期末考試語(yǔ)文作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的期末考試語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末考試語(yǔ)文作文1
人性的弱點(diǎn)永遠(yuǎn)暴露于現(xiàn)實(shí)之中，人們無(wú)法認(rèn)清這一點(diǎn)，便會(huì)逐步走入墮落的深淵。接著，便會(huì)在面對(duì)死亡時(shí)露出那一絲膽怯，成為周?chē)说脑掝}。倘若你有幸不死，你便會(huì)失去一切。回到你才誕生的時(shí)候，周?chē)囊磺卸甲兊媚吧�，你�?huì)冷漠、孤傲和寂寞。在面對(duì)其他人時(shí)你會(huì)覺(jué)得陌生而又遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟銦o(wú)法認(rèn)清他們，陌生人的概念便在此刻誕生。
但是，倘若在你落入深淵的那一剎那，一個(gè)人抓住了你，你又會(huì)覺(jué)得時(shí)間著一切又是多么的美好，你愿意去幫助別人，即使你并不認(rèn)識(shí)的他們。
在我們的世界觀里，本就是不存在陌生人這一概念的，倘若要說(shuō)陌生人，那世界上的每一個(gè)人對(duì)你來(lái)說(shuō)都是陌生人，包括你的親人和朋友。因?yàn)槿藗兛偭?xí)慣把素未蒙面的人稱之為陌生人。但是，在你出生之前，你便見(jiàn)過(guò)你的父母了嗎？
從縱觀整個(gè)宇宙，不知有多少個(gè)星球，我們?nèi)祟?lèi)既然是生活在同一個(gè)星球上的，又是同一種生物，那為何我們不能把每一個(gè)人都當(dāng)陳我們的親人和朋友呢？從人性的根源上來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人天生都是自私的，對(duì)周?chē)囊磺卸紤延幸活w戒備之心。但是，我們應(yīng)理性的看待這些，我們是一種有意識(shí)的生物，我們更應(yīng)該了解這個(gè)世界。因此，陌生人只是我們憑借意識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)詞匯而已，它并不存在于這個(gè)世界。
但是，我也并不懷疑人類(lèi)社會(huì)中本身就存在的一些黑暗的、丑陋的東西。從人類(lèi)社會(huì)誕生的那一天起，黑暗的社會(huì)就注定將伴隨人類(lèi)，只到人類(lèi)滅亡。因此，我們?cè)侔褎e人當(dāng)成親人、朋友的同時(shí)，至少要保證自己不收傷害。這聽(tīng)起來(lái)似乎很矛盾，但是如果我們都不能在這個(gè)世界生存下去，那我們又何談把別人當(dāng)成自己的'親人呢？
有時(shí)候，我也會(huì)很向往古人所說(shuō)的“大同社會(huì)”。在我的印象里，那應(yīng)該是最理想的社會(huì)了。但那也要求我們思想道德境界上升到高一點(diǎn)的層次，基于這一點(diǎn)，我們的人生觀、價(jià)值觀就因該得到一次改革。除了本就存在的自私與貪婪，當(dāng)然，這也是很難實(shí)現(xiàn)的。不過(guò)，我想如果能夠?qū)崿F(xiàn)，那我們的社會(huì)離古人口中所說(shuō)的“大同社會(huì)”也就不遠(yuǎn)了。
期末考試語(yǔ)文作文2
那一刻，你走進(jìn)我心里
啊，媽媽，是您，那一刻，走進(jìn)了我的心里。
當(dāng)我拿著那張“恐怖”的試卷不知所措地站在您面前時(shí)，我真的好害怕。
您可知道，當(dāng)我得知那次考試我只得了82分時(shí)，我已經(jīng)預(yù)料到了回家的暴風(fēng)雨了，但是您看到了試卷后并沒(méi)有罵我，連責(zé)怪都沒(méi)有一句，只是拍了拍我的肩，坐到了我身邊。
我驚愕地望著您，渾身上下都似被蟲(chóng)咬了般不自在——為什么您不打我一頓，讓我長(zhǎng)點(diǎn)記性呢？也許，那樣我才會(huì)好受些。
但是您并沒(méi)有，我實(shí)在忍不住了，小心翼翼地說(shuō)道：“對(duì)不起，媽媽，我……”您卻平靜的按住了我那雙因緊張而顫抖的手，說(shuō)了一句令我怎么也沒(méi)想到的話——“沒(méi)事的。”
啊，媽媽，那一刻，您走進(jìn)了我的心里。
也許您早知道我拿到試卷后會(huì)后悔莫及，也許您只想看我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，但您的那句話，真的讓您走進(jìn)了我的心里。
接著，您又說(shuō)了一句讓我永生難忘的話：“一次失敗不算什么，但你不能因?yàn)檫@一次失敗而放棄了未來(lái)�！蔽掖糇×恕绻抑灰蜻@一次考試沒(méi)考好就不認(rèn)真面對(duì)下一次考試，那我豈不是要再失敗一次？如果是那樣，我真的是太蠢了，太對(duì)不起自己了。我要振作起來(lái)，把這次考試的成績(jī)作為一個(gè)警示，用下次的好成績(jī)來(lái)填補(bǔ)這次的遺憾。
想到這兒，我慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，媽媽。在當(dāng)時(shí)，您的做法是及其正確的——如果您打了我，那我便會(huì)產(chǎn)生一種不良的厭惡心理，更不認(rèn)真地面對(duì)下一次的.考試，會(huì)吃更大的虧；但我聽(tīng)了您的話后，一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力考試，爭(zhēng)取拿下一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
媽媽，那一刻，您走進(jìn)了我的心里，帶給我安慰與激勵(lì)、信心與斗志，讓我重新燃起希望，重新充滿斗志，迎接下一次考試！
人生路上，不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。有些人遇到挫折后會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，有些人則會(huì)漸漸淪陷下去。在這時(shí)，媽媽給我以方向，讓我朝正確的路繼續(xù)前進(jìn)，振作起來(lái)，迎接挑戰(zhàn)！
啊，媽媽，你在那一刻走進(jìn)了我的心里，讓我懂得了振作起來(lái)的重要性。我有了這個(gè)信念，一定會(huì)把未來(lái)的路走得更加堅(jiān)定。
期末考試語(yǔ)文作文3
鏡子
小時(shí)候，我總是愛(ài)玩弄鏡子，母親總是哄著我把鏡子拿回去放好。那時(shí)候，我一直都迷惑母親怎么那么喜歡那面被我摔得破陋不堪的小鏡子。稍大一點(diǎn)時(shí)，望著母親那及腰的秀發(fā)，我若有所悟。我望著小屋里破舊、殘缺的家具，忽然感到我原來(lái)生活在一個(gè)貧困異常的家庭里，然而母親的愛(ài)一直沐浴著我，使我對(duì)這個(gè)窮家越發(fā)留戀不止。于是我開(kāi)始為自己籌備的計(jì)劃——為母親買(mǎi)一面美麗的大圓鏡子。那時(shí)的我只有10歲，我惟一能賺錢(qián)的辦法便是撿廢瓶子。鹽水瓶5分一只，罐頭瓶2分一只。我背上蛇皮帶，從村東頭找到村西頭。沒(méi)多久，我已積攢了5元多了。那一晚，我激動(dòng)得不能入睡，心想著把美麗的鏡子送給母親，她將會(huì)怎樣地欣喜若狂啊。夢(mèng)中的我站在母親旁邊，看母親對(duì)著我買(mǎi)的鏡子把頭發(fā)梳呀梳，我快樂(lè)地飛跑……
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)便摸枕頭邊的錢(qián)袋，發(fā)現(xiàn)它不翼而飛了，我急得大哭，母親卻笑著進(jìn)來(lái)，手里捧著一只精美的文具盒。我什么都明白了，撲在母親懷里哭。母親說(shuō)：“母親老了，用不著鏡子了�，F(xiàn)在母親最大的希望是你好好讀書(shū)，為家人爭(zhēng)口氣，知道嗎?”從那時(shí)起，我便發(fā)誓讀要好書(shū)，絕不辜負(fù)母親的期望。
轉(zhuǎn)眼8年過(guò)去了，我的確沒(méi)有讓母親失望。母親雖然仍是含辛茹苦地操勞個(gè)不停，卻每每為我而感到欣慰、自豪。我曾經(jīng)買(mǎi)了好幾面鏡子，卻始終不敢把它交給母親，我深深地知道現(xiàn)在已不是當(dāng)年那個(gè)滿頭秀發(fā)的母親了，取而代之的是令人心碎的斑斑白發(fā)。我的心被絞痛了，我知道這是不公平的。我頭上的烏發(fā)本不屬于我，而是母親用她的血和汗滋潤(rùn)才得以變黑的，她自己的卻因疲勞、苦累、創(chuàng)傷的折磨而失去了顏色和光澤。但我始終保留著那幾面鏡子，因?yàn)槲叶脤?duì)母親的.愛(ài)是從鏡子開(kāi)始的，而母親對(duì)我的愛(ài)卻是無(wú)始無(wú)終的。
小時(shí)候，我想買(mǎi)鏡子送給母親，最后卻是母親為自己買(mǎi)了一只心愛(ài)的文具盒;長(zhǎng)大了想買(mǎi)鏡子送給母親，卻只有殘忍的現(xiàn)實(shí)了。也許這一生母親注定沒(méi)有美麗的大鏡子。然而，我要用我最真摯的愛(ài)去愛(ài)我的母親，以彌補(bǔ)她沒(méi)有鏡子的缺憾。
期末考試語(yǔ)文作文4
“幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首勞動(dòng)最光榮的歌曲時(shí)，我的臉上都會(huì)洋溢著幸福的笑容，因?yàn)閯趧?dòng)可以讓人幸福，給人帶來(lái)快樂(lè)。
吃完晚飯，天氣十分涼爽，剛好吃得飽飽的，于是，愛(ài)散步的我提議出去走走，呼吸一下新鮮的空氣。一路上我和大伯、大媽打打鬧鬧，回到家，我不僅不累，精神還很抖擻。大伯見(jiàn)我這樣有精神，便帶著一臉“壞笑”說(shuō)：“雨菲啊，你看，這個(gè)鍋還沒(méi)刷，碗筷也沒(méi)洗，大伯大媽也累了，要不然到家你洗一下好嗎?”“嗯!”我毫不猶豫的答應(yīng)了。
走進(jìn)廚房，我打開(kāi)燈，擼起了袖子準(zhǔn)備干活。首先我在小池里放滿水，往水里滴了三滴餐具液，準(zhǔn)備工作就完成了。浸泡了幾分鐘，我把碗筷放進(jìn)盆里進(jìn)行清洗，可是，平時(shí)沒(méi)怎么刷過(guò)碗筷的我刷起碗筷來(lái)，看起來(lái)十分的笨拙，盤(pán)子碟子好像馬上就要掉下地摔個(gè)稀巴爛似的。這時(shí)，不放心的`大伯佯裝出來(lái)喝水，看見(jiàn)我這副“兵荒馬亂”模樣，出于不忍，便走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“還是我來(lái)給你示范一下吧!”
說(shuō)著，只見(jiàn)大伯拿起海綿熟練的刷著碗筷，又對(duì)我說(shuō)：“碗筷要先把油漬去除，之后要再?zèng)_洗兩遍，把泡沫沖干凈，再把沒(méi)用的碗筷沖洗一遍一起放進(jìn)消毒柜里進(jìn)行消毒。洗碗筷的水要倒進(jìn)鍋里，進(jìn)行洗刷，還要把兩個(gè)毛巾清洗干凈……”大伯說(shuō)完后就回到臥室了。受到廚房“老熟客”的指導(dǎo)，我一下子明白了步驟，“洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”我哼著歌，在鍋碗瓢盆的交響曲中迅速的將碗筷洗刷的干干凈凈，并放進(jìn)消毒柜里。我又把剩下的水倒進(jìn)了鍋里，用海綿的反面進(jìn)行擦拭清洗，清洗完之后，我的身上有點(diǎn)酸痛，我拖著沉重的身子坐到椅子上，可是看著光滑的盤(pán)子，干凈的大鍋，我卻感到十分幸福。大伯大媽也夸獎(jiǎng)我，我的心里美滋滋的。
以前，我以為有好吃的，好玩的，有家人疼愛(ài)就是幸福，現(xiàn)在我感覺(jué)，幸福就是勞動(dòng)的收獲，勞動(dòng)的成果。勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植蔬果，收獲時(shí)的滿臉笑容;勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福是老師嘔心瀝血培育、教育學(xué)生，學(xué)生不斷進(jìn)步才是老師的欣慰;勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福，科技人員夜以繼日研究成果為人類(lèi)做出重大貢獻(xiàn)才是幸福;勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福是我辛辛苦苦把一個(gè)個(gè)碗、一雙雙筷子刷干凈時(shí)那種妙不可言的滋味……
自此，我明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)不僅是最光榮的，勞動(dòng)還是一個(gè)可以創(chuàng)造幸福的一件事情。
期末考試語(yǔ)文作文5
終于考完期末了，心情有點(diǎn)激動(dòng)。這次考的還不錯(cuò)，可是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)。不過(guò)還可以啦!但數(shù)學(xué)89.5，差那么0.5分我就90分了，我好后悔啊!當(dāng)初我為什么沒(méi)有檢查出來(lái)這個(gè)錯(cuò)誤，就是因?yàn)槲业拇中拇笠獠懦隽诉@個(gè)錯(cuò)，早知今日，何必當(dāng)初啊!如果可以四舍五入的話，我就90分啦!那樣老爸也能高興一點(diǎn)!
語(yǔ)文呢，不怎么理想，考的也不是很高分，不過(guò)能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出，可老爸老媽卻說(shuō)我只是運(yùn)氣好一點(diǎn)，其實(shí)我還是跟吳婷差很多的，吳婷平常的成績(jī)那么好，這一次失手，也無(wú)所謂!我語(yǔ)文應(yīng)該算中等水平，不過(guò)能考上95分才是我最理想的結(jié)果，這次不行，下次再來(lái)，不要放棄啊!
我的'數(shù)學(xué)是三科當(dāng)中最差，所以我要加強(qiáng)這方面的知識(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)也不可放松。
首先，我要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，這樣也許可以提高我的效率：
1、每天上課堅(jiān)持做筆記，專心聽(tīng)課，精神要集中。把老師講的重點(diǎn)記住。
2、每天作業(yè)要認(rèn)真做，不可馬馬虎虎，碰到不會(huì)的，一定要先思考，如果實(shí)在不會(huì)，就可查查書(shū)，千萬(wàn)不能只要碰到比較難的題目就去問(wèn)電腦，電腦也不是萬(wàn)能的。
3、有其他時(shí)間可以多做一做自己不熟悉的題目，比如說(shuō)我百分?jǐn)?shù)不怎么好，我就多做一些這方面的題，直到把所有題型全搞懂后，我對(duì)百分?jǐn)?shù)也就更熟悉，而且以后做這方面的題，也不用怕啦!
4、多看看課外書(shū)，可增長(zhǎng)這些知識(shí)。不一定只看學(xué)校的書(shū)，關(guān)于這方面的書(shū)都可以看。
這個(gè)計(jì)劃我將會(huì)在下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我要加油啦!雖然學(xué)習(xí)很重要，但身體健康也很重要啊!如果沒(méi)有一個(gè)好身體，怎么能好好學(xué)習(xí)呢?所以，運(yùn)動(dòng)也很重要。
1、每天早上去學(xué)校的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上跑跑步，當(dāng)作晨練。
2、體育課就多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)，比如跳繩啊，可以增加彈跳力。反正多多運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體有益。
3、放學(xué)時(shí)可以帶羽毛球去學(xué)校和同學(xué)打打，科學(xué)家說(shuō)過(guò)，傍晚之前是最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，在那時(shí)我們就可以多運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)。
我們?nèi)绻寄茏龅綄W(xué)習(xí)和健康兩不誤，那我們學(xué)習(xí)好、身體又很健康，到時(shí)候我們應(yīng)該是世界上最快樂(lè)的人了!身心健康和學(xué)習(xí)優(yōu)秀是學(xué)生們的兩大重點(diǎn)，我們要好好把握哦!
期末在我心里總是個(gè)目標(biāo)，期末沒(méi)考好，就相當(dāng)于我這一個(gè)學(xué)期的努力是白費(fèi)了。
為了下學(xué)期能考的更好，我豁出去啦!加油!
期末考試語(yǔ)文作文6
在這個(gè)與眾不同的夏天，我們結(jié)束了三年的高中生活，告別了熟悉的校園，親切的朋友和老師，開(kāi)始了各自不同的人生旅程。
火熱的夏天好像我們年輕躁動(dòng)的心，對(duì)于這個(gè)社會(huì)我們是稚嫩的雛鳥(niǎo)，剛剛畢業(yè)的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個(gè)社會(huì)。在不知不覺(jué)之中，暑期已過(guò)了一個(gè)多月，大家都為找尋工作而忙碌著，此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇，無(wú)所畏懼地走進(jìn)社會(huì)中，沖刷著自己滿身的稚氣，磨練著稚嫩的臂膀，積累著寶貴的經(jīng)驗(yàn)，打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種，所碰到的各式各樣的人，所遇到的各種不同尋常的事都將會(huì)是寶貴的財(cái)富，也是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的，每個(gè)人所經(jīng)歷的都不同，因此這些都是屬于我們自己的，獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。對(duì)于人生中的第一份工作，我們付出著滿腔的熱情，我們?yōu)榱死硐�，為了磨練自己盡情揮散汗水，2個(gè)月后，我們得到的不僅是物質(zhì)上的報(bào)酬，更令人珍惜的是精神上的回報(bào)。
剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛，有些沖動(dòng)，有些懵懂，有些不知所措，我們?yōu)橹覍すぷ骰艔埗置y，但充滿理想的我們希望能在今后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)得起考驗(yàn)，這些對(duì)于我們是快樂(lè)并痛苦著的。而讓我感到高興的是，大家并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ麟y找而知難而退，也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ餍量嗑蜕⑼忍优埽蠹叶际菬o(wú)條件地付出著，努力著，這是非常難能可貴的，身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的.熱潮正在持續(xù)升溫，現(xiàn)在為此忙碌的我們亦讓我感覺(jué)到好像已是大學(xué)畢業(yè)，大家為了自己的征程奔波著，忙碌著，各自懷揣著不同的夢(mèng)，奔向四面八方。
雖然現(xiàn)在的我們還很渺小，力量還很微弱，我們的夢(mèng)想還只是剛剛起步，但我們敢于挑戰(zhàn)，不怕艱辛，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷磨礪之下，我們的羽翼會(huì)逐漸豐滿，肩膀會(huì)逐漸厚實(shí)。4年后的我們真正地走出了象牙塔，需要我們面對(duì)的就更多，需要我們承擔(dān)的也就更多，那時(shí)的我們褪去了一身的稚氣，少了些盲目與沖動(dòng)，多了分理智與沉著，希望那時(shí)的我們依舊銘記此時(shí)此刻我們自己的模樣，永遠(yuǎn)保留這些珍貴的經(jīng)歷，珍藏這些甜蜜，苦澀的回憶。
期末考試語(yǔ)文作文7
船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的"舉手之勞"，卻避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。
看完此則故事，令人想到另一則故事，一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后，一位渾身濕淋淋的老婦，步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店。看著她那狼狽的姿態(tài)和簡(jiǎn)樸的衣裙，所有的售貨員都對(duì)她視而不見(jiàn)。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間，搬出一把椅子。"夫人，不必為難，坐在椅子上休息就是了。"這個(gè)年輕人叫菲利，老婦人就是美國(guó)億萬(wàn)富翁"鋼鐵大王"卡內(nèi)基的母親。后來(lái)菲利來(lái)到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇，成為"鋼鐵大王"的`左膀右臂。菲利的舉手之勞，成就了他的"掃天下"的偉業(yè)。兩個(gè)故事雖說(shuō)不同，但是結(jié)果都不同尋常。
舉手之勞無(wú)須付出多大的代價(jià)，也無(wú)須多大的成本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會(huì)帶來(lái)意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來(lái);公共場(chǎng)所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見(jiàn)，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡(jiǎn)單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。
與驚天動(dòng)地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見(jiàn)大，與微之外見(jiàn)精神，古人云："不積跬步，無(wú)以至千里"，一個(gè)人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事，細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會(huì)需要溫暖，人與人之間需要真誠(chéng)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，都來(lái)點(diǎn)舉手之勞，社會(huì)發(fā)展將更美好。
船主給漆工送了一大筆錢(qián)，其意不僅是金錢(qián)，而是一種報(bào)恩，菲利的舉手之勞，成就了其"掃天下"的偉業(yè)。誠(chéng)然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào)，但是讓人銘刻在心，此種回報(bào)是意想不到，比起金錢(qián)更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會(huì)有更多的此類(lèi)漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣，知書(shū)達(dá)理，給予愛(ài)心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營(yíng)造"我愛(ài)人人，人人愛(ài)我"的良好氛圍。
期末考試語(yǔ)文作文8
期末全區(qū)要統(tǒng)考，統(tǒng)考成績(jī)要排名，排名位次看語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)?cè)谧魑摹Ｋ�，咱們今天�?lái)談一談高中各年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)中作文的準(zhǔn)備。
作文復(fù)習(xí)最重要的是知道老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其次是明確自己的作文水平，第三是提升作文成績(jī)的步驟。對(duì)于高一高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)積累素材，做好語(yǔ)言訓(xùn)練是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的好習(xí)慣，但是對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作文提分迫在眉睫。
首先，第一印象—卷面足夠整潔
一篇作文拿到手里之后，閱卷老師第一印象肯定從卷面而起，所以無(wú)論你是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，把字寫(xiě)清楚工整是最重要的，其重要性甚至超過(guò)了你的語(yǔ)言表達(dá)，亂糟糟的卷面之下，老師很可能不會(huì)有心情再去關(guān)注你具體寫(xiě)了些什么，所以，卷面這關(guān)一定要過(guò)，尤其是高三年級(jí)的同學(xué)。建議大家不要連筆，上下兩行之間的'字不要有交集，也就是不要把“豎”和“捺”拉長(zhǎng)。寬度可以略大，也就是整體看上去有點(diǎn)隸書(shū)的感覺(jué)，整體讀上去會(huì)讓眼睛更輕松舒服。另外，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確使用、另占一格，錯(cuò)別字要使用修改符號(hào)，每段停止的位置最好不要?jiǎng)偤迷谝恍械拈_(kāi)頭或者結(jié)尾，每一段的字?jǐn)?shù)不要過(guò)長(zhǎng)，整體看上去要詳略得當(dāng)，主次分明。
其次，現(xiàn)有水平?jīng)Q定復(fù)習(xí)策略
對(duì)于議論文得分在37分以下的同學(xué)，尤其是大作文寫(xiě)作寫(xiě)不了記敘文，每次只能選議論文，得分穩(wěn)定在34-36的理科生。作文34分左右一般是寫(xiě)作沒(méi)有深度和材料不夠充實(shí)。目前來(lái)說(shuō)最容易改進(jìn)的是材料，所以建議先從整理作文素材入手。一是篩選自己以前用過(guò)的相對(duì)熟悉的作文素材，精心分析訓(xùn)練，一材多用，嘗試能運(yùn)用到不同的觀點(diǎn)之下，二是能夠收集最新的熱點(diǎn)素材，能讓作文有現(xiàn)實(shí)意義。
思路清晰，材料充實(shí)的同學(xué)，一般得分在37-39分，已經(jīng)是二類(lèi)上了，對(duì)于這部分有希望突破一類(lèi)文的同學(xué)來(lái)說(shuō)，除了材料要新穎鮮活之外，就需要講究論證的深度了。通俗點(diǎn)講，就是要看到你作文的層進(jìn)感。提出觀點(diǎn)以后，不能就現(xiàn)象說(shuō)現(xiàn)象，要能夠深入挖掘背后的原因，結(jié)合其發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情況，寫(xiě)出自己的感悟和思考，展示思維的高度深度和胸懷見(jiàn)識(shí)，顯示出現(xiàn)代年輕人的社會(huì)責(zé)任感。最忌一個(gè)觀點(diǎn)串起一串事例的糖葫蘆寫(xiě)法，事例之間缺乏聯(lián)系，觀點(diǎn)和事例之間沒(méi)有分析，強(qiáng)行貼標(biāo)簽硬組合在一起，36基本上就是極限了。
40分以上的同學(xué)，一是考慮觀點(diǎn)的新穎和高度，二是提高語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于40以下的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只需要改進(jìn)材料和文章的結(jié)構(gòu)就足夠了。
期末考試語(yǔ)文作文9
秋風(fēng)拂過(guò)，枯葉在空中飛舞這落了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，一輪落日把天空渲染成了金色，給云朵鑲上了一層金邊，一個(gè)人孤單的坐在樹(shù)下，抱著書(shū)冊(cè)，呆呆的仰望著黃昏的天，那感覺(jué)，孤寂而凄楚，但更凄楚的，是……要畢業(yè)了，好友各奔東西，多年的即將東斷絕往來(lái)。馨兒心情低落，回家的半路上，晴兒和馨兒同時(shí)沉默不語(yǔ)，靜靜的走著。晴兒還是開(kāi)口了：“馨：馨看了她一眼，問(wèn)：“怎么了”晴兒過(guò)了許久才緩緩開(kāi)口：“我不會(huì)忘記你的”晴兒堅(jiān)定的話語(yǔ)分明有幾絲憂愁。晴兒不知道該說(shuō)什么，只是張了張嘴唇，并沒(méi)有說(shuō)話。
馨兒走到半路上，忍不住哭了，晴兒怔怔的望著她，眼淚也涌上了眼眶，他強(qiáng)忍住眼淚，說(shuō)：別哭呀，你向來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的。馨兒哽咽著，說(shuō)不出話晴兒的淚水終于奪眶而出，馨兒看著她，抹了抹眼淚，笑著說(shuō)：“看你”，還不是哭了。”晴兒擠出笑容說(shuō)：“那咋們都別哭”
馨兒收起笑顏，一本正經(jīng)的說(shuō)：“晴，以后我們還會(huì)見(jiàn)面嗎？”晴兒果斷的說(shuō)：“當(dāng)然，會(huì)的，一定會(huì)的”。“我怕你以后不認(rèn)識(shí)我了“馨兒一臉愁眉的說(shuō)。“怎么會(huì)，你肥嘟嘟的臉我忘不掉的”。晴兒笑嘻嘻的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，萬(wàn)一我以后變苗條了呢？”“不會(huì)的”“會(huì)的”“不會(huì)”“會(huì)”“不會(huì)”兩人相互嬉鬧著，夕陽(yáng)的余暉柔和的照耀在她們身上，把兩人的.影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
小考前一天，馨兒和晴兒冒著被父母責(zé)罰的危險(xiǎn)相約出來(lái)。又是黃昏，又是夕陽(yáng)，不一樣的是多了一棵枯樹(shù)，落葉填了一縷縷的憂傷。瑟瑟的秋風(fēng)拂來(lái)，馨兒看著晴兒，你的頭發(fā)飄起來(lái)，好漂亮�！澳且院笪乙恢绷糸L(zhǎng)發(fā)，好不好？”“好啊”馨兒笑了。“拉鉤”，拉過(guò)勾后，晴兒說(shuō)“我要你發(fā)誓”馨兒說(shuō)：“什么誓言”晴兒看著遠(yuǎn)方，閉上了眼，思索了一陣子，才睜開(kāi)眼說(shuō)：“我要你發(fā)誓，你永遠(yuǎn)不能忘了我�！避皟赫f(shuō)：“那你也發(fā)誓，不能忘了我”“好，那我們一起喊”。于是，兩種聲音同時(shí)脫口而出，久久的在天空盤(pán)旋，在一片沉寂中顯得格外嘹亮。
晴兒和馨兒都喊累了，不停的喘氣，平靜下來(lái)后，晴兒抬頭仰望著黃昏的天。由衷的發(fā)出感嘆：夕陽(yáng)、落葉、枯樹(shù)好美啊。馨兒也看著天，喃喃的說(shuō)：“但更凄楚的，是離別”
他們都仰望著，看著那黃昏的天。她們都舍不得分別。于是，她們靜靜地坐在樹(shù)下，互相倚靠著，坐了很久很久。時(shí)間仿佛就定格在這一刻。
期末考試語(yǔ)文作文10
為了防范兒子擅自使用電腦，我們可謂動(dòng)足了腦筋。將房門(mén)鎖起來(lái)，他總是能想辦法找到鑰匙；將房門(mén)鑰匙帶走，他竟然冒險(xiǎn)從陽(yáng)臺(tái)爬進(jìn)我們的臥室。即使我們都在家，他也會(huì)乘你洗澡或者上廁所時(shí)，鉆個(gè)空子，溜進(jìn)臥室過(guò)把電腦癮。無(wú)奈，我們將電腦設(shè)置了密碼。為了便于記憶，我們家的存折密碼都是兒子的生日。電腦密碼于是也設(shè)置為兒子的生日。給電腦上把鎖，看他還有什么轍。
星期天，我們有事出門(mén)，留下兒子一個(gè)人在家。臥室門(mén)開(kāi)著，省得他又干出什么冒險(xiǎn)的事情來(lái)，反正電腦有密碼保護(hù)。我們失算了。下午回到家，小東西正埋頭電腦前，眼睛玩得發(fā)直，連我們開(kāi)門(mén)進(jìn)屋，也渾然未覺(jué)。密碼被他破解了。我們趕緊修改密碼。吃一塹，長(zhǎng)一智，這次必須弄點(diǎn)又好記又讓他難以破解的密碼。我們決定換成他媽媽的生日來(lái)做密碼。這小子，我和他媽媽的生日，告訴他無(wú)數(shù)遍，可他就是記不住，這讓我們很失落。
又一次出門(mén)，我告誡兒子，不準(zhǔn)碰電腦。兒子很乖巧地說(shuō)，我知道你們換了密碼，想上也打不開(kāi)電腦了啊。我暗自好笑，諒你也解不了，沒(méi)心沒(méi)肝的東西，誰(shuí)讓你連爸爸媽媽的生日都記不住?晚上回家，兒子果然安靜地在做作業(yè)，呵呵，密碼有效�？墒�，走進(jìn)書(shū)房，我卻大吃一驚，幾只抽屜被翻得亂七八糟，就像被賊洗劫過(guò)一樣，赭紅色的戶口薄，攤放在顯眼的地方，我立即明白了�？磥�(lái)兒子為了破解我們的密碼，真是煞費(fèi)苦心啊。我相信他現(xiàn)在一定已經(jīng)記住了我和他媽媽的生日，可惜不是因?yàn)橛H情，而僅僅因?yàn)樗鼈兛赡艹蔀槊艽a。傷感，無(wú)奈，憤怒。又得改密碼了。簡(jiǎn)單的，對(duì)付不了兒子；弄個(gè)復(fù)雜點(diǎn)的吧，一不留神，連我們自己也會(huì)忘記。思來(lái)想去，頗傷腦筋。妻子忽然一拍腦袋，有了，用他奶奶名字的全拼，兒子不知道奶奶的名字，更不會(huì)想到我們會(huì)用他奶奶的名字來(lái)設(shè)置密碼。
這其實(shí)仍然是一個(gè)簡(jiǎn)單的`密碼，母親的名字只有九個(gè)拼音字母，但是，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，這恐怕確實(shí)是一個(gè)他做夢(mèng)也想不到的密碼。
這次密碼修改后，兒子果然一直未能破解。電腦安全了。我卻高興不起來(lái)。兒子不能解開(kāi)我們的密碼，無(wú)法擅自打開(kāi)電腦，這固然是我的初衷，可是，他不能破解，竟也讓我有些失望。其實(shí)，兒子只要對(duì)我們這個(gè)家，對(duì)自己的親人多關(guān)注一點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)O(shè)置的密碼，都是很容易破解的啊。孩子，你很聰明，但你缺少的，是對(duì)自己親人的了解和關(guān)愛(ài)啊！
期末考試語(yǔ)文作文11
東城區(qū)20xx屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文作文題
天空是白云的舞臺(tái)，在那里，白云可以盡情勾勒出千態(tài)萬(wàn)狀;叢林是飛鳥(niǎo)的舞臺(tái)，在那里，飛鳥(niǎo)可以自由展示悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的歌喉;劇場(chǎng)是演員的舞臺(tái)，在那里，演員可以逼真地演繹人生的百態(tài);生活是我們的舞臺(tái)，在這里，我們可以煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采……請(qǐng)以“舞臺(tái)”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1)將題目抄寫(xiě)在答題卡上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字?jǐn)?shù)在600—1000之間。
(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
人生的舞臺(tái)，播種著你的夢(mèng)想，揮灑著你的汗水，展現(xiàn)著你的精彩。
——題記
在人生這個(gè)碩大的舞臺(tái)上，有些人擁有著屬于自己的精彩演出，而有些人卻被淹沒(méi)在了茫茫的人海。這樣的差異往往不是在一瞬間形成的，而是因?yàn)槿辗e月累。茫茫的人海中是容易迷失方向的，你只有選對(duì)了方向，并且有堅(jiān)定的信念相陪，這樣人生的舞臺(tái)才有可能被你主宰。有些人具備了這樣的品質(zhì)，然而有的人卻沒(méi)有，時(shí)間久了，怎么可能沒(méi)有差距呢?
人生的起點(diǎn)就是播種夢(mèng)想，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人是茫然的，是沒(méi)有目標(biāo)性的。夢(mèng)想并不是天馬行空的，是要具有實(shí)際性的，有價(jià)值的。因?yàn)槟切┠壳翱此铺摕o(wú)縹緲的夢(mèng)想都是建立在實(shí)際的夢(mèng)想之上的。只有播種下了適合自己的夢(mèng)想，這顆夢(mèng)想之芽才會(huì)更好地生長(zhǎng)。
光光播種夢(mèng)想還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槭チ讼ば牡腵照料，脆弱的小芽隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。確定了自己的夢(mèng)想之后，就得努力地去追求，不管追求的路上遇到了什么樣的困難，都不能輕易地放棄，因?yàn)槟鞘巧系蹖?duì)你的考驗(yàn)，跨過(guò)了這道坎，就勝利了，放棄了，你的夢(mèng)想就化作泡沫了。其實(shí)，只要你跨過(guò)自己心中的那道坎，一切事情都解決了。心中的畏懼沒(méi)有了，那些挫折還算什么呢?早就說(shuō)過(guò)，堅(jiān)定的信念面前，沒(méi)有打敗不了的敵人，只看你能不能迎難而上、勇往直前。作文
揮灑完了你的汗水，接下來(lái)等待著你的就是屬于你自己的精彩了。這時(shí)候的你，擁有了能夠自己主宰的舞臺(tái)，在人生的舞臺(tái)上有著精彩的演出，見(jiàn)證了你驕傲的存在。此時(shí)此刻的你，是多么幸福，有著熱烈的掌聲，美麗的鮮花，贊揚(yáng)的話語(yǔ)……然而面對(duì)這些，你的內(nèi)心卻是一片深深的寧?kù)o。
人生的舞臺(tái)是精彩的，閃亮舞臺(tái)背后的艱辛，卻只有你自己心中明白……
期末考試語(yǔ)文作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的、幸福的、遙遠(yuǎn)的。夢(mèng)想會(huì)帶我們?nèi)ハ胍降拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力、去奮斗、去拼搏、去開(kāi)拓!
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名飛行員、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師、有的人的夢(mèng)想是當(dāng)出色的科學(xué)家、有的人的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的企業(yè)家……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星，這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，但我從來(lái)不會(huì)和任何人提起我的夢(mèng)想。你們知道這是為什么嗎?因?yàn)槲易陨淼脑颍蚁胛也粔騼?yōu)秀吧。我大概永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想吧!是什么原因讓我對(duì)自己失去了信心呢?我不敢說(shuō)，我怕別人嘲笑我的夢(mèng)想。因?yàn)槊總�(gè)人的夢(mèng)想都是那樣的偉大、那么的讓人羨慕，我害怕身邊的人對(duì)我說(shuō)：“你不行”、我害怕我唱的.歌沒(méi)人聽(tīng)，我害怕太多自己想像的障礙，但是我依然喜歡歌唱，只有唱起歌來(lái)，我才會(huì)感受到前所未有的輕松與快樂(lè)!
記得有一次，在聲樂(lè)晉級(jí)考試中，因?yàn)槲业谝淮我粋�(gè)人面對(duì)著專家評(píng)委老師唱歌，所以我非常的緊張。在等待的過(guò)程中，我的手心已經(jīng)全是汗了，雖然這首歌我已經(jīng)唱的很熟練了，但我就是害怕。我不知道自己能否過(guò)關(guān)，老師能不能聽(tīng)下去我唱完?快到我了我該怎么辦?我想我一定要好好唱，我能做到嗎?我的腦海中不停的思考，我想一定可以的!只要相信自己，一定可以!我不停的為自己打氣!終于排到我了，我懷著無(wú)比緊張的心情說(shuō)：“我給大家?guī)?lái)一首歌，歌曲的名字是《最初的夢(mèng)想》。”當(dāng)音樂(lè)的聲音想起時(shí)，我已經(jīng)忘記了害怕，當(dāng)歌聲從我口中飛出時(shí)，我已經(jīng)忘記了評(píng)委的存在。我沉浸在歌聲中，當(dāng)我唱完時(shí)，老師給了我一個(gè)滿意的微笑，過(guò)關(guān)了!我成功了!無(wú)比的喜悅讓我知道我存在的價(jià)值與意義!
夢(mèng)想雖然離我很遙遠(yuǎn)，但是我努力了，至少我努力過(guò)，我很滿足。我想夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)雖然遠(yuǎn)在天邊，但有時(shí)卻是一步之遙，成功是應(yīng)該讓我們接受無(wú)數(shù)次的失敗，成功也是讓我們感受到無(wú)比的喜悅。沒(méi)有失敗不算真正的成功，讓我們從失敗中爬起，讓我們?yōu)槌晒εc夢(mèng)想奮斗!加油!
期末考試語(yǔ)文作文13
幼時(shí)，夢(mèng)是故鄉(xiāng)庭院里繁茂桑樹(shù)上的累累桑葚，在流連忘返的季節(jié)里給兒時(shí)的我美妙的期許，渴望手捧一大把夢(mèng)幻的紫去填補(bǔ)饞涎已久的胃。
少年時(shí)，進(jìn)入校園，接觸到一本本精彩紛呈的書(shū)籍，那些靈魂的養(yǎng)料促使我了解新的世界，夢(mèng)慢慢的改變了，我愿以書(shū)為伴，用文字抒寫(xiě)人生，期許用文字填補(bǔ)擱置已久的心靈，那時(shí)，我才懂，比美食更重要的'夢(mèng)是書(shū)籍幫我重塑的文學(xué)世界。
每一次與書(shū)的相逢，都燦若煙火�！皶�(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。體味他人的辛酸苦楚，抑或是喜悅歡欣。我希冀在他人的故事里，流著屬于自己的眼淚。那些質(zhì)樸純真，又或者瑰麗華美的文字，在我的心中深深扎根，開(kāi)出妍麗的花兒，托起了我的文學(xué)夢(mèng)。
在“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”里讀蘇軾，其豁達(dá)坦然令我欽慕；在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！崩镒x太白，其豪邁壯闊令我神往。我讀張愛(ài)玲“紅玫瑰與白玫瑰”的抉擇和深意；我讀錢(qián)鐘書(shū)“圍城”里方鴻漸的懦弱與正直�！笆琅c我而相違，不若暢飲焉求？”在項(xiàng)脊軒門(mén)口仰望枇杷樹(shù)的思念，在凄冷蒼涼的北海尋覓牧羊老者的身影，這些書(shū)籍給我的視角令我流連忘返，沉醉其中。
文學(xué)打開(kāi)我追尋先賢，尋求智慧的大門(mén)，讓我有了為之奮斗的理想。是的，在文學(xué)的世界里做個(gè)甘之如飴的流浪歌者，且吟且行，豈不快哉？
我也曾渺小如一粒塵埃，卻渴望追逐遙遠(yuǎn)而華麗的夢(mèng)想；我也曾孤獨(dú)如一葉扁舟，在茫茫大海中尋不到方向，是書(shū)引領(lǐng)我走向靈魂的去處，在文學(xué)世界中找到屬于自己的風(fēng)帆。在每一個(gè)與青春起舞的日子，我都愿徜徉在以書(shū)為伴的時(shí)光，貪婪的吮吸書(shū)籍里的知識(shí)，去尋求璀璨奪目的下一站，人生征途。
文學(xué)是生命的滋養(yǎng)。腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。我們看過(guò)的書(shū)，終將成為我們的骨血和自身的氣質(zhì)。讀書(shū)，使我沒(méi)有富裕的生活，卻有富裕的生命；沒(méi)有不凡的人生，卻又不凡的內(nèi)心；沒(méi)有崇高的地位，卻又崇高的信仰。讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今。因而，我渴望成為一個(gè)用文字訴說(shuō)生命的人，抒發(fā)自己的內(nèi)心世界，帶給他人以慰藉和感動(dòng)。用文字撐起未來(lái)，用文字成就夢(mèng)想，在書(shū)的世界里尋求屬于自己的一隅凈土。
星辰太耀眼，我愿只取一顆；書(shū)海太遼闊，我愿只取一本。以書(shū)為伴，以夢(mèng)為涯，寧負(fù)穹海，不負(fù)韶華。我只愿面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)。
期末考試語(yǔ)文作文14
我喜愛(ài)的一件文具
呀!這么多的鉛筆，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，偶爾整理抽屜，竟發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆。這可是我1—6年級(jí)所用的鉛筆，我可喜歡它們了。
鉛筆身軀細(xì)長(zhǎng)，像個(gè)苗條的小姑娘。形狀也多種多樣，有六角形的、圓形的等等。那些鉛筆都穿著五顏六色的衣裳，有紅色的、藍(lán)色的、金色的……上面還點(diǎn)綴著許多美麗的圖案：有大熊貓吃竹子，天上會(huì)眨眼的星星，還有那象征和平的鴿子……讓人一看便生愛(ài)慕之心。
鉛筆的頭頂上套著個(gè)金屬環(huán)，還戴著一頂粉紅色的`“帽子”，看起來(lái)真像個(gè)彬彬有禮的紳士。那“帽子”其實(shí)是橡皮擦。你可別小看這小小的橡皮，它可以擦去作業(yè)上的錯(cuò)誤，為我們的作業(yè)掃清障礙，真可謂一物兩用啊!
在我上一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師教我們寫(xiě)拼音，我便用鉛筆在本子上寫(xiě)下“ɑ、o、e”，學(xué)會(huì)了拼音;數(shù)學(xué)老師在黑板上讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)字和加減法，我學(xué)會(huì)了“1、2、3”，還有那簡(jiǎn)單的加減法;美術(shù)老師用彩色的粉筆，畫(huà)出一只栩栩如生的大公雞，我拿起鉛筆，臨摹著黑板的公雞，一筆一畫(huà)地描繪了下來(lái)，就這樣我又學(xué)會(huì)了美術(shù)。
寫(xiě)啊!畫(huà)啊!鉛筆禿了，媽媽給削尖。再寫(xiě)啊!再畫(huà)啊!鉛筆禿了，媽媽再給削尖。鉛筆越來(lái)越短，我心想：媽媽把它的“身軀”削短了，鉛筆一定很疼，一定會(huì)哭泣的。
這時(shí)，我望著鉛筆，仿佛聽(tīng)到鉛筆在說(shuō)：“小主人，你別傷心，我的職責(zé)就是幫助你學(xué)到知識(shí)。只要你學(xué)好知識(shí)，我就是粉身碎骨，也在所不辭。反而，我會(huì)為自己所做的一切而感到驕傲、自豪!”一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……不知不覺(jué)中，我用的鉛筆可以堆成小山，知識(shí)也隨之豐富起來(lái)。
鉛筆啊!鉛筆，你雖然犧牲了自己，卻無(wú)一聲怨言。你不為自己的命運(yùn)而感到悲哀，不求回報(bào)，樂(lè)于犧牲。
雖然你的身軀漸漸消失了，但無(wú)數(shù)支的鉛筆化成一道通向知識(shí)大門(mén)的金光大道，讓我們能在知識(shí)的海洋里自由自在地翱翔，像海綿吸水般，如饑似渴地學(xué)習(xí)，使我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。
你那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神永遠(yuǎn)鞭策、激勵(lì)著我前進(jìn)，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也告訴了我做人的道理。
期末考試語(yǔ)文作文15
那段夏花般絢爛的時(shí)光
歲月的年輪悄無(wú)聲息地碾過(guò)了十三個(gè)春秋，風(fēng)化秋月，花開(kāi)花落，唯有和她那一段夏花般絢爛的時(shí)光，愈加鮮明地在記憶的屏幕上顯影，定格。時(shí)針滴噠滴答地回轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間，回到了我和她相識(shí)的時(shí)光。那一天陽(yáng)光正好，偶爾的雨滴墜落，還會(huì)擊打在水泡上泛起層層漣漪，我們肆意地在操場(chǎng)上跑跳。忽然“啊”的一聲尖叫，我跌坐在地，原來(lái)是腳踝扭傷了，眼淚像決堤的河流一樣漫出眼眶。
恰巧看到了這一幕的老師沖著隊(duì)員大喊一聲：“誰(shuí)來(lái)扶這位摔傷的同學(xué)回班？”喧鬧的人群靜下來(lái)了，只有一個(gè)女生微笑著說(shuō)：“我來(lái)吧！“
陽(yáng)光下的她，簡(jiǎn)單的短發(fā)，深藍(lán)的眼鏡架在高高的'鼻梁上，笑起來(lái)十分好看�；氐桨嗉�(jí)，她抽出紙巾替我細(xì)細(xì)抹去臉上的淚痕，關(guān)心地說(shuō)：“好些了嗎？”我笑著：“沒(méi)事了，謝謝你扶我回來(lái)�！薄皠e客氣，我留下來(lái)陪你吧�！彼郎厝岬貙�(duì)我說(shuō)。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。正是那一刻，我們友誼的種子悄悄的在心里生根發(fā)芽。時(shí)針滴噠滴答地回轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間，回到了我和她相處的時(shí)光。溫暖初春，和她牽手漫步在朝氣蓬勃的校園，或走在草叢邊，聆聽(tīng)著萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音。炎炎盛夏，我們共撐一把傘走過(guò)年少的風(fēng)風(fēng)雨雨。微涼深秋，我們追逐著落葉的腳步走遍了校園的每一個(gè)角落。刺骨寒冬，我們踏著冰雪，游戲于浪漫的白色空間。春夏秋冬，譜寫(xiě)著四季戀歌，書(shū)寫(xiě)著我們純潔無(wú)暇的感情。當(dāng)初那顆種子在彼此的心里已經(jīng)開(kāi)出了絢爛奪目的友誼之花，它，永不凋謝！
時(shí)針滴噠滴答地回轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間回到了和她相知的時(shí)光。一年夏天，因生病住院，致使后來(lái)老師講的知識(shí)我?guī)缀醵悸?tīng)不懂，耽誤了許多課程。一次下課，她遞給我一個(gè)本子，氣喘吁吁地說(shuō)：“喏！
這個(gè)給你。”我緩緩打開(kāi)，里面竟全是密密麻麻的行行小字，勾畫(huà)的重點(diǎn)內(nèi)容，精美的插圖。看到這兒，眼淚像斷了線的珠子一樣掉落下來(lái)。
我嗚咽著對(duì)她說(shuō)：“謝謝你幫我這么多�！薄案疫�客氣，我們可是朋友�！彼∥业氖�，一如既往明媚的笑容。她就像射進(jìn)黑暗的一束光，照亮了我整個(gè)世界。腦海中的往事像鏡頭一樣接連不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段夏花般絢爛的時(shí)光。靜靜流淌在心泉的最深處，她將永遠(yuǎn)溫馨鮮活地在遙遠(yuǎn)的記憶里，散發(fā)出梔子花的芬芳，溢著清清淡淡的溫暖。
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