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名人敘事作文（通用17篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見(jiàn)，敘事作文要求把事情經(jīng)過(guò)分步寫(xiě)具體。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編整理的名人敘事作文（通用17篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名人敘事作文 篇1
20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人�！凹词故亲财嚕阋惨肋h(yuǎn)坐在前排�！备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類的話。
對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)閺男∈艿礁赣H的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心跟信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的'教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神跟必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。
瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力跟拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績(jī)竟然名列前茅。
其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色�！�
正因?yàn)槿绱耍氖嗄暌院�，英�?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特。撒切爾夫人。
名人敘事作文 篇2
安吉爾是世界上唯一用假腿來(lái)完成驚險(xiǎn)的走鋼絲表演的人。但是，人們決不會(huì)想到，她是個(gè)因患病動(dòng)過(guò)4次手術(shù)，并已截去了右腿的人。
那是1987年8月，安吉爾患病，在右踝檢查中，發(fā)現(xiàn)了一種少見(jiàn)的癌細(xì)胞。她只得接受手術(shù)，右腿膝蓋以下均被截去。
在這突如其來(lái)的厄運(yùn)面前，她沒(méi)有失望退縮，在手術(shù)4個(gè)月后，她又用假肢成功地進(jìn)行了走鋼絲的試驗(yàn)。這以后，不幸又接踵而至，幾個(gè)月中，她被診斷患有肺癌，先后將左、右肺切除了一半。第二年，不屈服于命運(yùn)之神的安吉爾又同丈夫一起練起了走鋼絲。經(jīng)過(guò)幾百小時(shí)的苦練，她又能單獨(dú)進(jìn)行走鋼絲表演了。
在恢復(fù)走鋼絲7個(gè)月后，她又被診斷為癌癥擴(kuò)散，已無(wú)法醫(yī)治。醫(yī)生估計(jì)安吉爾肯定受不住這沉重的打擊，可安吉爾卻心靜如水：“沒(méi)關(guān)系，我不想再請(qǐng)醫(yī)生為我做什么了，讓我回家去吧。只要我還活著，總能做些有益的事�！薄爸灰一钪�，即使大部分器官被切除了，我還要讓生命發(fā)出一點(diǎn)兒光。”此后，她仍帶著病殘之軀，頑強(qiáng)地搏擊于雜技舞臺(tái)。
而她丈夫的一席話真是催人淚下：“也許不久她將真的告別人世，她已讓我們做好了準(zhǔn)備，但我想她是永生的.。她給予、給予、再給予，拼搏、拼搏、再拼搏，這是她的性格，她的美德�！�
安吉爾則說(shuō)：“我能留給孩子什么呢？最重要的是：我一定要他記住，要經(jīng)常想到自己已有的東西，而別老是想到自己沒(méi)有的東西。一個(gè)人如果能充分地運(yùn)用他所擁有的，那他一定活得很好……”
名人敘事作文 篇3
汽車大王亨利。福特曾提到，自己之所以能有如此的成，是緣于在一家餐廳發(fā)生的一件小事。
根據(jù)亨利。福特的描述，在他還是一個(gè)修車工人的.時(shí)候，有一次剛領(lǐng)了薪水，興致勃勃地到一家他一直十分向往的高級(jí)餐廳吃飯。卻不料，年輕的亨利。福特在餐廳里呆坐了差不多15分鐘，居然沒(méi)有半個(gè)服務(wù)生過(guò)來(lái)招呼他。
最后，還是餐廳的一個(gè)服務(wù)生看到亨利。福特獨(dú)自一個(gè)人坐了那么久，才勉強(qiáng)走到桌邊，問(wèn)他是不是要點(diǎn)菜。
亨利。福特連忙點(diǎn)頭說(shuō)是，只見(jiàn)服務(wù)生不耐煩地將菜單粗魯?shù)貋G到他桌上。亨利。福特剛打開(kāi)菜單，看了幾行，耳邊傳來(lái)了服務(wù)生輕蔑的話語(yǔ)：“菜單不用看得太詳細(xì)，你只適合看右邊的部分（意指價(jià)格），左邊的部分（意指菜色），你不必費(fèi)神去看了！”
亨利。福特驚愕地抬起頭來(lái)，目光正好迎接到服務(wù)生滿是不屑的表情，當(dāng)下使得亨利。福特非常生氣。惱怒之余，他不由自主地便想點(diǎn)最貴的大餐。但一轉(zhuǎn)念之間，又想起口袋中那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的薪水，不得已，咬了咬牙，亨利。福特只點(diǎn)了一個(gè)漢堡。
服務(wù)生從鼻孔中“哼”了一聲，傲慢地收回亨利。福特手中的菜單，口中雖然沒(méi)有說(shuō)話，但臉上的表情卻很清楚地讓亨利。福特明白：“我知道，你這窮小子，也只不過(guò)吃得起漢堡罷了！”
在服務(wù)生離去之后，亨利。福特并沒(méi)有因?yàn)榛ㄥX(qián)受氣而繼續(xù)惱恨不休。他反而倒冷靜下來(lái)，仔細(xì)思考，為什么自己總是只能點(diǎn)自己吃得起的食物，而不能點(diǎn)自己真正想吃的大餐
亨利。福特當(dāng)下立志，要成為社會(huì)中頂尖的人物。從此之后，他開(kāi)始朝夢(mèng)想前進(jìn)，由一個(gè)平凡的修車工人，逐步成為叱咤風(fēng)云的汽車大王。
名人敘事作文 篇4
澳大利亞開(kāi)奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這片土地上發(fā)跡的媒體大亨默多克當(dāng)然會(huì)去捧場(chǎng)。
在現(xiàn)場(chǎng)，默多克發(fā)現(xiàn)座位底下散落著一枚硬幣，他站起身來(lái)，然后蹲下，撿起了那枚硬幣，臉上帶著微笑。
這則細(xì)節(jié)被媒體爆炒，但我只記住了默多克的微笑，擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的他卻為撿到一枚硬幣而微笑。
香港的記者曾問(wèn)過(guò)亞太首富李嘉誠(chéng)，“君以為一生之中，最快樂(lè)的賺錢(qián)一刻是何時(shí)？”李說(shuō)：“開(kāi)一間臨街小店，忙碌終日，日落打烊時(shí)，緊閉店門(mén)，在昏暗燈下與老伴一張一張數(shù)鈔票�！�
李嘉誠(chéng)的`答案令記者措手不及。但這真是妙答啊，一點(diǎn)都不做作，誰(shuí)都會(huì)對(duì)這樣的快樂(lè)會(huì)心一笑。
快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)是一根可以無(wú)限拉伸的橡皮筋，你的欲望越大，它拉得越長(zhǎng)，快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)也越高。默多克、李嘉誠(chéng)是智慧的，把快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)降下來(lái)，降到人人都擁有的境地，那快樂(lè)了。
澳大利亞還有位華籍企業(yè)家謝英福，當(dāng)時(shí)馬來(lái)西亞有一家國(guó)營(yíng)鋼鐵廠經(jīng)營(yíng)不景氣，虧損高達(dá)1、5億元。首相馬哈迪找到他，請(qǐng)他擔(dān)任公司總裁，他不假思索的答應(yīng)了。在別人看來(lái)，這是一個(gè)錯(cuò)誤的決定，因?yàn)殇撹F廠債重難還，生產(chǎn)設(shè)備落后，員工凝聚力渙散，這是一個(gè)巨大的洞，根本無(wú)法填平的洞。
但謝英福卻坦然對(duì)媒體說(shuō)：“當(dāng)年我來(lái)到馬來(lái)西亞時(shí)，口袋里只有5元錢(qián)，這個(gè)國(guó)家令我成功，現(xiàn)在我要報(bào)效這個(gè)國(guó)家，如果我失敗了，那等于損失了5元錢(qián)�！�
年近六旬的謝英福從別墅里搬出來(lái)，住進(jìn)了那家破敗的鋼鐵廠，三年后，工廠起死回生，開(kāi)始大量創(chuàng)造財(cái)富。
5元錢(qián)每個(gè)人都擁有，但當(dāng)你擁有1萬(wàn)元、1百萬(wàn)元、1千萬(wàn)元的時(shí)候，還會(huì)以5元的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的快樂(lè)嗎？
快樂(lè)像跳高，跳桿越低，我們會(huì)越輕松，越無(wú)所畏懼。
名人敘事作文 篇5
凡爾納是一位世界聞名的科幻小說(shuō)作家，但很少有人知道凡爾納為了發(fā)表他的第一部作品，曾經(jīng)遭受過(guò)多么大的挫折！這里記錄的，是凡爾納的一段令人難忘的經(jīng)歷：
1863年冬天的一個(gè)上午，凡爾納剛吃過(guò)早飯，正準(zhǔn)備到郵局去，突然聽(tīng)到一陣敲門(mén)聲，他開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一個(gè)郵遞員。
郵遞員把一包鼓囊囊的郵件遞到了凡爾納的手里。一看到這樣的.郵件，凡爾納預(yù)感到不妙，自從他幾個(gè)月前把他的第一部科幻小說(shuō)《乘氣球五周記》寄到各出版社后，收到這樣的郵件已經(jīng)是第十四次了。
他懷著忐忑不安的心情拆開(kāi)一看，上面寫(xiě)道：“凡爾納先生：書(shū)稿經(jīng)我們審讀后，不擬出版，特此奉還�！�
每看到這樣一封封退稿信，凡爾納心里都是一陳絞痛。這次是第十五次了，還是未被采用。凡爾納此時(shí)已深知，那些出版社的“老爺”們是如何看不起無(wú)名作者。他憤怒地發(fā)誓，從此再也不寫(xiě)了。
他拿起手稿向壁爐走去，準(zhǔn)備把這些稿子付之一炬。他妻子趕過(guò)來(lái)，一把搶過(guò)書(shū)稿緊緊抱在懷里。此時(shí)的凡爾納余怒未息，說(shuō)什么也要把稿子燒掉。
他妻子急中生智，以滿懷關(guān)切的語(yǔ)言安慰丈夫，“親愛(ài)的，不要灰心，再試一次吧，也許這次能交上好運(yùn)的�！甭�(tīng)了這句話以后，凡爾納奪書(shū)稿的手，慢慢放下了。他沉默了好一會(huì)兒，然后接受了妻子的勸告，又抱起這一大包書(shū)稿到第十六家出版社去碰運(yùn)氣。
這次沒(méi)有落空，讀完書(shū)稿后，這家出版社立即決定出版此書(shū)，并與凡爾納簽訂了20年的出書(shū)合同。沒(méi)有他妻子的疏導(dǎo)，沒(méi)有“再努力一次”的勇氣，我們也許根本無(wú)法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類會(huì)失去一份極其珍貴的精神財(cái)富。
名人敘事作文 篇6
亨利福特被美國(guó)人稱為“汽車之父”。1913年他率先采用流水線組裝汽車，第一次實(shí)現(xiàn)了10秒鐘組裝一部汽車的神話。幾年后民用汽車的價(jià)格降低了一半，小轎車不再是富豪地專屬。福特的思想對(duì)全世界的制造業(yè)也產(chǎn)生了極大的影響。今天，大到一架飛機(jī)，小到一包糖果，都可以在流水線上生產(chǎn)。福特汽車公司初具規(guī)模后，有一次，福特在高層會(huì)議中建議改進(jìn)現(xiàn)有的`裝配線，從而提高生產(chǎn)效率。這個(gè)提議遭到很多人反對(duì)：有人覺(jué)得改進(jìn)裝配線，既要投資購(gòu)買機(jī)器，又得重新培訓(xùn)工人，風(fēng)險(xiǎn)太大了；另一部分人則認(rèn)為公司的生產(chǎn)能力已經(jīng)夠強(qiáng)，效益也很好，沒(méi)必要花力氣去提高效率。
聽(tīng)完大家的意見(jiàn)，福特舉起桌上的玻璃杯問(wèn)：“你們看到了什么？”有人擔(dān)憂地說(shuō)：“半杯水被喝了，杯子空了一半。”“別擔(dān)心，”有人樂(lè)觀地說(shuō)，“杯子里還有一半水，渴了還有半杯水可喝�！薄案銈儾煌铱吹奖尤莘e是水的2倍�！备Ｌ卣f(shuō)，“這里的水用個(gè)一半大小的杯子能盛下。用一只大杯子做一只小杯子能做到的事，是對(duì)資源的浪費(fèi)，是低效率�，F(xiàn)在跟產(chǎn)線上的員工們像這個(gè)大杯子，有一半的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)。我要做的是換個(gè)小杯子，然后我們可以用大杯子來(lái)盛更多、更好的東西了！”
人生也是一樣，如果環(huán)境給你一只大杯子，請(qǐng)不要只用它來(lái)裝半杯水；如果你的天賦是只大杯子，請(qǐng)不要把它當(dāng)小杯子來(lái)用。聰明人懂得百分百利用自己擁有的一切。
名人敘事作文 篇7
我的手指還能活動(dòng)；
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想；
我有愛(ài)我跟我愛(ài)著的親人與朋友。
“霍金先生，盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后，一名記者對(duì)數(shù)學(xué)大師提出這樣的問(wèn)題。大師的臉上充滿微笑，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現(xiàn)了上面四段文字。
3根手指跟一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。這個(gè)人生的斗士，這個(gè)智慧的英雄，除了他超人的意志之外還靠什么？靠的是愛(ài)，還靠的是高科技。沒(méi)有愛(ài)他的人的照顧，盧伽雷病是不會(huì)讓他活到今天的，也許他在生病之初與世長(zhǎng)辭了。奧斯特洛夫斯基全身不能動(dòng)彈，但可以說(shuō)話，才得以口述完成他的.巨著。我國(guó)史學(xué)大師陳寅恪的巨著《柳如是別傳》跟著名哲學(xué)家馮友蘭的巨著《中國(guó)哲學(xué)史新編》，也都是著者在雙目失明或雙目視物不清的情況下全憑口述而“寫(xiě)”出來(lái)的。
可霍金只有僅僅3根能微弱活動(dòng)的手指跟一雙不會(huì)說(shuō)話的眼睛，沒(méi)有計(jì)算機(jī)，他怎么去表達(dá)他的思想；還能將他的智慧發(fā)揮出來(lái)嗎？沒(méi)有發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)，他僅僅能活動(dòng)的3根手指如何總能動(dòng)彈？沒(méi)有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，他微弱的3根手指又如何能產(chǎn)生偉大的學(xué)問(wèn)？成功的喜悅，勝利的光環(huán)，常常會(huì)令人忘乎所以，但是，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記那些幫助過(guò)自己的人。
所以，這個(gè)如今完全可以驕傲地面對(duì)人生的人，他在回答完那位記者的提問(wèn)后，又艱難地打出了第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”
名人敘事作文 篇8
2002年10月27日，盧拉當(dāng)選為巴西第四十任總統(tǒng)。這位工人出身的勞工黨候選人，3歲在街上擦皮鞋、12歲到洗染店當(dāng)學(xué)徒、14歲進(jìn)廠做工，只讀過(guò)5年小學(xué)。在21世紀(jì)，能以如此卑微的身份登上總統(tǒng)寶座，是非常罕見(jiàn)的。許多傳記作家都想揭開(kāi)盧拉的成功之謎。
前不久，盧拉總統(tǒng)前往一個(gè)名叫卡巴的`小鎮(zhèn)視察。該鎮(zhèn)的小學(xué)請(qǐng)他帶領(lǐng)學(xué)生上一節(jié)早讀課，盧拉總統(tǒng)欣然同意。
盧拉總統(tǒng)領(lǐng)讀的是一篇題為《我的第一任老師》的課文。讀完后，一位同學(xué)怯怯地問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題：“大胡子總統(tǒng)，您的第一任老師是誰(shuí)？”
盧拉總統(tǒng)深思了片刻，在課堂上簡(jiǎn)短地講了這么一個(gè)故事：
也是像你們這么大的時(shí)候，我放學(xué)回家，在準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的時(shí)候，鑰匙找不到了。當(dāng)時(shí)我的爸爸在貝倫碼頭，媽媽去了一個(gè)叫蒂若卡的地方，他們星期天才能回來(lái)。怎么辦呢？于是我轉(zhuǎn)到房子的后面，想從窗戶里爬進(jìn)去，可是窗子是從里面關(guān)死的，不砸壞玻璃無(wú)法進(jìn)去。在我準(zhǔn)備爬上房頂從天窗里跳進(jìn)去的時(shí)候，鄰居博爾巴先生看到了我�！澳阆敫墒裁�，小伙子？”他問(wèn)。
“我的鑰匙丟了，我無(wú)法從門(mén)里進(jìn)去了�！蔽艺f(shuō)。
“你不能想點(diǎn)辦法嗎？”他說(shuō)。
“我已經(jīng)想盡了所有的辦法�！蔽一卮稹！安粫�(huì)吧？”他說(shuō)，“你沒(méi)有想盡所有的辦法，至少你沒(méi)有請(qǐng)求我的幫助�！闭f(shuō)著，他從口袋里掏出鑰匙，把門(mén)給打開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我一下愣住了。原來(lái)，我媽媽在他家留了一把我家的鑰匙。你如果問(wèn)我，誰(shuí)是我的第一任老師？我認(rèn)為是博爾巴先生。
盧拉總統(tǒng)跟同學(xué)們告別了，這個(gè)故事從此也傳開(kāi)了。當(dāng)這個(gè)故事傳遍整個(gè)世界時(shí)，也許不會(huì)再有人對(duì)一個(gè)只有小學(xué)文化但善于以生活為師的人當(dāng)選為總統(tǒng)感到驚奇。
名人敘事作文 篇9
我們班“人才濟(jì)濟(jì)”，全校聞名。我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，我只不過(guò)是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。其中我最敬佩的就是擁有多個(gè)小外號(hào)的他了，你看了就知道怎么回事了。
稱他為“達(dá)芬奇”，實(shí)在合適不過(guò)的了。瞧，他趴在桌上，看著自己畫(huà)的畫(huà)，他嘆了一聲氣：“終于畫(huà)完了！”我們班的同學(xué)匆匆跑過(guò)來(lái)看看，都說(shuō)畫(huà)的是高架橋，只有他說(shuō)是太空隧道。我們班同學(xué)心里都想：他怎么想畫(huà)太空隧道呢？難道太空隧道里會(huì)有樓房別墅嗎?
他的畫(huà)的確很難懂，因?yàn)樗南胂罅μS富了。
稱他為“詩(shī)圣”，也很恰當(dāng)。在詩(shī)歌比賽的第一階段，要去掉大部分的人，留下的人都要參加詩(shī)歌比賽�？荚嚂r(shí)，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且詩(shī)歌也寫(xiě)得很好，而且其他人的詩(shī)歌也有機(jī)會(huì)選上，我應(yīng)該沒(méi)有機(jī)會(huì)了�？荚嚱Y(jié)束了以后，我們聊起了天，我對(duì)他說(shuō)：“你的詩(shī)歌押韻了嗎？”
“全部都押了韻。”他毫不在意地說(shuō)。
“哇，我的詩(shī)歌只有一部分押了韻，其他的都是散的.�！甭�(tīng)他說(shuō)了這番話，我現(xiàn)在開(kāi)始崇敬他這個(gè)小名人了。
稱他為“學(xué)霸”，是很形象的描寫(xiě)了他了。每次英語(yǔ)考試，他都比我高，英語(yǔ)老師提問(wèn)我們一些很難的問(wèn)題，他都能信心滿滿地回答出來(lái)。我們的英語(yǔ)老師說(shuō)：“因?yàn)樗馁N紙?zhí)嗔�，所以如果不是抽到了他或沒(méi)有人回答的時(shí)候，就叫他回答問(wèn)題。”
我們都贊成英語(yǔ)老師英明的決定。
他，是我們班的希望之星；他，是我們班的小名人；他，是我們班至高無(wú)上的榮譽(yù)。
名人敘事作文 篇10
在我的腦海里，一直存在著一個(gè)讓我十敬佩的人。她叫祈雪聲，與我同歲，是我曾經(jīng)的鄰居，更是我們小區(qū)的小名人。
祈雪聲有一張紅撲撲的蛋臉，黑曜石般的雙眸，兩頰暈紅，周身透著一股青春活潑的氣息。聽(tīng)她的名字，就知道她一定是唱歌能手。還真猜對(duì)了，她曾經(jīng)參加過(guò)很多歌唱比賽以及其他比賽，若進(jìn)入她房間，看到的獎(jiǎng)項(xiàng)也是數(shù)不勝數(shù)。
祈雪聲的歌聲特別動(dòng)聽(tīng)。記得一次歌唱比賽的總決賽，大家一一被淘汰下來(lái)，剩下的都是“未來(lái)的歌唱家”一樣級(jí)別的人物，祈雪聲也在其中。大家歌唱時(shí)個(gè)個(gè)都發(fā)揮出了自己最好的水平，這讓我們大家都非常擔(dān)心祈雪聲會(huì)不會(huì)被淘汰。輪到祈雪聲比賽時(shí)，她則鎮(zhèn)定自若，盡情發(fā)揮出她的才能。隨后，評(píng)委，觀眾，都被她的歌聲所陶醉，在大家的掌聲下奪得了冠軍！然而，區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生，竟有如此冷人沉醉的'歌喉，我想，自然少不了她在家的辛苦練習(xí)，才有的今天呀！
我的作文一向都是非常好的，也參加過(guò)許多作文比賽呢！但祈雪聲卻在歌唱好的同時(shí)，學(xué)習(xí)也不落下——特別是作文。
記得有一次，我和祈雪聲一起參加了一個(gè)中小學(xué)生作文大賽。大家正揮汗如雨地狂寫(xiě)作文，無(wú)意間抬起頭，卻看到祈雪聲已經(jīng)寫(xiě)完了作文，正在一遍遍反復(fù)修改，這下我更緊張了，手心都冒出汗來(lái)，腦子里不停地斟字酌句，同時(shí)也飛快的在想為什么她可以寫(xiě)得那么快？而且還那么輕松？比賽結(jié)束后，無(wú)疑是祈雪聲得了冠軍。我我羨慕地問(wèn)祈雪聲：“你寫(xiě)得那么快，很容易嗎？““對(duì)呀，”她說(shuō)，“不難，我在家練過(guò)呢�！鳖D時(shí)明白了，原來(lái)她寫(xiě)得快又好的原因是她平時(shí)多讀多練的結(jié)果，真是功夫不負(fù)有心人！
現(xiàn)在我已經(jīng)搬家了，跟她也只有很少的聯(lián)系。但，我相信，她以后一定會(huì)是一個(gè)很有才華的人！但在才華背后，大家也都知道她滲透了多少汗水！她曾經(jīng)是小區(qū)的小名人，現(xiàn)在一定是大家心中的大名人！
名人敘事作文 篇11
說(shuō)起名人，我馬上聯(lián)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范、作家、畫(huà)家、科學(xué)家等。然而我今天要贊頌的這位“名人”就在我們身邊，而且已經(jīng)和我們朝夕相處，共度了四個(gè)春秋。她就是——錢(qián)老師。
也許你一定會(huì)不以為然地說(shuō)：“一個(gè)普普通通的老師，算得上是什么名人呢？”而我卻要鄭重其事地告訴你：“對(duì)，她是很普通，可她在我心中就是一位了不少的名人！”俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！卞X(qián)老師在她的工作崗位上已經(jīng)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了20多年，她不僅熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，而且知識(shí)淵博，有著豐富的`語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)作文更是三個(gè)指頭捏田螺——穩(wěn)操勝券。
有一次，老師讓我們寫(xiě)有關(guān)水果的作文，我們覺(jué)得無(wú)從下手。于是老師就讓我們帶好水果，一邊看一邊品嘗一邊寫(xiě)。然后，還帶我們一起去電腦房查有關(guān)水果的用途價(jià)值的資料。就這樣一篇原本很難寫(xiě)的作文就在同學(xué)們筆下輕松地誕生了。
錢(qián)老師就是這樣讓我們?cè)趯?shí)踐中寫(xiě)作文，也正因?yàn)檫@樣，原本令人頭疼的作文變成了我們的一種樂(lè)趣。這幾年來(lái)，同學(xué)們的作文水平都在大大提高。許多同學(xué)的作文都被發(fā)表在書(shū)上，有的同學(xué)還把自己的作文發(fā)到網(wǎng)上站。有一次全班同學(xué)都參加了作文比賽，十幾名同學(xué)都獲得了獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，不管是在塘市還是市區(qū)，提起錢(qián)老師的名字那可是鋼珠掉在銅盆里——響當(dāng)當(dāng)。
名人敘事作文 篇12
在我們身邊有許多的小名人，他們總有自己最精彩的一面。
我們班長(zhǎng)趙陽(yáng)，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，笑起來(lái)能瞇成一條線，圓圓的臉上有兩個(gè)小酒窩，可討人喜歡啦！
趙陽(yáng)在我們班被稱為“象棋高手”。在四年級(jí)時(shí)，趙陽(yáng)每次與人對(duì)戰(zhàn)時(shí)都會(huì)沉著冷靜應(yīng)對(duì)。瞧！他正在不停摸著下巴，在思索“對(duì)敵之策”，樣子好似古代軍師一般。他雙眼緊盯棋盤(pán)，仔細(xì)端詳，他好像想到了什么，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將了敵方一軍，打的對(duì)方措手不及，讓對(duì)方招架不住，逼得無(wú)路可逃。他抓耳撓腮，用手撐著下巴思索，豆大的汗珠就從他的臉上流了下來(lái)�？吹竭@幅情景，趙陽(yáng)并沒(méi)有放松警惕，就在比賽進(jìn)入白熱化階段時(shí)，突如其來(lái)的一擊，險(xiǎn)些讓趙陽(yáng)以失敗退場(chǎng)。在這緊要關(guān)頭，費(fèi)老師走了過(guò)來(lái)對(duì)“敵方”說(shuō)了一句話，對(duì)方就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天般茅塞頓開(kāi)，反將了趙陽(yáng)一軍，趙陽(yáng)使出終極絕招，最后“將軍”“YES”他贏了。他沉浸在勝利的喜悅中，低頭不語(yǔ)，他走過(guò)來(lái)對(duì)趙陽(yáng)說(shuō)：“你的棋藝確實(shí)不錯(cuò)，我甘拜下風(fēng)，不過(guò)，總有一天我一定會(huì)超過(guò)你�！壁w陽(yáng)的種種戰(zhàn)績(jī)都令我敬佩三分。象棋已經(jīng)是他身體的一部分，他一次又一次讓全班同學(xué)輸?shù)眯姆诜�，成為老師和同學(xué)的驕傲，在那張嚴(yán)肅的臉上，我仿佛看到了他的內(nèi)心深處對(duì)自己的成績(jī)還不滿意，他正向著更高的目標(biāo)努力。
趙陽(yáng)不僅是象棋高手，還是歷史小博士。
趙陽(yáng)可謂是博古通今，但他對(duì)歷史更是情有獨(dú)鐘。我可以毫不夸張地說(shuō)，他了解的歷史知識(shí)不在我們班任何一個(gè)人之下，更沒(méi)有人能與他抗衡。在我記憶中，清晰地記得那次午休時(shí)，我們班就像炸開(kāi)的油鍋一樣，鬧翻了天，在這么喧嘩的環(huán)境下，他還能把《中華上下五千年》讀得津津有味。不管別人怎么去“騷擾”他，他都置之不理，他遨游在書(shū)的海洋里。如果你和他交朋友，你就會(huì)被他這種對(duì)歷史的激情火焰所包圍。
趙陽(yáng)正在向著更高的要求、更高的境界沖刺。；理想不會(huì)拋棄苦心人，只要堅(jiān)持不懈，他就會(huì)沐浴在理想的光輝中。我要向身邊的這位小能人學(xué)習(xí)！
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的.表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，她就是畫(huà)畫(huà)非常棒的陳泓儒。
陳泓儒之所以有一手好畫(huà)藝，是因?yàn)樗裏釔?ài)作畫(huà)甚至癡迷于作畫(huà)。無(wú)論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬天，當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心地玩著游戲的時(shí)候，她總呆在狹小而又不透風(fēng)的教室里專心致志地作畫(huà)，堅(jiān)持不懈地反復(fù)臨摹。正是她有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫(huà)畫(huà)功底。
有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫(huà)一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見(jiàn)陳泓儒仔細(xì)醞釀了一下，輕松而又充滿信心地微笑了一下，就輕松自如地在美書(shū)本上“龍飛鳳舞”起來(lái)，她是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經(jīng)綸、畫(huà)藝高超的老畫(huà)家。不一會(huì)兒，一幅趣意盎然、生機(jī)勃勃、栩栩如生的畫(huà)立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗漠�(huà)，我們就像插上了雙翅，飛到她的家鄉(xiāng)，感受到那詩(shī)意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽(yáng)光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開(kāi)了無(wú)限的遐想……把這幅畫(huà)給老師看后，老師不僅打了個(gè)滿分，還批了一個(gè)又大又紅的五角星。
名人敘事作文 篇13
名人是什么？在我的想法里，名人是在某一個(gè)領(lǐng)域有杰出貢獻(xiàn)的人，他們都是家喻戶曉�？墒沁@堂課把我的想法徹底改變了。
一上課，尹老師問(wèn)：“你們喜歡的名人是誰(shuí)？”大家縱說(shuō)紛蕓，有的`說(shuō)是貝多芬，有的說(shuō)是冰心、還有的說(shuō)是愛(ài)因斯坦……尹老師又神秘地說(shuō)：“一會(huì)兒我讓大家看名人照片，看的是誰(shuí)和你的想法可不能跟別人說(shuō)�！贝蠹彝饬恕＝酉聛�(lái)，老師讓王雨桐來(lái)看，他看了，先是一愣，接著就捂嘴笑了 起來(lái)。我想：王雨桐可能有點(diǎn)兒夸張，一張照片怎么可能把人笑成這樣呢？可是接著上去的陳茗銳、池越青、馬晨旭都笑了起來(lái)，我就迫不及待地想看看這到底是怎 樣的一張照片了。
終于輪到了我，我快步走到老師的背包前，老師把背包扒開(kāi)，我把頭伸進(jìn)去看，環(huán)顧四周，卻只有一面鏡子。我仔細(xì)地看著鏡子，突然發(fā)現(xiàn)了一雙在眼鏡后面的小眼睛，一張小嘴…… 哎呀！這不就是我嗎？我也能成為名人？我越想越好笑，也忍不住笑了起來(lái)。
回到了自己的位子上，我突然明白了老師的用意；她想讓我們明白我們自己也會(huì)成為名人。名人的童年也是平凡的，沒(méi)有人生下來(lái)就是名人。他們成功的秘密就是不屈不撓，我現(xiàn)在的缺點(diǎn)是粗心。相信我克服了這個(gè)缺點(diǎn)后一定會(huì)成為一個(gè)名人的。
名人敘事作文 篇14
剛一上課，老師先問(wèn)我們什么叫名人？喜歡什么名人？，讓我們一一回答，之后老師讓我們看名人照。老師剛說(shuō)完，底下開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我的心中也打起了問(wèn)號(hào)：“今天老師怎么會(huì)讓我們看名人照呢？不知我會(huì)看到哪一個(gè)名人？”一連串好奇的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。老師笑著問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)看名人？”我興奮又好奇的`心情促使我舉起手，我走到裝有照片的袋子前，把頭伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)鏡子，鏡子中的人居然是自己。這時(shí)我感到“二丈和尚摸不著頭腦�！蔽一氐阶簧希吹狡渌瑢W(xué)看完后臉上流露出吃驚的表情，有的還似笑非笑，這讓我更加莫名其妙，真有點(diǎn)不可思議：“老師為什么把鏡子放在袋子里？看到的名人怎么回事自己呢？真奇怪！”
同學(xué)們都是一臉疑惑，老師仿佛看出了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“這次，做這個(gè)活動(dòng)是為了讓大家相信自己，不低估自己，誰(shuí)都可以成為名人，那些名人小時(shí)候的童年都是平凡而又苦難的，敘事作文：我看名人照。老是這樣做是對(duì)你們寄托了厚望，希望你們從今往后改正自己的缺點(diǎn)，以長(zhǎng)補(bǔ)短。”老師說(shuō)完后，我恍然大悟，我以后不再低估自己了！
名人敘事作文 篇15
今天是周五，尹老師問(wèn)我們：“什么是名人？”聽(tīng)到這里，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)是出名的人，有的說(shuō)是有所成就的人。接著，老師又問(wèn)：“你們喜歡哪位名人？”愛(ài)迪生，莫扎特，愛(ài)因斯坦……大家又一次你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。
“停-�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在我就讓你們看一個(gè)名人照片，但一定不可以告訴別人！”說(shuō)完，老師回過(guò)頭，用手在包里神神密密地摸著什么，突然，老師的手停了下來(lái)，好象摸到了什么，叫我們上來(lái)看名人照。
不知為什么，我的`心一下子提到了嗓子眼，我想：不會(huì)是個(gè)怪臉吧？要么是名人照三個(gè)字…….哎，別瞎想了，還是去看看吧。沒(méi)過(guò)多久，尹老師叫到了我，我鼓起勇氣，走上前去，邊走邊想：這到底是何許人也呀？
兩秒鐘后，我把頭向里一探，咦？這名人怎么那么眼熟呀！好象是似曾相識(shí)，哦！這照片原來(lái)就是我呀！我可還是頭一回感受了一把名人的感覺(jué)，看著大家一臉疑惑，我不禁笑了出來(lái)。
回到座位上，我經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于明白了老師
名人敘事作文 篇16
今天，爸爸媽媽帶我去游椒江名人蠟像館。
一到大門(mén)口，我就看到既可愛(ài)又幽默的憨豆先生，他叉著腰、使勁瞪著眼，和電視里的一模一樣，我向憨豆先生揮揮手，就當(dāng)時(shí)打個(gè)招呼吧！逗得旁邊的媽媽哈哈大笑。
我們買了票，走到里面，定睛一瞧，哇！好多明星��！
我一眼就看到了趙本山爺爺，只見(jiàn)他穿著中山裝，把右手背在后面，左手伸到前面，好像要和誰(shuí)握手呢。我悄悄地把手伸進(jìn)他的衣服口袋里，呀！這衣服還是真的呢！
我們又來(lái)到了科學(xué)巨匠區(qū)，爸爸說(shuō)：“前面的科學(xué)家就是就是愛(ài)因斯坦了！我認(rèn)為，他就是最聰明的'人了。”我往前一看，哦，原來(lái)那個(gè)白頭發(fā)、白胡子的老人家就是愛(ài)因斯坦呀！我跑過(guò)去握住他的手，想：要是我能像愛(ài)因斯坦一樣聰明就好了！
我們走了一圈，又來(lái)到了大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)一張椅子上坐著一位戴著胸牌的工作人員，看樣子非常累了，他歪著腦袋，坐在椅子上睡著了。我走近去仔細(xì)一看，�。∫彩莻�(gè)蠟像呀！
蠟像館里還有許許多多的“名人”，就等著你去發(fā)現(xiàn)吧！
名人敘事作文 篇17
在星期五下午上作文課時(shí)，尹老師說(shuō)要讓我們看名人照。
尹老師問(wèn)我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺(jué)得這樣的人就是名人。
我最喜歡的'名人要數(shù)陳愛(ài)蓮和楊麗萍了，因?yàn)樗齻儾坏似�，跳舞更漂亮�?/p>
尹老師說(shuō)要讓我們看名人照片，我激動(dòng)極了，恨不得馬上看到。我們排著隊(duì)去看，前面的同學(xué)看完都笑了起來(lái)，我心中更加好奇這個(gè)是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個(gè)名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，捧腹大笑起來(lái)，我更想看了。
當(dāng)然我看了以后也笑了起來(lái)，其實(shí)看的是一面鏡子，尹老師說(shuō)的名人就是我們自己，每個(gè)同學(xué)都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實(shí)就是想讓我們成為一個(gè)真正的名人。名人的童年也是平凡的，他們是通過(guò)勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個(gè)名人的。
我也要經(jīng)過(guò)自己的努力成為名副其實(shí)的名人。
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