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那些事作文15篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那些事作文，歡迎大家分享。
那些事作文1
自從我知道敬畏這個(gè)詞的意思時(shí)我想起了老楊——我五年級(jí)的班主任.他平時(shí)對我們要求嚴(yán)格，要我們干什么我們就得干什么，比如:穿一個(gè)星期的校服系一個(gè)星期的紅領(lǐng)巾，看見垃圾主動(dòng)撿起，無論在是校內(nèi)還是校外。帶一個(gè)小毛巾用來擦桌子、墻、椅子、玻璃等。(每天都擦，大掃除時(shí)派上用場)我們都不敢不遵守他所制定的規(guī)則。
首先是每個(gè)月練一本字帖，我的字也是在那個(gè)時(shí)候有所改變的，盡管變得不咋的，但我還是很感謝老楊在我們自我放棄的時(shí)候出現(xiàn)，我沒有覺得老楊對我們嚴(yán)格有什么不對，至少我們被“治”的服服帖帖的。放寒假時(shí)作業(yè)我都不想說了，這個(gè)資料語、數(shù)、外那個(gè)資料語、數(shù)、外的，上下學(xué)期每課勾的詞語，每一個(gè)單元的語文天地、讀讀背背抄吧，還有作文、手抄報(bào)、日記、讀書筆記，查作業(yè)的時(shí)候更是…等等好像還少寫了一項(xiàng)，沒錯(cuò)就是字貼，放假了也不放過我們嗎？可能嗎，看你們一個(gè)二個(gè)字寫的.。嘆氣，還不如上課呢。老楊親自查放假時(shí)布置的作業(yè)，字寫的丑不認(rèn)真回家重寫。
接著就是背課文，為什么書上說要背哪一段老楊就偏不讓我們背呢？搞不懂，反而反之不讓背的還就讓我們背上幾段了，連資料上的文章也不放過，讓我印象最深刻的是《開國大典》那一課那么多那么長，竟讓我們?nèi)谋痴b，書上只要求我們背幾段就行了，有人還想請假，結(jié)果查了一個(gè)星期一個(gè)人都沒跑掉，在這之前我們要背的地方先抄兩遍，不會(huì)背十遍，再不會(huì)十遍還是不會(huì)，繼續(xù)抄吧。所以在這種情況下，我們被迫會(huì)背了。
有一次老楊查作業(yè)時(shí)真的發(fā)怒了，讓沒寫完作業(yè)的人跪下這是真的�！澳闵頌榘嚅L不起帶頭作用，反而自己還沒寫完，那我要你當(dāng)這個(gè)班長有什么用！跪下！沒寫完作業(yè)的人都給我跪下！”一分鐘后班里就只有寥寥幾人坐在位置上了，怒氣未散的老楊原本黑紅的臉不知為何變得更紅，手上的青筋也未曾有下去的意思……
其實(shí)一般下課我們和老楊就像朋友一樣。而且雖然老楊不讓我們買東西(什么都不行），但他自己買了很多學(xué)習(xí)用品，我們可以買他的，還有一些娛樂的東西，上體育課時(shí)都可以帶去玩。
其實(shí)我真的挺懷念他管我們的日子的，而且我也挺想老楊和馬老師的，是真的想，如果有時(shí)間的話我一定會(huì)去看他們的，但我更多希望的是不期而遇。
那些事作文2
家中有此三人矣，則滿堂歡笑也。
——題記
她，這個(gè)家的女主人，霸氣十足。
他，這個(gè)家的男主人，風(fēng)趣幽默。
她，這個(gè)家的小主人，頑皮活潑。
她，霸氣十足
她，是我媽媽，一個(gè)真正“上得廳堂，下得廚房”的“母老虎”。記得有一次，爸爸不在家，奶奶用車子馱著一袋大米回來了，叫媽媽下來提。媽媽從樓上下來，看見那袋大米，我本以為媽媽會(huì)不知如何是好，可媽媽卻二話不說，擼起袖子，深呼吸，雙手各抓袋子的一角，往肩上一扛，“蹭蹭蹭”就爬上了六樓。爸爸回來了，看見那一袋大米，驚訝的問到：“天��！誰扛回來的？”我笑嘻嘻的說：“我老媽！”一家人全笑了。“誰說女子不如男？”
他，風(fēng)趣幽默
他，是我爸爸，一個(gè)真正“風(fēng)趣幽默，博學(xué)多才”的“魔術(shù)師”。記得有一次，我遇到了一道難題，我絞盡腦汁也沒有算出來。這時(shí)爸爸來了，我急切的向爸爸投去求助的眼神，爸爸拿到題眉頭深鎖，嘴里念念有詞，鉛筆在紙上不停的亂寫著，不一會(huì)兒，爸爸深鎖的`眉頭解開了，他笑著搖了搖頭，拿起手邊的一張新的草稿紙，三下五除二，一道完整的題呈現(xiàn)在我的眼前，我看了一下解答過程，才恍然大悟。我沖著爸爸笑了笑，而爸爸在紙上給我畫了一個(gè)大笑臉，我們都笑了。
她，頑皮活潑
她，呵呵，就是我啦！一個(gè)真正“活潑頑皮，天真爛漫”的“小頑童”。記得有一次，我還小，因?yàn)闆]人和我玩兒，我便去柴火堆里撿木棍玩兒，誰知，一不小心碰著了馬蜂窩，被里面的馬蜂“親”了一下。我“哇”的一聲就哭了，這一哭就是一個(gè)下午，哭累了，睡著了，醒來看看又紅又腫的手，眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)，一家人看著我委屈的樣子全笑了，看著他們幸災(zāi)樂禍的樣子我把嘴一撅，不哭了，玩去了。呵呵！
這便是我的“活寶一家”！
快樂，充滿了整個(gè)家庭！
那些事作文3
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽，我哼著歌走在上學(xué)的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，好想在說：“早上好!早上好!”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，傳來瑯瑯書聲。教室外，一株株夜來香暗然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛(wèi)一樣守護(hù)著校園、守護(hù)著我們。一年級(jí)的小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴……”上課了，班里頓時(shí)亂成一片，因?yàn)檫@節(jié)是自習(xí)課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的……“啊，老師來了�！辈恢朗钦l說了一聲，班里頓時(shí)安靜下來了。過了一會(huì)，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在說：“老師來了”……突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該干嘛還干嘛。老師走上講臺(tái)，拿起教鞭，敲打講臺(tái)，示意大家安靜，等大家安靜下來后，老師說：“你們太讓我失望了，上個(gè)自習(xí)個(gè)能亂成這樣，太不像話了�！贝蠹衣犃诉@番話后，都慚愧的低下頭，知道自己錯(cuò)了。老師苦口婆心地說：“快要畢業(yè)考試了，這關(guān)系到你們升初中，你們又有沒有信心考好?”班里靜的連掉根針都能聽見，然后大家都開始好好復(fù)習(xí)，老師看見大家都在好好復(fù)習(xí)，悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴……”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個(gè)人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學(xué)打聽，發(fā)生了什么事，不一會(huì)，我就了解了來龍去脈，我充滿正義感的'走過去，學(xué)著老師的口氣說：“為這樣的小事，用的著大動(dòng)干戈嗎?這樣做，也有損友誼，我說得沒錯(cuò)吧?”小昊和小鴻聽了后，也終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道起歉來……我學(xué)著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會(huì)有陰霾;和快樂的人在一起，嘴角就會(huì)常掛笑容;和進(jìn)取的的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后;和大方的人在一起，處事就不會(huì)小氣;和睿智的人在一起，做事就不會(huì)迷茫;和聰明的人在一起，行事就變的機(jī)智;學(xué)他人之智，完善自己，學(xué)最好的別人，做最好的自己�！�
校園里的事總是從出不窮。
那些事作文4
暑假里，我常和爺爺下象棋，也因此慢慢喜歡上了下棋。
雖然我棋術(shù)不精，但通過下棋知道了他的歷史來源。象棋起源于戰(zhàn)國之時(shí)，古人云：“斗象棋，亦戰(zhàn)國之事也”意思是說下象棋是戰(zhàn)國的事。
在象棋的兩軍之間，有一條楚河漢界，這是楚漢相爭時(shí)定下的。漢王劉邦和楚王項(xiàng)羽就在今天黃河南岸廣武山的鴻溝之上展開了大小戰(zhàn)爭100余次，現(xiàn)在那里還保存著兩軍對壘的遺跡。而在象棋中，楚河漢界兩邊分別有五條橫線，九條豎線，代表了“九五至尊”，因此象棋中以誰的將帥死了來判定輸贏。
在一個(gè)仲夏的午后，我纏著爺爺下棋，在輸了幾局之后，我主動(dòng)向爺爺發(fā)起挑戰(zhàn)，想要扳回一局。我一馬當(dāng)先，震壓大局，爺爺出動(dòng)“飛象”斷了我前進(jìn)的腳步；我不慌不忙啟動(dòng)“火炮”來個(gè)隔山打牛，爺爺率“車”前進(jìn)，來個(gè)“千里走單騎”；我并不明白他有何用意，“跳馬”走了個(gè)兩管齊發(fā)，爺爺將“車”長驅(qū)直入我的陣營，我只好搬師回朝……
與爺爺互相對弈中，漸漸地自已仿佛身臨其境。眼前出現(xiàn)了一片靜謐的'沙場，我正望著雜草叢生的荒野，忽然遠(yuǎn)處傳來鑼鼓齊鳴，兩軍發(fā)起了攻事。雙方金戈鐵馬，精兵強(qiáng)將，氣貫長虹，雙眼恕瞪逞英雄，視敵手如草芥，各路英雄廝殺起來。再看兩軍營大帳中，一方統(tǒng)帥調(diào)兵遣將，軍師出謀劃策；另一方首領(lǐng)興師動(dòng)眾，參謀運(yùn)籌帷幄，兩軍虎視眈眈，互不相讓，非要拼個(gè)你死我活。指揮騎兵一路沖鋒，沙場揚(yáng)起風(fēng)沙，傳來馬嘶……
“將軍”爺爺喊了一聲，把我從思緒中拉回了現(xiàn)實(shí)，棋還沒下完呢！我趕忙“叉士”，可惜他的“卒”已過河成了半個(gè)“車”，又是一將，將軍又被KO了。
這次挑戰(zhàn)還是以失敗告終，但我也明白了一個(gè)道理，象棋如戰(zhàn)場，形勢千變?nèi)f化，稍不留神，自已就會(huì)失敗。但我也不會(huì)氣餒，我要好好練棋，贏過爺爺。
那些事作文5
入秋，天氣漸涼，開學(xué)也已經(jīng)一周了。
每日背著書包迎著清風(fēng)，來到兩個(gè)月未曾見面的學(xué)校。書聲朗朗，洗滌我心，憶起不久前的暑假那一本書，那悶熱的空氣以及那繁多的暑假作業(yè)，倒也覺得過得平淡而又充實(shí)。
古人云：書中自有黃金屋。我也極愛看書。因此，剛一放假，我便迫不及待地捧起了四大名著之一的《水許傳》。整本書情節(jié)曲折，刻畫鮮明。每每讀起，那一百零八個(gè)好漢的形象仿佛躍然紙上：果敢干練的武松，忠勇葬直的李逵，粗魯質(zhì)樸的魯智深，仗練忠義的宋江，武藝高超重情重義的林沖...時(shí)至今日，這些形象還在我的.腦海中揮之不去。除此之外，我還閱讀了另一本四大名著之一的《紅樓夢》和外國名著《簡。愛》。都深深地吸引著我。我想，這便是經(jīng)典的魅力吧，歷經(jīng)千年的歷史沉淀，每個(gè)時(shí)代的讀者翻起，也都會(huì)抖落歷史塵埃，重新散發(fā)熠熠光輝。
暑假，顧名思義是一個(gè)炎熱的假期。屋外驕陽似火，屋內(nèi)坐立難安，就像置身于一個(gè)無邊無盡的大火爐中，煩燥得很。我便失上房門開啟空調(diào)，絲絲縷透的冷氣跡漸輸出，紫繞身邊，不一會(huì)兒，房內(nèi)便被冷氣填滿，不一會(huì)，就驅(qū)走了暑氣，頓感清涼無此。我來到客廳，從冰箱中取出冷飲和幾片西瓜裝在碟中，拿回房間“大快朵頤”。此時(shí)，我的心情就和手中的汽水般，幸福得冒泡。最美好的生活也不過如此。
曾幾何時(shí)，我不過是一個(gè)小女孩，整日無憂無慮，暑假于我而言主旋律便是玩，那寥寥的暑假作業(yè)隨意寫上幾筆就能完成。而現(xiàn)在步入初三，壓力增大。經(jīng)過疫情的影響，老師們又解鎖了新的布作業(yè)技能并每日監(jiān)測作業(yè)完成情況，初時(shí)我是不適應(yīng)的，現(xiàn)在回想，卻發(fā)覺這樣的方式使我在假期的作息相對規(guī)律，對開學(xué)后的生活也能更快地適應(yīng)，不至于兵荒馬亂，手足無措。而老師又何嘗不是為了我們的學(xué)業(yè)兒用心良苦呢？
其實(shí)，曾讓自己無比期侍的暑假也就那點(diǎn)事。沒有想象中獲得自由的快樂，反倒會(huì)陷入迷茫，擔(dān)心自己會(huì)同斷線的風(fēng)箏般，乘著風(fēng)自以為得了自由，脫離了束縛，不曾想最終會(huì)一頭扎進(jìn)淤泥之中，作業(yè)，管束倒沒有先前那般令我厭煩了�，F(xiàn)在，我則應(yīng)該加倍努力，向前奔跑，為自己的初中生活畫一個(gè)完美的句號(hào)，也為自己的未來增添無限可能。
那些事作文6
現(xiàn)在雖然開學(xué)還沒幾周，但我們班可發(fā)生了許多驚天動(dòng)地的事兒呢，你們肯定很想知道吧！別急，且讓我給你細(xì)細(xì)道來。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了，這節(jié)是音樂課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在期待著新的音樂老師，并默默在心里揣測著：這位老師到底是男是女呢？是年老還是年輕？是嚴(yán)厲還是溫柔？終于，教室門口人影一閃，我們的疑團(tuán)揭曉了。原來我們新來的音樂老師是女的，年紀(jì)很輕，留著一頭長長的卷發(fā)，架著一副黑色框的看似方形又像圓形的眼鏡。眼鏡里，藏著一雙比較大的眼睛。整個(gè)人就像從大學(xué)里剛剛走出來的畢業(yè)生。這時(shí)，我聽見有同學(xué)在嘀咕：就這個(gè)老師呀，怎么可能管得住我們呢？他說得不錯(cuò)，我們班可是淘氣班，眼里只裝得下語、數(shù)、英、科四大科的'老師的班級(jí)，其它老師則都是愛咋咋地，關(guān)我何事兒的態(tài)度。就像上學(xué)期，我們班還差點(diǎn)兒把新來的美術(shù)老師給氣哭了。所以這位老師來教我們，更是有點(diǎn)懸，估計(jì)沒什么好待遇吧。
老師開始上課了：請同學(xué)們打開音樂書，翻到第3頁，跟老師唱天呀，這老師的聲音也太細(xì)了，該怎么管我們呀，你看看我們班的活寶，一個(gè)在竊竊私語，另一個(gè)在寫作業(yè)，還有幾個(gè)干脆卷起書來在鬼哭狼嚎地大喊大叫，甚至還有一位同學(xué)光明正大地和另一位同學(xué)打起架來，真是不堪入目。老師終于忍無可忍了，拿起了教鞭對著講臺(tái)一陣猛敲呯，呯，呯你們還上不上課，為什么紀(jì)律這么差？老師用力地扯著噪子朝我們大喊道。頓時(shí)，教室里產(chǎn)生了一種不可思議的安靜，仿佛時(shí)間靜止了似的，現(xiàn)在可能一根針掉下來都能聽見吧，可真是鴉雀無聲呀！可是，好景不長，沒到幾分鐘，班級(jí)里又開始吵了起來，不管老師一次又一次地整頓紀(jì)律，還是無濟(jì)于事，最后只有一個(gè)惡果，告！校！長！
語文課時(shí)，徐老師鄭重地跟大家說：校長開會(huì)時(shí)說了，我們班這次音樂課的紀(jì)律很不好，如果下次還這樣的話，那后果不堪設(shè)想，這次就先罰抄課文吧
話音一落，頓時(shí)講臺(tái)下哀嚎一片，這還真是應(yīng)了防火防盜防徐老師、防就只防徐老師這兩句話呀！
雖然我們班有時(shí)紀(jì)律差了點(diǎn)，但我們班也是有優(yōu)點(diǎn)的，比如集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，希望我們班的紀(jì)律好一點(diǎn)，成為一個(gè)十全十美的好班級(jí)。
那些事作文7
我們班有趣的事可多了，說也說不完，下面我就挑兩件寫一寫！
加入大家庭
一天，岳之陽媽媽突然問我：“嘿，李雪婧，加不加入‘大家庭’？”
“咦，什么？”我愣住了�！斑觯乐柕膱F(tuán)體！”“哦，阿姨你不會(huì)要我當(dāng)岳之陽、張陳宇、朱行健的四妹吧？”我朝阿姨微笑了一下，又說：“阿姨，我不想加入，一、那是男孩子的團(tuán)體，女孩子不能加入。二、按年齡來講，我應(yīng)該比朱行健和張陳宇大，如果參加，也應(yīng)該是二姐。三、岳之陽他們對我來說實(shí)在太弱，我推一下岳之陽，他都可能會(huì)倒，更不用說要保護(hù)我了。四、沒有女生的加入，別人會(huì)以為我鶴立雞群，我會(huì)遭到同學(xué)們的`笑話！”我話剛落，阿姨就像事先準(zhǔn)備好的，又說：“陳奕菲是岳之陽他們的五妹，要是你加入，那就比她大了！”阿姨的這句話點(diǎn)醒了我，陳奕菲曾獲得過許多榮譽(yù)，深受老師的喜愛，不過有些看不慣成績不是太好的同學(xué)，有時(shí)還有些小驕傲，如果能借這次機(jī)會(huì)告訴她，改正的話，那就太棒了！想到這兒，我不禁“垂涎三尺”，還是阿姨把我從“白日夢”中喚醒，最后為了同學(xué)我還是加入了。
男女有“幫派”
俗話說：男女有別。我們班也有嚴(yán)厲的規(guī)定哦。那就是：男女生各一幫，同桌（男女）之間畫好“三八線”。男生幫男生對付女生，但女生也毫不示弱，一起幫著對付男生。男生給的“同情禮”女生堅(jiān)決不收，女生給的“示弱禮”男生也堅(jiān)決不收。男生女生之間畫好“|”分間線，互相把對方當(dāng)空氣看待，如果違規(guī)者必須“管教”。一次，岳之陽過生日，因?yàn)樗俏掖蟾纾晕医o了他許多顆用紙折成的小星星，沒想到姜芝昕竟然把我拉進(jìn)了女廁所，告訴我了一系列男女生之間的規(guī)定，讓我不要給男生送禮物。也是從那時(shí)開始，我才知道有這樣一項(xiàng)規(guī)定的！
班級(jí)那些事，個(gè)個(gè)都出奇！
那些事作文8
花開，葉落，蟬鳴，雪飄。那淡淡流淌著的上學(xué)時(shí)光里，有著數(shù)不清的詩意。日子一天的過去，上學(xué)的日子一天天少去，教室里響著的上課鈴聲，在藍(lán)天白云上空回旋，蕩漾……
上學(xué)的日子里，與我們相伴的，不只是作業(yè)與課堂，還有著同學(xué)間的友情，泛著溫溫的暖。
還記得那些外出比賽的`日子，放學(xué)回到教室，筆記本里就會(huì)多出一行行清秀的字跡；體育課上，是同學(xué)們鼓勵(lì)著我，讓我一次次越過，那看似不可觸及的單杠；做作業(yè)蝸速的我，是和同桌一天天地“競賽”，才有了穩(wěn)步的提升。那點(diǎn)點(diǎn)的情誼，匯聚成了一件小棉襖，即使在陰雨綿綿，寒風(fēng)刺骨的日子里，心中也仍有暖流在涌動(dòng)。同學(xué)們陪伴著彼此，一起哭，一起笑。
那上學(xué)的時(shí)光里，布谷鳥的啼叫洗去心中的煩躁，那棵棵大樹送給我們無邊的綠蔭，而老師則給予我們最溫暖的港灣，在港灣里，飽含著滿滿的師生情。
考試過后，老師們總會(huì)用幽默的話語，來解開眉頭緊鎖的壓抑。晚自修下課前，是老師一遍又一遍的叮囑：“明天穿得多一點(diǎn)，小心著涼了”；回到家中，已是九點(diǎn)。再返回學(xué)校拿遺忘的東西時(shí)，仍看見辦公室里，老師忙碌批改的身影。一句句的問候，一聲聲的批評，老師在學(xué)校里扮演著慈父嚴(yán)母，守護(hù)著我們在學(xué)校的每一天。
上學(xué)的日子里，不止有友情和師生情，還有著后勤工作人員對我們的情誼。
樓道上，搞衛(wèi)生的阿姨常告訴我們，剛拖過地，慢著點(diǎn)走，小心滑倒；餐廳里，打飯的叔叔常說，小伙子，多吃點(diǎn)，長得更高些；醫(yī)務(wù)室里，張醫(yī)生為前來看病的學(xué)生，走前都叮囑他們記得按時(shí)吃藥。這些泛著愛的時(shí)刻，在不經(jīng)意間，潤得心一片詩意。
上學(xué)的日子里，有著海的廣闊，天的自由。我們在精心的呵護(hù)下，茁壯成長。這是無法用金錢衡量的記憶，是無法用言語描述的珍貴。
那些事作文9
人們都說小孩是無知的、天真的，小孩真幼稚，小孩真可笑每當(dāng)想起這些我就會(huì)笑，因?yàn)榇笕艘埠軣o知。
大人們也都是從小孩變過來的，他們都懂得小孩子的苦與樂，可是他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么嚴(yán)厲，一點(diǎn)兒都不懂小孩的心呢？
皎潔的月光一點(diǎn)點(diǎn)的爬上了我的肩頭，我像披上了一層輕紗。在臺(tái)燈下，在書桌前奮筆疾書的我是那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)。一個(gè)寬大的身影向我走來，我抬頭一看，原來是爸爸。爸爸眉頭緊鎖，臉上沒有一絲微笑，我頓時(shí)明白了，大事不妙，爸爸對我發(fā)起了他的超級(jí)無敵大招：你作業(yè)怎么錯(cuò)這么多？你是不是想挨打？我嘆了口氣，真想把我的耳朵塞住，再也不要聽他說話了。爸爸見我不滿的態(tài)度，當(dāng)頭一棒：去，罰站去，把手臂架起來，30分鐘不許動(dòng)。說完頭也不回的離開了房間。
我滿臉委屈，心中充滿了不滿，咬緊牙關(guān)，嘴里說著很氣的話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，黃豆粒大的淚水啪啪地落了下來，不一會(huì)兒就濕了一大片。我并沒有放聲大哭，只是委屈地流淚，因?yàn)榉怕暣罂迺?huì)顯得自己很沒有用。但是，我徹底受不了了，把筆和書都扔到了地上，痛哭著。不一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)來，一個(gè)勁的'說我，我捂著臉，打開門，跑了出去，頭也不回。
下了樓，我感覺整個(gè)世界都安靜了，外面有小孩子的打鬧聲，他們是那么快樂，那么開心，那么無憂無慮。我非常失落，好像天塌了一樣。入夜，風(fēng)呼呼的吹著，讓我心寒，我突然看到一對母女，他們正開心的聊天。此時(shí)此刻，我想起了我的父母，他們是那么的愛我，可是他們?yōu)槭裁磳ξ胰绱藝?yán)格呢？
我越想越覺得不應(yīng)該離家出走，越想越覺得對不起父母。我知道爸爸說我是為我好，可是我就是一時(shí)之間接受不了爸爸說話的態(tài)度。天越來越冷，我知道爸爸在等我回家，可是我卻沒臉回家。一想到爸爸找不到我，肯定會(huì)傷心，為我擔(dān)心。于是我決定，還是回家吧。
我以后再也不要離家出走了，我要和爸爸媽媽一起快樂的生活，同時(shí)，我覺得我成長了許多。
那些事作文10
童年隨著時(shí)光悄悄流逝，但，記憶是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光沖刷模糊的。當(dāng)清晨的第一縷陽光照在玻璃窗上，隨著陽光的跳躍，思緒也漸漸飄向遠(yuǎn)方。
我從小就是一個(gè)頑皮而傻的小鬼。3歲的我還只是個(gè)連幼兒園都沒上成天在家閑逛的小丫頭片子。孩子的世界總是閑不住的，有一天，偶爾發(fā)現(xiàn)家里的白墻在橙黃色的燈光映照下顯得特別“美味”。在小小的我眼中就像媽媽買回來的烤得微黃香噴噴的面包，嗯，面粉做的吧，我嘗嘗。左盼右顧，媽媽不在旁邊，我貓著腰，似賊般貓到墻角，伸出胖嘟嘟的小手，抓住墻邊，用力咬下，哎呀，好硬呀！結(jié)果不但沒咬下來，反吃了口白灰，嘴里哼哼唧唧的不知道是牙被咬疼了還是咋的，只聽見媽媽急促的腳步聲愈來愈近，傻傻的我看著媽媽驚愕焦急的臉好似看到救星一般。她捧著我的臉仔細(xì)端詳了幾秒，“哧—”地笑出了聲，不明所以的我撓了撓頭也傻乎乎的笑了。
又過了幾年，幼兒園畢業(yè)典禮結(jié)束的那一天。嬌嫩的枝芽早已抽出，清風(fēng)透過樹杈之間，晶瑩的露水迎風(fēng)灑下，陽光照射的一剎那，又是一幅極美的風(fēng)景畫�！巴瑢W(xué)們，放學(xué)啦……”終于，幼兒園中最后一次的放學(xué)鈴響起。一個(gè)個(gè)熟悉的面容消失在人群里。熙熙攘攘中，僅有半人高的我來回穿梭著。突然，那條熟悉的腿映入眼簾。宛如一頭歡快的小鹿，向她奔去，掛在她的腿上。我發(fā)現(xiàn)，旁人所投來的目光事極驚詫的，抬頭一望，著竟是一位素不相識(shí)的.路人，我羞紅了臉，急忙跑下。在眾人的笑語中逃竄出去了……
二三年級(jí)的我，烏黑的雙眼中充滿了對世界的好奇。有一次，心血來潮，想要孵小雞。說干就干！從冰箱里拿出生雞蛋，本想放在被窩中暖一暖，可誰知，一個(gè)不小心，被我一壓，“咔——”的一聲，我就知道大事不妙了。蛋清和蛋黃緩緩流出，滿房的蛋腥味，至今我都還記得當(dāng)時(shí)挨罵的場景……
正是有了這些酸甜苦辣的風(fēng)景，才構(gòu)成了那道最絢爛，奪目的童年。驀然回首，童年它從未遠(yuǎn)去，它一直在那等著，等著我這個(gè)傻孩子的發(fā)現(xiàn)。
那些事作文11
準(zhǔn)備離開時(shí)，回頭看一眼，我不禁停下了腳步。
八張床依然安靜地躺在寢室中，門口的“502寢室”更是讓人回味無窮。特別是門口掛著的一面旗幟，上面寫著“文明寢室”幾個(gè)大字，使我激動(dòng)不已。唉，時(shí)間過得真快��！一轉(zhuǎn)眼一年便已過去，在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為美好的回憶。你知道嗎？這不單單是一個(gè)寢室，更是我們成長的見證。
回到一年前，我們彼此并不熟悉，十分膽怯而又渴望交到新朋友。在那個(gè)時(shí)候，我們剛剛進(jìn)入這個(gè)“小家庭”，因?yàn)檫@個(gè)“家庭”，我開始與“家人”相互交流�！澳愫茫沂顷惪∥�，以后就叫我陳同學(xué)就可以了，我們交個(gè)朋友吧�！痹凇凹依铩�，我們無話不談，經(jīng)常開“討論會(huì)”。說說笑笑、“打打鬧鬧”早已成為了家常便飯。幾個(gè)人在一起，簡直比親兄弟還要親。
記得有一次，我們寢室中的“高同學(xué)”感覺身體有些不對勁，只見他緩慢地從床上爬起來，用一只手托著額頭，身子看起來也不是那么筆直了，從以前的一顆“參天大樹”變成了一根“死氣沉沉的麻繩”。
看著他無精打采的樣子，我們再也沒有興致談笑風(fēng)生了。我馬上湊過去，關(guān)切地問：“你怎么了？是頭不舒服嗎？是不是發(fā)燒了？”只見他微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛抬起來都很困難的樣子。我抬起手摸了摸他的額頭“哎呀，怎么這么燙？得看醫(yī)生才行！”他吃力地挪了一下，身子似乎有千斤重。我忙攙起他的一只胳膊，讓他上半身盡可能地依偎在我的身上。就這樣，我們?nèi)缤黄ダ奂绷说鸟橊�，一步一挪地走下臺(tái)階。平時(shí)我們從五樓下到一樓不足兩分鐘，那天我們居然用了二十多分鐘才走下樓。
當(dāng)他爸爸背起他往校門口走的時(shí)候，他努力地沖我笑了一下。就是這微微的一笑，讓我疲憊的身子頓感輕松，讓我的內(nèi)心受到深深的`觸動(dòng)，讓我明白什么叫“情同手足”的同學(xué)情，讓我感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂……
從那以后，每當(dāng)我再次走進(jìn)這間寢室時(shí)，我都有一種幸福感、溫暖感、自豪感，是它給我們創(chuàng)造了相互交流的機(jī)會(huì)，是它見證著我們的友情，還有我們的成長……
那些事作文12
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽，我哼著歌走在上學(xué)的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，好想在說：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，傳來瑯瑯書聲。教室外，一株株夜來香暗然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛(wèi)一樣守護(hù)著校園、守護(hù)著我們。一年級(jí)的小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴。”上課了，班里頓時(shí)亂成一片，因?yàn)檫@節(jié)是自習(xí)課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的�！鞍�，老師來了。”不知道是誰說了一聲，班里頓時(shí)安靜下來了。過了一會(huì)，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在說：“老師來了”。突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該干嘛還干嘛。老師走上講臺(tái)，拿起教鞭，敲打講臺(tái)，示意大家安靜，等大家安靜下來后，老師說：“你們太讓我失望了，上個(gè)自習(xí)個(gè)能亂成這樣，太不像話了�！贝蠹衣犃诉@番話后，都慚愧的低下頭，知道自己錯(cuò)了。老師苦口婆心地說：“快要畢業(yè)考試了，這關(guān)系到你們升初中，你們又有沒有信心考好？”班里靜的連掉根針都能聽見，然后大家都開始好好復(fù)習(xí)，老師看見大家都在好好復(fù)習(xí)，悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴。”下課了，我眼尖的`看到操場邊有兩個(gè)人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學(xué)打聽，發(fā)生了什么事，不一會(huì)，我就了解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學(xué)著老師的口氣說：“為這樣的小事，用的著大動(dòng)干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說得沒錯(cuò)吧？”小昊和小鴻聽了后，也終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道起歉來。我學(xué)著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會(huì)有陰霾；和快樂的人在一起，嘴角就會(huì)常掛笑容；和進(jìn)取的的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不會(huì)小氣；和睿智的人在一起，做事就不會(huì)迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機(jī)智；學(xué)他人之智，完善自己，學(xué)最好的別人，做最好的自己�！毙@里的事總是從出不窮。
那些事作文13
期末考試后，我們換了座位，她成了我的同桌！在廣闊的世界里，有各種各樣的東西。當(dāng)然，同桌不缺。
第一
“鈴鈴·貝爾……”上課鈴響了。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地回到座位上，打開書本，靜靜地等待老師進(jìn)來。然而，前排的兩個(gè)人停不下來，一場口水戰(zhàn)正在進(jìn)行。聽著。聽到“啪”的一聲(書撞到桌子的聲音)，全班都沉默了。五十一雙眼睛齊刷刷地看著她，只聽到她的臉變紅了，眼睛打轉(zhuǎn)，大吼一聲:“程韓云，已經(jīng)在上課了，還在打顫。”還沒說完，程韓云就開始反駁道:“你是誰？別管我的事？”“我是老板，我負(fù)責(zé)你的生意。該上課了，我不應(yīng)該說話�！甭牭竭@句話后，程韓云羞愧地低下了頭，遲疑地說:“哦，是的……是的……對不起。”這樣，戰(zhàn)爭結(jié)束了，同桌贏了。
第二
最近幾天，作業(yè)太多了，我開始熬夜，總是顛倒黑白。自習(xí)課上，我忍不住低下頭去見周公。同桌一招“龍十八掌”，突然把我從周公那里打了回來，我氣不打一處來，但也知道不自量力，只好忍氣吞聲，再次找周公，“雪崩”一聲，把我打了回去。唉，我不得不再次和周公說再見，并開始認(rèn)真寫作業(yè)。
第三
一天，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，前排的一個(gè)同學(xué)饒有興趣地看漫畫書。他可能太專注了。劉先生來到他身邊，他沒有發(fā)現(xiàn)，“好嗎？”劉問，“不錯(cuò)，內(nèi)容不錯(cuò)�！彼苋菀谆卮�。幾秒鐘后，我發(fā)現(xiàn)有些不對勁。我抬起頭，看著對自己微笑的劉先生。“沒收”他本可以沒收漫畫書，但他的同桌說，“他經(jīng)常在課堂上讀這些書�！边@句話，請到辦公室來。唉，一個(gè)詞就能殺死一個(gè)人。
第四
和她相處了這么長時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)愛好，并在桌子上“寫字畫畫”。看，那張桌子成了她可憐的.犧牲品。我看見她拿著一支筆放在桌子上，沒有完全顫抖。這些“工作”已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)地完成了。我又一次忍不住問她，“親愛的，你為什么要在上面寫字？”“那你不明白嗎？首先，在上面寫下新單詞，并在任何時(shí)候看到它們來加深你的記憶。其次，有時(shí)我忘記拿草稿，可以先打出來。第三……”我聽到我的嘴張開成一個(gè)“O”形。
她是我的同桌，以上是她的東西。
那些事作文14
最近班級(jí)里發(fā)生了各式各樣的事情，這些事就像那些魚兒一樣，一直都在我那五彩繽紛的腦海里面活著，現(xiàn)在我就把其中一條魚兒捉上來給你看看，與你一同分享我親身所經(jīng)歷的事。
那是發(fā)生在我們班的一件事，那天我們正在上第一節(jié)課時(shí)的時(shí)候，只見遠(yuǎn)處那位走讀的同學(xué)氣喘吁吁的跑到科室門外，我們的目光不約而同的投向他，只聽他說：“報(bào)告�！崩蠋熃兴M(jìn)來。只見老師臉上笑臉消失了，變得“烏云密布”像小孩子的臉表情一樣說變就變，我們一看就知道老師很不高興，其實(shí)上周老師都說過走讀上學(xué)的同學(xué)必須在七點(diǎn)二十到校，后來老師又把時(shí)間往后推到七點(diǎn)三十到校，但是今天都八、九點(diǎn)了他才到，因此我們都為到位同學(xué)捏了一把汗。
沉默了一會(huì)兒，老師終于開口了說：“你為什么要遲到？為什么要明知故犯？那位同學(xué)驚慌失措被老師這么一說，刷的一下，臉變得通紅，像秋季大樹上的蘋果一樣紅通通的，他一句話也沒有說，幸虧老師沒說別的就馬上回到座位上，他如罪犯般低著頭回到自己的座位上。
下課時(shí)，同學(xué)們圍在一起議論紛紛，都在議論著哪位同學(xué)的'事情，整個(gè)教室瞬間像菜市場一樣熱鬧，他們猜想到：“是不是睡覺睡過頭了或者是路上遇到了什么事情才導(dǎo)致他遲到，我心里打著許多問號(hào)，我記得他很少遲到的呀！今天為什么遲到了，為了搞清楚這件事情的來龍去脈，同學(xué)們越好一起去問那位遲到的同學(xué)。
經(jīng)過他的述說我們才知道了整件事情的原委，我們才恍然大悟。原來是這樣子的：今天早上這位同學(xué)在過馬路的時(shí)候無意間看到了一位老爺爺托著一袋米，瘦瘦的身子、咬緊關(guān)牙吃力的托著，走著，他看到了那一幕就馬上過去幫忙，以致上課遲到了。事情的經(jīng)過就是這樣，我很佩服他的那種助人為樂的精神品質(zhì)。
這件事讓我久久無法忘懷，它像一顆星星永遠(yuǎn)閃在我的大腦殼中，我會(huì)向他學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神品質(zhì)。
那些事作文15
在朱老師的條約管制下，我們吃零食的時(shí)光將一去不復(fù)返，隨之而來的是……
幾天前，王深淵在“游戲”中過五關(guān)斬六將殺敵無數(shù)，成功被“網(wǎng)易”升級(jí)為劍（濺）客。他最親密的好友——徐沖動(dòng)，也因?yàn)榉N種原因，被“網(wǎng)易”升級(jí)為江湖之人。他們的老大——泉哥（我暫時(shí)還找不到形容他的名詞，但我會(huì)努力想。）他們一起創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，網(wǎng)易人幫他們團(tuán)隊(duì)取名為“武俠三劍客”。瞧瞧這名字取得多霸氣，多有內(nèi)涵�。∮螒蚴澜缯婵芍^高深莫測，誘力十足！
但是今天的主題不是他們?nèi)齽�，而是另一個(gè)團(tuán)隊(duì)：“七個(gè)小矮人的故事”，他們分別是：豐顧睿，朱泰熙，周銘君，葉銳，黃子龍等。而豐顧睿的旁邊坐著一位白雪公主——吳書一。吳書一平時(shí)從不跟七個(gè)小矮人打交道，她每節(jié)課下課都會(huì)捧著一本書，或是趴在桌子上安靜地做作業(yè)，總之她不會(huì)放過任何可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，真令人嘆服！可那七個(gè)小矮人也是一樣的——從早忙到晚，上課時(shí)無精打采，下課卻生龍活虎。不信你看：下課鈴聲剛響，豐顧睿就瘋一般的`往外沖出去，唯恐老師拖堂。你聽：“豐顧睿，回來！抄寫《匆匆》課文一遍，你不要問我為什么，如果你硬要知道，那我只能告訴你，為你好……”面無表情的朱夫子說話的語氣總是那么強(qiáng)硬，沒有一點(diǎn)商量的余地。
懵圈的mir豐是欲言又止，我從他驚愕的神情中讀出他心中那一百個(gè)“為什么是我抄��？？？”他心里很清楚在朱老師這里反對無效的規(guī)矩。接下來，其他幾個(gè)談笑風(fēng)生，玩的不亦樂乎，而豐同學(xué)卻在一旁奮筆疾書地享受著朱老師的“加餐”，時(shí)間在他滾動(dòng)的筆尖匆匆溜走，此時(shí)的他似乎與世隔絕，兩耳不聞他人的閑事，紋絲不動(dòng)�？此恢旆蜃优按纳碛�，心里有些怨恨老師的無情。
微風(fēng)迎面而來，吹走了悶熱，也打斷了我的思緒�！巴旯ぃ旯だ�！”mir 豐滿面春風(fēng)高舉作業(yè)本。有他的加入教室里立刻又恢復(fù)往常的熱鬧氣氛。
看來他們真是歡喜冤家，缺一不可��！
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