回到家拿出那張滿是紅叉的試卷,在心里默默地對自己說:“不要害怕,”這四個字后,我感覺全身充滿了勇氣。一題一題的分析,一題一題地仔細地看,把自己做錯的題目改正過來,我慢慢地站了起來,走到窗前,看了看天空,再看看一顆顆在風雨中求生的小草,還是充滿了生機,充滿了活力。
我在心里默默地告訴自己:不管什么困難,也不能將我打倒,如果我被打倒了,我要像小草一樣會再次站起來。
一顆小草,在風雨的打擊下,沒有倒下,而我又有什么理由呢?我感謝小草給了我無聲的教誨。
語文作文600字 篇6
她是我們中學的語文老師,名叫唐唐,我們總是親切的稱她為“語文老師”。
我們的語文老師個子不高,皮膚泛著點兒黑,一尾粗大的辮子垂于腦后,伴著那樸素,合體的'衣服,更加烏黑發(fā)亮。她的外貌雖不出眾,可是她的眼睛閃著純潔,她的聲音透著溫暖,所以我們都喜歡她。
她比我們大不了幾歲,很懂得我們的心思,和我們很親近,就像好朋友似的,在她的課上也從來不感覺到害怕或無聊。她總是笑瞇瞇的,即使我們不聽話。當我們回答問題不開口時,她也不用嚴厲的口吻命令我們,而是象個知心的朋友般引導我們。
記得有一次,幾個大個子男同學不聽話,老是說個沒完,以至影響了上課,老師真的生氣了,站到了一邊,獨自傷心去了。
大家看了,都不高興,他們幾個也知道錯了,向老師去道歉:“老師,別生氣了,我們知道錯了,以后一定改!崩蠋熕坪醪簧鷼饬,可是怕他們說話不算,稍稍猶豫了一下。
我們全體都站起來了,齊聲說:“老師!崩蠋熡悬c激動,她沒有說出話來,揮了一下手,讓他們坐回了座位上,鞠了一個躬,示意我們坐下,開始上課。這節(jié)課,大家聽得十分認真,一場小小的風波平息了。
語文老師并沒有大肆篇章的說我們,我們已經討厭了大篇的批評,其實我們都是善良的,并不是存心想搗亂,不上課,老師也理解我們,所以體諒我們,原諒我們了。以后再也沒提起過這件事,類似的事兒也不可能再發(fā)生了。
一個矮小卻十分樂觀的女孩,一個和藹而又十分親切的朋友,一個淵博而又十分出色的老師。
這就是我們的老師,我們深愛的語文老師!
語文作文600字 篇7
語文。你是詩,感嘆天上人間;你是歌,譜寫喜怒哀樂;你是舞臺,上演悲歡離合……
第一次對你產生好奇,是在“二月春風似剪刀”的春天里。揣著對小學的憧憬,對教師的向往,我上了小學。在匆匆忙忙的第一天,我就認識了你。還依稀記得,教師拿著小木棒,指著黑板教我們讀“a,o,e”。我被你繞得哭笑不得,舌頭來不及“打滾”。從那時,我就在心里暗暗發(fā)誓:我一定要學好你!不久,在嘴巴無數次的努力下,我終于逮住了調皮的你。
真正領悟你,是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級,我開始有點“憎恨”你了,認為你變難了,變復雜了。像寫作文啦,閱讀理解啦。當我獨自面對這些難題時,你都不會伸出手來援助我,害得我陷入了題海之中?墒窃谝粋偶然之間,我仿佛把你識透了,覺得你不再那樣“難纏”。因為當我把你答出來時,才知道,無形之中你還在幫著我呢!如果不是你教會我的那么多生字詞,我就不會寫下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理,我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。
和你成為知心朋友,是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼,時間爺爺把我?guī)У搅顺跻。正當我在為初中繁重的`學習任務而煩惱時,你給我?guī)砹死畎、杜甫等詩人。在他們的熏陶下,我悟到了:人生能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
從好奇,到領悟,到知心朋友。語文,我與你發(fā)生過的故事,已經銘刻在我的記憶深處。然而,我們之間的故事,還沒有結束。我還在等待著那在大學里度過的,令人期待的冬天?
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