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微笑敘事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的微笑敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑敘事作文1
那一場(chǎng)突如其來的意外，奪走了她的生命。
她像一朵花般，年輕、懂事，可死神卻無情地奪走她生的權(quán)利，這公平嗎？在那一場(chǎng)泥石流中，她永遠(yuǎn)的被淹沒了。
那是一個(gè)晚上，正當(dāng)人們還沉浸在夢(mèng)境中時(shí)，一場(chǎng)災(zāi)難性的毀滅正在向他們靠近。僅僅一會(huì)兒，呼救聲、哭鬧聲、驚恐聲便混亂在一聲，響徹天空——泥石流來了。是的，她沒有幸免。她的父母離開了她，只留下她還在奮力掙扎著。
救災(zāi)人員迅速趕來，人們圍著她，想救，卻無能為力。她被死死地卷在了泥石流中，任她怎么努力都無濟(jì)于事。她，卻不哭也不鬧�？粗鴩氖迨灏⒁虃�，她不哭，她微笑著，她堅(jiān)強(qiáng)著。她用那稚嫩地聲音安慰著別人不要哭，她是多么得懂事呀！她知道自己出不去了，她知道自己要被淹沒在這無盡的`泥潭中，她知道父母的身影就快臨近了，可她不哭，她堅(jiān)強(qiáng)地微笑著。
最后，她終究沒有逃脫死神的魔爪。但是她堅(jiān)強(qiáng)的微笑卻她永遠(yuǎn)地留在了人們的心中。但泥石流淹沒她的臉時(shí)，她的微笑看不見了，可見她卻努力地向上高舉著兩個(gè)指頭。那是一個(gè)“V”字形，這代表著勝利，代表著堅(jiān)強(qiáng)，代表著微笑。
那一刻，我的心靈被深深地震撼與感動(dòng)著。
是啊，她是多么得堅(jiān)強(qiáng)與樂觀呀！面對(duì)死亡，她沒有絲毫畏懼，沒有絲毫退縮。她那種樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！想想以前的我。遇到困難想的就是逃避、后退。但現(xiàn)在，我被她深深地鼓舞著、感染著。她用生命作出了詮釋。我們不但要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，還要樂觀地活下去！
腦海中總是漂浮著那幅畫面，那幅“一個(gè)女孩被淹沒時(shí)堅(jiān)強(qiáng)微笑”的畫面。她鼓舞著我，觸動(dòng)著我，激勵(lì)著我，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的活著！
微笑敘事作文2
兒時(shí)，我是在一奶奶一身邊長(zhǎng)大的。爸爸一媽媽一工作沒時(shí)間照顧我，所以一直是一奶奶一在無微不至地關(guān)心我，照顧我，給我以無盡的關(guān)懷與一愛一意。小時(shí)候的事大多已記不清楚，可有件事卻讓我記憶猶新。
還記得就在我沒有上小學(xué)的那年夏天，一天下午，一奶奶一吃完飯便出去了，出門前還千叮嚀，萬囑咐，讓我不要玩水。我一開始還很聽話地呆在家里，可沒過多久就感覺無聊了，于是，我便跑到河邊，赤著腳，用網(wǎng)去撈小魚。我在河邊玩得不亦樂乎，直到夕一陽一西下，才拾著“戰(zhàn)利品”回家了�？蓻]想到的是魚網(wǎng)丟在河邊，晚上睡覺時(shí)我才想起來的，準(zhǔn)備到第二天早晨再去拿。第二天，我急沖沖地來到碼頭，魚網(wǎng)卻無影無蹤了。我想：慘了，這下要被一奶奶一罵了。
誰知，晚上一奶奶一認(rèn)真就問起了我，我若無其事地說：“我怎么知道魚網(wǎng)哪去了？”就這一句話，一奶奶一就沒再問我，本來是件值得慶幸的事，可是不知怎么的，我的心始終感到不安，就像被什么東西堵住了，為什么呢？我突然想起一奶奶一對(duì)我說的話：要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。要不要告訴一奶奶一，是我去河邊玩水，把魚網(wǎng)弄丟的。
我在床上翻來覆去地想著，耳邊又響起一奶奶一的話。第二天早晨，我終于下定決心做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
我來到一奶奶一身邊，誠懇地說：“一奶奶一，那天您不是問我有沒有看見魚網(wǎng)的嗎？是我去河邊玩水給弄丟的，對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我害您生氣，是我不對(duì)，我錯(cuò)了？”一口氣說完這些話，連我自己都感到驚訝，就在我準(zhǔn)備再次開口的時(shí)候，我看到了，看到了一奶奶一的臉上掠過了一絲微笑，這是欣慰的笑，這是快樂的'笑。一奶奶一告訴我，當(dāng)天晚上，她就看見魚網(wǎng)被我丟在了河邊，她想試試我是不是誠實(shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)用行動(dòng)告訴了她答案，她因此而感到高興。我也感到高興，因?yàn)槟撬查g綻放的微笑讓我明白了一個(gè)道理：世上最溫暖的是人心，最永恒的就是那真誠的微笑。
微笑敘事作文3
微笑，是每一個(gè)人天生都具有的。當(dāng)你對(duì)一個(gè)小嬰兒去微笑時(shí)，她也會(huì)對(duì)你微笑，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都好像在對(duì)你微笑，心中如同拂過一縷春風(fēng)，一整天你都面帶笑容，事事都順利。
微笑是人類最美的表情，一個(gè)甜美的微笑可以使你身邊的同學(xué)、朋友有一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)、工作空間，就可以使每一個(gè)人微笑面對(duì)生活中得困難與挫折。
美國女作家，海倫·凱勒不就是一個(gè)典型的例子嗎？
她從出生到去世，幾乎都生活在一個(gè)沒有聲音，也沒有光的黑暗世界，但她自強(qiáng)不息，勇敢微笑低面對(duì)生活，不斷戰(zhàn)勝命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)語言的同時(shí)也考上了大學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。她微笑去面對(duì)生活，讓她成為那個(gè)時(shí)代與拿破侖一樣有聲名的人，她堅(jiān)強(qiáng)、微笑面對(duì)生活。
在面對(duì)困難時(shí)，別人的一個(gè)微笑總會(huì)讓我們重新崛起�？薏皇墙鉀Q問題的方法，而笑卻能夠給人們帶來動(dòng)力。
曾有一個(gè)名人，他當(dāng)時(shí)悠閑自得的走在街上。這時(shí)，一位乞人衣衫襤褸，伸出手問他要錢，這位名人他翻了翻身上的口袋，微笑著對(duì)這個(gè)乞人說：“兄弟，真對(duì)不起，我沒有帶錢。”這位名人緊緊握住他的`手，而乞人說到：“朋友，你的這句話，就是對(duì)我最好的周濟(jì)�！�
因?yàn)橐痪湓�，一個(gè)微笑，讓一個(gè)人振奮。而一個(gè)微笑改變了一個(gè)孩子的“人生”。
這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)是全班最差的學(xué)生，他很自卑，不善于與他人言談，而還是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的一個(gè)微笑，他開始發(fā)生了改變，開始與他人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗌仙�，這正是因?yàn)槔蠋煂?duì)他的一個(gè)微不足道的小小微笑，改變了他一生。
人生需要微笑，讓我們微笑面對(duì)生活，讓微笑伴隨我們一生。天天微笑，就從現(xiàn)在開始。學(xué)會(huì)忘記煩惱，微笑面對(duì)每一個(gè)坎，每一個(gè)挫折。
微笑敘事作文4
我叫周莫嵐，今年9歲，是個(gè)愛笑的女孩，同時(shí)也是個(gè)搞笑的女孩。因此，我的朋友很多，TA們都很喜歡我。
因?yàn)槲覑坌Γ韵矚g給別人帶來歡笑。我很有趣，TA們一見到我，我說一句滑稽的話語，就能把大家笑出眼淚。幽默風(fēng)趣的我，經(jīng)常給別人帶來快樂，所以TA們和我交了朋友后，每天的笑容增多了。我小時(shí)候認(rèn)為：多笑笑，永不老，于是便經(jīng)常笑了。笑的滋味很棒，我想，人生最大的幸�？赡芫褪切Φ枚亲犹�。
可我并不喜歡嘲笑他人，這會(huì)讓對(duì)方覺得反感，并討厭自己。誰希望別人對(duì)自己反感啊？誰希望別人一見到自己就滿腔怒火��？誰希望別人一見到自己就哭著逃避自己啊？所以，當(dāng)別人嘲笑他人時(shí)，我總會(huì)挺身而出，責(zé)怪或勸解“嘲笑之人”，然后轉(zhuǎn)身對(duì)“被嘲笑之人”說：“你要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)反駁，不要當(dāng)縮頭烏龜�！倍鳷A們總是回答：“謝謝你�！苯又懵冻龈屑さ奈⑿ΑＤ菚r(shí)，看到TA的笑容，我總是暖洋洋的。
知道為什么嗎？嘻嘻，因?yàn)�，�?dāng)自己給別人帶來微笑之后，心里總是有一股暖流，一種溫情涌上來。聽著笑聲，自己也不知不覺笑了起來，其實(shí)心里溫暖極了！偷偷告訴你，其實(shí)偶爾傻笑也不錯(cuò)。告訴你個(gè)防噩夢(mèng)法吧！看了恐怖片或覺得讓人害怕的`東西，最好的法寶就是笑話書或在電腦查笑話看，這樣，保你每晚睡覺踏實(shí)！
我朋友養(yǎng)了兩只兔子，她經(jīng)常叫我去幫忙照顧兔子。一次，一只兔子不回窩里，跑了，我們追了上去，它停住了，一步一步慢慢地往后退�！翱旎貋�！”朋友大聲叫，我示意她別出聲，然后微笑著說：“小兔子，快回來吧，你的朋友急得快哭啦！來。”說著便慢慢地靠近它。小兔子似乎不害怕了，于是跳進(jìn)了我的懷抱。你看，動(dòng)物也是可以懂微笑的呢！
多笑笑吧，笑容，溫暖你的心，融化別人的冰冷。我愛笑容，我以后更要給別人帶來舒坦而甜蜜、融化冰冷的心的笑容！笑吧，笑容，給你一切！
微笑敘事作文5
童年不經(jīng)意間逝去了，隨著13歲生日的到來，我從一個(gè)無憂無慮的孩子，變成了一個(gè)肩上背負(fù)無限希望的中學(xué)生。
上了初中以后，一本本作業(yè)等著我去完成，一張張?jiān)嚲淼戎胰y(cè)試。從前，我的課桌上只是擺放著幾本零散的書，而現(xiàn)在卻堆成了“小山”，每每看到樓下有女孩子們?cè)陂_心玩耍，我卻只能在樓上羨慕地看著她們，然后繼續(xù)寫作業(yè)。
那天，我在進(jìn)入小區(qū)的時(shí)候，忽然聽見了一陣悅耳的古箏聲，不由得走上前去。我看見一個(gè)長(zhǎng)相十分清秀的小女孩正坐在那里彈古箏，十分投入。一串串音符，從她纖細(xì)的手指間彈奏出來。我不禁對(duì)她說：“小妹妹，你彈得太好聽了。長(zhǎng)得漂亮，彈得又好，你太厲害了�！蹦莻�(gè)小妹妹并沒有看我，只是謙虛地說：“我彈得很一般，沒有姐姐夸得那么好。”我這才注意到她的眼睛，一雙大大的眼睛里卻少了些許神色。小妹妹似乎知道了我心中的'疑惑，對(duì)我說：“我的眼睛看不見東西。我小時(shí)候得過一場(chǎng)大病，導(dǎo)致眼睛失明了。不過，我并沒有覺得自己和別的孩子有什么不一樣，每天都開開心心生活……”和小妹妹告別的時(shí)候，我看到了她臉上有陽光一般的笑容，那笑臉一直觸碰到我心底的最深處。
回到家以后，我經(jīng)常會(huì)想到那個(gè)小妹妹，始終被她自信的笑容感染著。她并沒有因?yàn)樯眢w殘缺而自暴自棄，反倒是從容面對(duì)生活。而我每天卻有很多報(bào)怨，一點(diǎn)小挫折都無法承受。無數(shù)個(gè)夜里，小妹妹的笑容都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，是她讓我知道了，在很多時(shí)候，我們要微笑著去唱生活的歌謠。
微笑敘事作文6
微笑是給予別人、映襯自己的心靈語言，它在每個(gè)人的心里和眼里都不同，在化學(xué)家眼里，它是快樂與幸福的混合起來出現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)，在作家眼里，它是一個(gè)人的“身份證”是無數(shù)優(yōu)美詞匯的化身，而在這個(gè)充滿了快樂的新華園里，微笑是自信、寬容、也是同學(xué)之間，師生之間，父母與我們之間架起的一座心靈的橋梁和相互之間溫暖的問候。
不同的人對(duì)微笑有著不同的詮釋，但微笑不光是表面，也擁有許多內(nèi)涵。微笑是遭遇挫折之后對(duì)自己的的鼓勵(lì)，這就如同《開學(xué)第一課》里有一個(gè)最美麗的'女孩——孟佩杰一樣，她養(yǎng)母雖然只養(yǎng)育了她三年，她卻照顧了養(yǎng)母一輩子。從8歲就一個(gè)人照顧臥床不起的養(yǎng)母，無怨無悔。憑著自己的毅力和感恩的精神，在4000多個(gè)日日夜夜里為養(yǎng)母重復(fù)著每天枯燥的練習(xí)，別人問她靠的是什么力量堅(jiān)持?她微笑著說：“是媽媽給了我一個(gè)家，讓我能上學(xué)，媽媽總是說虧欠我很多，可我卻覺得，有家真好!”這個(gè)女孩的微笑似佩雷住著呢蓓蕾初綻。在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。媽媽的活著，就是她的“心勁”，就是她對(duì)“明天”的希望。感恩的微笑是對(duì)媽媽最好的禮物。
微笑是經(jīng)歷挑戰(zhàn)時(shí)對(duì)困難的不屑;10歲的盲童曾經(jīng)獲得德國舒曼國際青少年鋼琴大賽第三名劉浩，他看不到樂譜，全靠聽，靠背;但他微笑的告訴大家“幸福就在身邊，只要自己去努力，前途是光明的!”自信的微笑，是對(duì)困難最好的挑戰(zhàn)!
微笑的含義如此之多，但歸根究底是一種對(duì)人生的態(tài)度和樂觀的精神，不管開心與否，我們應(yīng)該微笑。同學(xué)們，在成長(zhǎng)的路上，我們一起微笑著面對(duì)挫折吧!
微笑敘事作文7
自從進(jìn)了高中，便有種長(zhǎng)大的感覺。站在人海里，感覺四周的同學(xué)都是那么的高，那么的成熟，以至于我竟無法分辨出哪個(gè)是老師，哪個(gè)是學(xué)生了。
如果你站在學(xué)校的門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生都是清一色的面無表情，學(xué)生見了老師也不再問好，甚至視若空氣。這難道就是長(zhǎng)大嗎？怎么連最基本的禮貌也忘掉了呢？而我，竟也亦是如此！
因此我決定了要改變自己，讓自己重新變成一個(gè)禮貌的學(xué)生。
周一上操時(shí)，看到語文老師迎面走來，他低著頭，好像在給誰發(fā)短信，他走得很慢，一點(diǎn)也不著急的樣子。我停下腳步，心里盤算著要不要向老師問好，可是，老師會(huì)在意嗎？他可能根本就不理會(huì)我，把我晾在那兒傻傻地微笑問號(hào)，那會(huì)多尷尬��！不容我多想，老師已經(jīng)慢步走近了。我向老師走去，輕輕地說了聲“老師好“，老師并不是我想象的一樣不理我，反而抬起頭朝我微笑，說道：“你好！“這真出乎我的'意料，沒有想到語文老師還會(huì)朝我一個(gè)學(xué)生如此真誠地微笑，真讓我感動(dòng)萬分！
微笑就像一束真誠的陽光，給人帶來快樂幸福之感。語文老師的微笑我始終難以忘懷，我決定也要擁有這樣的微笑！
周三晚自習(xí)，我從廁所出來，在走廊里看到了化學(xué)老師，他離我很遠(yuǎn)，我不可能大聲向他問好。怎么辦呢？我猶豫了，本想像以前躲回廁所里等老師離開了再出來。但見化學(xué)老師看見我后，向我輕輕的微笑，我看著老師眉宇間化不開的濃濃笑意，好像聽到了他對(duì)我的鼓勵(lì)：別不好意思，走過來吧！老師的微笑有魔力，我乖乖地走向老師，微笑地說了句：“老師您好！“老師依舊微笑，笑中充滿欣慰。
微笑就像一座五彩的橋梁，聯(lián)通兩人的內(nèi)心，給人以鼓勵(lì)�；瘜W(xué)老師的微笑我難以忘懷，他讓我有了微笑的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)向人微笑問候了，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種無比快樂的感覺，如此充實(shí)，如此美妙。
微笑其實(shí)是一種回歸，回歸到人內(nèi)心最美的深處，將心靈之花的種子取出，用真誠與美澆灌，待心靈之花開放之際，便是微笑最美之時(shí)。
微笑敘事作文8
微笑，能溝通人與人之間的友情，消除人與人之間的摩擦，使人們相處得更融洽，更友愛。
一次，我去口腔醫(yī)院看病，就診的人真多，哪個(gè)不希望早點(diǎn)看病?但由于病人多大夫少，就難免不盡如人意了。一位預(yù)約就診的`叔叔在位子上等得不耐煩了，“霍”地站起來，三步并作兩步奔到叫號(hào)臺(tái)前，對(duì)值班護(hù)士嚷道：“怎么還沒輪到我?”說著，把左腕伸到護(hù)士面前，右手指著手表說：“張大夫約我九點(diǎn)就診，你看看都九點(diǎn)半了，你們到底遵守不遵守時(shí)間?”看這架勢(shì)他決心要鬧一場(chǎng)了，我想。但這位護(hù)士沒有立即說話，而是面帶微笑地站了起來，那微笑是那么親切、自然，那里面包含著同情、理解和歉意。那護(hù)士還沒開口，我就知道這一“仗”是打不起來了，因?yàn)槟俏⑿?shí)在太動(dòng)人了。她說：“對(duì)不起，同志，今天人實(shí)在太多了，我去看看。”說著轉(zhuǎn)身進(jìn)了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來。
不一會(huì)兒，護(hù)士出來了，說：“同志，輪到您了，請(qǐng)您進(jìn)去吧�！碑�(dāng)叔叔就診完出來時(shí)，卻沒有立即離開，而是微笑著到值班護(hù)士面前說：“同志，對(duì)不起，剛才我的態(tài)度實(shí)在太不好了，請(qǐng)?jiān)�。”護(hù)士依然微笑著說：“沒關(guān)系�！蔽翌A(yù)料的一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣在雙方微笑中平息了。
怎么樣?你相信微笑的作用了吧?當(dāng)你去商店買東西，售貨員微笑著接待你時(shí);當(dāng)你乘車，售票員微笑著給你報(bào)站名時(shí);當(dāng)你走馬路，行人或認(rèn)識(shí)，或不認(rèn)識(shí)的都像你投以微笑時(shí)，你也會(huì)用微笑向他們致意，此時(shí)，你難道沒有意識(shí)到你正生活在愛之中嗎?愿世間多一份友愛與理解，多一份微笑!
微笑敘事作文9
微笑是最強(qiáng)大的力量，一個(gè)善意的微笑可以讓你有勇往直前的勇氣，和克服一切的力量。--------題記
五月的濰坊有張會(huì)微笑的臉，在她的感染下，自然我們都笑了。那是小學(xué)六年級(jí)參加的一次英語風(fēng)采大賽。是我第一次參加，也將會(huì)是我最后一次參加。賽前的汗水與努力只是為了博得下一輪的入圍通知，賽前的我又局促也有不安。
“下一個(gè)36號(hào)，請(qǐng)37號(hào)做準(zhǔn)備”。甜甜的提示聲，卻怎么也沒化解我的不安，我在聽到后頓了頓，走向演講臺(tái)，站在臺(tái)上的.那一剎那，我腦海中一片空白，抬頭視角觸及觀眾席，我找到了那張熟悉的臉，我怎么可能忘記那張臉，那個(gè)人。在學(xué)校的小道上,碧綠的柳樹下，指導(dǎo)我語法錯(cuò)誤，糾正我發(fā)音，給予我鼓勵(lì)的那個(gè)人，我的英文老師莊老師。觸及到我的目光，她給了我一個(gè)微笑，那般明媚、澄澈，一點(diǎn)一點(diǎn)照進(jìn)我的心中，掃平我的不安。我張開口，將熟悉的高自背了出來，我似乎聽到了我聲音中的從容與舒緩，我再次看到了莊老師的微笑，與之前的不同，多了一些肯定與舒心，我咧開嘴角，回以同樣的笑，靜靜等待著評(píng)委老師的問題，最終我巧妙的回答了評(píng)委老師的問題，以9.0分進(jìn)入復(fù)賽。在下臺(tái)的那一刻我看見了評(píng)委老師給我的一抹微笑，那笑緩解了我心中剩余的不安。那笑，沒有張揚(yáng)也不明媚，只有許可和鼓勵(lì)。
兩個(gè)老師，不同的微笑，她們都賦予我力量，讓我勇往直前。微笑是強(qiáng)大的的力量，它有著神奇的魔力，將力量匯聚加注在你身上，讓你有勇往直前的勇氣，和克服一切的力量。
回到學(xué)校，同學(xué)們紛紛來祝賀我晉級(jí)，耀眼的陽光下，同學(xué)們那明媚單純的笑與耀眼的陽光形成了一道風(fēng)景，那般溫暖，沁心。微笑時(shí)最溫暖的力量。
再次站在校園里，我的腦海又重現(xiàn)出那兩個(gè)老師的微笑、同學(xué)們的微笑。我知道，這將會(huì)是我一生中最美的回憶、會(huì)是我戰(zhàn)勝困難勇往直前的力量。微笑，真的好神奇！
微笑敘事作文10
人們常說：生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭；如果你想讓它對(duì)你笑，那么你也只能對(duì)它笑。人生中有成功就有失敗，但失敗了并不意味著你無法成功。失敗了，你反而能得到經(jīng)驗(yàn)。由此可見。有了失敗，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
追溯歷史，古今中外的大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過失敗，但可貴的是他們都有勇氣用微笑去面對(duì)失敗。馬克。吐溫經(jīng)商失敗后，棄商從文，從而一舉成名，擁有億萬資產(chǎn)的風(fēng)云人物施利華，在一次金融危機(jī)中破了產(chǎn)。面對(duì)失敗，他笑著說：“好哇！又可以重頭再來了！”此后，他從容地走進(jìn)街頭小販的行列中叫賣三明治。一年后，他東山再起；音樂家貝多芬中年因耳聾，因禍得福，用心創(chuàng)作的《月光曲》、《奏鳴曲》、《交響曲》成為世界音樂瑰麗的奇葩。
一句名言說的好：上帝想創(chuàng)造一個(gè)名人，必先讓他先失敗，后成功！上帝想毀滅一個(gè)人，必先讓他先成功，后失敗。
我只是一個(gè)普通的小學(xué)生，但在生活中，我也同樣地面對(duì)過無數(shù)次的失敗——那是在四年級(jí)下學(xué)期期末考試，我的成績(jī)不佳，因此名次一落千丈，那學(xué)期的'“全面發(fā)展星”也與我無緣了，我這個(gè)從上學(xué)以來年年被評(píng)優(yōu)秀學(xué)生的孩子心情很郁悶，神情很沮喪。一向關(guān)心我成長(zhǎng)的爸爸媽媽用名人故事開導(dǎo)我、引領(lǐng)我，使我與名人故事成為朋友，是名人故事讓我深深懂得了：失敗是成功之母，風(fēng)雨過后必有彩虹。打起精神，努力拼搏，踏平失敗的坎坷，必踏上灑滿陽光的大道。功夫不負(fù)有心人，果然，我在五年級(jí)取得了“全面發(fā)展星”“優(yōu)秀班干部”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
失敗是人生一道靚麗的風(fēng)景線，它是經(jīng)受風(fēng)雨夭折的玫瑰，卻有著無限的幽香，它是秋風(fēng)掃落的楓葉，卻曾被熱土渲染。就讓我們用微笑微笑去面對(duì)失敗吧！因?yàn)槭∥幢卣蹟辔覀儔?mèng)的翅膀，我相信，不久后，你也會(huì)用微笑來面對(duì)成功。
朋友們，名人故事引領(lǐng)我進(jìn)步，名人故事激勵(lì)我成長(zhǎng)。讓我們沿著名人經(jīng)驗(yàn)之旅，成功之途，走向成功的彼岸吧！作文
微笑敘事作文11
淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，綿綿的秋雨，細(xì)細(xì)的，密密的，伴隨著夜幕悄悄來臨，我坐在臨窗的書桌前，眼望著窗外，慢思緒又飛回了那個(gè)雨天……
那一天下午，天空中那一道刺眼的光劃破層層烏云，緊接著一聲巨響，無數(shù)顆黃豆大的雨點(diǎn)從天而降，砸在地上、屋檐上，啪啪直響。剎那間，天得見想扯起一塊巨大的珠簾，地面上也開出一朵朵小水花。
“叮，終點(diǎn)站——毛峙到了，請(qǐng)乘客拿好隨身物品，歡迎乘坐56路公交車。”剛下車，我立馬撐起傘，兩眼看著地面，生怕一不留神踩進(jìn)了水洼里。雨絲毫沒有停的意思，我的心也就越急著想往家里趕。
“小狗狗乖，不怕不怕�！边@時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音傳來。我順著聲音看去，只見一個(gè)八九歲的小女孩拿著一把小傘蹲在角落里。她梳著整齊的短發(fā)，烏黑發(fā)亮，紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛，總是甜甜地笑著，露出兩顆不整齊的小白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛。見我看她，她不好意思的眨了眨大眼睛，特別可愛。她向我走來，指著角落里蜷縮的小狗，甜甜地笑著，說道：“大姐姐，我們抱它回家好不好，它好可憐啊。”我走了過去，打量著角落里的小狗，它不大，剛出生沒幾個(gè)星期，全身雪白的毛，也許因?yàn)閯傁逻^雨，所以四只腳被染成了黑色，它全身發(fā)抖，時(shí)不時(shí)地咽嗚著，看似真的'很可憐。
我整出一個(gè)購物袋，雙手撐開，讓她把小狗裝進(jìn)去，抱著。
她開心地笑了，抱著小狗，開心的說道：“謝謝大姐姐，大姐姐再見�！敝笥致犚娝泥�(xì)語：“小狗狗乖，我們回家啦……”
從此，那一抹純真而又美麗的笑容印在了我的腦海中。透過笑容，我看到了一顆水晶般天真無邪的童心。
微笑，是世界上最美麗的表情。它代表著人與人之間的真誠和友善；它是編織著社會(huì)和諧、快樂的音符；它是通往人們心靈的紐帶。
微笑，是美的體現(xiàn)。
微笑敘事作文12
有微笑面孔的人，就會(huì)有希望，因?yàn)橐粋�(gè)人的笑容是它傳遞好意的信使，他的笑容可以照亮所有看他的人。
在我的初中生涯中，一直有一個(gè)默默支持，默默鼓勵(lì)，默默給予我微笑的人，她不是我的班主任，也不是我的科任老師，但這些老師當(dāng)中，唯獨(dú)她給予的微笑，在我傷心時(shí)，安慰著我，在我退步時(shí)，激勵(lì)著我，她是郭戊花老師，是五班班主任。
她說我是她的小天使，能給她帶來春天般的美好，我說她是上天給我派來促使我成長(zhǎng)的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸�？鞓�!
每個(gè)星期一到星期五下課，或午休有時(shí)心情不好時(shí)候，走那條空曠的長(zhǎng)廊上，迎面走來一位穿著上衣藍(lán)色衣服，下身穿著橙色褲子的她，露出那充滿愛、充滿陽光、希望，和藹的微笑望著我，頓時(shí)一下不好的心情化為烏有，豁然開朗!
當(dāng)那次期末考試時(shí)，沒有考好，她心平氣和、和藹可親地露出依舊燦爛的'笑容和我分析著原因，告訴我“這次的失敗是下次的成功，要更努力。”
她不是我的班主任，不是我的科任老師，我卻有著與他人不同的待遇，那就是微笑，微笑不過是非常簡(jiǎn)單的事，只要輕輕的揚(yáng)上嘴角，當(dāng)我每說一聲“老師好”時(shí)，她的微笑是最燦爛的，當(dāng)我每次比賽獲獎(jiǎng)之后，她也微笑著說“小能人，你真行”與此同時(shí)，她也很關(guān)注我，哪個(gè)老師夸我了，考試成績(jī)進(jìn)步啦，嗓子疼時(shí)要多吃清淡的，多喝水呀!
微笑是人類最有魅力的表情，每當(dāng)心情糟糕時(shí)，哭泣時(shí)，傷心時(shí)，想到了她的微笑，心情由陰變?yōu)榱饲�，此時(shí)此刻，我很幸�？鞓罚辛怂奈⑿φ婧�!
微笑敘事作文13
我們的身邊，處處隱藏著微笑，也許是一個(gè)不經(jīng)意的抬頭，一個(gè)平常的轉(zhuǎn)身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他。我們的生活中缺少的不是微笑，往往是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的眼睛。
那是一次關(guān)于讀書的演講比賽，那時(shí)的我并不像現(xiàn)在這樣大方和自信，往往遇到困難就會(huì)退縮。但是老師的微笑呵呵鼓勵(lì)是我的性格發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
“同學(xué)們安靜一下，這周我們學(xué)校組織了演講比賽……”聽到這，同學(xué)們就像炸開鍋一樣討論的熱火朝天，我的好朋友過來問我參加嗎?我猶豫不決，但最終搖了搖頭�！霸敢鈪⒓拥耐瑢W(xué)站起來�！比ザ嗤瑢W(xué)都站起來了，我還是猶豫不決，想了想之后，還是算了吧，怪丟人的……我不經(jīng)意的一臺(tái)頭，發(fā)現(xiàn)老師在看著我，并朝我微笑，我突然有些緊張，她的微笑里帶著鼓勵(lì)和從容。一會(huì)，同學(xué)們安靜下來了，老實(shí)說“下面我點(diǎn)到名的同學(xué)必須參加……”天哪!竟然有我的.名字，我無助又激動(dòng)的看向老師，仍然是一個(gè)微笑，而給我的卻是自信。后來，我終于相信了那句話：天才都是被逼出來的。
在兩天的獨(dú)立后，我們首先要在班級(jí)做評(píng)選，這對(duì)那時(shí)的我來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，想到這，不僅有有些退縮。要輪到我了，我的手心里全是汗，不過心里還在給自己打氣，文稿已經(jīng)背過了，放輕松，別緊張!可話是這樣說，站在講臺(tái)上的退卻開始發(fā)抖，太緊張了!恍惚間開始背誦文章，單子我感覺平淡無味，一心只想快說完快結(jié)束，可偏偏就在這時(shí)竟忘詞了，那天被的那么熟啊!我不知所措的抬起頭朝老師那個(gè)方向望了一眼，微笑，仍然是微笑，可是這個(gè)微笑給了我太多，太多珍貴的東西，老師是信任我的，我在心里默念道，自信也是這是悄然萌發(fā)，后半程的演講也進(jìn)行的出奇順利，有事，我們不正是缺一個(gè)微笑的力量。演講完畢，班里一片掌聲，我也有些不好意思的笑笑，這笑里有驕傲有自豪同時(shí)也有對(duì)老師的感謝與感激。
只是幾個(gè)微笑，卻讓我從默默無聞、膽小怕事成為現(xiàn)在落落大方的我，我也要給老師一個(gè)微笑，一個(gè)真誠與感激的微笑。
微笑敘事作文14
我從來就不是個(gè)悲觀者，亦如雪梅自古就綻開于冬季一般，我學(xué)不會(huì)沉浸在自己感性的世界里，我也弄不懂為何會(huì)有那么多人喜愛“無病呻吟”的快感。但我終歸是個(gè)小女孩，是個(gè)不久的不久，就會(huì)成長(zhǎng)為小女人的小女孩，我只能熱戀著那些虛華文字里的淡淡的憂傷，擁吻著那些帶著濃重第四維到的華美篇章，然后再默默的兀自感動(dòng)著……
我是個(gè)怪人，似乎每個(gè)在我身邊呆過的人都會(huì)這樣地評(píng)價(jià)我。確實(shí)，我真的，的確是一個(gè)怪人，怪人中的怪人。我規(guī)定自己要每一天大笑至少30次以上，規(guī)定自己不許生氣，不許悲傷，要每一天都活在歡樂之中，也要讓別人同樣的感受到我那份看似滑稽可笑的歡樂。于是，我總是會(huì)輕輕地笑著，微笑著抑或仰天大笑著。
也許，在某個(gè)繁華的午時(shí)，飄著小雪的窗前，我會(huì)，輕輕的，給自己一個(gè)微笑，釋懷地對(duì)自己說：“我，依舊是我!”
也許，在某個(gè)明媚的早晨，櫻花飄落的公園，我會(huì)，輕輕地，給自己一個(gè)微笑，大聲地向周圍的人宣布：“世界，將會(huì)在我手中!”然后，在眾人詫異的目光中逃離。
童年時(shí)幼稚的.夢(mèng)想，此刻看來，雖還是禁不住會(huì)有笑意從唇邊溢出，但我明白，那不僅僅是對(duì)孩提夢(mèng)想的懷念，也包含了我對(duì)過去發(fā)生過的一切的釋然。
也許，真的只是一個(gè)微笑。一個(gè)微笑，能夠改變的，是太多，太多。給自己一個(gè)微笑，是給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)，給自己一點(diǎn)勇氣，給自己一點(diǎn)信心，給自己一點(diǎn)安慰，也是給自己一點(diǎn)借口，給自己一點(diǎn)坦然，給自己一點(diǎn)幸福，給自己一點(diǎn)遐想……
輕輕地，給自己一個(gè)微笑，揮走心頭的那絲不快，讓一天中僅余不多的時(shí)間，只剩下歡樂。
輕輕地，給自己一個(gè)微笑，我緊手中的那點(diǎn)幸福，讓一生中還未渡過的歲月，只留下笑顏。
輕輕地，我還會(huì)給自己一個(gè)微笑，不管我身在何處，心在何方。那么，我親愛的朋友，你是否也會(huì)輕輕地給自己一個(gè)微笑?
微笑敘事作文15
往事如一串風(fēng)鈴掛在心頭、細(xì)細(xì)品味，不禁沉浸其中。
笑，給人們帶來歡樂。老師的那個(gè)微笑也使我難以忘懷，那是寒冬臘月中一點(diǎn)星火，使我溫暖，也是使我充滿信心的動(dòng)力。
緊張而枯燥的復(fù)習(xí)過后，迎接我們的便是期末考試。緊張不但沒有減少，又增添了壓力。這是監(jiān)測(cè)成果的考試，一定要重視，可是壓力大的要把我壓倒了，臨上考場(chǎng)之前，老師的那個(gè)微笑卻燃起了我的斗志。
為什么？那個(gè)微笑載著老師對(duì)我的期望，一年來老師無微不至的照顧我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。我又有什么理由去枉費(fèi)老師這一片苦心！
所以我調(diào)整好心態(tài)，鎮(zhèn)定自若的上了考場(chǎng)。做最好的自己戰(zhàn)勝自己，超越自我。我要發(fā)揮最好的水平，告訴老師，我可以。微笑變成了我的動(dòng)力。功夫不負(fù)有心人，我做到了。我沒有讓老師失望，我做到了。
老師的微笑始終陪伴在我的身邊，遇到困難，坎坷，挫折時(shí)，一想起那微笑，我便斗志昂揚(yáng)。是它鼓勵(lì)我?guī)椭遥刮易呦蜿柟獯蟮馈?/p>
不禁想起“微笑面對(duì)危險(xiǎn)，夢(mèng)想成真不會(huì)遙遠(yuǎn)，鼓起勇氣，堅(jiān)定向前，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)”這句話，詮釋了老師那個(gè)微笑。是我一直勇往直前的微笑，使我堅(jiān)定地微笑。有的.人說微笑有這么大的力量嗎？我便是一個(gè)很好的例子。微笑就像魔術(shù)師，無所不能，所以讓我們傳遞正能量。把微笑傳遞下去，記住時(shí)刻微笑。
有多少人，難以忘懷；有多少事，可以重來，精彩的瞬間，美好的恒久，點(diǎn)亮我們生命的星空。曾經(jīng)關(guān)愛我的人，溫暖我的事，愉悅我的這道景，感動(dòng)我的那份情，定格在心靈深處。
微笑，給人溫暖，鼓勵(lì)。所以請(qǐng)記住那一刻的微笑。它給人力量，讓我們傳遞給每一個(gè)人，感染每一個(gè)人。讓全時(shí)間都充滿微笑吧，讓每個(gè)人把微笑掛在臉上吧。
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