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    我的語文老師作文

    時(shí)間:2024-09-17 01:43:39 語文作文 我要投稿

    【精選】我的語文老師作文匯總五篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的我的語文老師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】我的語文老師作文匯總五篇

    我的語文老師作文 篇1

      在眾多老師中,我最喜歡的就是我們的語文老師——林老師。

      林老師是一位端莊優(yōu)雅、知性美麗的老師。她眉清目秀,一頭烏黑的長發(fā)仿佛瀑布般垂落肩頭,一張瓜子臉上鑲嵌著一雙深邃有神的大眼睛,眼睛下是一管挺而直的鼻子,一張粉唇笑意盈盈,端的是“俏麗若三春之桃,清素若九秋之菊”。

      林老師的課堂讓人如沐清風(fēng)。上課時(shí),她燦若星辰的眼眸閃爍著智慧的光芒,聲音輕柔婉約,宛如汩汩流淌的溪水,動聽極了。她繪聲繪色地為我們講課,引領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋,分析課文深入淺出,啟發(fā)我們思考,我每每都聽得如癡如醉,仿佛身臨其境。在課堂上遇到難題時(shí),老師還會和我們切磋研究,鼓勵我們積極思考,開拓我們的思路,讓我們把每個(gè)知識點(diǎn)都理解透徹,并能學(xué)以致用。老師時(shí)時(shí)鼓勵我要“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,要“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,一如明燈指引我前行的`方向。

      課后的林老師還富有童心。有一次課間,同學(xué)們?nèi)宄扇旱耐嬷K,正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí),林老師悄然而至,先是靜靜觀察我們怎么玩,忽然像個(gè)孩子一般調(diào)皮地闖入我們的隊(duì)伍。她雖然穿著高跟鞋,但也妨礙不了她那輕盈靈巧的腳步。她隨著節(jié)奏一上一下地跳著,裙裾如蝴蝶翩躚,高高的馬尾像松鼠的尾巴一樣來回?cái)[動,同學(xué)們在旁歡呼雀躍地為她打氣。此時(shí)的林老師不像是我們端莊嚴(yán)肅的老師,而像活潑親切的鄰家“大姐姐”。

      林老師不但在學(xué)習(xí)上教會我知識,在生活上也給予我無微不至的關(guān)懷。記得有一次,我感冒后不停地擤鼻子,林老師走過來微笑著問我:“沛祺,你感冒還沒好嗎?”我不好意思地說:“不是,我本來就有鼻炎”!芭,那最好查清楚過敏源是什么,飲食要注意忌口,海鮮、辛辣熱氣東西不能吃哦!崩蠋熽P(guān)切地說?粗蠋煖厝崛缢碾p眸,我不停地點(diǎn)頭,心里感到無比溫暖。

      若,老師是園丁,我們就是含苞欲放的花朵。

      若,老師是大樹,我們就是樹下鮮嫩的小草。

      若,老師是蒼穹,我們就是翱翔天際的雛鷹。

      假以時(shí)日,我希望自己能成為您,用知識培育新一代,用關(guān)愛溫暖新一代。

    我的語文老師作文 篇2

      每個(gè)人在小學(xué)生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。

      我的語文老師有1。7米的個(gè)頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的`語文成績很好。也許是被語文老師上課時(shí),那一個(gè)個(gè)生動有趣的小故事吸引了吧!

      還記得有一次上課時(shí),不知老師來了什么雅趣,在講臺上鄭重其事地說: “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的,請舉手。”班上大部分同學(xué)都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會才開口,對我們說: “哦,我們班里的同學(xué)無論在哪里上,都要好好學(xué)習(xí)!蔽覀兌贾刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

      我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。我明白了師生之間、同學(xué)之間的情誼是深厚的。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學(xué)生活只會成為我心中美好的回憶罷了。

      老師,您如蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……

      老師,這兩個(gè)字眼是如此的神圣。老師,在我心中,您是偉大的!

      老師,您無私奉獻(xiàn)、誨人不倦的精神令我感動,我將會用更優(yōu)異的成績來回報(bào)您。

    我的語文老師作文 篇3

      從我進(jìn)入校門至今,我曾見過許多老師。有的老師溫柔可親,有的老師公正嚴(yán)厲,有的老師風(fēng)趣幽默,而我印象最深刻的還是“兇狠”的語文老師。

      語文老師頭發(fā)柔順,有光澤。圓圓的臉蛋上有一雙火眼金睛,還有一個(gè)靈敏的“狗鼻子”,如果誰上課偷吃零食,他會立刻聞出來,并能當(dāng)場抓出來,人贓并獲。

      一次我們的一篇閱讀理解題講到了一半,歡快的下課鈴聲打響了,而語文老師卻說:“這篇閱讀理解特別重要,我們講完再下課!蓖瑢W(xué)們唉聲嘆氣,表現(xiàn)出來非常不滿意,老師頓時(shí)火冒三丈,怒吼道:“下一節(jié)體育課,我上了!”說完老師的語氣立馬轉(zhuǎn)換成了講課模式,繼續(xù)開講。

      從那以后,每當(dāng)老師將悲劇重現(xiàn)時(shí),我們大氣不敢出,一個(gè)抱怨的'字也不敢說了。

      我們的語文老師有時(shí)還可親,有時(shí)疾言厲色;有時(shí)風(fēng)趣幽默,有時(shí)又暴跳如雷、大發(fā)雷霆;有時(shí)喜上眉梢,有時(shí)沉默不語、油鹽不進(jìn),她的性格總是讓人琢磨不透。

      這就是我的語文老師,你們愿意他當(dāng)你們的老師嗎?

    我的語文老師作文 篇4

      徐老師是教我們3、5、6年級的語文老師,單看她五官并不算漂亮,而且從沒穿過很時(shí)髦的服裝,沒有涂指甲。給我們上課時(shí)只化一點(diǎn)兒淡妝。真沒想到她如此美麗。

      五年級的一天,“小舜,運(yùn)動會就交給你了,你要把名單上的人選出來,50米迎面接力,要把隊(duì)伍排好入場式隊(duì)形節(jié)目和茜子、謝市長那些同學(xué)一起弄好,全部交給你們,我不管啦。”一天下課,徐老師叫住了我!昂玫!好的!”我愉快的答應(yīng)了然后我就出去玩了,什么選人啦,排隊(duì)形啦,全拋到腦后了。

      下午放學(xué)時(shí),徐老師找到我問我辦好了沒有,我的臉一紅,支支吾吾的說:“還沒沒弄好”。徐老師好像有什么事兒說了句“快點(diǎn)兒!”就走了。

      第二天過去了,第三天過去了。

      到了第四天,徐老師又來找我,“明天就要上交參賽選手的.名單了,給我看看你選的人!薄笆裁!我壓根兒就沒整!”我的臉馬上就變成了豬肝色,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,然后用蚊子般的聲音回答:“我還沒弄!毙炖蠋煯(dāng)下就火了,“交給你的任務(wù),你應(yīng)當(dāng)認(rèn)真用心去做,我不是一直說竭盡全力做好每一件事嘛,以后讓我怎么信任你呢?”我低下了頭,慚愧極了。

      上課鈴響了,同學(xué)們魚貫進(jìn)入了教室,一看課表,語文課!我的心里七上八下,好像有無數(shù)只娥子在拍翅膀,有蝴蝶,還有大黃蜂。

      徐老師清了清嗓子說的,“今天我要給大家講一件事,關(guān)于責(zé)任心!”我把頭埋到了胳膊肘里,“每個(gè)人都要有責(zé)任心,只要你決定要做一件事,就一定要做好,如果做不好就干脆不要做,把機(jī)會讓給能做好的人,如果沒有責(zé)任心,什么都做不好!蔽衣犃藷o比慚愧,鼻子都貼到胸口了,可細(xì)細(xì)一琢磨,老師說的對啊,如果做事一拖再拖,能做好嗎?“下課以后,小舜跟我來辦公室!毙炖蠋熥叱鼋淌抑昂傲艘宦暎倚睦锵翊Я艘恢煌米,怦怦直跳。

      到辦公室徐老師嚴(yán)肅的說:“給你最后一次機(jī)會,辦不好就不要辦了,記住責(zé)任心,責(zé)任心,你選擇要做就要做好!”

      你們瞧,現(xiàn)在又要開運(yùn)動會了,徐老師多放心,同學(xué)們多上心呀,“竭盡全力做好每一件事情!睂⒆兂芍敢仪斑M(jìn)的燈塔!

    我的語文老師作文 篇5

      我們班的語文老師——肖老師是我最喜歡的老師了,下面我就來給大家講講他吧。

      我們的肖老師身材修長,文質(zhì)彬彬的樣子,鼻梁上還帶著一副棕色眼鏡。

      肖老師有兩大特點(diǎn):1、幽默風(fēng)趣;2、博學(xué)多才。

      肖老師講課的時(shí)候經(jīng)常會從嘴中冒出一兩則小笑話,逗的我們哄堂大笑的同時(shí)他卻一本正經(jīng)的`正襟危坐沒有任何表情。舉個(gè)例子:肖老師講《一個(gè)小村莊的故事》時(shí)就拿“熊出沒”里面的的人物來舉例子,肖老師是這樣說的:“每天光頭強(qiáng)都要來森林砍幾棵樹,熊大和熊二開始成功的阻止他,但后來光頭強(qiáng)又買了新裝備,熊大和熊二被打得不敢出門了,山上的樹木越砍越少,過了幾年,因?yàn)樗亮魇г斐珊樗簽E,最后森林里的動物和光頭強(qiáng)都消失了。”在肖老師風(fēng)趣幽默的講解下,大家對課文情節(jié)有了直觀的理解。

      我經(jīng)常向我的好朋友說起肖老師,說他講課很有意思,我的朋友特別羨慕我,還說:“要是能去你們班上語文就好了!”

      肖老師還有自己的公眾號0318,他時(shí)常在上面發(fā)表自己寫的文章,我媽媽就是肖老師忠實(shí)的粉絲,她還說肖老師是個(gè)大才子呢!有一次我還看到肖老師寫的文章在報(bào)紙上發(fā)表了哪!我想我們的肖老師真厲害呀!

      我們的肖老師幽默風(fēng)趣、博學(xué)多才,你羨慕我嗎?

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