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難忘的老師800字作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《難忘的老師800字作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：記我最難忘的老師
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句耳熟能詳?shù)拿宰钸m合贊美一直無私奉獻(xiàn)的老師。畢業(yè)了，最難忘的便是我的語文老師梁老師。
提起梁老師，我的腦海立馬浮現(xiàn)出老師的形象：一頭烏黑亮麗的卷發(fā)、高挑的身材、炯炯有神的眼睛。這就是我們親切和藹、平易近人的梁老師。
記得那一次，軍訓(xùn)結(jié)束后，老師讓我們寫下軍訓(xùn)完后的收獲與成長(zhǎng)。經(jīng)過一次次的修改，當(dāng)老師將作文本發(fā)下來時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的作文竟取得了高分！老師還在旁邊寫下了“作文有飛躍式進(jìn)步！”幾個(gè)清晰而又振奮人心的大字，讓我欣喜若狂，激動(dòng)無比。
當(dāng)晚，老師便找到了我，和藹可親地說：“小聰，我覺得你軍訓(xùn)后寫的作文還不錯(cuò)，打算再幫你修改一下，就拿去投稿，你覺得好不好？”“太棒了！謝謝老師！”我興奮得一蹦三尺高，并將作文本恭恭敬敬地遞給老師。老師翻開作文本后，一字一句認(rèn)真地看了下去。只見她有時(shí)喃喃細(xì)語，有時(shí)緊鎖眉頭，有時(shí)又突然眉開眼笑，奮筆疾書。不知過了多久，當(dāng)梁老師滿意的把本子還給我時(shí)，我驚訝極了：本子上全是密密麻麻的紅字跡，大到句子，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就像是改頭換面一樣，稚嫩的文字被老師修改得成熟起來。我不禁暗暗敬佩老師做事一絲不茍的態(tài)度。
作文寄出去后，令我意想不到的是竟然真的刊登在《肇慶教育報(bào)》上。周圍的贊揚(yáng)聲與鼓勵(lì)聲如雨點(diǎn)般不停地落在我身上，我的腳底仿佛踏著一朵幸福的云，臉上掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)與開心。
正因第一次老師幫我認(rèn)真修改，從而成功地在報(bào)紙上刊登了作文，使我對(duì)文學(xué)的熱愛之情一下子被激發(fā)出來。老師還鼓勵(lì)我：“既有一，何不能有二？你發(fā)表了第一篇，第二篇還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”聽了老師的話語，我信心百倍，作文越寫越好，另一篇《紙載溫暖》也刊登在《肇慶教育報(bào)》中。老師對(duì)我的幫助，寫作上對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我一生都銘記在心，這樣濃厚的師生情，又怎能讓人輕易忘卻呢？
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！甭吨椴慌c珍珠比美，只是在默默滋潤(rùn)萬物；星星不比太陽耀眼，只是在自己的崗位上盡力發(fā)光。老師，培養(yǎng)了一代又一代的國(guó)家棟梁，卻從不求名利，就讓我日后用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的教育、栽培吧！
范文二：難忘的老師
有一種情感，我們是難以忘懷的，那就是師生之間的情感。
題記
第一次看到您，是在初一開學(xué)第一堂的數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)，你頂著個(gè)平頭，黑色的鏡框下，藏著一雙炯炯有神的眼睛，穿著整齊的藍(lán)襯衫，下身是筆挺的的西褲，配上發(fā)亮的皮鞋，看上去格外的干練，不禁令人害怕。“我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓王。”你用沉重的語氣說道，接著，又在黑板上寫下了自己的大名�！跋嘈�，你們都應(yīng)該聽說過我了，這里就不再做介紹了，現(xiàn)在拿出課本，開始上課。”
新學(xué)期的第五次周考發(fā)了下來，我記得很清楚68分。當(dāng)時(shí)，我恨不得在教室里挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課了，王老師走過來對(duì)我說：“你等下來辦公室一趟�！蔽也恢罆�(huì)發(fā)生什么，懷著不安的心情去了辦公室。
到了辦公室，王老師正在批改作業(yè)，看到我，就放下了手中的事情，從面前的抽屜拿出了一把竹制的尺子戒尺。他用手中的戒尺拍了拍另一只手，沉著臉說：“今天發(fā)下來的那張考卷，你錯(cuò)的每個(gè)題目都是我講過的題型，初中不能分心�。�，把手伸出來�！蔽矣悬c(diǎn)兒不情愿地伸出了手，因?yàn)槲抑澜酉聛頃?huì)發(fā)生什么。隨著“啪”的一聲，我叫了出來，整個(gè)辦公室里的人都轉(zhuǎn)過來看我，那種痛感，我記得非常清楚。
第二天快中午時(shí)，王老師又叫我放學(xué)留下來，我不知道他葫蘆里賣的是什么藥。到了中午，他走到我的旁邊坐了下來，微笑地拉起昨天被打的手，關(guān)心地說：“手還痛嗎？”我之前內(nèi)心的各種抱怨，頓時(shí)煙消云散。我搖了搖頭笑著說：“已經(jīng)不疼了”。接著，王老師開始耐心地對(duì)我進(jìn)行課后輔導(dǎo)，把很多沒見過的題型都給我練上了一遍。直到我都做會(huì)了為止。
沒多久，又迎來了第六周的考試，我僅僅用了一半的時(shí)間就做完了�？季戆l(fā)了下來，我拿了100分！其他同學(xué)一看我反應(yīng)，把頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，竊竊私語道：“喂，他考了100分！”“不可思議！”“怎么做到的？”這時(shí)，王老師也發(fā)話了：“這次全班最高分的獲得者周崇睿同學(xué)！”大家熱烈地鼓掌，我和老師不約而同地會(huì)心一笑。
王老師，他雖然嚴(yán)肅，但是我知道那都是為了我們能考進(jìn)一所好高中。我們之間的師生情，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。
范文三：難忘的老師
是誰，在小學(xué)六年里，伴你度過漫長(zhǎng)歲月；是誰，在知識(shí)的長(zhǎng)洋里，為你指點(diǎn)迷津；是誰，在你生病無助時(shí)，給你溫暖和幫助；是誰，在三尺講臺(tái)上，為我們演繹一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩絕倫的表演，是她老師，那就是我們最敬愛的劉老師。
還記得初來校園時(shí)，我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，在諾大的校園里找不到路，小小的身軀很快便淹沒在了熙熙攘攘的人群中，沒有人會(huì)注意到一個(gè)小女孩眼中的驚慌，只有劉老師。我還清楚地記得，是劉老師那雙白皙的手輕輕牽起我的小手。她溫柔地看著我，我從那眼神中看見了媽媽的關(guān)懷與慈愛，讓無助的我充滿了安全感。我當(dāng)時(shí)的心情如同坐過山車一般，在那一剎那，從低谷沖上了云霄，雖然這只是她應(yīng)該要做的事，卻讓當(dāng)時(shí)的我心中涌起一股暖流，那一刻的感覺我永生難忘。
從那一刻起，我便喜歡上了劉老師，那個(gè)給我溫暖陪我的時(shí)間比爸爸媽媽還要久的人，深深烙在我的心里。
劉老師的容貌雖然算不上傾國(guó)傾城，但她給人的感覺會(huì)讓人很舒服，她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
劉老師不僅長(zhǎng)的漂亮，書還教得好，在她的帶領(lǐng)下我們的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，雖然有時(shí)會(huì)犯馬虎，可是她會(huì)鼓勵(lì)我們，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
記得有一次上課，我和崔佳玲在說話嬉笑，沒有認(rèn)真聽劉老師講課，后來劉老師點(diǎn)名讓我們回答一個(gè)已經(jīng)告訴答案的問題，由于沒聽課，所以我們站起來后啞口無言，全班哄堂大笑，我們也羞愧得漲紅了臉。劉老師的神情變得很嚴(yán)肅，不再像以前那樣溫柔。下課后，劉老師叫我們?nèi)マk公室。她嚴(yán)厲的目光掃在我們身上，我感覺渾身都不自在，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。她說：“你們不應(yīng)該這樣，這不是你們上課該做的事。你們是班上的班干部，要為同學(xué)們起好帶頭作用。不應(yīng)該在上課說與課堂無關(guān)的話題�！蓖蝗�，她說話的語氣變得柔和起來，她像媽媽一樣摸了摸我們的頭，說：“先去上課吧，你們以后不能這樣了哦�！蔽业臒釡I奪上眼眶，輕輕抱住了劉老師，囁嚅道：“我下次再也不會(huì)這樣了�！眲⒗蠋煷蛉さ溃骸芭�！還有下一次？”我破涕為笑。
劉老師就像我的第二個(gè)母親，當(dāng)然，她也是我小學(xué)生活中最難忘的一位老師。
范文四：難忘的老師
“山無棱，天地合，冬雷陣陣，夏雨雪，乃敢與師絕。”
如果說：“前世的千百次回眸換得今生的一次擦肩而過�！比绻嘤鍪且环N幸運(yùn)，能與你成為師生，是我今生最大的幸運(yùn)。
我永遠(yuǎn)記得您給我們第一次上課的情景：夾著一摞大大小小的書，邁著輕盈的步伐，書一放在講臺(tái)上，便抑揚(yáng)頓挫地自我介紹：哀家，也就是我。免貴姓羅，名某某。一邊說還一邊做出蘭花指的姿態(tài)。接著，您又給我們談了個(gè)人清貧的家庭和少年時(shí)艱苦的求學(xué)經(jīng)歷，直講得眼淚汪汪的，我們也跟著心潮澎湃，仿佛身臨其境。與其他老師相比，您最大的不同就是課上得輕松有趣。記得您給我們講枯燥的五個(gè)語氣助詞“呢、嗎、吧、呀、啦”居然別出心裁把它們念成了“你媽拔牙啦！”頃刻間，全班同學(xué)無不笑得人仰馬翻。每每這個(gè)時(shí)候，您會(huì)故作鎮(zhèn)靜地問一句：“你們究竟是怎么呢？”滿臉搞怪的樣子，使室內(nèi)空氣變得更加歡快起來。
您是一位“神秘的人物”。有一次，您不上課，讓我們自己安排這節(jié)課。您一聲令下，同學(xué)們就各干各的，有的在教室里玩耍；有的在專心致志的看書；有的在認(rèn)真地做筆記
“叮零零”下課了，您笑容滿面地走進(jìn)教室，拿出紙條，大聲讀了紙條上的名字，并夸贊了他們一番，被夸的同學(xué)一頭霧水。您解釋道：“剛才我并不是平白無故地讓你們看書的，我是想從中看一下那些同學(xué)養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。”我們既驚嘆又懊悔，驚嘆您的出其不意，懊悔自己為什么沒有做筆記，從此以后，更多的同學(xué)開始隨時(shí)做筆記。
你不僅是我們的老師，還是我們的“母親”。您對(duì)待我們像對(duì)待自己的兒女。班上有人病了，您就噓寒問暖，替學(xué)生端水喂藥片，拾煤渣蓋住嘔吐的贓物。把每一個(gè)學(xué)生照顧得無微不至。考試前您對(duì)我說：“有你，我的人生不會(huì)迷茫，不會(huì)失去方向，你總在我的航程里，你永遠(yuǎn)在我的視野里�！泵棵肯肫�，我的心中總會(huì)涌起一股暖流，涌遍我的全身。
“當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住日夜不分，當(dāng)天地萬物化為虛有，我還是不能和您分手�！绷_老師，我愛你您，有您是我一生的幸運(yùn)。您就像我人生路上的指路標(biāo)，引領(lǐng)我努力向前攀登。
范文五：難忘的老師
在我的漫漫求學(xué)之路中，遇到過不少細(xì)心教導(dǎo)我的老師。而最令我印象深刻的，是我們那和藹可親的班主任——高老師。她那淡黃的卷發(fā)，白嫩的皮膚，和那愛“嘮叨”的嘴，是我永遠(yuǎn)歷歷在目。
她在我最憂傷時(shí)安慰我，在我最低落時(shí)鼓勵(lì)我，在我最驕傲?xí)r教育我，在我最任性時(shí)說服我，這又何嘗不是最好的老師呢？
她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美”，但在那次事后，讓我覺得她永遠(yuǎn)也不在張麗麗之下。
記得好像是在二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。因此，成績(jī)公布后我自然有點(diǎn)飄飄然了。她的課講得十分不錯(cuò)，態(tài)度嚴(yán)肅又和藹，講述時(shí)簡(jiǎn)單又清晰，但在考好之后，我上課經(jīng)常思想拋錨，而每次老師傷了了我的自尊心，在上課時(shí)找到不聽課的同學(xué)，并一邊借著我的好成績(jī)，一邊用來訓(xùn)斥那位同學(xué)。而因此我一聽到我的名字，我就會(huì)一下子從那美好的“樂園”中回來，并坐得端端的我知道這時(shí)同學(xué)們和老師都會(huì)集中目光看一眼我的表現(xiàn)，為了不詆毀我在同學(xué)們和老師心目中的優(yōu)秀形象，我只好迅速變得很聽話似的。但在后來這個(gè)方法似乎不起效了，因?yàn)槲以絹碓津湴粒B語文課都聽的昏頭眩腦，踏著云霧似的上課。有一堂課，令我徹底的改變了。
這堂課還是她——我們語文老師的課，但就當(dāng)快下課時(shí)，老師提出一個(gè)似乎很難回答的問題，同學(xué)們都不會(huì)回答，老師便叫起那些不聽講的同學(xué)，問剛才提出了什么問題，同學(xué)們?nèi)缫蛔叽蟮纳椒灏蔚囟�。我也忐忑不安起來，因�(yàn)槲移鋵?shí)也不知道到底問了什么。但“不幸”還是發(fā)生了，老師終究把我叫了起來，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，盡管我絞盡腦汁，但最后還是無濟(jì)于事，老師看不下去了，示意讓我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此時(shí)的困窘和尷尬令我面紅耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到問題都迎刃而解，而難題也只管大刀闊斧地寫下答案來，根本不用現(xiàn)在一樣思前想后，千方百計(jì)地想出答案。我也記起了老師的教誨：智慧是寶石，如果用謙虛鑲嵌就會(huì)更加燦爛奪目！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退闶沁@不朽的佳句，也無法表達(dá)我對(duì)您的崇敬！漫漫求學(xué)之路，是您諄諄的教導(dǎo)引領(lǐng)我們前行；是您的關(guān)愛伴隨我們長(zhǎng)大；是您溫暖的雙手，牽著我們走向燦爛的未來······老師啊，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的心聲：“謝謝您！”
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