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難忘的老師1000字作文
老師是我們的第二個(gè)父母，對(duì)于學(xué)生時(shí)代所有經(jīng)歷過(guò)的老師，最讓你難忘的是誰(shuí)呢？以下是小編為大家整理的難忘的老師1000字作文，歡迎閱讀和借鑒。
難忘的老師1000字作文【第一篇】：
時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數(shù)學(xué)老師。
莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對(duì)數(shù)學(xué)這一門(mén)課程有了濃厚的興趣。
從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)只是一般而已，沒(méi)什么突出的成績(jī)，一直默默無(wú)聞，但自從遇到莊老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接“華羅庚金杯”奧數(shù)競(jìng)賽，班上幾位同學(xué)都十分用功，我當(dāng)然也不能落后，我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè)，但在初賽時(shí)，我只考了60分，勉強(qiáng)闖過(guò)初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來(lái)，有一道計(jì)算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對(duì)了，我想，我練基本功都不扎實(shí)，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說(shuō)：“一個(gè)人是否成功，在于他的基本功是否扎實(shí)。”像我這樣的，參加競(jìng)賽也不過(guò)是白交報(bào)名費(fèi)。到了下午，莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù)，通常一次輔導(dǎo)1個(gè)小時(shí)不在話下。在輔導(dǎo)時(shí)，老師說(shuō)：“個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯(cuò)了題，但他肯用功，就一定有做為�！笔前�，正如詩(shī)中所說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！崩蠋煹囊环挘刮矣种匦抡一亓藢W(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于在決賽時(shí)獲了獎(jiǎng)，雖然只是三等獎(jiǎng)，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵(lì)。
我對(duì)莊老師的敬愛(ài)不僅僅是因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，還有她的教學(xué)方法。
在莊老師剛接我們班時(shí)，據(jù)說(shuō)我們辦的數(shù)學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟，90分以上的很少，但通過(guò)莊老師的不斷努力，現(xiàn)在，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)部數(shù)一數(shù)二。為什么，這是因?yàn)榍f老師的教學(xué)方法。莊老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充一個(gè)類(lèi)型的練習(xí)題，以至于我們考試時(shí)的所有提醒我們都見(jiàn)過(guò)，練習(xí)過(guò)，有的題甚至完全一樣。雖然平時(shí)累一點(diǎn)，但考試時(shí)我們?nèi)ポp松許多。這真是像莊老師所說(shuō)那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩�！币馑际牵涸跊](méi)有考試，學(xué)習(xí)輕松的時(shí)候，不要放縱自己，要努力學(xué)習(xí)，為考試作準(zhǔn)備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會(huì)有任何恐懼心理�！蔽覍�(duì)這種教學(xué)方式很喜歡，所以成績(jī)還算不錯(cuò)。這可要感謝莊老師了。
小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個(gè)新的殿堂，也意味著我們會(huì)接觸更多任課老師，但不論在何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在小學(xué)時(shí)，曾有一位老師，她用汗水換來(lái)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——莊老師。
難忘的老師1000字作文【第二篇】：
從一年級(jí)到五年級(jí)有不少老師教過(guò)我，但最使我難忘的是張老師。
張老師身高一米6，眉目清秀，年齡接近30歲，教我三年級(jí)的數(shù)學(xué)，雖然只教我一年多，但他那充滿(mǎn)微笑的面龐時(shí)常浮現(xiàn)在我面前，他那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)也時(shí)常在我耳邊響起。
記得張老師給我們上“分?jǐn)?shù)”。這堂課我們聽(tīng)得很認(rèn)真，張老師也講得十分仔細(xì)，特怕我們聽(tīng)不懂，就舉出就許多的例子，請(qǐng)了幾位同學(xué)上講臺(tái)演示，并不時(shí)的講點(diǎn)笑話，所以這堂課非常有趣，非常輕松，張老師是那樣投人，那樣親切，班上的同學(xué)都很投入，一點(diǎn)都不緊張。
還有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，組長(zhǎng)報(bào)告張老師，那時(shí)，我心里很害怕，坐在教室默默等待地老師的處罰，想不到的是，張老師并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我說(shuō)：“你為什么不完成作業(yè)呢？能告訴老師嗎？”我慚愧地低下頭，小聲說(shuō)道：“對(duì)不起，老師，你處罰我吧！”聽(tīng)了我的話后，張老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好學(xué)生。老師相信你是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，相信你以后能認(rèn)真完成作業(yè)，并取得好成績(jī)，”聽(tīng)了老師的教導(dǎo)，我內(nèi)心感到不已，從那以后，我再也沒(méi)有出現(xiàn)不完成作業(yè)的現(xiàn)象。
能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣，可惜，后來(lái)張老師被調(diào)走了。
張老師，你現(xiàn)在還好嗎？在這幾年里，我是多么想見(jiàn)見(jiàn)你您呀！
難忘的老師1000字作文【第三篇】：
她，烏黑的頭發(fā)，一雙被厚厚的鏡片擋住的水汪汪的大眼睛，可鏡片里卻裝載著她這生所學(xué)的知識(shí)！
張老師會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)那些不努力學(xué)習(xí)、上課不聽(tīng)課和調(diào)皮搗亂的同學(xué)。讓他們上課經(jīng)常提問(wèn)題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！上課經(jīng)常還會(huì)說(shuō)一些幽默的笑話或句子來(lái)逗我們開(kāi)心。例如：”同志們��！向前沖��！上戰(zhàn)場(chǎng)啦！拿好槍��！沖鋒了��！“
一天，不是準(zhǔn)備考試了么？老師會(huì)叫一些同學(xué)去辦公室，幫他們做輔導(dǎo)，讓他們考得好點(diǎn)。第一節(jié)下課，我就被老師叫到了辦公室。我急忙拿著課本健步如飛的跑進(jìn)辦公室！看到老師在辦公椅上坐著批改作業(yè)。我忙上跑上前問(wèn)道：”老師你教我嘛？“老師嚴(yán)肅的說(shuō)：”恩，是的，坐下�！拔覄傋拢蠋熅蛦�(wèn)：“你最近復(fù)習(xí)了么？復(fù)習(xí)到哪一課？對(duì)這次考試有信心么？我鏗鏘有力的說(shuō)：”老師，我復(fù)習(xí)了，復(fù)習(xí)到第17課，對(duì)這次考試有信心！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”你知道老師是剛剛到這所學(xué)校任教的，你們又是我第一批的學(xué)生！我把我畢生所學(xué)都交給你們！希望你們能知道，老師的辛苦，所以不要辜負(fù)老師的重望，一定要考得好成績(jī)！我有信心地說(shuō)：”老師我一點(diǎn)不會(huì)辜負(fù)你的重望的，我一定能考得好成績(jī)！老師說(shuō)：”好，有魄氣，老師等你的成績(jī)！你先回去吧我還要批改作業(yè)�！拔艺f(shuō)：”好，老師再見(jiàn)！“我踏著沉重的腳步離開(kāi)了辦公室。發(fā)現(xiàn)外面的空氣是那么清鮮！
考試那天，我?guī)е蠋煹闹赝�、踏著沉重的腳步向考場(chǎng)走去！考試完了，我格外輕松，
公布成績(jī)了，我各科都考得很好！老師對(duì)我的成績(jī)很滿(mǎn)意，她笑了！
老師，我一直想謝謝你，可就是沒(méi)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在請(qǐng)我為你說(shuō)一聲謝謝！
難忘的老師1000字作文【第四篇】：
每個(gè)學(xué)生背后一定有一個(gè)傾注了許多心血的老師，我也不例外。
我們的班主任李老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑鉆石；她兩個(gè)炯炯有神的眼睛上佩戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博，學(xué)富五車(chē)。李老師的嘴很厲害，說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍?zhuān)哉l(shuí)也不敢和她頂嘴。她總喜歡穿一條樸素的黑紅相間的裙子，整個(gè)人看起來(lái)精神抖擻�？旆攀罴贂r(shí)，學(xué)校展開(kāi)了唱歌活動(dòng)，我們班要唱《春天在哪里》這個(gè)曲目，我擔(dān)任的是指揮員，但我指揮時(shí)總覺(jué)得動(dòng)作有氣無(wú)力的，所以，李老師在體育課上把我留了下來(lái)。
李老師開(kāi)始細(xì)心的教導(dǎo)我。李老師把手輕輕的搭在我的肩上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你要大膽一點(diǎn)，你要學(xué)電視上的指揮家，把動(dòng)作做的有力度有節(jié)奏些，知道嗎？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照老師的要求做了一遍，我一邊做，李老師一邊看著我的動(dòng)作。李老師打量著我和我的手臂做出的動(dòng)作，她比裁縫給客人做衣服還要仔細(xì)。忽然，老師喊了一聲：“停！”我一驚，只見(jiàn)老師一邊說(shuō)，一邊忍不住笑起來(lái)：“你做的動(dòng)作怎么像機(jī)器一樣？！”我難為情地底下了頭。老師把眉毛皺成米字型，她的眼珠一直咕嚕咕嚕著，忽然，老師眼睛一亮，似乎想到了好辦法。她讓我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作做。我開(kāi)始做了，李老師仔細(xì)的端詳著我的每一個(gè)動(dòng)作，她用手撐著頭，不時(shí)地對(duì)我的動(dòng)作指指點(diǎn)點(diǎn)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“李語(yǔ)茜，你做動(dòng)作時(shí)要有節(jié)奏，手臂擺動(dòng)時(shí)不要軟綿綿的，臉上要帶點(diǎn)微笑，這樣才能感染同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)著說(shuō)著自己就給我做起了示范，她的手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，動(dòng)作做的干凈有力，不拖泥帶水。我又一絲不茍地按照老師的要求做了一遍，我一做完就發(fā)現(xiàn)動(dòng)作變得得心應(yīng)手了，我高高興興地去上體育課。唱歌那一天，我們班取得了好成績(jī)。每個(gè)學(xué)生背后一定有一個(gè)傾注了許多心血的老師，我也不例外。
我們的班主任李老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，還有一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑鉆石；她兩個(gè)炯炯有神的眼睛上佩戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博，學(xué)富五車(chē)。李老師的嘴很厲害，說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)槍?zhuān)哉l(shuí)也不敢和她頂嘴。她總喜歡穿一條樸素的黑紅相間的裙子，整個(gè)人看起來(lái)精神抖擻�？旆攀罴贂r(shí)，學(xué)校展開(kāi)了唱歌活動(dòng)，我們班要唱《春天在哪里》這個(gè)曲目，我擔(dān)任的是指揮員，但我指揮時(shí)總覺(jué)得動(dòng)作有氣無(wú)力的，所以，李老師在體育課上把我留了下來(lái)。
李老師開(kāi)始細(xì)心的教導(dǎo)我。李老師把手輕輕的搭在我的肩上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你要大膽一點(diǎn)，你要學(xué)電視上的指揮家，把動(dòng)作做的有力度有節(jié)奏些，知道嗎？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照老師的要求做了一遍，我一邊做，李老師一邊看著我的動(dòng)作。李老師打量著我和我的手臂做出的動(dòng)作，她比裁縫給客人做衣服還要仔細(xì)。忽然，老師喊了一聲：“停！”我一驚，只見(jiàn)老師一邊說(shuō)，一邊忍不住笑起來(lái)：“你做的動(dòng)作怎么像機(jī)器一樣？！”我難為情地底下了頭。老師把眉毛皺成米字型，她的眼珠一直咕嚕咕嚕著，忽然，老師眼睛一亮，似乎想到了好辦法。她讓我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作做。我開(kāi)始做了，李老師仔細(xì)的端詳著我的每一個(gè)動(dòng)作，她用手撐著頭，不時(shí)地對(duì)我的動(dòng)作指指點(diǎn)點(diǎn)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“李語(yǔ)茜，你做動(dòng)作時(shí)要有節(jié)奏，手臂擺動(dòng)時(shí)不要軟綿綿的，臉上要帶點(diǎn)微笑，這樣才能感染同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)著說(shuō)著自己就給我做起了示范，她的手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著，動(dòng)作做的干凈有力，不拖泥帶水。我又一絲不茍地按照老師的要求做了一遍，我一做完就發(fā)現(xiàn)動(dòng)作變得得心應(yīng)手了，我高高興興地去上體育課。唱歌那一天，我們班取得了好成績(jī)
李老師您每次教育我們都會(huì)花很多心血，您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
難忘的老師1000字作文【第五篇】：
我是一棵小樹(shù)苗，父母便是我的養(yǎng)樹(shù)人。扶老師，您的微笑是養(yǎng)育我的陽(yáng)光，您的一句句安慰是滋潤(rùn)我的雨露。雖然扶老師只教了我們一年，我卻永生難忘。
扶老師姓扶名德玲，一頭卷發(fā)，總戴一副眼鏡。她上課時(shí)總面帶微笑，那微笑總是和知識(shí)一起深深地印在我們的腦海中。
扶老師不僅溫柔，也十分幽默。她從不罵我們，總是用有趣的話語(yǔ)教育我們。在一年級(jí)的時(shí)候，男孩子們十分的淘氣，但女孩子們卻格外軟弱。男生們總是愛(ài)拔女生的頭發(fā)。有一天，我的頭發(fā)也被“攻擊”，我哭了，報(bào)告了扶老師。老師安慰我：“沒(méi)事沒(méi)事，痛不痛了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師一定幫你啊，別哭了�！蔽也敛羷傄飨碌臏I水，含著淚回到了教室�！扳徤险n鈴響了，是扶老師的語(yǔ)文課。不一會(huì)兒，就看著扶老師面帶微笑走進(jìn)了教室，輕輕把書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō)：“最近，是不是有人欺負(fù)女同學(xué)，拔她們的頭發(fā)��？”男生們相互看著，都不想承認(rèn)，老師見(jiàn)這情形，又說(shuō)道：“你們看，女生們頭發(fā)多么漂亮，你們一天幾根，一在幾根，不知什么時(shí)候就沒(méi)有了。到時(shí)候，別人都說(shuō)‘哎喲，你們（2）班的女生是光頭？’不僅女生不好意思，又指明了我們，你們好意思嗎？”
“不---”男生們都異口同聲大叫。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又道：“你們要做護(hù)花使者，到以后，我們的女生頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越漂亮，以后別人都羨慕我們班有大美女呢！”
“哈哈哈---”大家都笑了�！昂昧耍险n
以后，這一年沒(méi)有人拔女生頭發(fā)，頭發(fā)安全地過(guò)了一年。
我們永遠(yuǎn)忘不了扶老師給我們這些小樹(shù)苗的培育，給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
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