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[優(yōu)秀]我的英語老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的英語老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[優(yōu)秀]我的英語老師作文](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6016_5fbf7efae2d82.jpg)
我的英語老師作文1
我的英語老師Nancy是從五年級開始教我的，雖然她教我的時間不長，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。
我的英語老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛。即像動畫片里的美少女又像我夢里的可愛天使。
我的`英語老師不僅外表美麗而且關(guān)心學生。
記得在去年冬天的時候，我們正在上一節(jié)英語課，英語老師帶著微笑，穿著輕便的羽絨服來上課，同學們專心致志地聽并仔仔細細地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨拉到外面，她的手慢慢地從口袋里掏出兩對花結(jié)，那花結(jié)的外環(huán)是蝴蝶的外型，中間還有一個金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結(jié)的外環(huán)是橘黃色的。我當時看的十分喜歡，想要，但心里并不敢想那是送給自己的�？烧l知那真的送給我的。我真不敢相信，英語老師說要6元錢，她送給我這個是因為她見我的頭上沒有像其他女生頭上的花結(jié)：另外還有個原因是我工作負責。我感覺她就像我的媽媽一樣，可我的媽媽還送我這么漂亮的花結(jié)呢!我收到這個禮物心里甜滋滋的，心想一定不辜負她對我的期望。我至今還保留著這個禮物呢!就像上個月的教師節(jié)我因為家庭條件不富裕，所以沒買賀卡之類的禮物送給老師，但我一定會取得更好的成績來報答她，報答母校。我還要祝所有的老師每年教師節(jié)快樂!
我的英語老師作文2
我的英語老師長得可漂亮了！
她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黃黑相間的長發(fā)，每當上課的時候，老師都扎著一個馬尾辮，看起來可真是精神抖擻��！老師臉上最美麗的，當然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛，時不時會發(fā)出智慧的光芒，真是讓人羨慕�。∷纳聿奶貏e苗條，穿上大紅裙，配上銀光閃閃的`高跟鞋，簡直是位美麗而溫柔的仙女！
不過溫柔的仙女有時也會為一些調(diào)皮的同學而大發(fā)雷霆，當她發(fā)火時，大家都屏住呼吸，連那小小的針掉下來，都可以聽見。
英語老師的興趣愛好非常廣泛，有時會做一些美麗的小手工，有時會組織一些好玩的游戲給我們一起玩，時而還會哼哼唱唱……
英語老師的課真有趣�。∷倳氤鲈S多好玩的游戲讓我們在玩中學，學中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”，同學們按照老師的要求做了小木偶，只見大家制作的木偶各種各樣，讓人看得眼花繚亂。大家爭著搶著要展示自己的木偶，一個個小手舉得老高老高，老師看到我坐得端端正正的，獎勵我和同桌第一個上臺表演，我們帶著激動而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細心的英語老師，還會一邊鼓勵我們講得很精彩，一邊用手機給我們記錄著，回到家，再看著英語老師給我們錄的小片段，真讓人回味無窮，英語老師的課堂可真有魅力��！
這就是我的仙女老師，你們喜歡她嗎？
我的英語老師作文3
我們換了新的英語老師，因為我們的李老師請了產(chǎn)假，需要休息，當時是關(guān)老師教我們英語的，后來學校又聘了一個老師來教六年級其中的五個班。張老師告訴我們是個可愛的男老師，我們一聽， 一片嘩然，因為除了電腦老師和體育老師外，我們好像還沒有男老師呢。我心里想：這個男老師最好帥點，幽默點，嗯，對，最好這樣。
期待了好長時間也沒有看見這個”可愛“的.男老師。不過那天中午放學了，我看見一個男老師拿著英語書在下樓梯，我不禁多看了他幾眼，覺得他長得太……嚴肅了。
終于，在一個星期五的上午，這位”嚴肅老師“進了我們班的教室，全班再次一陣無語，可能還是我的第一感覺，這位老師長得太嚴肅了。
我仔細地觀察這位男老師，發(fā)現(xiàn)他的嘴好像是有點歪，只是在說話時有一點。他在黑板上寫下了自己的姓氏”石“，我們小聲的說話，說”他也姓石啊“。
緊接著他又把自己的手機號碼寫在了黑板上，說：”這是我的手機號，大家有想問的問題就打給我。反正只用三個月，以后也沒什么用，我們就沒什么關(guān)系了�！�
最后一句話他是用較小的聲音說的，不過我還是聽到了，就沖這句話，我對他的第一印象就立馬下降到了另一個層次。開始上課了，他的英語發(fā)音倒是相當?shù)臉藴剩拖皲浺魴C里的音似的，這倒還 行。
希望我們和這位老師和睦相處，和睦相處！
我的英語老師作文4
我有一個總愛穿裙子的英語老師——張老師。在我眼里，她是一位上課時說話像連炮珠，下課時與同學們打成一片的老師。
她的身高偏高，有著卷卷的波浪形頭發(fā)，在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡，紅紅的臉蛋，和小巧玲瓏但說話像連炮珠一樣的`嘴巴，構(gòu)成了她那協(xié)調(diào)的臉部。
你別看張老師平時顯得很安靜，但是只要有人惹怒了她，那可就不得了了。
在一次上英語課的時候，我后面的男同學一直都在和他的同桌竊竊私語，但是還是被張老師聽見了，張老師突然停止講課，用嚴厲的目光盯著那一對同桌，那一對同桌仿佛也意識到了不對似的，突然停止說話，把坐姿調(diào)整端正。接下來，張老師用生氣的語氣大喊道：“站出去，誰叫你們說話的，上課不能說話，難道你們不知道嗎?現(xiàn)在不聽，那你們就得用雙倍的時間把這個知識點補回來，如果你們現(xiàn)在是在初中，那么你們到考試的時候就會名落孫山，這個知識點很重要，我再講一遍吧�！闭f著她便擦了擦黑板，重新講了一遍。
下課的時候，小王同學拿出了她的跳繩，趁張老師不注意，把張老師套了起來，張老師見此場景，說道：“MissWang，你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學高興的點了點頭，便和張老師跳起了一帶一鉆。
這就是我們親愛的張老師，上課嚴格，下課與同學們打成一片，我們都特別喜歡她，并且發(fā)誓永遠都不會忘記她。
我的英語老師作文5
曹是我們的新英語老師。她非常漂亮。在她的課上，我仔細觀察了她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹的頭發(fā)是可變的。有時被覆蓋，有時被捆綁。幾天前，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成黃色，卷成波浪形。在過去的兩天里，她又把彎曲的頭發(fā)扎了起來，并用一個扣制的`發(fā)套把它包起來。從遠處看，她像一個大蘑菇。曹的眼睛是銳利的，像金色的火眼。一次上課，一個同學遞給我一個發(fā)音盒的零件。當我看到他們時，我非常高興去玩。正當我玩得開心的時候，老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開玩笑，并對我說，“哦，想離開我的眼睛嗎？沒有辦法！”從那以后，我再也沒有在課堂上做過任何小把戲。
曹長得很漂亮，各方面都很好，但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來時就變了。我見過她的許多衣服，包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍色連衣裙等。這不算。我看見她沒有在教室里戴它。我認為這是最漂亮的裙子。那天下午，我來到學校，看見她走進了校門。當我看的時候，唉，多酷��！黑色外套，紫色裙子，淡紫色長襪，漂亮的發(fā)夾和一副太陽鏡�！岸嗝腊�！”我脫口而出。她聽到了，對我微笑。真的很棒！這是我為曹老師畫的。你覺得她長什么樣？
你可能也會喜歡:這個教師節(jié)非�？鞓�。教師節(jié)充滿了與老師的快樂團聚。教師節(jié)快樂
我的英語老師作文6
我們的英語老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容，只會鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的，隨時都有一股氣要發(fā)泄出來。
周四有英語課。上課前，吳老師提前來到我們教室。我們就當沒看見，照舊玩自己的游戲。
一上課，吳老師站上講臺，我們就感覺大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。
可是，有幾個男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒時間注意他們，開始說小話。誰知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學說話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個同學卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語單詞。
啊，那么多，他們肯定會抄死去。這下，他們老實了，吳老師就好好給我們上課。
教師節(jié)那天，我們很多同學送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花，一邊不停地說謝謝。這個時候，她的'高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來的吳老師比生氣時的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會更漂亮。
吳老師，我們好好學習，你每天笑給我們看，好嗎？
我的英語老師作文7
到了五年級，我們換了一個新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。
“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了�！肮稀斌w型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過膝的土黃色短褲，身上背的運動書包里，一根羽毛球棒總會露出來。
“郭老”不僅風趣幽默，教學方式也非常特別。記得有一次，我們在學英語單詞，有十多名同學怎么也記不住“street”這個單詞。只見“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的'尾氣把樹熏死了，所以說是‘street’�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個教室中。
前不久，廣州班英語書的編者魯宗干老師來聽我們上課�！肮稀弊屇猩xBen的臺詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺詞，自己卻讀Xiaoling的臺詞！我們讀完了自己的臺詞后，“郭老”也該出場了。然而，我們聽到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！
正是因為“郭老”那“有趣的靈魂”和教學方法，使班上許多不愛學習英語的差生都愛上了英語課，并認真地學習和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語成績越來越好，從原來的倒數(shù)第一變成了真正的第一！
好你個“郭老”，你還真有兩下子！
我的英語老師作文8
我還記得高三那年，我們班一口氣換了三個英語老師。
第一個英語老師，是個微胖的女老師，雖然有點胖，但是個性鮮明，整個人看起來都非常干練利索，讓人看起來都不禁感慨，有江湖之風。后來她教著我們，好像突然辭職。原因是她的丈夫選擇出國深造，而且家里有比較有錢，所以她就跟著去了。
第二個英語老師，是一個比較瘦弱的男老師。他最讓人印象深刻的就是他的.胡子，每一次說話都顯得有些溫柔，但是有些過度就顯得娘氣。但是他的英語發(fā)音確實不錯的，至少我們班都能聽懂。
第三個英語老師，戴著眼鏡，個子不高，經(jīng)常愛笑，很憨厚的樣子。雖然她和自己的丈夫并不是特別富有，但是他們特別懂得知足常樂。她身體不是很好，在一次監(jiān)考的時候，她的丈夫陪伴他一起，場面特別溫暖。
后來，到了大學，我們的老師也是個微胖的女老師，但是她是我最羨慕的一位，因為她的價值觀和人生態(tài)度，永遠都能夠讓別人看到積極樂觀的一面，包括他的談吐，都讓人羨慕不已。
我想，那么多的英語老師，沒有教會我英語，到教會了我如何去做人。
我想，這或許也是一種收獲吧。
我的英語老師作文9
開學近兩個月了，在學校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。
他有一頭金發(fā)，同學們都認為那是染出來的，但是劉老師卻說：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學經(jīng)驗和英語知識，他會用幽默風趣的語言提起我們的學習興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個知識點理解的更透徹。
每當我們上英語課，同學們就十分興奮，劉老師會教我們學英語的巧妙方法，讓學英語變得更簡單、有趣。上課期間，他會教我們大聲喊出英語，還說：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的.人，我們要把英語踩在腳下。
有一次，劉老師給我們教了“family show”這個單詞，它的意思是家庭秀。這時，劉老師說：“大家都看過‘飯沒了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽，還真的是，從此，這個單詞給了我無比深刻的印象。
我們的劉老師不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且還像一位慈父，對我們無比關(guān)懷。每當我去問他英語題時，他都會耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對于不寫作業(yè)的同學就沒有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語作業(yè)，劉老師把我批評了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好：“嚴師出高徒”。正因為老師的嚴格要求，才使我在月考中取得了不錯的英語成績。
他就是我的英語老師，他有著一個平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。
我的英語老師作文10
我的英語老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉。陳老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時候，因為我們發(fā)音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他著急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意為止。為了讓我們都能快點進步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導外，她還讓我們同學結(jié)對子，一個幫助另一個，沒事的時候 ，兩個人就一問一答。
這樣，不會的'有人幫，會了的又多了一遍復(fù)習，兩個人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。在過幾天就要考試了，我們都想考一個好成績。陳老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來。我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陳老師。
我的英語老師作文11
每次捧起書，看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時，內(nèi)心總會想起一個人，一個讓我充滿感激的人。
那時候的我，偏愛語文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來的抗拒心理。常常自我標榜，并引以為傲。正因為如此，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學生，受控于青春期的逆反，我義無返顧地進行著“堅決的斗爭”。
在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測驗，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無人理會，鈴聲敲醒美夢時，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張試卷，微微露出笑容，看來成績令她很滿意。可是，瞬間她的'笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張試卷撕得粉碎，我知道，那一定是我的。
后來，她總是一次次鼓勵我，一次次監(jiān)督我，卻一次次地失望。
某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過來。說了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學，不要將來后悔。我點點頭，她嘴唇動了動，還想說什么，卻最終嘆息著走了。
忽然我覺得很慚愧，學習是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔心。一下子我似乎明白過來，我應(yīng)該把握機會，難得有一個這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……
從那次以后，我有了學英語的熱情，雖然進步?jīng)]有很快，但至少每一次有進步一點，老師也更耐心教我了。
我的英語老師作文12
我們班英語老師是一位非常漂亮的美女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮的長發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纖巧挺立，鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個甜甜的小酒窩，笑起來很迷人。
蔣老師是我們班的英語老師，也是班主任。她每讀課文時，每個單詞的發(fā)音都很標準，聲情并茂引人入勝，讓人聽的不想停止，只想讓時間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標準時，她就會和別的老師一起研究討論得出一個正確的'結(jié)果給我們，而不是直接放過它。這一點我很敬佩，當然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學習的地方。
我喜愛我們班的美女班主任---蔣老師！
●作文點評：
這篇短文用了幾乎一半的篇幅來寫蔣老師的美麗，詳細地描繪了她的外貌，雖然描寫得還不錯，但與后文人物行動、性格方面的描寫相比，分量顯得太重。外貌描寫應(yīng)少些，人物行動、性格描寫應(yīng)多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中，也應(yīng)這樣。
我的英語老師作文13
三年級時，我們添加了英語這門學科。教我們的是沈老師。他“海拔”不高，長頭發(fā)。怪怪的，是小丑一樣的發(fā)型。在他的鼻梁上，架著一副大眼鏡，這多少讓我覺得也很有學問。
最突出的還是那個氣球一樣的“將軍肚”，走起路來搖搖擺擺的，像一只南極大企鵝。沈老師可風趣了。有一次，“叮零零”的.下課鈴響了，下節(jié)就是英語課了。我們一部分同學跑出教室，奔向英語小班。我剛跨進教室門，沈老師動了我一下，于是，我到沈老師后面，打了他屁股一下。
他吼了一句：“敢偷襲我，look（看）招！”說完，他跑得像風一樣，向我追來。我趕緊“加大油門”。他開始使用酷刑——撓癢癢了。我肯定是忍不住會哈哈大笑的。我為了能成功的以牙還牙，也開始觸摸他的笑穴——胳肢窩�？烧l知道，他居然有“靜坐功”。不怕我的“笑穴手”，我只好乖乖地投降了。你可別看他那么風趣，他要是“火山爆發(fā)”，你可是要敬畏三分的。
有一次英語課，鈴聲剛響，當時，我們有種慣性思維：沈老師總是帶著微笑上課的，可那天，沈老師臉上帶著陰云，走進了教室。正在玩耍的同學以迅雷不及掩耳之速回到座位上，坐得端端正正的，正在說話的同學，馬上把嘴巴閉得緊緊的。沈老師沒有開口，而是走到王煜杰、吳雨航等同學身邊，氣乎乎地把他們的作業(yè)扔到地上。這是，他才開口：“作業(yè)沒完成，單詞罰抄二十遍�。�！”我們都沒見過沈老師大發(fā)雷霆，肩膀都抖了起來。瞧，這就是沈老師——一位既和藹又嚴厲的老師！�。�
我的英語老師作文14
開學第一節(jié)英語課，我們老師不上課反而要先認識認識我們，她很老，但歷屆學生都稱她為“靜媽”自然，我們也接下了這個接力棒。那時，靜媽問我們：“你們知道以前的學生稱我為什么嗎？”我當時亂蒙了個“靜姐”，引出了不少笑話呢！
沒錯，王嫻靜老師就是我們的英語老師。每當有人上課睡覺時，靜媽會悄悄提醒一下，并讓那個人適當?shù)卣酒饋�，以消除困意，當然大多�?shù)都是我在睡覺；每當你考砸時，靜媽也不會責怪你，只會更加細心地講一些必考題，易錯題，易混題。
開學后不久，我們迎來了第一位實習老師——羅老師，年齡相差不多，只是相差6、7歲，這樣，我們之間的代溝更少，更容易打成一片。
周末，我們有小部分的`同學與羅老師聚在一起，一起玩著游戲，可身為游戲黑馬的我卻被群攻：玩“狼人殺”推理能力一流的我，開始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當她們意識到我力氣大時，就幾個人追殺。現(xiàn)在想起來心真累��！
漸漸的，我們友誼的小船越修越大，越堅固。直到第一次離別，我知道了有些人的友誼對他們來說無所謂，可有可無的心態(tài)；而有些人把友誼看做心頭肉，是不可分割的。友誼看得很重，有的看得很輕。我，則是中間人，有些友誼看得很重，有些看得很輕。
現(xiàn)在回頭重新審視靜媽，她還真是為我們盡心又盡力啊！至此，我祝全體老師健康幸福，開開心心地過好每一天，過得充實有意義。
我的英語老師作文15
我的英語老師姓季，她穿著樸素，中等的身材。上課時，她總喜歡一手插在口袋里，一手拿著英語書，在教師里來回踱步。有時會讓我們拿出筆記本，記重點詞組，最重要的會讓我們用紅筆劃出來。
我的英語成績中等，有時還會犯點低級錯誤。有一次上課講講義時，老師讓我們輪說短語。當輪到我時，老師走到我身邊，我對這個短語不太明確，于是遲遲疑疑地說：“for walk�！惫�，老師說：“不對，應(yīng)是for a walk！”說完，她撫摸著我的.頭說：“這不怪你錯，是我忘提醒你們題目錯的……”她的手軟軟的，暖暖的，輕輕撫摩我的那一剎那，好似春風拂過，又好似絲綢滑過。頓時，我覺得季老師好親切，好溫柔，與她上課時那嚴厲的神態(tài)，簡直判如倆人。
還記得有一次，上英語課做筆記時，無意中我把膠帶壓在了衣袖底下，而我渾然不知。“不好，寫錯了！”我手一抬，正準備拿膠帶，誰知那調(diào)皮的膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了，正好落在后排人的座位底下，剛想去揀，不好，季老師在后面，我看了看膠帶，轉(zhuǎn)過頭又寫。片刻，季老師走到我身邊，把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時間怔住了！因為我沒想到老師會去為我揀膠帶。我小聲地說了聲：謝謝你，季老師！
季老師，在你樸素的外表下有著一種認真、執(zhí)者的愛崗敬業(yè)的精神，你看似嚴謹卻不缺溫柔，你看似柔弱卻又有剛強的進取精神。
季老師，你真是我的好老師！
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