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    語(yǔ)文期末考試高分作文

    時(shí)間:2022-05-15 10:45:12 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    語(yǔ)文期末考試高分作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的語(yǔ)文期末考試高分作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    語(yǔ)文期末考試高分作文

    語(yǔ)文期末考試高分作文1

      快要期末考試了,緊張的氣氛也一點(diǎn)點(diǎn)的向我襲來(lái),如何正確的復(fù)習(xí),在期末考試中交出一份滿意的答卷成了現(xiàn)在最重要的問(wèn)題。基于上次沒(méi)考好的教訓(xùn),這次我一定要好好復(fù)習(xí),俗話說(shuō):“穩(wěn)扎穩(wěn)打,無(wú)往而不勝”首先最重要的當(dāng)然就是課堂上認(rèn)真聽講,而且每次作業(yè)都要像對(duì)待考試一樣的完成,通過(guò)平時(shí)的強(qiáng)化練習(xí),逐漸改掉我那粗心大意的毛病。我的好姐姐告訴我,一次成功的考試就是使自己不留遺憾,所以在期末考試中我要做到細(xì)心,用心,專心。

      期中考試的時(shí)候,語(yǔ)文沒(méi)有考好,對(duì)我也有一定的打擊但我不會(huì)喪失信心,我已經(jīng)安排好的語(yǔ)文的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我要通過(guò)自己的'努力向大家證明徐陳偉的語(yǔ)文是很棒的。

      馬上我又要長(zhǎng)一歲了,我想一個(gè)滿意的成績(jī)既是對(duì)自己這半個(gè)學(xué)期來(lái)努力的肯定,更是自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證,對(duì)家人愛(ài)我的回報(bào),相信我,我一定會(huì)努力的!

    語(yǔ)文期末考試高分作文2

      期末考試要來(lái)臨,對(duì)于語(yǔ)文作文不太好的學(xué)生老說(shuō),要想取得高分,作文不可忽視。作文先寫什么,后寫什么,分幾層來(lái)寫,中心怎樣表現(xiàn),詳略關(guān)系如何,這些都是有技巧和策略的,特別是在應(yīng)試作文中的議論文就更加明顯。寫作老師支招相應(yīng)的議論文寫作模板。

      模板一:總分熱點(diǎn)式

      這種模板是把總分這一常規(guī)形式和熱點(diǎn)內(nèi)容有效地統(tǒng)一起來(lái)。結(jié)構(gòu)上的常規(guī)有助于考生考場(chǎng)正常發(fā)揮,內(nèi)容上讓文章貼近熱點(diǎn),具有時(shí)代氣息。

      “總分”有三種基本形式:1.先總后分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點(diǎn),然后分別從若干方面列舉事例具體詳細(xì)地加以描寫,或從不同的'角度提出分論點(diǎn)具體加以闡述。2.先分后總。3.先總說(shuō),后分說(shuō),再總說(shuō)。無(wú)論使用哪一種形式,都應(yīng)注意,分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系,分述部分要圍繞總述的中心進(jìn)行,總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。

      熱點(diǎn)即近期受關(guān)注的話題?忌话阍诳记岸家⒁膺@方面的素材積累。熱點(diǎn)素材以“分”的形式出現(xiàn),可以采取在文章列舉事例、具體詳細(xì)地加以描寫等具體形式出現(xiàn)。

      模板二:美句片斷式

      這種模板一般是:開頭好句好段,中間三個(gè)片斷,結(jié)尾點(diǎn)題深化。

      文章開頭調(diào)動(dòng)各種表達(dá)技巧,讓其文采斐然,給閱卷老師留下較好的第一印象,從而贏得閱卷老師的“歡心”,獲得比較滿意的成績(jī)。開頭可以:1.巧用對(duì)偶,讓文章有整齊美和韻律美;2.妙用比喻,讓文章化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體;3.巧用排比,使文章內(nèi)容集中,節(jié)奏鮮明,有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現(xiàn)實(shí)故事、他人故事、自己故事、國(guó)外故事、國(guó)內(nèi)故事等,盡量鏡頭式描述,各有代表性,多角度,有內(nèi)在聯(lián)系,不要重復(fù)。結(jié)尾可以卒章顯志、深化議論、回首線索等。

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