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關(guān)于小學(xué)敘事作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于小學(xué)敘事作文1
周六晚上，我們開(kāi)車去白鷺島看白鷺女神燈展。因?yàn)橛星镲L(fēng)，晚上肯定有點(diǎn)冷，所以下車的時(shí)候，我和哥哥穿上了外套。進(jìn)了公園，得知演出要到八點(diǎn)才開(kāi)始，只好坐在臺(tái)階上慢慢等。
等了一會(huì)兒，坐不住了，就去慢跑了一會(huì)兒才回到座位上。回來(lái)后還是覺(jué)得無(wú)聊，就找媽媽要了手機(jī)聽(tīng)歌。
當(dāng)美麗的歌聲被我聽(tīng)到時(shí)，燈光秀就開(kāi)始了。一開(kāi)始，另一邊的燈光忽明忽暗，隨著音樂(lè)一起閃爍。然后白鷺女神石上出現(xiàn)了絢麗的.圖像。我被迷住了，仿佛我就在那里。這個(gè)引人入勝的畫面讓我全神貫注地看著。不是演員，但是吸引了我們饑渴的目光。不是歌手，但是讓我們著迷于唱歌。
十分鐘后，燈光秀戛然而止。雖然這沒(méi)有音樂(lè)噴泉那么宏偉，但卻讓人活在其中。
關(guān)于小學(xué)敘事作文2
我們?cè)谌松牡缆飞�，�?huì)發(fā)生很多事情，同時(shí)也會(huì)有不同的結(jié)果，成功或失敗兩個(gè)結(jié)果。你有過(guò)成功的經(jīng)歷嗎？如果有，那么你一定知道成功可以給人帶來(lái)快樂(lè)。當(dāng)然我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車。在一年級(jí)暑假的`一天，我在學(xué)校里玩，無(wú)意中看見(jiàn)了比我大的哥哥們騎自行車，忽然感覺(jué)非常的酷，然后我就想學(xué)了。那天我回家后就告訴了我媽媽。
隔天，媽媽就買了一輛自行車給我，然后就陪我到廣場(chǎng)學(xué)習(xí)騎自行車，剛開(kāi)始媽媽扶著我和自行車，我感覺(jué)非常容易，然后媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩(wěn)；腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎不要害怕。”騎著騎我媽媽就放手了，忽然就離媽媽遠(yuǎn)了，然后我就摔倒了，我反復(fù)練習(xí)了幾次，都失敗了，我非常傷心，我心想不學(xué)了。媽媽好像看出了我的心聲，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，堅(jiān)持就是勝利，失敗乃成功之母�！蔽衣�(tīng)了之后信心就來(lái)了，重新又努力練習(xí)騎。一眨眼，一小時(shí)過(guò)去了了，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。我終于成功了，學(xué)會(huì)了騎自行車，不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還懂得了堅(jiān)持就是勝利，失敗乃成功之母的道理。
關(guān)于小學(xué)敘事作文3
小明的文具盒里住著文具一家。
日子過(guò)得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來(lái)到了鉛筆面前，一對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你怎么老寫錯(cuò)別字，都要叫我來(lái)幫忙，所以我比你厲害�！便U筆說(shuō)：“什么呀，要是主人沒(méi)有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。
“我厲害，我可以擦掉你的字�！�
“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭(zhēng)吵著。突然，尺子來(lái)了，他說(shuō)：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說(shuō)：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)�！便U筆也忿忿地說(shuō)：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)。”尺子聽(tīng)了他們倆的'話，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后，臉紅了，低下了頭。
從此，他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>
關(guān)于小學(xué)敘事作文4
今天，清林小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)比賽，清林斯諾克大師賽，即將在我們六二班舉行，有卓球贊助播出，現(xiàn)在，比賽開(kāi)始了，是陳冠軒和陳烈鑫的決戰(zhàn)，比賽為20分鐘，也就是兩個(gè)課間的時(shí)間，趁比賽還沒(méi)開(kāi)始，給大家介紹斯諾克的來(lái)源，臺(tái)球運(yùn)動(dòng)很受英國(guó)人的歡迎，在駐扎印度的英國(guó)部隊(duì)里很流行這種桌球，只有15個(gè)紅球和一個(gè)黑球，但是他們嫌這樣太無(wú)聊，所以增加了黃球、了綠色和粉色3個(gè)彩球上去。不久，又嫌不夠，又添了藍(lán)球和棕球進(jìn)去，這種玩法在英國(guó)部隊(duì)中流行開(kāi)來(lái)，斯諾克則是對(duì)新兵的稱呼，一個(gè)名字則成為了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的`名稱。
好的，比賽開(kāi)始了，雙方都劍拔弩張，時(shí)刻把球打進(jìn)，陳烈鑫很沉得住氣，但陳冠軒并不是這樣，他顯得很慌張，幾下都打錯(cuò)了，一下，只見(jiàn)陳烈鑫調(diào)整好角度、力度，對(duì)準(zhǔn)球洞一桿，進(jìn)去了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，第一場(chǎng)結(jié)束了。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，陳烈鑫信心滿滿的把剩下的球全部打進(jìn)洞，比賽結(jié)束了，陳烈鑫在這場(chǎng)比賽中完勝了陳冠軒，贏得了這次比賽�。�！
關(guān)于小學(xué)敘事作文5
今天，我們班和四5班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的球賽。
比賽開(kāi)始了，在裁判員一聲令下，雙方開(kāi)始激烈的‘戰(zhàn)斗’，只見(jiàn)那黑白的足球左
竄右竄，像長(zhǎng)了眼睛一樣，一會(huì)兒竄到我方門邊，一會(huì)兒竄到對(duì)方門邊。
‘��！’，啦啦隊(duì)發(fā)出一聲贊嘆，原來(lái)球剛到我方球門，被守門員擋住了，好險(xiǎn)的一個(gè)球��！
球員在場(chǎng)上激烈拼博，我們拉拉隊(duì)也沒(méi)少費(fèi)勁。男同學(xué)在一旁指點(diǎn)，女同學(xué)使出全身的力氣，一會(huì)兒喊‘四年三班加油’，一會(huì)喊‘四三中隊(duì)加油’，嗓子都喊啞了。
裁判員老師的手里拿著紅色的`小旗，脖子上帶著口哨。球員們踢的正來(lái)勁，‘嚕’哨響了，原來(lái)犯規(guī)了。裁判員的威力真大呀！
最后五分鐘，由于守門員沒(méi)守好傳來(lái)的球，以一比零的成績(jī)，四5班獲勝了�？墒沁@并不說(shuō)明以后的成績(jī)，還有很多次比賽等著我們?nèi)テ床珚^斗，我門一定會(huì)獲勝的！
關(guān)于小學(xué)敘事作文6
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到我們身邊。
瞧，果園里，金燦燦的鴨梨，上小下大，好像一個(gè)金葫蘆；柿子漲紅了臉，頭上戴了頂小草帽，好像過(guò)年掛在房子房子上的小燈籠，光彩照人；西紅柿卻像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘低著頭，害羞極了！
瞧，菜園里，一個(gè)個(gè)小辣椒就像一堆小小的火焰；玉米里面的玉米肉就像一塊塊小金子。
瞧。田野里，漫山遍野發(fā)了黃，今年的雨水頻繁，這是山地最喜歡的。谷子被飽滿堅(jiān)實(shí)的'大穗兒壓彎了腰，隨著微風(fēng)，一起一伏地蕩漾著。
瞧，花園里的一串紅真像冰糖葫蘆；五顏六色的菊花真像舞會(huì)上的飾品，你看，那朵粉紅的菊花，好像正在沖你傻笑呢；你看，還有那朵白色的菊花，伸出葉子，好像在沖你招手呢。
我喜歡這絢麗多彩的秋色，因?yàn)樗硎局墒旌头睒s，也意味著愉快和歡樂(lè)！
關(guān)于小學(xué)敘事作文7
有人喜歡描寫春天景色的詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”，有人喜歡小草頑強(qiáng)的詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉(xiāng)之詩(shī)：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重”。而我卻喜歡吟母詩(shī)《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝笤�(shī)人孟郊抓住了一個(gè)看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場(chǎng)景，不僅寫出了慈母為將要出遠(yuǎn)門的兒子細(xì)針密線制衣服的.動(dòng)作情態(tài)，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的一些內(nèi)心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對(duì)這般樸素而偉大的母親，大詩(shī)人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿面！他最后還用了一個(gè)反問(wèn)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)表明如寸草之心的兒女，無(wú)論如何也難以報(bào)答像春天陽(yáng)光那般廣大而溫暖的母愛(ài)。
我想這首詩(shī)，那一個(gè)個(gè)畫面頓時(shí)在我的腦海中跳躍著。母親冒著雨騎車上班的情景，下班后，急急忙忙地做飯，晚上還輔導(dǎo)我做作業(yè)。那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚帶我騎車從外婆家回來(lái)，把外衣給我披上，回家后，不顧自己地噓寒問(wèn)暖，又為我泡牛奶……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽！
關(guān)于小學(xué)敘事作文8
我可以斷定，在我們班上課，讓人驚訝的幾率不底于百分之九十九點(diǎn)九九九。說(shuō)起來(lái)，我們班的驚事還真多，隨便一舉，就可以舉出一個(gè)例子來(lái)。
那天第三節(jié)課后課間休息，大家都安靜地趴在桌子上休息，惟獨(dú)只有劉闖竺路遙、徐輝和周思遠(yuǎn)四個(gè)“四大天王”用折好的紙飛機(jī)在教室里飛來(lái)飛去。
休息5分鐘，我覺(jué)得休息夠了，便去欣賞有關(guān)自然的手抄報(bào)�！按檀獭焙么潭。也挥傻剞D(zhuǎn)過(guò)頭去，聞到了一股惡臭。順著臭味，我到了臭味的來(lái)源，那個(gè)放拖把的角落
“好臭啊……”圍觀的同學(xué)捏者鼻子�！霸懔�，”一個(gè)同學(xué)冒出來(lái)說(shuō)“電路斷了！”“��？”同學(xué)們都傻了。
上課鈴像牧笛一樣把同學(xué)們趕了座位上，老師嚴(yán)嚴(yán)地問(wèn)：“是誰(shuí)干的.�！薄笆恰臁x”“徐輝，”老師看上去很生氣，“早跟你說(shuō)了，紙飛機(jī)不要帶，現(xiàn)在全校電路斷了，你、周思遠(yuǎn)、劉闖、竺路遙，今天玩過(guò)紙飛機(jī)的到那邊站者��！”
這下“四大天王”可慘了，活該！
關(guān)于小學(xué)敘事作文9
在我的心目中，萬(wàn)物都是有感覺(jué)、有思想。
我覺(jué)得把枕頭的圖案放倒了枕會(huì)使枕頭很不舒服。我覺(jué)得撫摸一塊石頭，能讓它感到溫暖。我覺(jué)得輕拂一株小草，它也能感到愉悅。我覺(jué)得我奔馳在藍(lán)天下時(shí)，能讓大地感受到我的呼吸。
我追逐雨后低飛的燕子，我尋找晚秋高爬的蝸牛。我躺在厚厚的落葉上，感到風(fēng)從一個(gè)平時(shí)我感不到的方向吹來(lái)，我又打下成熟的樹(shù)種，我喜歡它們落在我身上。
這一切使我感到和諧和平等。
我喜歡那只因炫技撞上鐵門的.燕子，我喜歡滿地爬行的螞蟻，我惦記我曾放進(jìn)宿舍樓頂?shù)奈伵�，我懷念夏天還在和我游戲的蝴蝶。
我翻開(kāi)一本舊書，我知道它認(rèn)識(shí)我這個(gè)老朋友；遺棄一件舊物，我感覺(jué)到了它的不舍；想起家鄉(xiāng)的小樹(shù)，我知道它在等我回家；看到外地的房屋，我也看到了它們的好奇目光。重回舊地，我們相互溫暖著彼此的記憶；翻看舊書，我們互相感慨著時(shí)間的流逝。
它們雖已不是出世時(shí)的模樣，可它們依然留有自己的靈魂。
我穿著多年的外衣開(kāi)創(chuàng)新的歷史；我使用多年的鋼筆，我知道只有它最貼近我的心，因?yàn)槲覀兪抢吓笥选?/p>
動(dòng)物、植物，與它們相處，我感到和平、和諧、平等，因?yàn)樗鼈円灿行摹Ｄ切┘庸ず蟮奈锲穫�，也留存著——靈魂。
關(guān)于小學(xué)敘事作文10
今天是九九重陽(yáng)節(jié)。晚上回到家，吃過(guò)晚飯，我突然興致勃勃的`對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天讓我?guī)湍茨Π�！�?lái)，您坐在沙發(fā)上！”只見(jiàn)媽媽一臉懵逼，受寵若驚地望著我，就如同拿到60分試卷一般，又想哭又想笑。從眼神中看出她的恐懼，仿佛我對(duì)她圖謀不軌。在我再三辯解下，媽媽才慢吞吞的坐下……
我站在沙發(fā)上，弓著腰，先把自己的雙手一個(gè)勁地搓熱，然后把手放在媽媽肩上，輕輕地捏著，時(shí)而蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而重如泰山，時(shí)快，時(shí)緩。只見(jiàn)媽媽一臉享受，面帶微笑，似乎所有的煩惱都煙消云散，見(jiàn)媽媽如此開(kāi)心，我乘勝追擊，用上揉、捶、捏、打。就在這時(shí)，媽媽突然皺起了眉頭。完了！大事不妙！我可能太猛了！我馬上放輕力度，悠悠地揉著……
十分鐘過(guò)去了，我松開(kāi)了手，媽媽慢慢地睜開(kāi)眼睛，一個(gè)勁地稱贊，我高興極了，心里暗暗想著：以后我要多幫媽媽按摩！
關(guān)于小學(xué)敘事作文11
我最喜歡的朋友是劉姚明，今年9歲了。雖然他皮膚很黑，個(gè)子很矮，但是，我卻非常喜歡跟他玩，因?yàn)樗终\(chéng)實(shí)。
有一次，他在踢球時(shí)，不小心將鄰居家的窗子踢碎了。這時(shí)，鄰居回來(lái)了，當(dāng)她看見(jiàn)窗子碎了之后，十分生氣，質(zhì)問(wèn)我們是誰(shuí)弄碎了窗子。這時(shí)，劉姚明開(kāi)口了：“對(duì)不起，阿姨，我在踢球時(shí)，不小心把您家的玻璃窗踢破了�！卑⒁炭匆�(jiàn)他這么友好、誠(chéng)實(shí)，便親切地對(duì)他說(shuō)：“小朋友，這次我就不怪你了，但是，下次一定要小心地踢球，不要再踢壞玻璃了！”劉姚明連忙點(diǎn)頭。
他十分喜歡投籃，而且投得也很好。上次我倆比賽。他先搶了我的.球，然后躲避了我的一次次進(jìn)攻。最后，站在三分球的位置上，用力一投。那球便象閃電一樣向球籃飛來(lái)，不偏不斜，正好落進(jìn)球籃里。我十分沮喪，心里想：“我輸了�！边@時(shí)，劉姚明走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“劉好，不要灰心，下次努力吧！世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！”聽(tīng)了他的話，我不再灰心了。
我為我有這個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的好朋友感到驕傲、自豪！
關(guān)于小學(xué)敘事作文12
誰(shuí)沒(méi)有童年呢？人人的童年都是有趣的，好玩的，五彩繽紛的，當(dāng)然，我也不例外。在我的童年里，發(fā)生過(guò)數(shù)不清的有趣的'事，下面我來(lái)說(shuō)一件，包你捧腹大笑。
記得我四歲那年，電視劇《西游記》播得可火熱了，我就是它的忠實(shí)粉絲，只要有的看，不管是已經(jīng)看了多少遍，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)趴在電視機(jī)前。這不，孫悟空又掄起了金箍棒，我連忙擠到電視機(jī)前。
電視機(jī)里正播放著“大鬧天宮”，孫悟空左揮一拳，右掄一棒，把那些傻天兵打得暈頭轉(zhuǎn)向，分不清南北東西，忽然，煩人的廣告又來(lái)了，我氣壞了，使勁地跺地，可是，再生氣也沒(méi)用，我一心想看那精彩的片刻，就腦筋一轉(zhuǎn)，想到一個(gè)“好辦法”╠╠
我是家中的獨(dú)生子，想要什么，鬧一鬧便可，我以為電視機(jī)也會(huì)寵我，就在電視機(jī)前又哭又鬧，誰(shuí)知，電視機(jī)理也不理我，繼續(xù)做它的廣告，我百般無(wú)奈，又靈機(jī)一動(dòng)╠╠撲通在電視機(jī)前跪下：“求求你了，我給你磕頭了！”就趴在地上，磕了幾個(gè)響頭，這時(shí)，廣告播完了，孫悟空又出現(xiàn)了，我以為電視機(jī)被“感動(dòng)”了，連連道謝，卻不知自己做了一件傻事。
現(xiàn)在想起當(dāng)年做的傻事，覺(jué)得非常搞笑，你也笑了吧！
關(guān)于小學(xué)敘事作文13
“老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)�！泵慨�(dāng)看見(jiàn)您，敬愛(ài)的老師，我心里就會(huì)涌起一陣陣暖流，腦海里還會(huì)回想起您以前對(duì)我們的關(guān)切，嘴巴里就會(huì)哼起這樣一首歌。
老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來(lái)灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會(huì)了我們?cè)S許多多的生字詞語(yǔ)。而您，卻沒(méi)有喊出一個(gè)“累”字。更沒(méi)有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來(lái)為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰(shuí)生病了，您總是第一個(gè)關(guān)注他的人。
我們那樣調(diào)皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心的開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們改正。將來(lái)，我們長(zhǎng)大有了好工作、好成績(jī)、好發(fā)展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國(guó)的發(fā)展，用青春、心血和汗水來(lái)育培我們這些幼小的.童心，不惜自己的身體，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。您是多么的偉大呀！您為了祖國(guó)，為了我們以后的前程，無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的青春歲月，為祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖而奉獻(xiàn)自己的心血。您是太陽(yáng)底下最光輝的人——老師！
老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽(tīng)，但我對(duì)您的感激之情是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
老師，我愛(ài)您。
關(guān)于小學(xué)敘事作文14
小時(shí)候，我做過(guò)許多可笑的事情，最好笑的一件事就是我以為媽媽到電話里去了。
五歲的時(shí)候，一天下午，爸爸下班回來(lái)，手里拿著一個(gè)四四方方的盒子。看著媽媽馬上就要打開(kāi)盒子，我好奇地看著盒子，本以為是糖果之類的東西。誰(shuí)知一看，里面有我從來(lái)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的東西。我問(wèn)：“媽媽，這盒子里的是什么東西啊？”媽媽高興地說(shuō)：“這是電話�！薄半娫挘趺慈∵@么怪的一個(gè)名字呀？”第二天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天，我來(lái)教你打電話�！蔽铱粗娫�，上面有0~9的數(shù)字。爸爸先撥通了媽媽單位的'電話，只聽(tīng)見(jiàn)：“喂，你是誰(shuí)呀？”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，想：媽媽怎么鉆到電話里去了呀……我越想越擔(dān)心我見(jiàn)不著媽媽，便開(kāi)始哭了起來(lái)，爸爸看見(jiàn)我哭了起來(lái)，問(wèn)：“怎么回事�。俊蔽艺f(shuō)道：“媽媽到電話里去了�！卑职致�(tīng)了，慢慢地耐心地跟我解釋了媽媽為什么會(huì)“到電話里”去了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了也學(xué)會(huì)了用電話。每當(dāng)我打電話時(shí)，就會(huì)想起我小時(shí)候的這件事。
關(guān)于小學(xué)敘事作文15
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就要過(guò)去了。而今，我臨近畢業(yè)。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心里充滿留戀之情。
記得四年級(jí)時(shí)，在一個(gè)炎熱的`星期五，我找到好朋友陳佳澤：“澤澤，咱們星期日去游泳吧！”“好�！睗蓾烧f(shuō)。星期日終于來(lái)了，可是天空不作美�。∠缕鹆嗣�(xì)雨，還好我家離的近，不到十分鐘我就到了。到了那里，竟沒(méi)有多少人，大部分都是這小區(qū)的居民。約定的時(shí)間到了，可是澤澤還沒(méi)有來(lái)：他不會(huì)不來(lái)了吧？難不成他生病了？我的身體快凍僵了，我趕緊游了起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)人影晃了進(jìn)來(lái)：是澤澤嗎？不一會(huì)兒，那個(gè)人進(jìn)來(lái)了，果然是澤澤：“澤澤，這里！”他過(guò)來(lái)了：“玩兒的怎么樣啊？”“你干嗎去了，這么晚才到？”我生氣的問(wèn)�！班�，我感冒了，剛?cè)メt(yī)院看完回來(lái)。”他說(shuō)。
在小學(xué)生活中，我曾經(jīng)為得了第一而歡呼，為考試沒(méi)考好而哭泣。啊，美好的小學(xué)生活！
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