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種大蒜敘事作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的種大蒜敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
種大蒜敘事作文1
種大蒜啦！媽媽找了一個圓形塑料飯盒，一把小刀，我們到小區(qū)樓下挖了很多土。挖土的時候，偶遇了一窩西瓜蟲，輕輕一碰，它們的'身體就卷起來，裝死，一動不動，媽媽說這是它們保護(hù)自己的方法。
回家后例水，把土弄濕，然后把大蒜插入土中，我告訴你們哦：種大蒜時要把尖的一頭朝上，不然的話就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽，而且大蒜之間要間隔3cm左右，保證它們能吸收足夠的營養(yǎng)。
我每天都會細(xì)心照顧它們，心想：大蒜��！大蒜，希望你能快點(diǎn)長大！
大蒜長的可快了，一天一個樣：第1天我發(fā)現(xiàn)三個蒜瓣兒發(fā)芽了，一個大約1。5cm，一個剛探出腦袋。第2天又有四個發(fā)芽了，土又干了，原來天氣太熱了，需要更多的水份。第3天所有的蒜瓣兒都發(fā)芽了。第4天今天沒有澆水，是因?yàn)楸挥晁喔冗^了。我還發(fā)現(xiàn)最長的已經(jīng)有4。5cm……
看著蒜瓣兒一天天長大，我知道不管植物、動物，還是我們?nèi)祟�，都需要關(guān)愛和照顧，才能健康成長。
種大蒜敘事作文2
星期四下午，天氣晴朗，上課鈴聲剛剛響起，老師就笑容滿面地走進(jìn)教室，手里拿著一把剪刀﹑一個大蒜頭和一個空礦泉瓶子。老師想干什么呢？大家覺得莫名其妙。
首先，老師拿起一把剪刀把礦泉瓶上部分剪掉，在剩下的半截瓶子里裝上清水。然后，老師拿起嬰兒拳頭般大小的大蒜，輕輕地把它白白的、脆脆的'、薄薄的外衣剝掉。我們驚訝地看到十幾個兄弟緊緊抱在一起。其中有幾個蒜瓣已經(jīng)迫不及待地露出了綠綠的嫩芽。最后，老師小心翼翼地把大蒜頭朝上放進(jìn)準(zhǔn)備好清水的瓶子里。
終于，大功告成了，看著漂浮在水中的大蒜，我們仿佛看見它在大口大口地喝。，好像聽見它說：“謝謝你給我那么多水讓我喝！”
大蒜呀，大蒜，你快些長大吧！
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