我英語(yǔ)老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我英語(yǔ)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我英語(yǔ)老師作文1
老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識(shí)的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……
我有一個(gè)好英語(yǔ)老師，她個(gè)兒很高，身材苗條，臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責(zé)任心。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)英語(yǔ)老師講課。突然，“半路殺出個(gè)程咬金”，隔壁班的語(yǔ)文老師從后門(mén)走進(jìn)我們的教室，不緊不慢地說(shuō)：“楊老師，快要開(kāi)會(huì)了，快下去吧。”“哦！”楊老師迫不及待地說(shuō)。她說(shuō)完以后，，并沒(méi)有立刻下去開(kāi)會(huì)，而是把最重點(diǎn)的.內(nèi)容最快的說(shuō)了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開(kāi)會(huì)。
啊，老師，你如同一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。我們一定要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，老師！
我英語(yǔ)老師作文2
我們班英語(yǔ)老師是一位非常漂亮的美女老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纖巧挺立，鼻翼長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn)，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩，笑起來(lái)很迷人。
蔣老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是班主任。她每讀課文時(shí)，每個(gè)單詞的發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂引人入勝，讓人聽(tīng)的不想停止，只想讓時(shí)間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她就會(huì)和別的老師一起研究討論得出一個(gè)正確的結(jié)果給我們，而不是直接放過(guò)它。這一點(diǎn)我很敬佩，當(dāng)然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的'地方。
我喜愛(ài)我們班的美女班主任---蔣老師！
●作文點(diǎn)評(píng)：
這篇短文用了幾乎一半的篇幅來(lái)寫(xiě)蔣老師的美麗，詳細(xì)地描繪了她的外貌，雖然描寫(xiě)得還不錯(cuò)，但與后文人物行動(dòng)、性格方面的描寫(xiě)相比，分量顯得太重。外貌描寫(xiě)應(yīng)少些，人物行動(dòng)、性格描寫(xiě)應(yīng)多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中，也應(yīng)這樣。
我英語(yǔ)老師作文3
小學(xué)五年級(jí)以前，真的很討厭英語(yǔ)。說(shuō)是討厭，到不如說(shuō)是因不懂而產(chǎn)生的厭惡和恐懼。久而久之，便也放棄了，面對(duì)一次次考試，也不顯得那么惶急了�？偸瞧呤喾值某煽�(jī)，在一個(gè)英語(yǔ)差班里，也只能算中等。
除了那幾個(gè)成績(jī)十分優(yōu)秀的同學(xué)在九十分以上外，剩下的，只有等待奇跡的降臨。有的時(shí)候，真希望幸運(yùn)女神也能眷顧我一下，讓我不再為英語(yǔ)而發(fā)愁，讓我能順利的考上初中。當(dāng)然，那只是幻想，但他的出現(xiàn)，讓我如愿以?xún)敗?/p>
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽聽(tīng)說(shuō)七班的英語(yǔ)老師教的很好，英語(yǔ)成績(jī)年級(jí)第一。便從我的好友那要到了電話，好友很熱心，他的英語(yǔ)很突出，就是上了那個(gè)老師辦的輔導(dǎo)班。媽媽講電話打通后，那邊傳來(lái)了老師甜美的聲音，經(jīng)過(guò)交談，才知道，他姓蔣。媽媽把我七十八分的'成績(jī)告訴蔣老師時(shí)，沒(méi)想到她竟說(shuō)："還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣說(shuō)。我的信心大增，不在那么失落。
于是，我便開(kāi)始了我的轉(zhuǎn)變。
周六時(shí)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)她家里，和十幾個(gè)學(xué)生一起，聽(tīng)她講課。風(fēng)雨無(wú)阻，我真的希望有一天，我能不再為我的英語(yǔ)發(fā)愁。
她講的很詳細(xì)，因?yàn)闆](méi)有課本，所以有的人便向年級(jí)比自己高的表哥表姐借了一本，而我沒(méi)借到，蔣老師便幫我借了一本，并鼓勵(lì)我好好學(xué)。她告訴我：“其實(shí)英語(yǔ)并不難�！闭娴膯�？不知怎的，我有些相信了她說(shuō)的話，也許英語(yǔ)真的不難。從那時(shí)起，我們的關(guān)系便近了。
她講的很好，從簡(jiǎn)單的單詞，到句子，再到課文，再到語(yǔ)法，她講的很詳細(xì)，嚴(yán)肅而又不失幽默，學(xué)得多而不累。在她的引導(dǎo)下我漸漸的愛(ài)上了英語(yǔ)，開(kāi)始盡情地在英語(yǔ)世界里遨游。
此后，每一次英語(yǔ)考試，我與第一名的分?jǐn)?shù)不相上下，她也和我一起在蔣老師那里學(xué)英語(yǔ)，只是比我早。
我很慶幸，能遇上蔣老師，是她改變了我，使我能順利考上初中。
我會(huì)將她永遠(yuǎn)的記在我的心里，我敬愛(ài)的英語(yǔ)老師——蔣老師！
我英語(yǔ)老師作文4
我們的英語(yǔ)劉老師，在全校可是出了名的。
她非常“酷”，留著一頭卷卷的短發(fā)，鼻梁上架著一副紅框眼睛，那一雙神采奕奕的雙眸，剛加引人注意。她不算很高挑，但是氣場(chǎng)卻有“一米八”，讓人看起來(lái)有些望而生畏。
你可能看著她，會(huì)覺(jué)得這一定是位嚴(yán)師，但是這你就錯(cuò)了，她可是一位十分風(fēng)趣的好老師。
每次她前腳踏進(jìn)教室，后腳就跟上了一大堆“小迷妹”，圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時(shí)，也總會(huì)和她們談?wù)剬W(xué)習(xí)，聊聊家常，毫不吝嗇地發(fā)表意見(jiàn)，乍一看，感覺(jué)劉老師變成了和我們一般大的少女。
在劉老師的課上，所有人都是全神貫注，因?yàn)樗恼n實(shí)在是太有趣啦！她那富有變化的語(yǔ)調(diào)，活潑可愛(ài)的'動(dòng)作牢牢吸引了我們的視線，而在她的表演中，我們也不知不覺(jué)中拓寬了知識(shí)面。劉老師第一節(jié)課就告訴我們，學(xué)習(xí)英語(yǔ)要有一種“不要臉”的精神，這讓當(dāng)時(shí)的我們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲，但是在后來(lái)，卻也乖乖聽(tīng)話，用這種精神做為支柱，在課堂上積極提出問(wèn)題，知識(shí)點(diǎn)不懂就問(wèn)，嘿！這種精神幫助著我們大家在英語(yǔ)上不斷提高，果然劉老師說(shuō)的都是對(duì)的。
雖然劉老師在課堂上讓我們很自由，但是在作業(yè)這一方面，卻是一點(diǎn)都不得含糊。每天晚自習(xí)的作業(yè)，她總是當(dāng)天就會(huì)批改，好讓我們及時(shí)改正錯(cuò)誤，加強(qiáng)記憶。但更令我佩服的是，在選編上，每一個(gè)出錯(cuò)的地方，劉老師都會(huì)細(xì)心點(diǎn)評(píng)，標(biāo)注易錯(cuò)點(diǎn)。并且在作文這方面，每一處的錯(cuò)誤都要給她面批，這是位多么負(fù)責(zé)的老師啊！
劉老師總說(shuō)“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”我們認(rèn)為，劉老師您就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生涯上那獨(dú)一無(wú)二的老師，您就是我們最好的英語(yǔ)老師，更是指引我們我們的人生教師。
我英語(yǔ)老師作文5
季老師是我們的英語(yǔ)老師，她溫婉文靜，極少發(fā)脾氣，她嬌柔清秀，極少臉上含怒，一般都是粉面含笑，輕移蓮步走上講臺(tái)。
季老師的裝扮很時(shí)髦很俊俏。她有的時(shí)候把烏黑發(fā)亮，柔順飄逸的長(zhǎng)發(fā)就披在腦后，穿上一件碎花的連衣裙，顯得如同芙蓉出水般清美，更顯得她明眸皓齒，雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍(lán)的休閑裝，烏黑的頭發(fā)梳成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮披在腦后，很帥很酷的樣子。
季老師長(zhǎng)得可漂亮了，她有著白皙紅潤(rùn)而又秀氣的臉龐，彎彎的柳月眉細(xì)細(xì)的，頗有古代美女風(fēng)范。有時(shí)秀眉微蹙，弱風(fēng)扶柳般，像古裝戲里那個(gè)嬌媚的林黛玉，有時(shí)秀眉舒展，笑顏如花，我們自然也跟著笑了起來(lái)。季老師的嘴型很好看，她笑起來(lái)很秀麗，有著她獨(dú)特的韻味兒。季老師的秀發(fā)攏起來(lái)扎成一條大辮子，又長(zhǎng)又亮，一甩一甩的，很俏，把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來(lái)的人兒般鑄極無(wú)雙，嫵媚俊俏了。
當(dāng)然，我們尊敬、喜歡季老師不僅是因?yàn)樗粒?dāng)然這也是其中一個(gè)重要因素。我們喜歡她是因?yàn)樗吞@可親，她隨和，而且她有一口超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)耶！很酷的！我們都喜歡上她的課，只不過(guò)我不喜歡默寫(xiě)。
季老師的英語(yǔ)真的`很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動(dòng)物的英語(yǔ)單詞，晚上回家去一點(diǎn)點(diǎn)讀機(jī)，啊呀，季老師的聲音柔美曼妙，清脆甜美，跟點(diǎn)讀機(jī)上又脆又柔的聲音一模一樣，太好聽(tīng)了！
季老師上課很認(rèn)真，她總是一字一句，一絲不茍地讀出那句話或者那個(gè)單詞，如果我們沒(méi)讀對(duì)，她就會(huì)反復(fù)帶著我們讀，如果我們讀對(duì)了，她那清亮清亮的大眼睛就會(huì)飽含著笑意。季老師的動(dòng)作總是很輕柔，而且她極少俏臉含怒，總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。
季老師教學(xué)有方，她經(jīng)常帶著我們做游戲，在游戲中，我們非常快樂(lè)，當(dāng)然也很輕松地學(xué)會(huì)了好多英語(yǔ)單詞。
哦！這就是溫柔嫵媚的季老師，你們喜歡她嗎？
我英語(yǔ)老師作文6
他看起來(lái)挺老，打扮的挺帥氣，幾乎天天都穿著西裝，偶爾也穿穿常服。雖然他沒(méi)生氣，但他的臉異常嚴(yán)肅，讓人不敢靠近。
這個(gè)老師太可怕了，在男同學(xué)面前簡(jiǎn)直就是魔鬼。沒(méi)完成作業(yè)就讓你去跑步，沒(méi)背好書(shū)就不準(zhǔn)吃飯，他放下狠言：“準(zhǔn)備好干糧在教室，別餓死在這里！”他上課手拿一把鐵尺，害怕的同學(xué)不敢講話，不害怕的還說(shuō)得不亦樂(lè)乎。如果他一鐵尺下去，估計(jì)就要了半條命。
他挺負(fù)責(zé)，一詞不落地講得一干二凈，什么也不留下。聽(tīng)懂的同學(xué)聽(tīng)懂了，沒(méi)聽(tīng)懂的也還是那樣。
美中不足的.是他的字。他的字就像幾條毛線纏在一起，讓我連n與m都分不清了。每當(dāng)做筆記的時(shí)候，下面的同學(xué)都叫苦連天，我戴著眼鏡也看不懂他寫(xiě)的什么，他們抱怨：“這寫(xiě)的什么字�。√y看了！”他好像聽(tīng)到了，笑著說(shuō)出了一句：“字如其人�！�
他就是許老師，我的英語(yǔ)老師。
要是以前的黃老師有許老師這樣嚴(yán)格就好了。
要是許老師的字有黃老師那樣好看就好了。
我英語(yǔ)老師作文7
我們的英語(yǔ)老師戴著一副眼鏡，透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初，當(dāng)我看到他時(shí)，我認(rèn)為五年級(jí)的這學(xué)期將是一場(chǎng)災(zāi)難，這樣一個(gè)兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上英語(yǔ)課的時(shí)候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會(huì)吃“竹筍炒豬肉”。
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然劉老師很?chē)?yán)格，但是很容易去上課。你看，當(dāng)劉老師說(shuō)英語(yǔ)的.時(shí)候，如果你在課堂上搗亂，老師會(huì)用一種獨(dú)特的方式懲罰我們——抄寫(xiě)英語(yǔ)課文十遍。快看。另一個(gè)學(xué)生來(lái)到門(mén)口。老師在講臺(tái)上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們?cè)谡f(shuō)什么。說(shuō)著，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯?shù)卣f(shuō)。
“告訴我剛才我做了什么！”英語(yǔ)老師就像審問(wèn)囚犯一樣。
“和你的同桌談?wù)劇彼е嵛岬卣f(shuō)。
“我剛才說(shuō)的，哪個(gè)詞，什么意思�！崩蠋熯B續(xù)問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
"...昨天...意思是昨天”他語(yǔ)無(wú)倫次。
我很快舉起手，就能輕松解決英語(yǔ)問(wèn)題。在這樣一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M(mǎn)意，仍然沉浸在英語(yǔ)課上。
這是我們的英語(yǔ)老師！
我英語(yǔ)老師作文8
我的英語(yǔ)老師—Seven：大大的眼睛，棕色的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，美麗極了!但她讓我印象最深刻的，還是她讓我勇敢舉手發(fā)言的這件事。
以前，上英語(yǔ)課我不敢舉手發(fā)言。無(wú)論預(yù)習(xí)的`再好，可是一聽(tīng)到老師提出問(wèn)題，讓我們回答。我真想挖個(gè)地洞，馬上藏好。老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問(wèn)題，就在課間休息的時(shí)候，單獨(dú)對(duì)我說(shuō)：“Mike,你的聽(tīng)寫(xiě)和作業(yè)，什么都是很棒的。但是你的舉手發(fā)言還是太少了，你可要努力了!”我聽(tīng)了Seven老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一次回答一個(gè)問(wèn)題，老師叫到了我的名字，我馬上站起來(lái)，說(shuō)了一個(gè)答案，雖然是錯(cuò)的，但是，我從老師的臉上看到了親切鼓勵(lì)的目光。從那次以后我不段的讓自己的發(fā)言更積極。
這個(gè)星期六，我課間換獎(jiǎng)勵(lì)卡的時(shí)候，Seven老師對(duì)我說(shuō)了一句我最想聽(tīng)到的話：“Mike，你現(xiàn)在上課舉手發(fā)言的次數(shù)滿(mǎn)多的，而且回答得也很好，希望你繼續(xù)努力哦!”我聽(tīng)了，開(kāi)心的說(shuō)：“老師，我一定會(huì)努力的!”Seven老師聽(tīng)了，甜甜的笑了，露出了兩個(gè)美麗的酒窩!
我英語(yǔ)老師作文9
媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。英語(yǔ)老師是個(gè)外教，名字叫Gerry，他讓我們叫他PaPa，也就是爺爺?shù)囊馑肌Ｋ念^發(fā)有點(diǎn)白，還有一個(gè)圓圓的大肚子，有時(shí)候會(huì)戴一副眼鏡，喜歡穿一雙黑色的皮鞋。
他用三節(jié)課教會(huì)了我們12種顏色、20個(gè)動(dòng)物還有8個(gè)圖形的英語(yǔ)單詞。為什么我們學(xué)得這么快呢？那是因?yàn)镻aPa會(huì)在上課的時(shí)候跟我們一邊互動(dòng)一邊講課。他把各種小卡片分成不同顏色發(fā)給小朋友，讓我們?nèi)ソ淌业母鱾�(gè)隱蔽角落尋找相同顏色的大卡片，再把不同顏色填在各種圖形里。這樣，我們?cè)谟螒蛑杏涀×祟伾蛨D形的單詞。
Gerry還會(huì)教我們跳舞，動(dòng)作非�；蓯�(ài)，常常引得我們哈哈大笑。他其實(shí)不會(huì)講中文，但是我們好像溝通也沒(méi)有什么困難，很多時(shí)候我們通過(guò)肢體語(yǔ)言互相猜，因?yàn)樗?動(dòng)作簡(jiǎn)潔，表情也很豐富。他教大象時(shí)會(huì)用手捏住鼻子一邊做甩水或噴水的動(dòng)作，我猜對(duì)了他的意思，覺(jué)得自己也蠻聰明的。
我很喜歡Gerry，他實(shí)在是太有趣了。
我英語(yǔ)老師作文10
進(jìn)入初中，英語(yǔ)老師是我喜歡的老師之一。她是一位和藹可親、溫柔的老師，有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑筆直的長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)特別可愛(ài)。她的脾氣很好，輕易不會(huì)對(duì)我們“動(dòng)怒”。
或許是因?yàn)槲覐男W(xué)開(kāi)始英語(yǔ)就不錯(cuò)吧，所以我一直都很喜歡英語(yǔ)老師，而她更是我見(jiàn)過(guò)的最溫柔的老師。
記得有一次，老師留了一張英語(yǔ)卷子給我們做。那天晚上，我做完英語(yǔ)以外的作業(yè)時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，頭有些暈，想睡覺(jué)卻想起來(lái)還有張英語(yǔ)卷子沒(méi)寫(xiě)，早上還要背題，所以我只能忍著疲憊寫(xiě)起來(lái)，可剛寫(xiě)了幾道題就開(kāi)始昏昏欲睡，上下眼皮直打架。突然，我心里萌生了一個(gè)想法——瞎寫(xiě)。于是，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，遇到選擇題時(shí)就亂選，遇到填空題時(shí)就看和哪個(gè)單詞像就寫(xiě)哪個(gè)，十分鐘不到，一張卷子就做完了。
第二天，我緊張地把作業(yè)交了上去，心想：應(yīng)該沒(méi)事吧。到了下午，卷子發(fā)下來(lái)了。我一看這么多錯(cuò)題，心想：完了完了，錯(cuò)這么多題，老師會(huì)不會(huì)叫家長(zhǎng)啊，還是會(huì)把我送到政教處？幾分鐘后，老師來(lái)了，我低著頭，生怕老師看見(jiàn)我。老師開(kāi)始講卷子了，我跟著老師的'速度開(kāi)始改題，心想：難道老師不記得啦？想到這兒，我心里懸著的石頭稍稍放下了點(diǎn)。突然，老師說(shuō)：“咱班有個(gè)同學(xué)錯(cuò)題可多了，是全學(xué)年寫(xiě)的最差的一個(gè)。念在是初犯，就不說(shuō)是誰(shuí)了，下次好好做。”我的臉“唰”地一下就紅了，知道老師說(shuō)的是我，心虛地看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師也正看著我，我趕緊又低下了頭。老師繼續(xù)講題了，我不敢有一絲懈怠，認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。
這就是我的英語(yǔ)老師，她能理解每個(gè)學(xué)生的感受。我以后也要理解老師的感受，再不能讓老師失望了。
我英語(yǔ)老師作文11
一位有著一頭長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴的老師，她是誰(shuí)？她就是我們的英語(yǔ)老師：Miss Lu。
劉老師是我們學(xué)校這學(xué)期新來(lái)的一位英語(yǔ)老師，雖然和她接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們已經(jīng)開(kāi)始喜歡上這位老師了！
記憶最深的是有一次英語(yǔ)課上，劉老師莫名其妙的讓我站了起來(lái)，然后又叫了好多同學(xué)，就連我的.同桌都站起來(lái)了，這時(shí)，我觀察了一下四周，發(fā)現(xiàn)所有站起來(lái)的都是平時(shí)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)。難道是我們犯錯(cuò)誤了嗎？我心里嘀咕著，忐忑不安。
過(guò)了一會(huì)兒，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這些站著的同學(xué)都是開(kāi)學(xué)以來(lái)，五次作業(yè)作的最好的同學(xué)，我們?yōu)樗麄児墓恼瓢�！”嘩……掌聲震耳欲聾。
哦，原來(lái)是這樣呀，又被老師表?yè)P(yáng)了！快，記到筆記本上！我開(kāi)心的記了下來(lái)。
我們的英語(yǔ)老師就是這樣，總是在不經(jīng)意間給學(xué)生一個(gè)驚喜！
真沒(méi)想到，昨天我記下的小事兒今天正好派上用場(chǎng)，就當(dāng)做日記來(lái)寫(xiě)咯！
因?yàn)榻裉煺檬且荒暌欢鹊慕處煿?jié)，所以，在這里，我祝所有的老師們：教師節(jié)快樂(lè)！
好開(kāi)心呀！
我英語(yǔ)老師作文12
“叮鈴鈴'，一位老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，清了清嗓子，喊道："Standup�！睕](méi)錯(cuò)，他就是我可愛(ài)的英語(yǔ)老師。他有一顆宛如“光頭強(qiáng)”一般的锃亮的腦袋，兩個(gè)眼睛不大不小，卻因太過(guò)疲勞，帶上了一對(duì)“迷你車(chē)輪”，他身材偏瘦，也不是太高，但看上去卻很精神。
英語(yǔ)老師上課搞笑，幽默，卻又令我們受益匪淺。瞧，他又開(kāi)始講作業(yè)了。“對(duì)，下一題。”他話音未落，我便開(kāi)始插嘴了：“does，does，does。”我興奮地大叫三聲，一臉興奮地望著老師，而他卻一言不發(fā)，快步走到我身邊，眼睛瞪得銅鈴大小，望著我：“再說(shuō)一遍�！边�好我經(jīng)驗(yàn)豐富，看到他似笑非笑的眼神，立馬改口：“哦，不對(duì)不對(duì)，是is，is。”“呼，嚇?biāo)牢伊�，幸虧我反�?yīng)快，要不就掛了。”我心中暗想道。
“哈哈哈……”，但還沒(méi)等我喘口氣，周?chē)銈鱽?lái)了一陣哄笑，瞬間一種不好的感覺(jué)遍布全身，后背也不自覺(jué)地出了一身冷汗。只見(jiàn)老師一只手朝我臉伸來(lái)，輕輕捏住我的.右眼皮，慍怒道：“呵，你自己好好看看�！闭f(shuō)完，便把手縮了回去，輕拍了一下我的腦袋：“看清楚再回答�！卑�，又錯(cuò)了。
有了剛才的教訓(xùn)，我便乖乖地把嘴巴閉起來(lái)，一言不發(fā)。不一會(huì)老師便注意到我的情況，又開(kāi)玩笑說(shuō)：“這會(huì)學(xué)乖了，不插嘴了？被揪一下就不敢說(shuō)了，真是膽小�！蔽衣�(tīng)了，鼓起勇氣，又積極回答起來(lái)。就這樣，英語(yǔ)課就在一陣又一陣歡笑聲不知不覺(jué)地度過(guò)了。
這，就是我的英語(yǔ)老師了，一位幽默風(fēng)趣而又善于開(kāi)導(dǎo)學(xué)生的老師。
我英語(yǔ)老師作文13
本人今生最喜歡英語(yǔ)課，because——我們有一位可愛(ài)的英語(yǔ)老師，三生有幸！
她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的圓臉，我非常喜歡她上課。雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧，以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的'，常常講一些讓我們開(kāi)心的話，或者直接放首歌，讓大家開(kāi)心開(kāi)心，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師吧？問(wèn)：“誰(shuí)是最可愛(ài)的人？”答：“英語(yǔ)老師唄！”
她溫和，我們和她一直是“忘年之交”��！我們敢和她開(kāi)玩笑，就像同齡人，我們每見(jiàn)到英語(yǔ)老師都會(huì)高興地打招呼，一旦見(jiàn)到其他人，只有一招，我閃，我躲！躲過(guò)去了，嘿嘿……當(dāng)然老師是不會(huì)的啦！
她有時(shí)候也很?chē)?yán)厲，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)擺一個(gè)POSE——雙手叉腰，眼神兇狠，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，望而生畏！ 我們有幾個(gè)“耍寶王”被老師請(qǐng)到辦公室了還和老師笑，但是老師呢，也已經(jīng)漸漸喜歡我們了，每次我們干什么事她也會(huì)輕輕地笑一下，因?yàn)樗X(jué)得我們也十分可愛(ài)，這樣的老師那里還找的到呢？我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長(zhǎng)，而且 鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強(qiáng)。她全心全意地教我們。盡管她講話語(yǔ)速快，但她的聲音總是洪亮的，我們都能聽(tīng)清楚，因此我從不把她的語(yǔ)速快當(dāng)作缺點(diǎn)。鄧?yán)蠋煵还庹f(shuō)得快，她寫(xiě)得也快。當(dāng)我們做練習(xí)時(shí)，她只需五分鐘就能把黑板寫(xiě)滿(mǎn)了。這樣你就明白了，我們的英語(yǔ)課是既短而又緊湊的，因此我們要珍惜英語(yǔ)課，不能浪費(fèi)，而其他科目也是一樣的，我希望鄧?yán)蠋熡肋h(yuǎn)是我的英語(yǔ)老師，然而這是不可能的，因?yàn)槲視?huì)慢慢長(zhǎng)大，從初中——到高中也就是幾年的時(shí)間，雖然時(shí)間短暫，但是我也要珍惜時(shí)間，我以后如果即將離開(kāi)五中的話，我會(huì)送所有老師和母校一個(gè)禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，老師一定要相信我，不會(huì)讓你失望得。 我們的鄧?yán)蠋熯�是一位慈祥的，熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我喜歡英語(yǔ)，喜歡我的英語(yǔ)老師。
我英語(yǔ)老師作文14
我要介紹的是我的英語(yǔ)外教老師，他很黑，黑的就像好多塊黑巧克力組成起來(lái)的黑巧克力人，又像一枚黑炭在給我們上課。他很搞笑。做體操的`時(shí)候，我們都做得規(guī)規(guī)整整，他卻做得滑稽搞笑，一會(huì)兒做個(gè)鬼臉；一會(huì)兒摸個(gè)頭發(fā)；一會(huì)兒又弄弄椅子……就像一個(gè)頑皮的小朋友在做操，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們比老師早到了一個(gè)小時(shí)，我就把大伙兒湊起來(lái)說(shuō)：“我們一起嚇老師一跳，好不好？”他們異口同聲地說(shuō)：“好哇！”于是我們就藏了起來(lái)。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……老師終于來(lái)了，大家都屏住了呼吸，等待老師走到攻擊范圍。這時(shí)老師又自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“看來(lái)他們又要遲到了！”這番話可激怒了我們大家，我們一起撲到老師身上，把老師像個(gè)“犯人”一樣用手“綁”了起來(lái)。老師被我們嚇得目瞪口呆，然后又被綁了起來(lái)更是驚訝不已。我估計(jì)他已經(jīng)嚇出了一身冷汗了。果然，老師被嚇得半天說(shuō)不出話來(lái)。
有這么一個(gè)有趣的英語(yǔ)老師，我真開(kāi)心！
我英語(yǔ)老師作文15
我們班有一個(gè)英語(yǔ)老師，她姓陳，我們都叫她陳老師。她是我最好的朋友。自從她教了我們班的英語(yǔ)之后，我的成績(jī)就像氣球一樣升了上去。不只是我一個(gè)人喜歡他，而是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。因?yàn)樗v課的時(shí)候很有趣也很搞笑。還有在課余的時(shí)間她也會(huì)偶爾的`上來(lái)我們的教室跟我們談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)笑，就這樣我們?cè)谡n余的時(shí)間就當(dāng)她是我們的朋友，在上課的時(shí)候我們就當(dāng)她是我們的老師。
陳老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，還長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子。長(zhǎng)得可漂亮啦！陳老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且她還很善良呢！
記得有一次，陳老師發(fā)燒了，但還是回來(lái)上課，而且為了我們能夠認(rèn)真聽(tīng)講，她還特意的講了很多笑話給我們聽(tīng)。而且在中午睡覺(jué)的時(shí)候還去找我說(shuō)要幫我解決我不懂的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我心里就特別激動(dòng)，我想：老師發(fā)燒了，這時(shí)候應(yīng)該去好好的睡上一覺(jué)，可是她卻沒(méi)有，我一定要好好的學(xué)習(xí)，這樣才對(duì)得起老師的辛苦啊。
陳老師為了我們班付出了很多心血。當(dāng)我在學(xué)校被人欺負(fù)的時(shí)候，她會(huì)替我出氣。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到的時(shí)候，她會(huì)幫我解決……在學(xué)校遇到的種種困難下，能夠幫助我的人只有她。我在這里最想說(shuō)的是：“謝謝你，陳老師�！�
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