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小學(xué)生作文1000字匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文1000字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1000字 篇1
人與人的交往，少的是一份真誠(chéng);心與心的溝通，缺的是一座橋梁。心存真誠(chéng)，真實(shí)的情感，總是值得善待。心存坦誠(chéng)，交流的心靈，總是感動(dòng)充盈。心靈的接受，是最好的饋贈(zèng)。一種不離的心念，讓腳步風(fēng)雨同舟。兩顆相知的心，絲絲相連。兩份守望的情，默默交換。沒有人，可以留住時(shí)間，但可以留住，心中的那份念。它沒有所求，只有顧盼;沒有輾轉(zhuǎn)，只有流連;沒有時(shí)間，只有永遠(yuǎn)。以誠(chéng)并肩，以心同行，以念取暖!
別在乎別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，只需做最好的自己。生活中值得高興的事情太多，別把目光都盯在那些，讓你不愉快的事情上。人生，最難得的，是好心態(tài);最難放的，是真感情;最難忘的，是入心人;最難求的，是被人懂。人的一生，與愛恨糾纏，與得失相伴，與是非周旋。生活中，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，工作中，每個(gè)人都會(huì)有難題，人生中，每個(gè)人都有難事。
如果，想的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，眼光純粹一點(diǎn)，心態(tài)平常一點(diǎn)，將會(huì)少掉很多莫名的煩惱。別太為難自己，有些人，不值得你掏心掏肺;有些事，無(wú)須一直銘刻于記憶。別等到無(wú)能為力，才選擇順其自然;莫因?yàn)樾臒o(wú)所恃，才被迫隨遇而安。你認(rèn)為快樂的，就去尋找;你認(rèn)為值得的，就去守候;你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。
一起一落是人生;一喜一憂是心情;一苦一甜是滋味;一朝一夕是日子;一忙一碌是生活�；钪仙嬷�，經(jīng)歷著、堅(jiān)持著，本就是多么的累，那么的不容易。有些苦澀，沒必要強(qiáng)行咽下;有些委屈，沒必要強(qiáng)行忍著;有些事情，拿不起，就選擇放下;有些東西，要不得，就把它放棄;有些理念，想不通，就不去理會(huì)。
人生的路，雖然難走，但是沒有絕境，只要尋找，總有路可走。人生的事，雖然難做，但是總有辦法，只要心態(tài)好，一切困難都不是問題!
喜歡的東西很多，但鐘愛只有一個(gè);交往的朋友無(wú)數(shù)，愛誰(shuí)心里卻要有數(shù)。心只一顆，不能分兩半。傷害了真心，就是沒良心;冷落了深情，就是最無(wú)情。若愛就要專一，不要隨意;對(duì)情必須真誠(chéng)，別去玩弄。別拿舍不得當(dāng)理由，別拿放不下做說(shuō)辭，那都是貪婪的.借口。一心不可二用，一情不能兩許!玩什么都行，別玩弄感情;傷什么都能，別傷害真誠(chéng)。
沒用的東西，再便宜也不要買;不愛的人，再寂寞也不要依賴。以前總認(rèn)為堅(jiān)持，會(huì)讓我們變強(qiáng)大，但是經(jīng)歷了很多后才發(fā)現(xiàn)，讓我們強(qiáng)大的，是放下。生活不需要華麗的外衣，也不需要甜言蜜語(yǔ)，需要的是平平淡淡地過完每一天。
一輩子，有人陪伴的路，再長(zhǎng)也不覺得苦;有人分擔(dān)的累，再難也不覺得痛。人與人之間，一個(gè)選擇;心與心之間，一個(gè)念頭。一個(gè)選擇從此熟悉或陌生;一個(gè)念頭從此咫尺或天涯。有時(shí)，一次傷害，就是一生;一次錯(cuò)過，便是無(wú)法挽回。對(duì)待人心，需要真心;對(duì)待感情，需要用心。不是誰(shuí)都可以遙遙無(wú)期地為你等待;不是誰(shuí)都可以毫無(wú)所謂地永遠(yuǎn)原諒。不要輕易傷一顆心，不要輕易忽視一個(gè)人。有時(shí)，一別，就是一生。
有些委屈，是說(shuō)不出來(lái)的。即使有人問，也不知從何說(shuō)起;就算有人疼，也代替不了自己。嘴里有話卻說(shuō)不出，沉默代表了一切;心中有疼卻表不明，淚水傾訴著所有。能夠與人分享的，多是快樂大于憂傷;可以和人交流的，總是無(wú)關(guān)痛癢。
一些經(jīng)歷，只有自己感受;一些心情，只有自己懂得。說(shuō)不出的委屈，才最委屈;心里的疼痛，才最疼痛!感情這種事，誰(shuí)都可以騙過，唯獨(dú)騙不了自己。原來(lái)：最動(dòng)人的是情，最折磨人的也是情;一起一落是人生，一喜一憂是心情!
小學(xué)生作文1000字 篇2
第一篇
紅燈停，綠燈行，黃等來(lái)了等一等!是自什么時(shí)候起，這句順口溜就能夠熟記心間了呢?
太陽(yáng)也許才探出頭，他騎著自行車穿過三岔路口趕著去學(xué)校去體驗(yàn)每天早晨的籃球訓(xùn)練。擅長(zhǎng)籃球運(yùn)動(dòng)的初中大男孩，正值一段多么青春活力的年齡，就如同正清晨的陽(yáng)光，如此充滿朝氣!三岔路的另一邊，急速駛來(lái)的臥鋪客車就如同黑衣死神，提著他的巨大彎刀，用力地朝男孩揮去!一瞬間“花兒”以他最凄慘的方式凋謝了。他手中的籃球成為一個(gè)最刺眼的焦點(diǎn)滾落一邊。然后，如同這個(gè)生命一樣停止跳動(dòng)。。。。。。
這是一抹讓我難以忘懷的記憶，回想起都牽扯起心中的無(wú)奈與傷心。
父母總是在你上學(xué)前，玩耍前，不厭其煩地嘮叨幾句：“注意安全啊，過馬路看著點(diǎn)�！蹦銖奈大w驗(yàn)過父母對(duì)你的在意，感受過父母對(duì)你的關(guān)心。
安全。別總讓你置處危險(xiǎn)時(shí)才發(fā)覺它有多么的重要。不要只因?yàn)榈却涣思t燈短短的幾十秒而意外葬送未來(lái)的幾十年!不要只貪圖江水河池的一時(shí)涼爽好玩，就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無(wú)。
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)真的是太重要了，這應(yīng)該是我們具備的最基本的意識(shí)，可卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的.教訓(xùn)提醒了我們呢?多少家庭釀造成的悲劇告訴了我們呢?
我們要明白，只有保證安全，每一朵生命才有意義!
與安全同行吧!
第二篇
生命是最珍貴的東西，所以要注意安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
游泳時(shí)，要大人陪著一起游，不要到湖里，深水里游泳。過馬路時(shí)，要紅燈停綠燈行。不要跑著過馬路，往左右兩邊看。吃食品時(shí)，要看準(zhǔn)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以免吃壞肚子。
如果將要打雷，請(qǐng)不要看電視，玩電腦，凡是有電的地方請(qǐng)不要開起來(lái)。因?yàn)榇蚶讜r(shí)，開電會(huì)引起爆炸。正在打雷時(shí)，請(qǐng)不要去收衣服。曾經(jīng)有一個(gè)女孩正在收衣服的時(shí)侯被雷電到了，就去世了。如果在外面，請(qǐng)不要到大樹下躲著，要到樓道上，不然會(huì)非常危險(xiǎn)的。
如果著火了，方法一：用毛巾、口罩浸濕后悟住口鼻，利用布匹、床單、地毯來(lái)防火，應(yīng)該浸濕后披在身上，跑出去或者滾出去。方法二：每個(gè)商場(chǎng)都按規(guī)定設(shè)有室內(nèi)樓梯、室外樓梯，有的還設(shè)有自動(dòng)扶梯、消防電梯等發(fā)生火災(zāi)后，尤其是在初期階段，這些都是逃生的良好通道;在下梯樓時(shí)應(yīng)抓住扶手，以免被人群撞倒;不要乘坐普通電梯逃生，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)時(shí)，停電也時(shí)有發(fā)生，無(wú)法保證電梯的正常運(yùn)行。方法三：尋找避難處所，堵塞間隙發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如上述二種方法都無(wú)法逃生，可利用水管、房屋內(nèi)外的突出部分和各種門、窗以及建筑物的避雷網(wǎng)(線)進(jìn)行逃生，或轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域再尋找機(jī)會(huì)逃生。在無(wú)路可逃的情況下應(yīng)積極尋找避難處所。如到室外陽(yáng)臺(tái)、樓房平頂?shù)却仍?選擇火勢(shì)、煙霧難以蔓延的房間關(guān)好門窗，堵塞間隙，房間如有水源，要立刻將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢(shì)和煙霧的蔓延時(shí)間;無(wú)論白天或晚上，都應(yīng)大聲呼救，發(fā)出各種呼救信號(hào)，以引起救援人員的注意。
安全和危險(xiǎn)其實(shí)就在我們身邊，你做對(duì)了幾步，就會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做錯(cuò)了幾步，就會(huì)接近危險(xiǎn)。
小學(xué)生作文1000字 篇3
元旦來(lái)臨前一天，我們學(xué)校舉辦了第二屆美食節(jié)。
到了學(xué)校沒多久，我們便開始布置攤位，制作要賣的食材。家長(zhǎng)、學(xué)生分成兩撥人馬。我和其他同學(xué)將喜慶的紅燈籠、各色閃閃發(fā)光的彩帶拿到樓下，立即忙乎開了。
不一會(huì)兒，古色古香的紅色橫幅“香滿樓”便懸掛于攤位的正上方，兩旁金、紅兩色的“蛇”緊緊纏繞在細(xì)竹竿上，竹竿上掛了兩串小巧玲瓏的紅燈籠，上面貼著“飄香拌面，香飄萬(wàn)里”八個(gè)遒勁有力的黑色大字，“彩蛇”在陽(yáng)光下熠熠生輝，似乎告訴人們：今年是蛇年的最后一天。兩張長(zhǎng)條課桌拼成的`攤位上鋪藍(lán)格子的桌布，素凈、雅致。桌布上七八個(gè)不銹鋼碗一字排開，醬油、醋、甜面醬、海鮮醬、金針菇、蝦皮、咸菜、鹵牛肉片等配料一應(yīng)俱全，供顧客自由選擇調(diào)配。我在樓下忙得差不多了，決定去五樓看看。因?yàn)椋瑡寢屪鳛閷W(xué)校美食節(jié)特邀家長(zhǎng)佳賓，這會(huì)兒正在活力廚房教室?guī)兔χ竺婺亍?/p>
樓下是忙得不可開交。樓上可是熱火朝天。一邊是幾個(gè)同學(xué)忙著把急需供應(yīng)的青瓜、胡蘿卜切成細(xì)絲，一邊是幾個(gè)同學(xué)的媽媽將煮好的面挑到有漏孔的盆里，加入香油趁熱攪拌好。我定睛瞧了老半天，才發(fā)現(xiàn)媽媽的身影。哈哈，此時(shí)，媽媽猶如一位仙女，身處云霧繚繞的“天庭”。
準(zhǔn)備工作一切就緒，接下來(lái)的整個(gè)下午，就是我們熱切盼望的品嘗美食和吆喝買賣啦！
我是602班攤位的服務(wù)員，當(dāng)仁不讓地賣力推銷起我們的勞動(dòng)成果——飄香涼拌面！最先捧場(chǎng)的是我們班的同學(xué)。倒不是因?yàn)槭潜景嗤瑢W(xué)，而是因?yàn)槲覀冇小皻⑹诛怠薄楠?jiǎng)！他們不過是沖著離得近，討個(gè)巧，還真是“近水樓臺(tái)先得月”呢。為了招徠更多的顧客，我熱情地招呼著來(lái)往的人們，扯開嗓門大聲叫賣起來(lái)：“走過路過不要錯(cuò)過，三人以上購(gòu)買可抽獎(jiǎng)一次！”這招果然管用。一堆人立馬擁向攤位�！皝�(lái)三碗！”“好嘞�！薄罢{(diào)料這兒應(yīng)有盡有，可以自己拌�！鳖櫩桶韬昧嗣�，一旁的同學(xué)將他們迎到一邊的小桌上坐著好好地享受我們的美食。
我，終于吼累了，接班的人也來(lái)了。于是，我這“吃貨”便急急離開602班攤位去找其他好吃的去了。本來(lái)心里早就打算好要去棉花糖攤位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一瞧，呵，隊(duì)伍七拐八彎地排了好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我費(fèi)了老半天勁，才找到隊(duì)伍尾巴。看這陣勢(shì)，我打起了退堂鼓，算了，還是先去別的班的攤位看看吧。盤旋許久，終于，我瞄見了令人滿意的食品——四0二班的蛋糕。于是，我拿了三四年級(jí)的食品券去交換。嘗一口，果然好吃，于是，我也顧不得我的“淑女”形象了，一勺一勺，一會(huì)兒就吃了個(gè)底朝天。逛了一會(huì)兒，我相繼換購(gòu)了煎餃、水果拼盤等許多好吃的，我的胃得到了極大的滿足，現(xiàn)在，恐怕世界上沒有什么美味能再次打動(dòng)我啦！
美食節(jié)里，我特別喜歡的是蛋糕裝裱。這可和四0二班的成品蛋糕有所不同，它是提供一個(gè)白蛋糕，由你自由發(fā)揮抹上奶油、裝點(diǎn)水果、點(diǎn)綴上各種形態(tài)各異的巧克力。我動(dòng)手制作了一個(gè)，然后小心翼翼而又心滿意足地離開了�？粗@份美侖美奐的地道美食，我實(shí)在不忍心破壞了它；再說(shuō)挺著圓溜溜的胖肚子，我的肚子老爺肯定不會(huì)答應(yīng)嘴巴先生的無(wú)理要求；更重要的是，我還打算拿它來(lái)犒勞我辛苦幫忙的老媽呢！
我們的美食節(jié)，動(dòng)腦動(dòng)手還動(dòng)嘴，其樂無(wú)窮！
小學(xué)生作文1000字 篇4
放假了，學(xué)校又恢復(fù)了往日少有的寧?kù)o。但那天早上發(fā)生的一幕幕，卻時(shí)時(shí)在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬(wàn)千，感慨頗多。
這是一個(gè)星期一的早上，是我們學(xué)校例行升國(guó)旗的日子。當(dāng)時(shí)我正在校門口值日，一對(duì)夫婦的爭(zhēng)吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你為啥不經(jīng)我知道就又給孩子買了一個(gè)手機(jī)？還教孩子說(shuō)是借別人的，走，讓老師去給咱評(píng)評(píng)理�！闭f(shuō)著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學(xué)生的媽媽，手里還提著一個(gè)摔碎了的手機(jī)。孩子的爸爸則一臉無(wú)辜地站在很遠(yuǎn)的地方。
見此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領(lǐng)進(jìn)校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動(dòng)，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經(jīng)過我們的勸說(shuō)，孩子的媽媽總算平靜了下來(lái)，說(shuō)出了事情的原委。
原來(lái)，她兒子的.學(xué)習(xí)一直很好，在班內(nèi)能排十幾名，自從有了手機(jī)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。由于臨近畢業(yè)，害怕兒子再分心不利于學(xué)習(xí)，氣得孩子的媽媽把手機(jī)給摔碎了。不成想，沒過多久，她發(fā)現(xiàn)兒子手里又有了一個(gè)高檔新手機(jī)，詢問時(shí)，兒子還說(shuō)是借同學(xué)的。后經(jīng)證實(shí)是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現(xiàn)了開頭這一幕。
據(jù)孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實(shí)在是沒有別的辦法了。當(dāng)然，經(jīng)過我們的勸解，孩子的父母最終達(dá)成了一致意見，決定收回孩子的手機(jī)。
由此我不禁陷入了沉思。是��！現(xiàn)在不僅僅是中學(xué)生，就是小學(xué)生當(dāng)中帶手機(jī)者也大有人在。那么中小學(xué)生該不該把手機(jī)帶進(jìn)課堂呢？
隨著社會(huì)的進(jìn)步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機(jī)，如今飛入尋常百姓家，“校園手機(jī)族”也越來(lái)越壯大。時(shí)代發(fā)展了，學(xué)生使用手機(jī)也本無(wú)可非議，但它存在的潛在負(fù)面影響,不能不引起我們的注意。手機(jī)在學(xué)生中的用途是什么？他們的短信多是用來(lái)約會(huì)的，彩信中不乏裸體圖片和動(dòng)畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價(jià)值觀、人生觀都在逐漸形成和發(fā)展，這些都有可能影響孩子的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校規(guī)定教師不能帶手機(jī)進(jìn)課堂�？墒侨绻粚�(duì)學(xué)生進(jìn)行限制，在課堂上，學(xué)生中一會(huì)兒這個(gè)來(lái)短信了，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節(jié)課上，教師為處理這些瑣事、收攏學(xué)生注意力就要費(fèi)去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學(xué)生由于生活閱歷少，知識(shí)面相對(duì)較窄，認(rèn)識(shí)問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校，需要我們做家長(zhǎng)和老師的積極引導(dǎo)。不能一棍子打死，更不能放任自流。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有必要拿著手機(jī)到處聯(lián)絡(luò)，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機(jī)，過多地與外界聯(lián)系，勢(shì)必會(huì)分散他們的注意力，影響他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)，手機(jī)的輻射也會(huì)對(duì)他們的身體健康產(chǎn)生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，因此，作為中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，還是少帶手機(jī)為好。
中小學(xué)教育在個(gè)人發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機(jī)現(xiàn)象的紀(jì)律或制度，不切實(shí)做好對(duì)校園手機(jī)的管理工作，就可能影響我們教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生手機(jī)的使用和管理勢(shì)在必行！
小學(xué)生作文1000字 篇5
“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟”，那明朗的月，如同潔白的玉盤，那么皎潔明亮。它像一盞燈，點(diǎn)亮了我的中秋，勾起了我對(duì)童年家鄉(xiāng)的中秋那淡淡的回憶；它像一把鑰匙，打開中秋這個(gè)古老節(jié)日的門扉。
家鄉(xiāng)的中秋充滿了韻味。那天，大人們走親訪友，談天說(shuō)地，臉上寫滿了幸福。不過，最快樂的還是我們這些小孩子。大家每人拿起一塊月餅，津津有味地吃著，吃完了就瘋玩起來(lái)。不一會(huì)兒就玩得灰手灰腳，渾身臟兮兮的，可還覺得意猶未盡。實(shí)在玩累了，就坐在門檻上，癡癡地望著那輪明月，望著那個(gè)玉盤似的明月嵌在天幕中，涼爽的清風(fēng)像母親的手，撫摸著我的臉，我的心好像在這一望無(wú)際的夜幕之下敞開了。漸漸的，我浮想聯(lián)翩：只見一個(gè)貌美如花的仙女朝我款款走來(lái)，步態(tài)輕盈，白云一樣柔軟的衣裙隨著陣陣芬芳的清風(fēng)而飄動(dòng)……在不知不覺中，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但嫦娥仙女亭亭玉立的身影卻深深地印在了我的腦海中。現(xiàn)在，我一看見月亮，就仿佛看到了嫦娥迷人的身影，家鄉(xiāng)那快樂的中秋一直縈繞在我心中，抹不去，忘不掉。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，離開了那充滿歡聲笑語(yǔ)的家鄉(xiāng)，來(lái)到了這個(gè)冷冰冰的城市，中秋自然也變得單調(diào)乏味了。雖然吃的是上等月餅，可總覺得少了一些什么。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，中秋變了，變得陌生了。在中秋，我不再與小伙伴們嬉戲玩耍，也不再在大人面前撒嬌，而是回到我孤獨(dú)寂寞的小房間里，呆呆地望著那輪明月，可心中像有一道隔膜，將我與它阻隔了。無(wú)奈，我回到書桌前，繼續(xù)與作業(yè)“奮戰(zhàn)”。眼前浮現(xiàn)出了家鄉(xiāng)中秋的快樂情景。
中秋，在我的生活中漸漸淡去了，一切，也都變了。唯獨(dú)只有那輪明月，沒有因?yàn)闅q月的流逝而失去她的高雅。中秋之夜，幾縷涼爽的清風(fēng)推開浮云的遮掩，她就像一位嬌滴滴的少女，在我們的期盼中露出她美麗而又神圣的臉，流淌出了慈母般的溫婉，將天空映得光彩奪目。周圍還有幾顆星星鑲嵌在浩渺的夜空之中，銀光閃閃，宛如一顆顆散發(fā)著絢麗光彩的珍珠，又似一雙雙清澈明亮的眼睛。淡淡的月輝輕輕地灑滿大地，輕緩的銀色彌漫了整個(gè)天空，就像一幅禪意的畫卷，讓人感到淡淡的凄涼和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。
想著想著，鄉(xiāng)愁在心中悄悄蔓延，我的`眼前浮現(xiàn)出了家鄉(xiāng)小院的一花一草，，還有那中秋明月圓圓的笑臉。我仿佛回到了家鄉(xiāng)小院，看著月光的清輝翻過墻院灑在地上，一地流銀。看著婆娑的樹枝在秋風(fēng)中搖曳，看著繁星像孔明燈一樣閃爍。
“啪”的一聲，門關(guān)了，也關(guān)住了我的夢(mèng)，我又回到了現(xiàn)實(shí)中，看著川流不息的汽車和煙霧繚繞的天空。我真希望我能永遠(yuǎn)生活在美好的夢(mèng)幻中，生活在溫馨的家鄉(xiāng)和幸福的童年里，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，不被世俗所困擾。
中秋之月，照著家鄉(xiāng)，照著我寧?kù)o的內(nèi)心。我愛她！愛她的高雅，愛她的神秘，愛她的皎潔，但我最愛她純潔的心。它讓我感受到了了：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明，家永遠(yuǎn)是最美好的地方。
小學(xué)生作文1000字 篇6
窗外有一株兩米來(lái)高的法國(guó)梧桐。閑來(lái)無(wú)事，我總鐘愛透過玻璃看那棵樹，用這難得的綠色養(yǎng)養(yǎng)眼。忽有一日，我在凝望中發(fā)現(xiàn)婆娑的綠樹間有了一枚枯葉。那葉有些卷曲，顏色開始發(fā)黃了。我看了看掛歷，已過了農(nóng)歷八月的門檻兒，這才驚覺原來(lái)秋天已走近了。
就想起了那個(gè)略微有些感傷的詞匯：一葉知秋。你看，在那棵蓬蓬勃勃的綠樹上，似乎就蘊(yùn)藏著季節(jié)輪回的秘密。一枚枯葉，僅一枚枯葉，就秘而不宣地泄露了天機(jī)。望著窗外的樹，我有些觸景生情。我的手不知不覺間撫著長(zhǎng)了皺紋的臉頰。當(dāng)手掌徐徐下滑時(shí)，我觸到了頜下茂密的胡須。我知道，那是歲月的黑草，正在性命的原野上冒出來(lái)。我拿出一面小圓鏡，不看不知道，一看嚇一跳，剛過四十的我頭發(fā)竟白了一半！我放下鏡子，那銀發(fā)卻火焰般灼燙我敏感的內(nèi)心。一葉知秋，不知不覺間，白頭發(fā)竟占據(jù)了頭頂?shù)囊话�，我竟然渾然不知。那么，我是為生活憂愁呢？還是為前途憂愁呢？不知道，我知道的是整日的忙碌，患得患失，于是便滋生了這半頭白發(fā)。我不知道的還有，究竟哪一根是最早的白發(fā)呢？望著窗外的樹，想到自我，我竟有些汗顏了。在我的潛意識(shí)里，始終認(rèn)為自我是生機(jī)勃勃的青年，起碼是壯志不減當(dāng)年的老青年，卻全然忘記了自我已經(jīng)到達(dá)了中年的驛站。在月白風(fēng)清的性命的高地，我還能氣定神閑指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字嗎？我感到茫然，望著對(duì)面墻上的掛歷，竟有些模糊了。這才知道，眼角溢出了苦澀而混濁的淚水。
人是寄居在這顆淡藍(lán)色星球上的匆匆過客，這話不錯(cuò)；人過三十日過午，人過四十而知天命，這話似乎也不錯(cuò)。但是在日出日落斗轉(zhuǎn)星移之間，我怎樣就不再年輕了呢？這種追問可能有些頹廢，正因萬(wàn)物皆有生有滅。在性命旺盛的時(shí)期，是不曾想到枯萎和衰老的。就像我從來(lái)沒有留意自我的頭發(fā)，還以為自我依然是風(fēng)姿綽約、滿頭青絲的青年呢！其實(shí)歲月早已在我的身上刻下了標(biāo)記，那是歲月的堆積。還是生活的煎熬？找不到答案，不知道，看來(lái)年逾四十的我，還未修煉到不惑的程度。
當(dāng)我把自我定格在中年，其實(shí)是極不情愿的，但是事實(shí)如此，我奈何不了。我在猜測(cè)：我真的有些老氣橫秋了嗎？便想到了血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代，那時(shí)候是有諸多的五光十色的理想的。此刻想來(lái)，不禁啞然失笑，那但是是肥皂泡的幻想而已。其實(shí)每個(gè)人在這個(gè)世界上的潛質(zhì)都是有限的'，只是年輕時(shí)過于狂妄，感覺自我才高氣傲，能夠救世濟(jì)民。當(dāng)我望著窗外綠樹上那枚剌目的枯葉，我不再這樣胡思亂想了！正因我為此蹉跎了許多流金歲月，在可笑的內(nèi)耗中而放下了務(wù)實(shí)的發(fā)奮。
我拿起鏡子，拔了一根黑發(fā)，夾在日記本中，并寫下了一葉知秋四個(gè)字�；秀遍g，我感覺自我又當(dāng)了一次傻瓜：若干年后，當(dāng)我的頭上落滿歲月的霜雪時(shí)，我會(huì)不會(huì)握著這根纖細(xì)而烏黑的頭發(fā)顧影自憐呢？不論怎樣，我年輕過，而年輕的我，是不能夠和自我過不去的。個(gè)性是此刻，我好像逆流而上，在性命的源頭駐留或守望……這又是一個(gè)難以企及的幻想。那么，就乘著時(shí)光的列車飄然而行吧，或則把自我的未來(lái)想象成一個(gè)慈眉善目的老頭，倚著綠樹，應(yīng)對(duì)落霞，發(fā)無(wú)限的感嘆。此生足矣。
小學(xué)生作文1000字 篇7
同學(xué)們、老師們大家好!
聽了高三畢業(yè)生的發(fā)言，我感慨萬(wàn)千，心中得到了許多啟示。在此，我代表全體高一新生向他表示衷心的感謝。已跨入大學(xué)的高三學(xué)生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，特別是他們刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神將激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神將激勵(lì)著我們。在新的起跑線上，我們要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，使自己在各方面有新的發(fā)展和提高。 今天，我能在此作為新生代表發(fā)言，我的心情很激動(dòng)。曾記得三年前進(jìn)入輔仁中學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生，經(jīng)過輔仁老師的諄諄教導(dǎo)和自己的發(fā)奮努力，我的成績(jī)有了明顯的提高，并在中考中以自己較滿意的成績(jī)考入了向往以久的.無(wú)錫市第二中學(xué)，并獲得了兩次獎(jiǎng)學(xué)金。輔仁，一所一流的學(xué)校，給了我們很好的學(xué)習(xí)條件。"以仁會(huì)友、以友輔仁"是輔仁中學(xué)的一貫作風(fēng)。曾經(jīng)在師生共同努力下，我們第三屆畢業(yè)生的畢業(yè)平均成績(jī)達(dá)到了全市第一。 我在此感謝輔仁中學(xué)對(duì)我們的培養(yǎng)，同時(shí)代表本屆輔仁初中畢業(yè)生向全體老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!我要對(duì)初一的同學(xué)們說(shuō)："能進(jìn)入輔仁這所名校學(xué)習(xí)是你們的榮幸，你們要珍惜這良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力奮斗，到三年后的今天要以優(yōu)異的成績(jī)向老師匯報(bào)。 今天，我又跨入了一所新的學(xué)校――無(wú)錫市第二中學(xué)。這是一所國(guó)家級(jí)示范高中，有優(yōu)美的校園，有先進(jìn)的設(shè)備，有雄厚的師資力量，二中的學(xué)生在歷屆高考和各項(xiàng)比賽中都取得過不凡的成績(jī)。在這樣的學(xué)校里，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，以取得優(yōu)秀的成績(jī)。俗話說(shuō)："書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦。在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了解放軍叔叔的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，并開拓知識(shí)面，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。 當(dāng)然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項(xiàng)要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動(dòng);同時(shí)也要遵守社會(huì)秩序，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德，向全社會(huì)展示二中學(xué)生良好的風(fēng)采。 我們的目標(biāo)是掌握各種知識(shí)技能，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰，做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來(lái)能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德，有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。 相信三年后，當(dāng)我們走出二中這所一流中學(xué)的大門時(shí)，會(huì)成為一批高素質(zhì)的人才，做"今日我以二中為榮，明日二中以我為榮"向母校交一份滿意的答卷! 同學(xué)們，讓我們共同努力吧!自己再修改一下就可以了!
小學(xué)生作文1000字 篇8
從前，大森林里有一對(duì)特別要好的朋友——小灰兔和小白兔。她們常常在一起玩耍，一起做游戲，過著快快樂樂的生活。一只狡猾的狐貍非常嫉妒她們，一心想要破壞她們的友誼，從而逐個(gè)吃掉她們。
一天中午，狐貍路過小灰兔的白菜園邊，他眼睛一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，心想：如果我把菜園弄個(gè)底朝天，然后告訴小灰兔是小白兔干的，小灰兔不會(huì)大發(fā)雷霆才怪呢！于是，他躡手躡腳地走進(jìn)菜園，東一沖，西一撞，手扯腳踢，不一會(huì)兒工夫，白菜園里變得面目全非了，有的菜被連根拔起，有的東倒西歪真是慘不忍睹。狐貍累得滿頭大汗，但心里卻甜滋滋的，他踮起腳尖，一步一步地離開了菜園，徑直向小灰兔家走去。小灰兔剛睡完午覺，她正要開門，突然聽到狐貍在門口大聲喊：小灰兔，不好啦！我剛才路過你家的菜園，發(fā)現(xiàn)小白兔像喝醉酒了一樣，在里面亂跑，你快去看看吧！真的嗎？小灰兔問。當(dāng)然是真的，不信你自己去看看呀！狐貍裝著一臉鎮(zhèn)定的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)。
小灰兔火急火燎地向白菜園跑去，一看，差點(diǎn)暈倒了：這可是我過冬的全部糧食��！被誰(shuí)糟蹋成這樣，真是太可惡了！她咬牙切齒地大聲叫道：小白兔，你還口口聲聲說(shuō)我們是好朋友呢！你這分明是想置我于死地呀！我和你勢(shì)不兩立！她傷心地在園子里轉(zhuǎn)了一圈，仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)菜園里有一些腳印，連忙氣沖沖地跑回家取來(lái)照相機(jī)，把腳印拍了下來(lái)。
狐貍一見算計(jì)得逞，洋洋得意，他想：何不再去小白兔的蘿卜地倒一下亂呢！說(shuō)干就干，他迫不及待地跑進(jìn)蘿卜地，也用同樣的方法，把小白兔的蘿卜地弄得亂七八糟的。狐貍?cè)讲⒆鲀刹降嘏艿叫“淄眉�，裝腔作勢(shì)地告訴她：小灰兔剛才到過你的蘿卜地，在里面鬼鬼祟祟的，不知是干什么。蘿卜地里也被弄得亂糟糟的，究竟是不是小灰兔干的呢？小白兔將信將疑，她在蘿卜地里轉(zhuǎn)了一圈，認(rèn)認(rèn)真真地觀察，但是沒有發(fā)現(xiàn)可疑的腳印，原來(lái)，狐貍早就把腳印抹掉了。她在一片蘿卜葉子上找到了幾根毛發(fā)，小心翼翼地把它收了起來(lái)。
小灰兔和小白兔不約而同地來(lái)找猩猩博士，她們一見面，都陰沉著臉，誰(shuí)也不理誰(shuí)，心想：就你喜歡吃白菜（蘿卜），狐貍可不吃這些東西，他還親眼看見你搗亂，不是你又是誰(shuí)干的呢？
猩猩博士，請(qǐng)您看看，這是誰(shuí)的腳印？小灰兔搶先一步將相片遞給猩猩博士，猩猩博士用放大鏡一絲不茍地認(rèn)真觀察起來(lái)，過了一會(huì)兒，他微笑著說(shuō)：這看上去像兔子的腳印，不過只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是狐貍踮起腳尖留下的腳印，狐貍再狡滑也逃不過我的'火眼金睛。那這些毛是誰(shuí)掉的呢？小白兔焦急地問，隨手遞給猩猩博士一些毛發(fā)。讓我看看，猩猩博士接過毛發(fā)，給它們涂上了一點(diǎn)神秘的藥水，過了幾分鐘，他用鑷子夾起毛發(fā)，不慌不忙地說(shuō)：這看上去像小灰兔的毛發(fā)，不過只要你仔細(xì)鑒別，不難辨認(rèn)是狐貍掉下的毛發(fā)，小白兔，你是不是懷疑小灰兔��？小灰兔和小白兔的臉霎時(shí)都紅了，她們異口同聲地說(shuō)：對(duì)不起！她們謝過猩猩博士，手拉手直奔黑貓警長(zhǎng)辦公室，揭發(fā)了狐貍的罪行。黑貓警長(zhǎng)聽后神情凝重，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她們說(shuō)：相互信任和忠誠(chéng)才是戰(zhàn)勝狡滑的敵人的唯一法寶啊！小灰兔和小白兔頓時(shí)恍然大悟，她們覺得自己好像一下子長(zhǎng)大了許多。
狐貍終于被逮捕了，等待他的將是法律的嚴(yán)懲。小灰兔和小白兔在朋友們的幫助下又補(bǔ)種了許許多多的菜，她們又恢復(fù)了以前平靜的生活，友情比以前更深了。
小學(xué)生作文1000字 篇9
我想特異功能五毛錢賣給你一種特異功能，你選哪一種?A先知B隱身C瞬移D穿墻E輕功。哇，才五毛錢!這么便宜!我肯定會(huì)毫不猶疑地買瞬移，這功能可有用了。
不過，這特異功能到底是不是真的呢?我要嘗試一下。
我在教師里，看看能不能瞬移到家里。我坐在位子上，閉上眼睛，使用瞬移，只聽見“嗖”的一聲，感覺像刮了一陣風(fēng)，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了家里，呵，還真管用。呀!差點(diǎn)忘了現(xiàn)在還在上課，要趕緊回去，不能被別人發(fā)現(xiàn)了。我又閉上眼睛，啟動(dòng)瞬移，一秒鐘后，我已坐在了位子上，這時(shí)，老師在黑板上寫字，剛好轉(zhuǎn)過頭來(lái)。好險(xiǎn)!
這樣的話，我可以用它做去多事情，比如說(shuō)，在跑步比賽時(shí)，發(fā)令槍一響，其他選手才剛剛起跑，我就已經(jīng)用瞬移站在了終點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)孬@得第一，還破了世界紀(jì)錄。如果在學(xué)校里，有什么東西忘拿了，只要用瞬移回家就可以了。放學(xué)了也不用父母來(lái)接，一秒鐘就可以回家。
還有人選擇其他的，比如先知，去彩票肯定中將;穿墻，進(jìn)入房間不用開門……
有這樣的能力，開始還很好，可是后來(lái)，越來(lái)越多的人有了，這種能力漸漸變成了常人都有的能力，并沒有什么與眾不同，反而十分常見了。
這是一個(gè)夢(mèng)在中國(guó)，流傳著一個(gè)美麗的神話：嫦娥奔月。故事中的嫦娥是借助神藥飛上月亮，而今天的`中華，借助高科技實(shí)現(xiàn)了飛向太空的神話。當(dāng)神舟飛船載著億萬(wàn)中國(guó)人的心愿直沖云霄時(shí)，中國(guó)也隨之騰飛。
20xx年10月15日9時(shí)整、20xx年10月12日9時(shí)整和20xx年9月25日21點(diǎn)10分04秒，我國(guó)三艘載人飛船神舟5號(hào)、神舟6號(hào)和神舟7號(hào)先后升空，開辟了我國(guó)載人航天事業(yè)的新紀(jì)元。這三件事對(duì)我的感觸很大，我在腦海中產(chǎn)生了一個(gè)偉大的愿望——飛向月球。
神七升空后，宇航員翟志剛在9月27日16點(diǎn)30分順利出艙，我真替他擔(dān)心，晚上激動(dòng)了好長(zhǎng)時(shí)間，才漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
忽然，我眼前一亮。咦，這不是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心嗎?我怎么坐在了宇宙飛船里面?那不是我父母在向我揮手嗎?難道我要去月球了?“十、九、八、七、、六、五、四、三、二、一，點(diǎn)火，發(fā)射!”指揮員在喊著�！稗Z”地一聲巨響，火箭升空了!
一二級(jí)火箭脫落后，飛船進(jìn)入預(yù)定軌道，向月球奔去。接受了地面指揮中心的指令后，我吃了飯，美美地在睡袋中睡了一覺。飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛，飛過了地球和月球的中和點(diǎn)。在這里，地球顯得格外美麗，像一個(gè)藍(lán)盈盈的水球;前方，令人神往的月球也已經(jīng)遙遙在望，它閃爍著皎潔的銀光，像是剛剛脫水而出的玉輪冰鏡，一塵不染。發(fā)射后14小時(shí)28分時(shí)，地面中心發(fā)來(lái)呼叫，飛船開始減速飛行，用不了多久，我就要登上月球了!兩個(gè)小時(shí)后，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。我激動(dòng)又興奮地向地面中心報(bào)告：我已經(jīng)登上月球了!
我打開艙門，走下階梯，登上了月球，我的心情卻異常平靜�？吹桨⒛匪固乩柿粝碌淖阚E后，我開始了緊張忙碌的工作。先把中國(guó)國(guó)旗插上去，再把紀(jì)念碑插上去，然后開始采集月巖和月壤，安裝太陽(yáng)風(fēng)測(cè)定裝置、電視攝像機(jī)、激光儀、月震儀等儀器。這些工作完成后，我舒了一口氣，返回了登月艙，向我腳下的這片土地?fù)]了揮手后，啟動(dòng)了登月艙，離開了月球。
“滴答滴答”，鬧鐘響了。啊，這是一個(gè)夢(mèng)!可是我堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
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