寫英語老師作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫英語老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫英語老師作文1

　　中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，總愛把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的頭發(fā)輕輕地攏成一束，綁起來，她就是我們的`英語老師——成老師。

　　我們剛見到成老師的時候，就覺得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的同學(xué)，佳佳，要是她再綁兩個粗粗的麻花辮子，那就更像了，簡直就是佳佳的翻版。反正，我覺得成老師有一張明星臉。

　　成老師上課非常有趣。有一次，在講到動詞前面是第三人稱單數(shù)時，動詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因為“go”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀。衫蠋熅椭v了一個笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著去了�！蔽覀冊谛β曋杏涀×艘c。

　　成老師采用的“課堂答問加紅旗”的新教學(xué)方法，使每堂課都有趣、生動，充分調(diào)動了我們學(xué)習(xí)英語的積極性，使我們班的英語成績?nèi)諠u上升。

　　這樣的老師我能不喜歡嗎？

寫英語老師作文2

　　我有一個老師，她在課外班教我英語，她就是李老師。

　　李老師每天辛勤的工作著，早上，她總是早早的到校，準(zhǔn)備上課材料。下課時，老師認(rèn)認(rèn)真真的幫我們批改作業(yè)，只要有同學(xué)作業(yè)不合格，老師就要一道一道的幫同學(xué)分析難題，直到那個同學(xué)會了為止。

　　有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，李老師看見了，放下手中的'作業(yè)，笑瞇瞇的走過來，耐心的幫我分析難題，在李老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我不到一分鐘就把難題給解決了。

　　每當(dāng)上課時，李老師總是先給我們講解語法，當(dāng)我們完完全全的理解時，老師就把課文翻譯給我們讀一遍，讓我們自己把課文背出來。然后老師讓我們找出課文中不會的地方，老師講解給我們聽，最后，讓我們一遍一遍的讀單詞，課文，加深印象，并讓我們嘗試把課文背下來。

　　李老師總是默默的為我們奉獻(xiàn)，我為有這樣的老師感到驕傲。

寫英語老師作文3

　　我的新英語老師，姓關(guān)。關(guān)老師很年輕，而且很漂亮，雖說還是個年輕的老師，但是，我們?nèi)绻龅绞裁蠢щy，就一定會去向關(guān)老師傾訴，老師不僅是我們的'老師，還是我們的姐姐！

　　閑暇之余，我會跑去和關(guān)老師閑聊，每次我都發(fā)現(xiàn)，關(guān)老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但是課后卻是很幽默、平易近人。開學(xué)的時候，我對關(guān)老師還是一種陌生感，但是現(xiàn)在，相處了兩個月，我已經(jīng)沒有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和關(guān)老師說說話、談?wù)勑氖隆?/p>

　　和小學(xué)的英語老師比起來，或許英語老師不會一個同學(xué)一個同學(xué)都考慮得到，但是，我感覺關(guān)老師似乎都把我們每個人的心思讀透了，關(guān)老師是我們的”知心朋友“！

　　我們和關(guān)老師的相處還很漫長，我希望這段時光會永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中！

寫英語老師作文4

　　我的英語老師是一位個子不高，甚至可以說有點兒矮的中年男子。

　　但是就像他自己也常用來調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。

　　我的英語老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點班的班主任，可以說很多家長都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽。不過，再好的`重點班級里，大家的學(xué)習(xí)成績也是參差不齊，沒有絕對的優(yōu)秀。老師做為班主任也沒有明顯地偏心，對大伙都是一視同仁。他很和藹可親，平時課下與學(xué)生的互動也很溫和，沒有給我們擺老師的架子。

　　有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無意中聽到他哼唱了幾句，沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳。因為他有一副好嗓子，所以感覺聽他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語成績還都不錯。

　　大家都很喜歡這位個子不高的精華英語老師。

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