關(guān)于敘事作文錦集9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　美德是什么？那是幫助別人但不求回報(bào)；美德是什么？那是在別人需要幫助之時(shí)，伸出援助之手；美德是什么？那是在別人失落之時(shí)，說(shuō)出安慰之語(yǔ)……

　　我覺(jué)得美德似乎從我們身邊消失了，現(xiàn)在的社會(huì)碰瓷的人越來(lái)越多，人們?yōu)榱吮苊�，不管是真的還是假的，就當(dāng)作什么也沒(méi)有看見(jiàn)，從他身邊繞道行走。然而就是因?yàn)橛羞@種思想，所以美德離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　那天下午，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)要好的朋友去公園玩耍，我們?cè)谀抢镔p花，玩著各種各樣的小游戲，正當(dāng)來(lái)勁的時(shí)候，只聽(tīng)“啪”的一聲，一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆倒在了地上。我環(huán)顧下四周，竟發(fā)現(xiàn)那些人似乎沒(méi)有看見(jiàn)一樣，若無(wú)其事地干著自己手了點(diǎn)事情。我和朋友們談了一下我的感受，朋友們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我和另外兩個(gè)小朋友小心翼翼地走上前去，“老人家，你還好吧？”比我長(zhǎng)一歲的男孩問(wèn)，說(shuō)著，我們?nèi)齻�(gè)合力把她扶到了旁邊的石椅上。老婆婆吃力地拍了拍自己的大腿，用親切的口吻說(shuō)：“謝謝啊，孩子們，要是就靠我這把老骨頭，恐怕一十半會(huì)兒起不來(lái)�。　蔽覀儾粦�(yīng)該因?yàn)橐恍┳陨淼?原因把中華民族的傳統(tǒng)美德所丟棄。

　　你看，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，帶給別人的是多大的幫助��！其實(shí)在我們身邊這樣的人有很多很多有些空巢老人因兒女在外工作，沒(méi)有家人陪伴，孤獨(dú)寂寞；有些留守兒童因父母在千里之外工作，只能和其他親人在一起，而得不到父母應(yīng)有的呵護(hù)……難道對(duì)于這些人、這些事我們能視而不見(jiàn)嗎？難道我們就不應(yīng)該伸出援助之手嗎？是的！我們應(yīng)該攜手把尊老愛(ài)幼這些中華民族的傳承美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！敝挥凶约簬椭鷦e人，別人才會(huì)幫助你。我們要把美德時(shí)時(shí)刻刻放在心中，把它落實(shí)到行動(dòng)上去，讓美德之花綻放出它最美的一面，讓它陪伴我們一生。

敘事作文 篇2

　　其實(shí)我們都渴望溫暖的，在寂寞里的溫暖。

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的天堂，那里存放著世間上最美好的記憶與溫馨，那個(gè)天堂也放著我們最珍惜卻不愿觸及的悲傷，一個(gè)人的時(shí)候喜歡把音樂(lè)聲開(kāi)到最大，任身體隨之瘋狂搖擺，有時(shí)跳著跳著淚珠就順著臉頰滴落在地板上，那一種冰冷卻渴望被愛(ài)的感覺(jué)蔓延開(kāi)來(lái)，最后卻換來(lái)一場(chǎng)淚水的洗禮，只有在那一刻我是最真實(shí)的自己。不必偽裝著自己的堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)，我只是平凡到近乎平庸的女孩。

　　我喜歡在深夜按下房間帶著黃色暖暖的燈，那樣即使只有一個(gè)人在房間也不會(huì)害怕也會(huì)感覺(jué)到家的味道。蜷縮在被單的一角臉上掛滿著淚水。從小父母就教我再大的傷悲也要承受也要堅(jiān)強(qiáng)，懦弱的人是沒(méi)有資格哭泣的。我知道我一直都很堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)在操場(chǎng)上放聲大笑，我會(huì)在再大的痛苦旁微笑應(yīng)對(duì)。小的時(shí)候我最愛(ài)的就是依偎在爺爺身邊，即使那時(shí)我聽(tīng)不懂爺爺嘴里呢喃著的道理，但有一段話我依然烙印在記憶深處：把微笑帶給生活，猶如陽(yáng)光斜灑大地的粲然，浪花沖刷礁石的.激情，用微笑去點(diǎn)綴生命，就不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫。我在別人眼里應(yīng)該是個(gè)幸�？鞓�(lè)的孩子，我有著我驕傲的臉蛋，我有著能揮灑色彩的雙手，我有著世界上最好的親人，這一切都讓我自豪，讓我感到虛榮。說(shuō)實(shí)話我不是個(gè)乖孩子，我在小時(shí)候會(huì)故意把爸爸媽媽畫的很丑，在長(zhǎng)大后我會(huì)惡作劇整比我小的孩子。媽媽總是說(shuō)我家寶貝很善良，的確我是善良的，在街旁看到老人過(guò)馬路我會(huì)攙扶，在繁花似錦的夜市看到神色暗淡的乞丐我會(huì)把口袋中所有的錢豪不猶豫的放在他們面前，這樣做也許不單單是因?yàn)槲矣袗?ài)心，還是為了證明我的存在價(jià)值。我時(shí)常覺(jué)的內(nèi)心的窘迫，我發(fā)現(xiàn)自己快要被抽干挖空，像是枯竭了。這種感覺(jué)無(wú)法形容，是一種很可怕的時(shí)候。

　　回憶停留在很小的時(shí)候，家在我心中是世界上最安全最溫暖的角落，無(wú)論是傷心、委屈，只需要爸媽一個(gè)輕輕的擁抱就能夠平伏我內(nèi)心情緒的波動(dòng)。我喜歡一家三口依偎在一起看我最喜歡的《櫻桃小丸子》，我喜歡一家三口嚴(yán)肅的聚在一起討論晚餐菜單，我喜歡一家三口為了餐盤內(nèi)最后一個(gè)魚(yú)丸子而放下矜持的爭(zhēng)搶，我喜歡晚上一家三口坐在陽(yáng)臺(tái)數(shù)對(duì)面樓亮起的盞盞燈，那時(shí)候我就在想在那泛黃的燈下也有著像我們家一樣溫馨的一家三口吧。我也不知道是什么時(shí)候一切都變了，這一切取而代之的是父母早出晚歸的工作。每次回到家，一個(gè)人的屋子，沒(méi)有人的氣息，沒(méi)有濃重的家的味道，整個(gè)房子只剩下我一個(gè)人的氣息，這是我一直渴望的樣子，但當(dāng)爸媽真的每日忙于工作，我擁有真正空間與自由，才發(fā)現(xiàn)并不是那么迫切的想要，也許想要得到的東西根本就不對(duì)。孤獨(dú)和寂寞吞噬掉著家殘留的一絲溫存，此刻我只想擁有一個(gè)擁抱，一個(gè)關(guān)于愛(ài)的擁抱。

　　又是一天夜晚，拿出父母準(zhǔn)備的飯菜自己熱了熱，坐在冰涼的椅子上，那一個(gè)個(gè)幸福的瞬間牽動(dòng)著淚水流入嘴角，苦苦的。我看著窗外一盞盞未被點(diǎn)亮的燈，才知道什么叫無(wú)助，我要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)一個(gè)人好好長(zhǎng)大。我也曾墮落，但父母始終從未放棄我，為了我，父親要在高溫下的環(huán)境中揮灑汗水，為了我，母親要在遭受臉色的工作中憋住淚水與委屈。我實(shí)在不應(yīng)該抱怨太多，他們對(duì)我的愛(ài)已超過(guò)我能負(fù)荷的一百倍、一千倍。寂地說(shuō)過(guò)，假設(shè)你能把他人的心情折射到你心中，你就會(huì)懂他人的無(wú)可奈何。是啊，假設(shè)我站在父母的角度，是不是就可以感受到他們的悲傷與辛酸，是不是會(huì)覺(jué)的心不知覺(jué)的沉淀了許多的愛(ài)，漸漸的有了重量，那都是一份份用汗水、淚水鑄成的期許。我也許永遠(yuǎn)也看不到父母內(nèi)心藏有的仙人掌的綠色眼淚，也許永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)他們的絕望和撕心裂肺，我是罪人，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在觸碰著他們的傷悲和脆弱，我是混蛋，我既然會(huì)因?yàn)樗洪_(kāi)父母?jìng)�疤而產(chǎn)生快感。偶爾的一次我看到媽媽流著淚在幫爸爸清洗傷口，爸爸忍著疼還安慰媽媽不疼不疼，爸爸說(shuō)為了家受再大的苦都算不了什么，這一點(diǎn)皮外傷算什么呢，接著他便囑咐著媽媽不要告訴寶貝，不要讓她擔(dān)心，我努力偽裝的堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)在那一刻奔潰了，淚水再也不能安詳?shù)耐Ａ粼谘劭�，它如決堤般洶涌的傾斜下來(lái)。

　　我獨(dú)自一人走在街頭，記不清我流淚的表情，聽(tīng)不清風(fēng)吹過(guò)的聲音，行尸走肉般飄蕩在街頭，何處是盡頭，看著街邊漸漸亮起的一盞盞燈，我撕心裂肺，這一切如何補(bǔ)償，再好的整形術(shù)也不可能把父母內(nèi)心那道深深的口子去掉。我蹲在無(wú)人的角落，腦海中浮現(xiàn)著爺爺?shù)奈⑿�，浮現(xiàn)著父母的辛苦，浮現(xiàn)著家溫馨的片段，我疾步走向家中，也許我能做的就是為父母開(kāi)啟一盞照亮他們回家的燈。

　　后記：

　　快樂(lè)和痛苦都應(yīng)沉淀下來(lái)，變成今天跳躍在掌心的陽(yáng)光，那溫度同樣真實(shí)，漫溢在我心里。我想把這溫度輕輕的放在你們的手中，我們都將孤獨(dú)的長(zhǎng)大，不要害怕，笑一笑沒(méi)什么過(guò)不了。

敘事作文 篇3

　　不曾成功，又談何失��；從不曾擁有，又談何失去；從不曾在手，又談何在心。習(xí)慣了一個(gè)人，一個(gè)人看書，一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人度過(guò)難以忘卻的歲月�，F(xiàn)在有人陪伴，反覺(jué)得寂寞的空虛。如果兩顆友誼之心不能緊緊靠在一起，那么短暫的熱情又何必再出現(xiàn)？

　　是誰(shuí)交了誰(shuí)的心

　　還記得一開(kāi)始來(lái)到學(xué)校，并不認(rèn)識(shí)什么人，莫名的恐懼涌上心頭。正在這時(shí)，你蹦蹦跳跳地來(lái)到我身邊，就像一團(tuán)火一樣，燃燒了我那顆冰凍已久的心。你伸出手，展開(kāi)了燦爛的笑顏，說(shuō)：“同學(xué)，我們交個(gè)朋友吧！”我愣了愣，被這突如其來(lái)的友誼震撼，但仍然伸出了手。隨即，一陣銀鈴般的笑聲充滿了教室。正是有了你，那個(gè)夏天我過(guò)的充實(shí)而滿足。謝謝你，小怡。

　　是誰(shuí)明白誰(shuí)的喜

　　你和我似是上輩子的老友，注定今世永不分離。不過(guò)幾天，兩人就成了無(wú)話不談的閨蜜，讓同學(xué)們羨慕不已。你當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)許多人，在學(xué)校也是大有名氣，我為有你這樣的朋友而自豪。我總是對(duì)你說(shuō)：“小怡，你就是一個(gè)閃耀的太陽(yáng)，而我只是一株渴望陽(yáng)光的向日葵！”你總是一笑而過(guò)。隨即，倆人又打成一片。我們坐在秋千上，任憑溫暖的陽(yáng)光照射臉頰，蝴蝶也停留在秋千架上，似是也沉迷于這短暫的溫馨。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，你問(wèn)我：“小琪，你最喜歡做什么？”“我最喜歡看星空，你呢，小怡？”我反問(wèn)道。你笑了笑，說(shuō)：“星空有什么好看的，我覺(jué)的和小琪呆在一起才是最幸福的呢！”我回道：“其實(shí)看著亮眼的星星墜落也是一種享受。”那時(shí)，星空仿佛是見(jiàn)證你我友誼的符號(hào)。

　　人生若只如初見(jiàn)

　　你總是眨著那雙靈動(dòng)的大眼睛，對(duì)我承諾永遠(yuǎn)也不分開(kāi)。但你還是走了，回到了你父母的身邊。我不知該怎么辦，在火車站送你時(shí)，我們緊緊擁抱，千言萬(wàn)語(yǔ)都只化成不舍一望。老天爺就是這么不公吧！昨天形影不離的伙伴，今已天各一方。遠(yuǎn)記得離別時(shí)，我已溢出來(lái)的眼淚，卻因你的微笑成為最亮眼的珍珠。你走了，我一個(gè)人坐在那秋千上，這才意料到?jīng)]了你的'熱情，我是那么孤獨(dú)無(wú)助，只能用虛偽的微笑來(lái)掩飾這油然而生的孤獨(dú)。這時(shí)，一首歌響起：美麗的泡沫，雖然一剎花火，你所有承諾，當(dāng)然都太脆弱。而你的輪廓，怪我沒(méi)有看破，才如此難過(guò)……是啊，年少無(wú)知的我們總愛(ài)輕易許下承諾，卻不曾想過(guò)讓另一個(gè)人難過(guò)。

　　時(shí)間總是那么快，紅了櫻桃，綠了芭蕉，但那油然而生的孤獨(dú)感卻仍然忘不掉。小怡，遠(yuǎn)方的你還好嗎？

敘事作文 篇4

　　有這樣一個(gè)地方，我們的青春在這里綻放；有這樣一種職業(yè)，培養(yǎng)國(guó)家未來(lái)的棟梁；有這樣一群人，向著各自的人生目標(biāo)大步躍進(jìn)。

　　學(xué)校是我們的家，因?yàn)槲覀兠刻齑�在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)比待在家的時(shí)間要長(zhǎng)得多。這里既是我們每天拼搏奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)擁有著眾多人數(shù)的大家庭，我們將各自的花樣年華留在了學(xué)校；我們?cè)谀サZ與競(jìng)爭(zhēng)中揮灑著汗水，用歡笑和淚水來(lái)見(jiàn)證人生道路上的`每一次成功與失敗，倔強(qiáng)地甩開(kāi)父母那攙扶的“大手”，跌跌撞撞地奔向?qū)儆谖覀儶?dú)立成長(zhǎng)的天空。我們帶著期許和希冀，用我們那充滿活力的年輕的心去叩擊知識(shí)殿堂的大門，從而去感受思想和靈魂的升華。

　　我們生活在校園，這其中的感觸，說(shuō)不清，也道不盡。 中華民族素來(lái)講究尊師重道，這不僅與我國(guó)的傳統(tǒng)文化息息相關(guān)，同時(shí)也從中窺知，教師是一份非常神圣的職業(yè)。沒(méi)有人知道他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)人才在背后默默付出了多少，也沒(méi)有人能體會(huì)壓在他們肩上的那份擔(dān)子有多么沉重，更沒(méi)有人能理解這其中的艱辛有多么難以承受。

　　我們稱他們?yōu)閳@丁，因?yàn)樗麄冊(cè)敢馊ジ�耘，愿意用自己的毅力與耐力去培養(yǎng)我們，直到我們長(zhǎng)成的那一刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熅褪沁@樣無(wú)私，這樣勤懇耕作，平凡而又偉大。 我在時(shí)光的沙灘上留下了一串串腳印，轉(zhuǎn)瞬便到了高三，在這所校園的最后一年里，我將以?shī)^斗來(lái)終結(jié)我的高中生涯。

　　也許，拼搏的路上總有險(xiǎn)阻，但，永遠(yuǎn)都別忘記，黎明的曙光終將來(lái)臨。作為當(dāng)代青年的我們，必將承載整個(gè)世界。

敘事作文 篇5

　　在夏蟲(chóng)呢喃的夜晚，我在燈光昏暗的街道上散步，微風(fēng)輕輕吹來(lái)，涼意沁入了我的心脾，令人感到神清氣爽，偶爾幾輛車子駛過(guò)，更顯出了夏夜的寧?kù)o。

　　去年的'夏天。常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)室外面馬達(dá)隆隆做響的聲音，以及充斥四周的二氧化碳，人人都只想躲在家里吹冷氣、看電視，每個(gè)人都覺(jué)得自己舒服就好了，這種自私自利的態(tài)度，終于導(dǎo)致南極上空的臭氧層破了一個(gè)大洞，讓許多人接收到過(guò)多的紫外線。終于，現(xiàn)在環(huán)保意識(shí)抬頭，物價(jià)上漲，讓大家從開(kāi)冷氣變成開(kāi)電風(fēng)扇，開(kāi)始從事各項(xiàng)節(jié)約能源的運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始珍惜和保護(hù)這顆唯一的地球，讓大家又重回到了夏天這寧?kù)o的夜晚。

　　現(xiàn)在的夏天夜晚，我都會(huì)在河濱公園騎著我的腳踏車，迎向涼涼的風(fēng)。看著靜靜的流水，聽(tīng)那流水潺潺的聲音，將腳泡在哪冰涼的水里，真是舒服呀！但轉(zhuǎn)眼間，夜已深了，只好依依不舍的向這舒服、寧?kù)o的夏夜揮別。

敘事作文 篇6

　　時(shí)間像沙漏，我們只能看著那些沙粒悄無(wú)聲息的落下，但三年級(jí)的那件事卻漏不下，因?yàn)樗�是群星中的北斗七星，是亂石中的鵝卵石，是雁群中的雄鷹……

　　——題記

　　那天上午，正在進(jìn)行一場(chǎng)球賽，一場(chǎng)激烈的不分上下的球賽。這個(gè)球速度可比射出去的箭。在場(chǎng)的球員都明白，現(xiàn)在的.比分是2比2，如果再失一球，我們的成績(jī)就會(huì)以失敗告終，為了贏下比賽，我們必須要以“生命”為代價(jià)，豁出一切，勝下一球，守住一球。

　　突然，這個(gè)“白色幻影”直沖了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我們班與我為敵的一個(gè)同學(xué)，先是一愣，然后“嗖”地一下沖了過(guò)來(lái)，白色球襪與黑色的球在足球坪上，輕而快地掠過(guò)，想在反踢回出，可，一腳踢高了，踢了個(gè)空球。這時(shí)有一個(gè)聲音向我大喊：“韓明軒，快守好球�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，飄在空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是我的同學(xué)們?cè)诮o我支招。我的肩上好像有一個(gè)重重的擔(dān)子，我什么也顧不上了，好像周圍都像凝住的空氣一樣，非常寧?kù)o。這時(shí)的我像一支在弦上的箭時(shí)刻準(zhǔn)備著，我兩眼瞄準(zhǔn)了球，大喊了一聲，立馬沖著球的方向沖了出去，飛踢一腳，球不偏不倚的又踢到了與我為敵的先鋒的腳下，再來(lái)一腳就會(huì)正中對(duì)方球門，我們又有了希望，大家剎時(shí)間有了百倍信心與希望。我在心里默默地為與我為敵的同學(xué)祈禱加油。終于在剩下的20分鐘里，我們進(jìn)了一球，我們隊(duì)贏了！我們唱著勝利的歌聲，和同學(xué)們一起享受成功的喜悅。

敘事作文 篇7

　　我的家長(zhǎng)對(duì)我管教很寬：夜不歸宿，第二天回去不會(huì)挨打或是挨罵；電腦放在我房間，即使在讀書的時(shí)候每天上網(wǎng)也不會(huì)有人管；衣服有我媽幫我洗，理由是我忙。

　　所以我很多朋友說(shuō)：你好幸福！

　　這時(shí)的我會(huì)笑，諷刺得笑，沒(méi)人看得出來(lái)，我的掩飾還是很到位的．沒(méi)關(guān)系的，我不在乎．經(jīng)常是這種情況．習(xí)慣了。

　　她們不知道，我夜不歸宿，只是因?yàn)槲也幌牖啬莻�(gè)讓我心痛的家，看到讓我心痛的媽；我每天上網(wǎng)，只是因?yàn)槲也幌朊鎸?duì)我媽；我不想洗衣服，只是因?yàn)槲蚁胫�道至少還有一個(gè)人在默默為我付出，雖然我知道這種方法錯(cuò)了。

　　我想我爸跟我媽離婚，然后我跟我媽一起生活。

　　當(dāng)這個(gè)想法第一次在我腦海里閃過(guò)時(shí)，連我自己都被嚇了一跳．我覺(jué)得我好有創(chuàng)意啊，連這我都想得出來(lái)．不明白我是不是一時(shí)沖動(dòng)．我記得從小時(shí)候開(kāi)始，我就不喜歡我爸．憑什么那些家庭瑣事都是我媽一個(gè)人啊，他明明就很閑�。�這對(duì)我媽太不公平了．可是我又能說(shuō)什么呢！他是老子，我是小子，跟老子吵，那我簡(jiǎn)直是找死！我想不通年輕的時(shí)候我媽怎么會(huì)看上我爸呢。

　　現(xiàn)在我爸還是一點(diǎn)也沒(méi)變，而且最搞笑的是，上網(wǎng)上上癮的不是我，好象是他吧。

　　他知道的．我媽每天都很辛苦掙錢，但他還是每晚在外打牌很晚才回來(lái)，回來(lái)了也只知道上網(wǎng)（如果我在就不會(huì)了，因?yàn)槲乙�用）．他知道我讀書會(huì)花很多錢的，還不好好努力掙錢，只知道自己。

　　所以我會(huì)很用功得讀書，證明給我媽看：你的女兒在為你努力．即使她不知道．我很愛(ài)她的。

　　我爸，我不明白該用什么語(yǔ)言來(lái)形容．我在初三時(shí)看老師千強(qiáng)調(diào)萬(wàn)強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)看的小說(shuō)，他看見(jiàn)了會(huì)說(shuō)我但是不會(huì)罵我；我要上網(wǎng)，他會(huì)把電腦讓給我；中午媽上班不會(huì)回來(lái)，他就會(huì)給我做飯．他，或許還是關(guān)心我的．想到這些，我就會(huì)覺(jué)得我是不是太過(guò)份了．但是只要我想到我媽在很晚還在燈下做家務(wù)，他卻在外面打牌，我就覺(jué)得很氣！

　　我更氣我自己。

　　媽，我還不夠勇氣去面對(duì)你。

　　我不喜歡過(guò)生日．在我生日的那一天，沒(méi)人祝福．無(wú)所謂，只要我媽記得就好．而且我確定她一定會(huì)記得的'．而每次她過(guò)生時(shí)，我連說(shuō)聲生日快樂(lè)的勇氣都沒(méi)有．好象我記得在我十四歲生日那天同時(shí)也是母親節(jié)．我逃避，我想逃到天涯角．我覺(jué)得我好懦弱！我還沒(méi)學(xué)會(huì)關(guān)心。

　　我只是外表堅(jiān)強(qiáng)．還有就是，幸好我家窮．也不知道為什么會(huì)這么想，反正就是這么想了。

　　被一層虛偽的幸福包圍著，連我自己都變得虛偽起來(lái)．我不喜歡向別人說(shuō)我的心事，我不喜歡在別人面前掉下一滴眼淚，我不喜歡在別人面前卸下我那層虛偽的幸福．如果沒(méi)有那所謂的幸福，我會(huì)崩潰的。

　　我只跟一個(gè)我認(rèn)識(shí)了六年的朋友（說(shuō)是朋友，有點(diǎn)不恰當(dāng)．六年，那是一段很美很值得我用一生去交換的時(shí)光）說(shuō)了這些．因?yàn)樗�了解我，了解我的家庭．因�(yàn)樗�，我是幸運(yùn)的。

敘事作文 篇8

　　我知道今天是星期日，可是我們不知道這個(gè)星期日為什么要上學(xué)呢？怎么不放四天假呢？于是我又想，呢下個(gè)星期五上不上學(xué)呢？媽媽就對(duì)著我說(shuō)：應(yīng)為這個(gè)星期三不是放假了嗎？

　　我說(shuō)：對(duì)呀，對(duì)��！媽媽就說(shuō)：呵呵，呢你都放了三天假了，多上一天學(xué)，還不行啊！我說(shuō)：哦！原來(lái)是這樣�。�

敘事作文 篇9

　　基二（22）班 彭陽(yáng) 張 老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫做兩分鐘有多久，我們甭提有多高興了。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)到了，老師要我們拿出一支筆和家庭作業(yè)本。有的人急忙拿了出來(lái)，有的人卻緩慢地拿了出來(lái)。接著老師要我們兩分鐘寫一篇作文，我心想：不可能吧！就是神仙下凡，也不可能在兩分鐘之內(nèi)把一篇作文寫完呀！

　　正當(dāng)我這么想時(shí)，老師說(shuō)：“只有一分鐘了！”聽(tīng)到這句話，我不管三七二十一，拿起筆就寫。當(dāng)我寫了兩行的時(shí)候，老師說(shuō)：“時(shí)間到！”我想：時(shí)間怎么過(guò)得這么快呢？

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)老師要我們?cè)趦煞昼妰?nèi)擺一個(gè)pose，我想：這么簡(jiǎn)單呀！“三二一，開(kāi)始！”我們連忙擺了pose，我們擺的“pose”千奇百怪，有的坐在桌子上，有的還做出了勝利的手勢(shì)。老師說(shuō)：“只有一分鐘了！”有的人聽(tīng)了，發(fā)出了奇怪的聲音，我想：時(shí)間怎么這么慢呀！老師邊拍照邊說(shuō)：“只有半分鐘了！”“只有十五秒了！”“只有十秒了！”“只有五秒了！”“時(shí)間到！”聽(tīng)到以后，我們把手放了下來(lái)，然后揮擺手臂。我一邊甩一邊想：時(shí)間過(guò)得可真慢哪！

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)，老師要我們自由活動(dòng)，一聽(tīng)這話，班里的氣氛便熱鬧起來(lái)，有的.同學(xué)站在桌子上，有的同學(xué)動(dòng)老師的手提電腦，還有的同學(xué)正在看書。我正準(zhǔn)備拿出書來(lái)看時(shí)，老師說(shuō)：“時(shí)間到！”“��！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。我想：時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！

　　通過(guò)這三個(gè)兩分鐘，我總結(jié)出來(lái)：只要是自己感興趣的東西，時(shí)間就過(guò)得快，相反，自己不感興趣的事情，時(shí)間就會(huì)覺(jué)得過(guò)得很慢。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要珍惜時(shí)間。

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