精選敘事作文匯編6篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　關(guān)于母親，我不能用華麗的詞藻在我們之間來編造一個(gè)動(dòng)人的故事讓大家感動(dòng)。事實(shí)上，我和農(nóng)村大多數(shù)留守兒童一樣，我的父母在我出生不久之后便把我托付給家中的老人。我未上學(xué)之前，在奶奶家生活，到了上學(xué)的年齡，我便又被托付給外公外婆撫養(yǎng)。

　　我的童年里，沒有媽媽無微不至的關(guān)懷，也沒有媽媽嚴(yán)厲的呵斥打罵。我的童年生活里只有一群和我一樣的灰頭土臉的小孩，還有奶奶一日三餐的飲食監(jiān)督。不一樣的時(shí)間在一年中總有那么幾天，那幾天家中多了些陌生的臉孔，她拿著玩具或者各色吃食誘惑我貪玩和饞嘴的習(xí)性，只需我叫她媽媽，或者跟她睡一晚。往往我會(huì)如她所愿，走近她去拿我想得到的玩意，只是她的高興便在禮物給我之后的下一秒消失，因?yàn)槲夷玫綎|西后就跑到奶奶懷里躲起來，任他們?cè)趺春弪_，我也不打算再接近她。

　　來不及讓我熟悉接納他們，他們又背上沉重的帆布包去遠(yuǎn)方謀生。幾天的記憶讓我很快便忘記了這些人的存在；第二年再見到她，我還是不認(rèn)得，只能重復(fù)上面的故事。

　　如果我把上學(xué)之前稱為童年生活，那么，上學(xué)之后我且稱為少年。同樣，我的少年時(shí)代也沒有媽媽在身旁陪伴，生活中多了老師和同學(xué)們，有了更多的伙伴，對(duì)媽媽的概念并不明確。農(nóng)村中小學(xué)留守兒童的數(shù)量之多，并不會(huì)讓我感到孤獨(dú)沒有依靠，他們同我一樣，可以忽視父母的存在。

　　時(shí)間的流逝帶來了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，越來越多的農(nóng)村人家裝上了電話。于是，我和母親的溝通便靠那一根神奇的電話線連接。

　　時(shí)間的流逝也帶來了我的成長(zhǎng)。上中學(xué)了，我的心理起了巨大的變化，我開始把自己類似于“無父母”的生活同“有父母”的同學(xué)作比較。比較得來的差異，讓我心理有了巨大的落差。我開始在心中埋怨父母，怨恨他們生我卻沒有養(yǎng)我，怨恨我的童年乃至少年時(shí)代沒有他們的關(guān)懷。我一次次在心中埋怨，一次次在黑夜流淚。可是，我從未向他們提及任何想法，我固執(zhí)地告訴他們，我一點(diǎn)也不想他們，我不知道想念是什么意思。這種內(nèi)心糾結(jié)的情緒在很大程度上影響了我的性格，我時(shí)而活潑開朗，又間接沉悶抑郁。

　　我不知道我該不該怨恨他們，更或者說我恨媽媽是對(duì)還是錯(cuò)。我沒有充分的理由恨她，她只是為我的學(xué)習(xí)和生活奔波，為我提供更好的物質(zhì)生活，只是她忽視了我精神感受。我長(zhǎng)期受這種思想的困擾，以至于后來我經(jīng)常在課堂上想著我的家庭關(guān)系，甚至在課堂上偷偷抹過眼淚。這種狀況一直持續(xù)到我初中畢業(yè)，

　　曾經(jīng)，當(dāng)我看到同學(xué)的.媽媽在雨天或者晚自習(xí)后來接她們回家，那樣一個(gè)瞬間的畫面會(huì)影響我整晚的思緒，我不知道我是出于羨慕抑或是嫉妒。一個(gè)大雨滂沱的夜晚，我只能擠在同學(xué)傘下挽起褲腳走在雨水沒過鞋面的路上，回家全身已經(jīng)濕透�；丶液蟮玫降闹皇且痪洹斑@么大雨你怎么回來的”！外公外婆已經(jīng)年邁，他們的身子骨已承受不住大雨的侵襲，自然也怪不得他們，只是莫名的在心中加深了對(duì)媽媽的怨恨，盡管下雨完全不是她的意思。

　　心中積壓的怨恨在媽媽回家的日子逃得無影，之后這怨恨卻又像魔鬼一樣纏在我的心頭，讓我一直無法釋懷。曾經(jīng)我在心中暗自說長(zhǎng)大后一定要離開她，讓她失去我的一切消息，失去這個(gè)可有可無的女兒，可這種想法在見到媽媽的時(shí)候又變作煙霧般散了。

　　我對(duì)媽媽的感受大概也就這些了吧。我多希望在我還年少的時(shí)候，能與媽媽相處一段時(shí)間，在我快樂的少年時(shí)光里增添一抹溫馨。讓我對(duì)媽媽的了解多一些和讓她了解我多一些，是我一直以來的心愿。

敘事作文 篇2

　　公園里，小草在成長(zhǎng)；陽臺(tái)上，吊蘭在成長(zhǎng)；生活中，我在成長(zhǎng)……

　　考不好試對(duì)我來說,已是一個(gè)�？�,常常敲響我的家門。放學(xué)后，背著書包的我，在家樓下的大門口徘徊，伴隨著黃昏的來臨。我終鼓起勇氣，一口氣來到了家門口。打開門，只見那個(gè)熟悉的身影，依舊在陽臺(tái)上忙碌著。

　　突然一股幽香撲鼻而來，是吊蘭。那只是我不經(jīng)意間的一句話，卻被父親銘記于心，我感到十分溫暖。

　　我悄悄地來到陽臺(tái)，不想打擾父親，但輕輕的腳步聲還是讓父親轉(zhuǎn)過頭來�！芭畠�，快看這是我剛買的吊蘭，好不好看？”我輕聲地“恩”了一聲，聲音小得連我自己也聽不見。

　　“這吊蘭雖不起眼，但它卻很美”，父親抬起頭，看了看我，“這盆吊蘭不像其它植物，它在我正挑選的時(shí)候，映入了我的眼簾，它的勃勃生機(jī)打動(dòng)了我。正當(dāng)我要買要它時(shí)，店主卻勸我不要，說昨天下暴雨時(shí)，忘了這盆吊蘭，讓它淋了一晚的雨，肯定活不久了，可我還是買了你知道為什么嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　父親拍了拍我的肩膀，“孩子，只有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的.吊蘭，才能散發(fā)出生命的幽香；人亦如此經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的襲擊，也許它會(huì)暫時(shí)很脆弱，但接下來的卻是始料未及的力量。在這其中，需要的不僅是勇氣，更需要一雙能欣賞自己的眼睛�！�

　　我低下了頭，看著父親，我的眼里涌滿了潮水，無語。

　　“父親知道你這次考試又沒考好，而且還很著急害怕，剛才你在樓下徘徊了良久，我都看在眼里，這是你在成長(zhǎng)過程中必要經(jīng)歷的，我只希望你和那盆吊蘭一樣，能迸發(fā)出自己的生機(jī)。”

　　吊蘭，依舊在成長(zhǎng)盡管暴風(fēng)雨襲擊過它，人們?cè)�忘卻了它，但它依舊在成長(zhǎng)，因?yàn)樗�有勇氣，它有信念，它有一雙能欣賞自己的眼睛，然后散發(fā)出那生命的幽香。

　　正在成長(zhǎng)的那盆吊蘭，讓我有了面對(duì)挫折的勇氣，有了一雙能欣賞自己的眼睛。

　　小草依舊在成長(zhǎng)，吊蘭依舊在成長(zhǎng)，我亦在成長(zhǎng)。

敘事作文 篇3

　　在學(xué)校里學(xué)習(xí)了做西米露的方法之后，回到家中，我也忍不住第二次嘗試。

　　買來西米之后，我準(zhǔn)備了各種各樣的用具。開始我以為要洗大米一樣洗西米，沒想到剛泡就爛了！哎，沒辦法只好重做。我燒開了一鍋水，把西米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)去，我見沒有變成粉末，便放心的都到了進(jìn)去，我加入了很多的糖，拿起一只小鐵勺慢慢的.攪了起來。漫長(zhǎng)的四十五分鐘終于過去了，西米也終于變成透明的了。我把西米一股腦的放入冷糖水里，“嘩啦啦”全都到了進(jìn)去，接著我把椰汁倒了進(jìn)去，頓時(shí)清澈透明的水變成了牛奶色的海洋，我加入了事先準(zhǔn)備好的芒果丁，宛如就像是黃色小船在椰汁珍珠海里游蕩。

　　媽媽吃后贊不絕口，更加鼓舞了我的信心，媽媽還發(fā)進(jìn)了朋友圈，好多人評(píng)論和點(diǎn)贊了呢！

敘事作文 篇4

　　這是一個(gè)美妙的日子，風(fēng)和日麗，我們踏上了期盼已久的旅程——鼓浪嶼社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。自從那天老師發(fā)布這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我們就每天開始掰著手指算，一有空就聚在一起討論鼓浪嶼之行將會(huì)有多刺激，多么讓人亢奮，多么讓人向往�。�

　　可是，當(dāng)我們得知第一個(gè)項(xiàng)目是做針線活，我們的心情仿佛是坐過山車一落千丈。在前往活動(dòng)地點(diǎn)的路上，我聽到同學(xué)們?cè)诟`竊私語，“都什么年代了，怎么還要做這么原始的工作呢？”“隔壁班做的可是航模哦，太酷了，不公平��！”10000大家的臉上早就沒有當(dāng)初的興致勃勃，我也是難掩滿心的.失落。

　　到了活動(dòng)地點(diǎn)，一個(gè)慈祥的老師耐心地教我們?nèi)绾未┽樢�線，如何用針線創(chuàng)作。她娓娓的話語好像給大家注入電流，重新激活了大家的興趣。我們開始分小組創(chuàng)作了。我不得不說大家的想象力真是天馬行空。你看，有的同學(xué)在紙上畫了個(gè)小朋友的頭像，縫了兩個(gè)黑色的紐扣做眼睛，頭上縫了幾個(gè)白色的紐扣做頭飾，還真是栩栩如生呢；有的同學(xué)畫了一朵花，嵌上幾顆圓圓的小紐扣做花芯；有的同學(xué)畫了一只啄木鳥，黑色的紐扣就成了這只啄木鳥的眼睛和嘴.......這些作品真是讓人贊嘆不已！

　　我也開始了我的“創(chuàng)作”！不知怎么的，這樣秋高氣爽的日子我的腦海里突然想起一句詩——“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，所以，我就畫了一艘大輪船，我想在大輪船的煙囪上縫上四個(gè)紐扣，代表四團(tuán)裊裊升起的煙。說做就做，于是我馬上開始穿起紐扣來。一開始我還認(rèn)為這件事輕而易舉，直到我穿了幾次都沒有成功，我才知道穿針其實(shí)也是一門“技術(shù)活”啊！特別是打結(jié)，我找同學(xué)教了我兩三次才勉強(qiáng)學(xué)會(huì)。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于完成了我的作品，一股成就感油然而生。

　　我們互相欣賞各自的作品，我發(fā)現(xiàn)針線活其實(shí)也挺有意思的。記得羅丹說過：“生活中從來不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！贬樉�活既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)了我們創(chuàng)作的興趣，真是“一舉雙得”啊！原來小小的針線活，也有大大的世界��！

敘事作文 篇5

　　2月1日 星期六 天氣：晴

　　今天，我和小姨下了幾盤五子棋。

　　下五子棋時(shí)，我只會(huì)堵小姨的棋，生怕她贏了。于是，我左抵右擋，最后都是我輸了，慢慢的.，我就有經(jīng)驗(yàn)了，我再不是左抵右擋，而是想擋住時(shí)，對(duì)自己有無利。如果有利，那就直接堵上，如果無利，就想辦法讓他變得對(duì)自己有利。就這樣玩下去，我雖然用了辦法，但我還是很難贏。妹妹看見我老輸，就想跟我玩，可我卻使壞了，我和她玩我最能贏的圍棋。一連玩了三盤，每盤都是我贏，這下，妹妹就生氣了。生氣得我怎么也哄不了，都快哭了。我很無奈，只好跟她說：“咱們玩象棋吧，我可以教你，這下行了吧？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們就開始玩了。

　　下棋讓我明白了，即使一點(diǎn)差錯(cuò)，都有可能會(huì)輸。

敘事作文 篇6

　　一對(duì)綠豆大的小眼睛，墨綠色的身體，一個(gè)硬硬的.殼，再加上四只小腳丫，湊成了一只膽小可愛的小烏龜。

　　它膽小極了！有一次，我放了一塊肉給它吃�？烧l知道呢？它不但不領(lǐng)我的好意，還縮成了一團(tuán)，它以為這是一顆“水雷“呢，一直不敢出來，真是一只”縮頭烏龜“��！過了一會(huì)兒，它才慢慢地伸出自己圓溜溜的小腦袋，它看了看那塊肉，又看了看我，似乎是想要得到我的同意。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，它便用自己小小的嘴巴碰了碰那一塊”水雷“，發(fā)現(xiàn)沒有任何的危險(xiǎn)，便開始大口大口地吃了起來。那塊肉很快的被小烏龜吃完了。我還觀察到了小烏龜吃東西時(shí)的樣子，它的兩只前腿牢牢地壓住了那塊肉，生怕讓那塊肉滑走。它像很久都沒有吃飯一樣，真是狼吞虎咽哪！

　　下午時(shí)，我又丟給它一塊肉，我本來以為它還會(huì)像上午時(shí)縮成一團(tuán)，可它竟然”飛奔“到肉旁吃了起來。原來，它早就記住這些東西可以吃了。

　　是它充實(shí)了我的生活，讓我擁有了快樂，它就是我家的小烏龜。

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