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寫老師的高中作文1000字（精選14篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的寫老師的高中作文1000字（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫老師的高中作文1000字 篇1
當我步入高中以來，她是我遇到的第一位女老師，也是我心中最漂亮的老師。盡管剛剛來到這間教室的時候，她并沒有我想象的那么漂亮。
那是我上她的第一節(jié)語文課，那天，每一位上課的都是新老師。而她，就這么冒冒失失地走了進來，不得不說，她穿的衣服很老土，而她長得也很老土，不肥，可她卻長著一張大餅臉，整的一個中年婦女的形象，不，準確來說，她就是一個中年婦女。當她踏著小碎步走進來的時候，我們?nèi)嗟娜硕夹⌒囊硪淼男α�，而這，好像還是被她察覺到了。而她，好像也并沒有生氣，只是朝著我們笑了笑。
我和她的接觸，是在那一次考試失敗的過后。那天，當我從她的手中接過那張畫滿叉叉的的試卷時，我簡直不敢相信我的眼睛，那次考試，我的語文成績竟然只達到了六十分，你別還祝賀我說我及格了，要知道，滿分可是一百五十分��！我竟然只考了這么低的分數(shù)，我可真是失敗��！
當接到成績單的那一刻，我感覺自己都快要哭了。那時，我感覺她好像在認真的看著我，似乎想要對我說什么，可卻欲言又止。只是輕輕的把試卷交到了我的手中，她的動作真的很輕，可能她也察覺到了我的憂傷了吧！那時，我簡直沒有察覺到那張試卷，忽的就遞到了我的手里，我簡直沒有察覺到那張試卷的重量。忽的一聲，它就飄了起來，我越想越生氣。氣的我都氣糊涂了。竟然就在她的'面前，猛地把試卷一拍，試卷直接被拍在了桌子上。那響聲，就像平地里驚起的一聲悶雷，全班的人都開始騷動起來。
老師的面子有點掛不住了，可她看了我一眼，我知道我做錯事了，只好把頭埋得低低地。她似乎意識到了我不是故意的，所以，她并沒有說什么，只是朝我笑了笑。很顯然，她好像并沒有生氣。我也察覺到了她的目光，抬頭望去，她是在對著我微笑，我不由得覺得有點不好意思，就連那次考試的失敗都淡忘了許多。
下課后，我出乎意料的沒有回家，我這是在等著她對我的批評。而她，也沒有離開，果然，她也是在等我。她的腳步還是輕輕的，走到我的身前的時候，我簡直聽不到腳步的聲音。她就這么在我的身前停了下來，我本以為她要對我來一頓“劈頭蓋罵”。因為我這次語文考試的成績，也因為我在上課時引起的那個不小的騷動。如果她把我罵一頓，那樣我或許也還會好受一些，可她什么也沒有說。她只是呆呆的望著我，她用她的手輕輕地拍著我的肩膀，“其實你還可以做得更好”。她什么也沒有說，不，應該說的是，她什么也沒有明說，既沒有提到上課時的那場騷動，也沒有具體說到我考試失敗的痛楚，只是說了一句鼓勵我的話。
寫老師的高中作文1000字 篇2
在我自己的心里，一直藏著有個小小的秘密：那就是長大后我想當一名老師，尤其是我上小學一年級后，每天跟張冉老師朝夕相處，更加堅定了我要當老師的愿望。
因為，老師象陽光，每天照耀著我們這些祖國的花朵，一天比一天進步；老師是園丁，每天培育著我們這些小樹苗，一天天茁壯成長；老師象春蠶，每天默默地為我們奉獻，不求回報，但是只要我們有一點點進步，老師都會開心地露出笑容。我要做張老師的接班人，將教書育人的工作傳承下去。長大后，我會當這樣的老師：不僅教給學生們知識，還要培養(yǎng)和提高他們的情商，比如良好的學習和生活習慣，孝順長輩，懂禮儀，等等，同時還注重學生們的身心健康。我會教給學生們豐富的知識。
我會以數(shù)學書、語文書等書本上的知識為基礎，將書本外的知識，甚至是報紙上的相關新聞穿插在課堂教學中，啟發(fā)他們多思考，觸類旁通，鼓勵他們大膽說出自己的想法�！白x書使人進步”，我會培養(yǎng)孩子們愛上書，鼓勵他們養(yǎng)成愛讀書的習慣。我除了對學生們嚴格要求，還要象媽媽一樣關心他們。在他們有一丁點兒進步的時候，及時給予鼓勵，關注他們成長過程中點點滴滴的細微之處。我會從孩子們?nèi)雽W起，就培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣。上課坐姿、站姿端正，大聲、積極地發(fā)言，認真審題，準確而快速的做習題，開動腦筋、認真思考，尊敬老師，下課到操場上盡情的跑跑、跳跳……我要教給孩子們?yōu)槭裁匆约叭绾涡㈨橀L輩。
“父母呼、應勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責、須順承”。我會告訴學生們放學后自己背書包，為父母做力所能及的`小事，不讓父母多為他們操心。我會教會孩子們學會勇敢、學會等待、學會感恩、學會自立、學會自主學習……我要訓練學生們懂得禮儀。上學不遲到、走廊和教室右側通行、發(fā)言先舉手、做作業(yè)字跡工整、愛護同學、愛清潔、講衛(wèi)生、愛護公物……我要帶領學生們堅持鍛煉身體。
我每天跑步、走路、跳繩、踢毽子，這樣不僅會保持身體健康，還會讓我和學生們更親近，他們的思維會更活躍。我自己會與每個孩子的家長每天保持溝通。用短信、QQ等方便快捷的通信方式，告訴家長們孩子的每一點進步、每一處不足，與家長一起共同培養(yǎng)好孩子們。為了將來當好一名老師，我要做好準備。
準備一：從現(xiàn)在起，我要努力學習，多看書，長知識，長見識，象張老師那樣什么都會，什么都知道，為當好老師做好知識儲備。
準備二：我要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，講究禮儀，有愛心，多多幫助別人，為當好老師做好品質(zhì)準備。
準備三：我要鍛煉好身體，保持身體健康和精神愉悅，為當好老師做好身體準備。
準備四：我要多朗誦，做到口齒清晰，練好口才，練好寫字，練好舉止，為當好老師做好言行準備。我希望，在不久的將來，在我做好所有準備后，我的愿望――當一名出色的老師――能夠實現(xiàn)。
寫老師的高中作文1000字 篇3
我是一個人，人活在世上，總要有一個老師，有了老師，才能時時引導你走向光明；有了老師，才會在你犯錯是幫助你及時改正；有了老師，才會叫你人生的真理，社會大道，有了老師才會在你走投無路的時候拉你一把……
人有了老師才會越走越遠，越飛越高，越活越精彩。失去了老師，如禾苗沒有了雨露，如小鳥沒有了森林，如小河沒有了小魚，如春天沒有了百花爭艷。
小時候，老師對我說：“你既然來到了世上，就應該珍惜這個機會，把握住生命的每分每秒，創(chuàng)造屬于你的那部分輝煌，為世人留下你的價值吧！人要有價值，沒有價值的人不配來到這個世界上，沒有價值的人最終會被世界淘汰�！�
到十一二歲時，老師對我說：“決定你自己的命運吧！在這個世界上，只有一個人可以改變和決定你的命運，這個人就是你自己。”
十八歲時，老師就像是化作了一本書，突然展現(xiàn)在我的面前，我貪婪的讀了起來。我不知不覺仿佛走到了天堂，又仿佛走進了地獄，又像是看到了鄧稼先的身影，突然，有一個人像是在撫摸我的'額頭，對，居里夫人，就是她，不一會兒，她又走到了她那簡陋的實驗室，努力的工作起來。這時，他們像是化作一陣風似地直沖我來，隨即，我忽的全身充滿力量，又像是對自己說，又像是對別人講：“不管你是否準備好，有一天一切都會結束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的還是已經(jīng)忘記的，都將留給別人，你的財富，名望和世俗的權利都將變成細枝末節(jié)的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。你的一切都將消失。曾經(jīng)無比重要的成敗都將褪色，你來自哪里，用什么方式生活都不再重要了。你有生之日的價值如何衡量？重要的不是你所得到的，而是你所付出的；重要的不是你的成功，而是你的價值；重要的不是你所學到的，而是你所傳授的；重要的不是你的能力，而是在你離開時，有多少人感到這是永久的損失；重要的不是你的記憶，而是愛你的人的記憶；重要的是你被人懷念的時間有多長，重要的是誰在懷念你；重要的是你每一次的正直、憐憫、勇敢和犧牲之行為能夠使人充實，讓人強大或是能夠激勵人，讓他們以你為榜樣。
人生不是因為偶然變得重要，不是因為環(huán)境變得重要，而是你我自己的選擇，選擇讓生命有意義。
從此，老師再也沒有出現(xiàn)在我的眼前，也許是因為我長大了，也許是因為他要到更遠的地方去幫助那些更需要幫助的人。
百年之后，我也許，不是，我一定會說：“我的一生是充滿價值的，我曾向珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)過，也曾為了創(chuàng)造而奮斗過，曾無怨無悔無私的奉獻過，此生無悔！”
寫老師的高中作文1000字 篇4
第一次見到他的時候，是在一節(jié)數(shù)學課上。我記得他走上講臺，不做任何自我介紹，甚至沒有一點言語，沒拿一本書籍，僅僅手握一只棕色水罐，透過厚厚的眼鏡片的冰冷目光直視我們。
沒有人注意到他的到來，或者說，是無視老師在講臺上。
于是，第一堂課，整整半節(jié)課的時間被用來責罵我們。我一直保持默不作聲，其實心里對他滿是不屑與憤慨。初見時的印象就這樣大打折扣，想到將與這般老師度過一個學期，只得敲打桌子然后唉聲嘆氣。
一條老式的暗紅外套，外加凌亂又毫無特色的發(fā)型，以及使我懷疑是如何挪步的肥胖身軀，我只能說打心眼里不佩服他。而他的`上課節(jié)奏又快，沒等我這慢半拍的學生反應過來，就蠻橫地切換到下一題。那時的我只有厭惡與無奈罷了。下課時抱怨太多的不是飲食，而是反反復復一句“希望曾經(jīng)的老師快回來啊……”
后來開設了社團活動，我?guī)缀跏求@愕地發(fā)現(xiàn)那肥胖的身軀又出現(xiàn)在社團的教室�！拔揖褪悄銈兩鐖F的老師�！彼L飲一口茶水，緩慢地說道。
于是在那天下午的微光，他肩扛沉重的鐵鋤，卻仍能健步如飛走到校后的田地。我們的社團有關花卉園藝，他便掄起鐵制的農(nóng)具，像是拿起茶杯般輕捷，而又有力地錘入泥土，翻飛的沙土與汗珠相互融合，在落日的余暉中閃爍耀眼的金光。我第一次看到他露出孩子般的笑容。
此后我也學著他一樣翻地，無奈力氣太小，幾次嘗試后便孤獨地站在一旁。他也沒有多說，而是自己接過鋤頭，又不輟勞作，活躍于平淡無奇卻又金色的泥土里，我不由得慚愧了。
之后的幾節(jié)課里，他帶領我們播撒土豆的種子，帶領我們爬上學校的后山。我這才發(fā)現(xiàn)，原來學校的后山崗上，有如此多的竹影。他眼鏡后的目光便突然機敏起來了，在茫茫的綠色中，找出自己所需要的，一鋤，一丟，一接，干脆而不留痕跡。
在夕陽下，我們站在山頭，眺望寧靜的校園，此時沒有蟲兒的歡唱，但是有我們的陣陣笑聲。上課的鐘聲隨春風蕩漾，于是我們又大笑著跑下山頂。這份美好時光也許只有他才能帶來吧。
將近期末了，他的上課節(jié)奏我早已能跟上。而我們所種的土豆也早已豐收，滿滿一鍋的水煮土豆被一掃而光。但是自從這次期末之后，我卻再也沒有見到過他了。
再也沒有見到這個熟悉的單影，老式的紅外套踏步校園，再也沒見鋤頭揮于田間，還有校后的青山。
寫老師的高中作文1000字 篇5
看庭前花開花落，望天上云卷云舒，眨眼間，又一個三年過去了。
五年前，我升入初一，遇見了你。那時你站在講臺上，笑得那么燦爛，那么陽光。我在你的身上看到了一種激情，那激情連帶著將我一起燃燒，直到化為灰燼。那時我的入學成績還算優(yōu)秀，可是突然來到一個陌生的地方后，我還是感到非常的不適應。新同學、新老師、新環(huán)境，讓我這個有點內(nèi)向的小姑娘變得有些手足無措，所以第一次月考，我便馬失前蹄，從入學時的第三名一下子降到班級21名。我很惶恐，但是又不知道該怎么做，我比以前更努力的學習，結果卻事半功倍，收效甚微。好幾次，我都偷偷躲在被窩里哭泣，我感覺一定是自己比別人笨，所以才會考不好，所以我開始變得自卑。
你漸漸發(fā)現(xiàn)我的異常，于是你單獨找我進行談話，并分配給我一些任務，讓我學著管理班級事務，從而樹立我的自信心。而我也沒有辜負你的期望，我的成績開始提高，在班級中與同學的交流也多了，我也不畏懼與人交往了，漸漸地，我開始變得開朗，也不再那么內(nèi)向。
四年前，我初二，我們一起去坊子進行社會實踐。那幾天是我收獲最大的幾天。那時我們要玩一個過獨木橋的游戲，可是恐高的我看到離地半米的橋時退縮了。我承認自己膽小，懦弱，可是我真的沒有勇氣踏上那座令我畏懼的橋。這時你將手輕輕放在我頭上，我抬頭看你，你沒有說一句話，但你那鼓勵的眼神卻給了我希望，我顫巍巍地踏上那座橋，向著對岸踏出了我的第一步，我知道，我成功了。雖然只是一小步，但卻是一個好的開始。
接下來，我在你的注視下一步步地，顫抖卻堅定地到達了對岸。那一刻，我的淚水涌出，不為自己的勝利，而是慶幸我能遇到您這么好的老師。
三年前，我初三，即將經(jīng)歷我的第一個轉折點——中考。可是初三下學期，我的成績卻一落千丈。我變得越來越浮躁，上課不能認真聽講，做作業(yè)也馬馬虎虎，我整天都過得渾渾噩噩，不知昭然。您看到我的'狀況，卻比我還要著急。初三一模后，我的成績更是慘不忍睹，您卻一夜之間急出了滿嘴的水泡。
看到您的樣子，我感到羞愧萬分，于是我開始慢慢沉下自己的心。希望，一切都還來得及。我想我是幸運的，在您的監(jiān)督和幫助下，我順利考上了當?shù)氐闹攸c高中，并進入了實驗班。
如今，我坐在書桌前，用手中的筆寫下這篇文章，卻發(fā)現(xiàn)無論我怎樣寫，卻仍是寫不出我想對您說的話。我冥思苦想，終于想出了三個字：謝謝您！
如果沒有您，就不會有現(xiàn)在的我。您就像春天里的雨，給我送來沖出泥土的力量；您就像黑夜里的明燈，給我指引方向；您就像久旱后的及時雨，給了我重新站起的動力！
寫老師的高中作文1000字 篇6
高中高二的時候，我的班主任是張靜老師，她身材苗條，面容清秀，講起課來娓娓動聽。不知是什么原因，任老師對家庭貧困的我特別青睞，上課的時候常常提問我，也常常當眾表揚我，這在我的讀書生涯中是絕無僅有的。
由于我家里窮，而且嘴又特別笨，又不會去討老師的歡心，因此，幾乎從來沒有哪一個老師看重過我。任老師異乎尋常的關愛讓我幼小的心深深地感動著。任老師是教語文的，為了感謝她對我的好，我對語文投入的精力遠遠超過了其它學科，幾乎把每一篇課文都背了下來。特別是作文，幾乎每一篇都要成為作文課上朗讀的范文，現(xiàn)在想來，我的豐富想像力和熱愛文學的底蘊就是從那時候開始的。
如果說任老師先前對我只是一般的喜歡，那么后來就是偏愛了。記得在一篇描寫家鄉(xiāng)的作文中，我用了一段語文課本中的句子，任老師或許沒有意識到那段話是我抄來的，在作文課上不但又一次表揚了我，而且還特別強調(diào)了那一段話寫得最好。幾乎就在同時，有好幾個同學揭發(fā)說那段話是從書上抄的，根本就不是我寫的，并翻出課本讓老師看。當時，我十分窘迫，紅著臉不敢抬頭。任老師平靜地看了一下課本，然后又把那段話重讀了一遍，說：“既然是課文中的原話就更應該表揚了，學以致用嘛，為什么別人就沒想到用這段話呢？只要沒有人否認這段話用得恰到好處，那就是成功的�！北M管得到了任老師的`肯定，我仍然臉紅心跳，因為從別的同學的表情中，我看出他們并不服氣，畢竟抄來的東西再好也是不光明的。
那個早晨，第一堂就是語文課，上課之前我還默默地背誦了一遍課文，以張靜老師提問。但上課鈴聲響過之后，進來的并不是任老師，而是一位姓閻的老師給我們代課，他說任老師家里有事。到了下午，我才聽一個同學說任老師家失火了，聽了那個晴天霹靂般的消息，我連課都顧不得上了，拼命地向任老師家跑去，一邊跑一邊在心里不停地安慰著自己：那一定不是真的�？墒聦嵶C明，那確確實實是真的，任老師家的房子已成為一片被燒焦的瓦礫。當時，我十分迫切地想見到任老師，想去安慰她，并且，也打聽到了她暫住的親戚家�？勺叩剿H戚家門口的時候，我又不敢進去找她了，因為性格內(nèi)向的我實在不知道該怎樣去安慰她。于是，我只能遠遠地站在任老師家門外，看著那殘留下來的烏黑的墻壁發(fā)呆。
后來，放暑假了，我每天仍然要去張老師家門前，躲在樹林里，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我從來沒有進去過。暑假里，我每天都在想，見到任老師該說些什么，還是什么也不說。作為她疼愛的學生，我總覺得自己應該去對她說點什么，起碼要勸她不要傷心�？墒牵簧蒲哉劦奈蚁肓藥资觳畔氤鰜韮删浜唵蔚貌荒茉俸唵蔚脑挘喝卫蠋�，您別傷心。并在無人的角落里演習了好多次，準備開學時對任老師說。
新的學期終于開始了，但我卻沒見到任老師，一連幾天都是如此。我又忍不住幾次跑到她家門前，但煥然一新的房子始終都鎖著門。又過了一段日子，我突然聽人說任老師已經(jīng)調(diào)走了。從那以后，一直到現(xiàn)在，我再也沒有見到親愛的任老師，“任老師，您別傷心”，這句已沒有聽眾的話至今還塵封在我的心底。
寫老師的高中作文1000字 篇7
俗話說：金無足赤、人無完人。要找完美老師也很難，但是我們有一雙靈巧的雙手，我們的雙手可以創(chuàng)造出無數(shù)我們能想出的東西。我想創(chuàng)造一個完美老師。完美老師有一雙炯炯有神會說話的眼睛;完美老師有一雙靈敏既能聽到同學們竊竊私語，又能聽到同學們的心聲的耳朵;完美老師要有一張能說會道的嘴，她朗讀聲抑揚頓挫，她口吐蓮花，讓人心服口服;完美老師有一雙靈巧、溫暖能寫一手好字的手;完美老師要有一顆敬業(yè)的心，她耐心、愛生如子、公正、和藹可親。這些特點去哪兒找呢？我仔細地想著，只有我們的邱老師和趙老師能。
邱老師為什么說很完美呢？你看下面就知道了。
邱老師的完美眼睛又大又亮、炯炯有神還會說話呢!有一次，我舉手發(fā)言，我說到了一半忘記了，突然邱老師看了我一下，似乎用眼睛對我說：“不用急、不用急�！蔽揖o張的心放松了不少。我鼓起勇氣接著說了下去，說完了，邱老師微笑著對我點了點頭，我開心極了。邱老師眼睛多完美啊!
邱老師還有對完美的耳朵。它很靈敏、能聽到同學們竊竊私語。還能聽見同學們的心聲呢!我聽見有人感嘆了，你老師眼睛會說話耳朵還能聽到同學們的.心聲，神啊!我說：“是的啊!”我告訴你有一次我們班上有一個女孩子，上課時不知道怎么回事突然哭了起來。老師懷疑是他同桌打的。頓時火冒三丈地說：“你怎么能打女生。”他說：“我沒打她。”他后面的同學說：“不是他打的�！彼目蘼曉絹碓酱�，老師仿佛看見了她的心聲知道了她為什么哭。老師輕輕跟她說：“身體難受你就回家休息一下吧!”話音剛落，這位同學就不哭了，你說這耳朵神奇吧!
要說好手那非趙老師莫屬，她天生練得一手好字和一手美畫，她每一個字都是揮筆速寫、工筆細描。她的美術更是一流，她畫的獅子威風凜凜，兔子小巧玲瓏、猴子機靈可愛、熊貓憨態(tài)可掬、綿羊溫順可愛，真是惟妙惟肖。這就是趙老師的完美小手。
最后一個最重要，那就是心靈。那只有邱老師才能配得上。心靈美人才美，所以非常非常的重要的。他的心靈是敬業(yè)、耐心、公正、和藹可親的。最重要的是愛生如子。有一句名言說：“一日為師終生為父的名言�！�
我告訴你有一次上課，老師叫我留下我，我很害怕。到了放學，老師找我，最后老師給我上了一堂課，跟我說：“回家把背的都背下去�！蔽医K于松了一口氣。這就是邱老師的完美心靈。
如果世上的老師都是像這樣，每一個學生就不都是大天才了嗎？
寫老師的高中作文1000字 篇8
老師您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——引子
從進入這個求學路，讓我最感激的還是我的老師，他們平凡，樸素。雖然他們沒有你們的老師那樣出生高貴，學識淵博，但是他們在我心目中永遠是高高在上，永遠是偉大崇高。
他們出生和我一樣貧寒，沒有見過波濤洶涌的大海；沒有住過高大雄偉的樓房；沒有碰過快捷深奧的電腦；沒有吃過山珍海味；沒有坐過一覽全村的飛機；沒有走過您們的柏油馬路，沒有走過您們的豪華小道；沒有穿過您們?nèi)A麗的衣服；沒有騎過您們的變速車；沒開過您們的自家車……成天奮斗在那鄉(xiāng)間的泥土小道，默默無聞。
他們和我一樣不會說普通話，和我一樣被你們看不起，我們來到這所城市的第一天起，你們的眼光里全透著鄙夷的成分，沒有絲毫的同情和憐憫，而是把你們的頭抬地高高的，好象我們就是你們的“眼中釘”。當我們走到城市的一角有困難的時候，你們?nèi)徊焕�，見到我們頭卻抬得更高了，好象我們就是您們的拖累，好象我們就是你們掉隊的隊伍，或者見到我們頭一揮，把我們當小偷一樣對待，好象我們就是要偷您們的東西的人一樣，神情可怕。我們不作聲慢慢離去。
我的老師每天要從山里六公里多的地方來到這個被你們認為是窩棚的學校，他們的工資比你們現(xiàn)在的零花錢還要少，但是他們懂得滿足，懂得什么叫艱辛。而不象您們零花錢少了還要埋怨，生活累了還要發(fā)火。他們默默無聞地認真的教學生識字、計算、寫作。每天都是這樣重復著，永不停息，永不改變。生病了，沒關系，堅持著，咬著牙，因為老師的數(shù)目有限，不可以隨便停課，為了孩子們，還要面帶微笑托著疲憊的身體去上課。下雨了，教室會漏水，我們一起用塑料把房子蓋住，繼續(xù)我們有趣的課堂。冬天是最難熬的日子了，凍的人值發(fā)抖，說話都是抖著的，牙是經(jīng)常在一起打架，一點也不聽話，就算冷到冰凍三尺也咬牙堅持著，不象你們還有暖氣來提高室內(nèi)溫度。
老師，我曾經(jīng)做錯事您拉著我的手對我說：“知道錯了就是好孩子，只要改了就是男子寒，以后不許這樣做了�！蔽矣貌煌�。老師，我曾經(jīng)被您背著受傷的孩子去醫(yī)院所深深感動，我永不忘。我曾經(jīng)聽您給我講那些您們過去求學的艱難歷程，我含淚抱在了您懷里，我永不忘，曾經(jīng)一起去登山，遇到險情您勇往直前救大家，我深刻銘記，我永不忘。曾經(jīng)……
老師，曾經(jīng)您流著淚拉著我的手不讓我走，我記得。您含淚對我說：“去城市里就聽話別和城市的`孩子打架吵架，他們不懂事，把胸懷放寬廣；一切事情都讓著他們，城市的孩子脾氣大，忍一忍就過去了；放學回家最后再走，城市的孩子要面子，喜歡走前面；課上別亂講話，認真聽講，城市的孩子聽不慣咱們的方言；如果想我了就給我寫個信吧！去了就好好上吧！老師等著你的好消息�！�
就是這樣的一群教師他們在那鄉(xiāng)間小道上默默奉獻，我不知道您們會怎么樣看待，但是我是永遠的守望這些人，他們是我這輩子的精神支柱，我不會把他們所忘記，因為銘記，所以深刻，我愛這些人，更愛那個可愛的校園和那里的所有老師。
老師，我知道您的夢想就是讓我們走出這個窮山溝溝，不讓我們世世代代都在這里，都在這里受苦，我們這里沒有出過大學生，您送我出來就等待著這樣一個好消息，老師我不會辜負您給我的期望，我會努力考上大學，老師我會圓了您的夢。
老師天冷了，教書的路上多穿點衣服，我寄給您的棉衣別舌不得穿；學校學生不聽話了，您也別氣到身子，您曾告訴我寬容可以面對一切；吃飯的時候別總是吃稀飯了吧！吃多了頭疼，多注意身體；走路的時候要小心，不要再把腳歪了，山路上坑多……
老師，夢只留給您，我只感謝您，我只愛您一個人。
寫老師的高中作文1000字 篇9
引出下文
在很早的時候我就想給老師寫文章了，的確，真的很感謝老師教我的一切一切，我現(xiàn)在便用您教我的來為您寫文章。但卻害怕自己的文體不夠好，畢竟老師是那樣的優(yōu)秀。老師到了別處，那她還好么？您到那邊還會不會抓起筆，寫幾個字，或篇文章？不需太復雜，簡簡單單，那便是您可愛的樣子，你在別處還會不會也有不開心的時候？落淚時有人給你遞巾么？或許幫你擦干，我不準你傷心，因為你本是那愛笑的人吶。此時，會憶起您的那些瑣碎事。
事例述說
在我的記憶中有那么一天，她讓我寫秋，寫完后，其實簡單的來說吧！我每次寫完她都不會看，要我用國語來念她聽，當時覺得她懶，如今似乎曉得了些什么，爾后念完了，她居然打我，說：你都初二了，怎么還這般小孩？還什么小螞蟻搬家，什么農(nóng)民看了麥子就笑了？你呀你……我當時能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿，嘿嘿。
您雖常說我小孩，幼稚，或許在您開溜這段時間里，我稍微的長大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的`只有幾個字：秋，一個簡單的季節(jié)，無需太熱，無需太冷，會指著某片許白的云對著誰或者誰說笑……然而，這都是，我在您的培育下所獲得的糖。
您教我的排比我一直在用，要不我寫給您看。雪，會有淚么？她曾在夜里哭泣過。雪會不會微笑？她許白的肌膚里藏著多少悲傷，誰懂？
您還教我寫過童年我也從未忘記過您說得那種天真的手法，童年，本該就是幼稚純粹的嘛，您的話每句都沾在心里，要不我在寫給您看：兒時，會常問母親，雪的由來，母親微笑著說：冬天的夜里，在你睡著的時候，媽媽會施個摸法，把你棉被里的棉花抽出來，灑到北方，即成了雪，那為什么我們南方?jīng)]有雪？疑惑的問道，母親只是笑了笑，便去忙家務了，夜里我會常常獨自洞張著雙眼，希望母親快寫來抽棉花，但從未堅持到那一刻，便入夢了，第二天，新聞會說：昨夜北京又下雪的消息，我會生氣，對母親發(fā)脾氣，母親每次都只是微微的笑，等我長大了些，才曉得，母親竟是在騙小孩，但我從不埋怨過母親，畢竟那是一個美麗的謊言……
您曾說自己是熟語早晨的一滴雨露，雖然那短暫的生命不足夠讓更多的人欣賞，但能生存著，能有人欣賞過我便足夠了，畢竟我都存在過。最后，晨日的太陽沖出了云層……
在某個夜里，你被疼痛弄醒，咳得厲害，害怕弄醒隔壁房的母親，而每次，您卻都讓老母親跑過來，臉上顯得格外焦慮擔心，你不喜歡讓他們知道，你的疼痛，但你卻辦不到，會在某個下午家里沒人時，因昨夜的疼痛讓母親擔心而偷偷的哭，卻不敢出聲，還是因為，怕別人知道……
此時，我在用從您那得到的糖來為您寫文章，不算太好，畢竟像你說所的那樣，我還是那般小孩。但您會不會看得見？或許有那么一天我站在講臺上朗誦時，您會站在后面，聆聽，你臉上會有微笑，您那算不算是在笑話我？但，冬天會讓這事兒實現(xiàn)么？
點題結尾
我們的老師她叫田，但她讓我們換她甜，她說：一個甜蜜般的名字，聽了都便覺得樂……請別問她在哪，我只知道她在別處！或許她在必著眼睛，嘴角有絲微笑的入夢，我們真的很希望您能從夢中醒來。
寫老師的高中作文1000字 篇10
在我的學習生涯中上過無數(shù)堂課，隨著時間的流逝，許多我已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘。
“新學期又到了，不知道這學期是哪個老師來教我們。”我在心里頭嘀咕著。“鈴……”清脆的鈴聲驚醒了沉思中的我�！吧险n了！”隨著同學們的叫喊聲，我把身子做正了，決心給新老師一個好的印象。咚、咚，隨著一聲聲沉重的腳步聲，老師來了�！斑M來了！進來了！”我目不轉睛地盯著教室門口，“哎！真沒勁，原來是一個臭老頭！”我頓時像皮球泄了氣，趴在了桌子上�！敖衲暌呀�(jīng)是六年級了，是小學階段中最關鍵的一學期，我多么渴望遇到一個好老師�。】涩F(xiàn)在……”我越想越悲傷。
“我叫吳駿，口天吳的吳，駿馬的駿……”“瞧，這老頭在自我介紹呢！”我小聲地自言自語。“我雖然有些老，視力也不太好，不戴眼鏡就看不清字，大家也許不太喜歡我，但我的教學經(jīng)驗卻比年輕的老師多一些。”“看，還挺臭美的�！蔽翌┝四抢项^一眼，漫不經(jīng)心地想�！皠e看我人老，但還是很勤奮的，衣服從來不要老伴洗。”“哈哈！”全班哄堂大笑，老頭卻并不生氣，又接著說：“我剛來你們班，自然要給你們留點好印象�！闭f完在黑板上寫了大大的“漁”和“魚”字，說：“這兩個字很多同學都分不清，現(xiàn)在我來講講訣竅�！闭f完又在黑板上用不同顏色的粉筆寫了“漁夫”和“吃魚”幾個字，說：“為什么‘漁夫’的‘漁’是三點水的‘漁’呢？”這可把我們給難住了，同學們一個個滿腹疑團，不停地翻字典。這時老頭說話了：“因為‘漁夫’是打魚的，魚還在水里頭，所以有個三點水。”同學們一個勁地點頭，都贊嘆不已�！澳菫槭裁础贼~’的‘魚’沒有三點水呢？”頓時教室了舉滿了小手，老頭指著我說：“這位同學你說說看。”我站起來胸有成竹地說：“因為‘吃魚’的‘魚’已經(jīng)打出來了，自然也就沒有了三點水�！崩项^滿意地點了點頭。接著，老頭繪聲繪色地講起了新課，我坐正身子，豎起耳朵，不知不覺中我已經(jīng)身臨其境了。
“鈴……”下課鈴響了，同學們都戀戀不舍地走出了教室，我覺得今天40分鐘是如此短暫，又如此充滿樂趣，令人留戀，這老頭也是如此滿腹學問，從此我尊稱他為吳老師，從此我也迷上了語文課……
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的`目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，您總是最后一個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學校到家的路上來來回回；可是，您到學校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅�不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
寫老師的高中作文1000字 篇11
那一天我漫步在夕陽下，偶遇到了我曾經(jīng)的老師，她的頭發(fā)有了白雪的痕跡，她沖著我笑笑，眼角多了皺紋，那一刻我突然往事涌上心頭……
每當上她的課，我都會特別認真，因為我們認真，她就告訴我們家長，讓家長表揚我們，那時候我最愛聽到父母的表揚了。那一天她依然認真講課，唯一不同的就是總盯著我看，她看一次我，我就把頭稍稍低下，裝模作樣的看書，再偷偷瞄一眼看看老師還有沒有看我，我想她可能要叫我回答問題了，心里七上八下的，再仔細想想上課回答問題不是她的風范，只有在小組比賽時才讓同學回答問題的`，想到這里，心便踏實一點，我便抬起頭了。老師怎么又看我，我不是很認真嗎，我有做筆記啊，心里又忐忑不安了，低著頭心里默想，應該是我太認真過頭吧，對，一定就是這樣，我再次抬起頭來。咦，老師怎么老愛看我呢，我臉上有東西嗎，倆手不知不覺在臉上來回搜索，難道是我的圓珠筆畫到臉上嗎，問了同桌，同桌很堅定的語氣對我說沒有，這心里真的有崩潰的感覺，我明明什么都沒有，老師就愛盯著我看，表面聽課，心里在狠狠的罵老師神經(jīng)病……終于，下課鈴響了，她下課之后指著我說，你過來辦公室一下，這下我心里的積怨差一點脫口而出了。
在走去辦公室的路上，我心里沒有停止對老師的唾罵，看了我一節(jié)課，讓我別扭了一節(jié)課不說，還讓我去辦公室，什么人嘛，真是有夠氣人的。我很不情愿的說一聲報告，剛剛進辦公室，她就對我說，你一節(jié)課的臉色都不太好，難受了那么久也不說說，說完手摸著我的額頭，便皺了眉，便說；“發(fā)燒了，你回家一定要人爸媽帶你去看醫(yī)生的，我這里有一些退燒藥，你先服下“。聽到這里心里的積怨瞬間消失了，服藥的時候雖然很苦，但心里卻充滿了甜。
這就是那年我讀初中的時候教我語文的林老師。
我沖她喊了句老師，她應了句“矮”，也許她記不起曾經(jīng)的這事了，但我會永遠記得她特殊的溫暖，看著林老師離去的背影，瞬間淚流滿面。
寫老師的高中作文1000字 篇12
老師，一個神圣威嚴的詞語，在我人生的旅途上許多老師都留下了他們的蹤跡。老師是一個善變的角色，請聽我細細道來——
師，嚴之如山也。
自小學起，就不乏會有這樣一種感覺。父母總是說，老師嘛，嚴厲一點才管得牢嘛。從那時起，老師的嚴厲形象便在心中慢慢呈現(xiàn)——不茍言笑，嚴肅認真，就像一座大山矗立心頭，常常需要仰視，那時，老師就是權力的象征，不能輕易靠近。
師，柔之如水也。
慢慢的，長大了，開始學會體會老師（特別是女老師）對我們的那種發(fā)自內(nèi)心的關懷，那是不會形容，只是覺得，老師，就像媽媽一樣，關心愛護著我們，陪伴著我們一起長大，給我們他們力所能及的幫助，盡量讓我們的學習道路變得平坦，再平坦，順利，再順利一些。
師，親之如友也。
漸漸的，步入初中，更為懂事的同時也慢慢有了自己的一些觀點和主張。老師，在此刻已不是權威，而是亦師亦友了。于是，當自己對題目不理解或有自己獨特的看法時，會勇敢的走到你們面前，與你們一起探討。此刻，你們往往會放下你們在平時上課時的那種尊嚴，瞬間拉近我們的距離，為我耐心的講解。后來，你們被換走了，離開了我，但，在路上相遇時，總會看見你們臉上露出的笑容，然后，邁著輕快的步伐走來，詢問我的近況。這種情誼，一般朋友有乎？
人生苦短，匆匆十幾個春秋，無數(shù)老師為我的.人生指明方向，伴我前行，然后，又匆匆離去，不曾回首。
有人說，老師，像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
有人說，老師，像一根小小的粉筆，書寫著我們的未來。
但，我覺得，老師總是為我們指明方向，為我們照亮前行的路，老師，總是在我們最需要他們的時候出現(xiàn)，給予我們力量，老師，總是無私地將他們所了解的，向我們細細道來……
一切一切的比喻，都無法完美襯托出老師的那種堅守，無私的偉大。
老師，你們，是長者，總是用經(jīng)驗為我們填補人生路上的坑洼，讓我們走得更加平穩(wěn)；你們，是朋友，總是在我們最孤獨無助的時候走進我們的心房，給我們溫暖與力量……
老師，一路有你陪伴前行，真好，因為有你們；我不會孤獨迷惘，因為有你們；我才能找的人生的方向；因為有你們，我才能更勇敢得邁著大步向前走去，真好，真的很好。
燦爛年華，無情流失，有你相伴，寂寞消逝……
心中，永遠有你們，為我點亮心中的那盞燈，呵，好溫暖呢……
寫老師的高中作文1000字 篇13
學校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語文的劉老師。
劉老師個子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時，要是有同學講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學們立即不敢講了。劉老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。
劉老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，我們因為上數(shù)學課時寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室里沒有往常的`那種學習氣氛了�？吹竭@一切的劉老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認真學習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！眲⒗蠋熞徽f完我們就都笑了，于是她風趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。
劉老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有劉老師坐在椅子上認真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——劉老師。
寫老師的高中作文1000字 篇14
從古到今，許許多多的詩人用他們優(yōu)美的字、詞或文章來贊美老師這行業(yè)。
在我的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著，驅趕著我內(nèi)心的黑暗。老師在課上教育著我們做人的道理，課后又如同孩童一般陪著我們一起嬉笑。
老師，我記得有一次您叫我去你辦公室找你。我懷著七上八下的心情走到你的辦公室門口，遲遲沒有勇氣敲響你的門，最后在心里安慰了自己無數(shù)遍才敲了門。
老師“知道我為什么要叫你來找我嗎？”
我：“因為這次考試考砸了。”
老師：“知道為什么考砸嗎？”
我：“不知道，明明那些題我都會做，不知道為什么都做不對�！�
老師：“我來幫你總結一下你失敗的原因�！蔽覒M愧的點了點頭。
老師：“第一，是不是你每次考試成績都不錯，因而驕傲了呢？”
我：“我什么時候驕傲了？沒有��！”我心里不服氣。
老師：”“驕傲是自己不知不覺表現(xiàn)出來的，你連題都沒看完，就答了起來，認為自己一定能對，對題不屑一顧，這就是驕傲的表現(xiàn)。”
我還是沒吱聲。他看了看我，接著說：“第二，粗心大意，這可是你的老毛病了。這次考試題，除了作文和閱讀，咱們起碼也練過兩遍了，都不應該錯，而你卻馬虎了。如果不改正上述的毛病，以后會造成更大的遺憾的！”老師的話既嚴厲，又誠懇。
最后，他拍拍我的肩膀說：“你能改正嗎？”
我已經(jīng)心悅誠服了，但又不知道說什么好，只說出一句：“老師，您就看我的實際行動吧！”老師微笑著點點頭。
自那以后，每次考試我都會認認真真的審題、檢查，再也沒有發(fā)生類似的錯誤了。
老師，我記得當年我獲得學習語文閱讀競賽二等獎時，您那欣慰的表情我永遠都不會忘記。如果不是您經(jīng)常輔導我，我也不會獲獎，您在背后默默的.付出，卻不求任何回報。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像那蠟炬一般，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，我記得有一次你拖著病來上課，你用那嘶啞的聲音講著李杜的詩篇，聽到你那嘶啞的聲音我就覺得很心酸。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。這也許是對您的最好詮釋。
老師，我記得畢業(yè)聚會上你和我們一起碰杯、唱歌的場面，雖然你歌唱的真心不好聽，但我們還是聲嘶力竭的為你捧場。我不記得那一天我喝了多少酒，但我記得那一天我哭了。不知道為什么而哭，也許是舍不得你、舍不得陪伴我三年的同學。
老師，如今我已是一名高中生了，你還好嗎？你還會經(jīng)常在樓道吸著危害健康的香煙嗎？你是不是常常向學弟學妹們述說著我們的“傳奇”呢？你曾對我們說做人的大道理是不是也說給學弟學妹聽呢？是不是還有人在你的課堂上夢見周公然后被你叫起罰站呢？
老師，我想你了。想你那常常撫摸我額頭的大手，想你那風趣幽默的課堂，想你那燦爛的笑容，想你那“驚天地，泣鬼神”的歌聲。
如果時間可以在重來一次的話，我不會在你的課堂上呼呼大睡了，我也不會再讓你生氣了�？墒强墒且呀�(jīng)回不去了。你以前常常對我們說，時間對每個人都是公平的，如果你把時間安排好，你會覺得很充實。如果你只是放任時間流走的話，你就會覺得時間很快就過去了，明明什么事都還沒做。
老師，我會記住你對我們說的每一句話。
老師，我想你了。
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