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【推薦】高中敘事作文匯總十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的高中敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中敘事作文 篇1
下課了，剛準(zhǔn)備活絡(luò)一下自己緊繃的神經(jīng)，A老師就站在了講臺(tái)前，掖下夾著一疊考卷，不給我們?nèi)魏紊贽q的機(jī)會(huì)，不論我們?cè)谙旅媸窃鯓幼尷蠋熗_(kāi)一面，讓老師放我們一馬，畢竟救人一命勝造七級(jí)浮屠嘛！但公正不阿的老師是不會(huì)聽(tīng)進(jìn)我們的一句好話，幾個(gè)令人發(fā)顫的字眼從她牙縫里擠了出來(lái)：“現(xiàn)在考試！”多么神圣的字眼！我在心里自嘲，臉上露出無(wú)奈的神情，還夾雜著搖頭的動(dòng)作。突然，我感到一陣寒意，仿佛有人用刀一般的目光冷冷地盯著我。我一抬頭，便撞上了號(hào)稱(chēng)“蓋世無(wú)雙”屬于A老師的“刀光劍影”。我立馬把頭狠狠地低了下去，這才使身體逐漸轉(zhuǎn)暖。
午飯后，剛想沐浴在溫暖的陽(yáng)光下好好打個(gè)盹，不料，班主任氣沖沖地走到教室門(mén)口，手上是昨天晚自習(xí)收上來(lái)的明星玉照。我心一驚，完了，又有人會(huì)死的.很好看了。班主任板著臉，把幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)讖慕淌依锝谐鰜?lái)，當(dāng)然，這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個(gè)一個(gè)的數(shù)落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔，憎恨的表情從我們臉上顯露出來(lái)。但是，我們不能拿班主任怎么樣，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生。
我們愛(ài)聽(tīng)奇聞趣事，小典故什么的，可是老師有時(shí)講得盡管對(duì)我們的考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋，我們上課能不昏昏欲睡嗎？考試為什么總和課本的內(nèi)容一致，卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的嗎？不考就不考吧，可21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是只靠一點(diǎn)十幾年來(lái)沒(méi)變化的課本知識(shí)就能應(yīng)付過(guò)去的。
老師成天說(shuō)：“要從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)�！笨晌覀冇衷跄茉谶@短小精悍的語(yǔ)言中體會(huì)、理解、明白老師的苦心呢？
我們有時(shí)也不該在背后對(duì)老師直呼其名，但我們很想和老師保持朋友關(guān)系，可以像電視上的那樣：老師善解人意，和學(xué)生打成一片；學(xué)生可以和老師一同進(jìn)步，成為好哥們，好姐妹。
但老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天，老師還是會(huì)板起面孔教訓(xùn)我們：“你們?cè)趺纯梢赃@樣想？”
高中敘事作文 篇2
人活在天地之間，自然賦予了我們環(huán)境和食物；父母賦予了我們生命與靈魂；老師賦予了我們理想和知識(shí)；朋友賦予了我們友誼和快樂(lè)；書(shū)本賦予了我們休養(yǎng)和思想……
作為一個(gè)人我們的生存和成長(zhǎng)，承受著許多恩惠，而且有許多我們我們一輩子也無(wú)法償還、無(wú)法回報(bào)。他們幫助了我們很多，因此，我們要懷感恩之心。感謝父母的生育、養(yǎng)育之恩；感謝學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)的教育、培育之恩；感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩……
一個(gè)人只有充滿感恩之情，才會(huì)樹(shù)立積極的心態(tài)，確定遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，以自己的行動(dòng)去回饋他人
才會(huì)充分發(fā)揮時(shí)間的“真、善、美、良”的人性優(yōu)點(diǎn)，克服世間的“假、丑、惡、恨”的人性弱點(diǎn)。
對(duì)人不知感恩、對(duì)己不知克服、對(duì)事不知盡力、對(duì)物不知珍惜，真是現(xiàn)代人的心痛。
感恩之心的強(qiáng)烈和升華，是心靈得到洗禮的結(jié)果。
唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》就是一曲對(duì)父母之愛(ài)心存感恩的頌歌。我們大部分是獨(dú)生子女，我看見(jiàn)一段這樣的視頻，他講的是一個(gè)讀五年級(jí)的兒子，班級(jí)值日，爺爺奶奶去幫他值日，旅行時(shí)爸爸媽媽幫他拿東西，爸爸媽媽還笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)跑，寶貝兒子別摔著�！边@可以看出孩子在父母眼中的分量。
古人云“子欲養(yǎng)而親不待”當(dāng)我們意識(shí)到要孝敬父母時(shí)，而他們卻已經(jīng)不在了。人生還有比這個(gè)不更讓人覺(jué)得遺憾的嗎？
父母之恩重如泰山，而且不求回報(bào)，我們確實(shí)無(wú)法償還那春暉一樣浩蕩無(wú)邊的恩情，所以我們要趁父母康健的時(shí)候，多與他們相處，和他們一起享受天倫之樂(lè)。
在我們知道感恩父母時(shí)，也應(yīng)該感恩身邊幫助我們的人。
記得一次旅游，在火車(chē)上我認(rèn)識(shí)了一個(gè)婦女，時(shí)間漫長(zhǎng)而寂寞，于是她給車(chē)上人講了一個(gè)她親身經(jīng)歷的故事。
十年前她是一個(gè)女孩，在一家餐廳當(dāng)服務(wù)員。一天晚上一個(gè)學(xué)生模樣的人走進(jìn)餐廳，手里提了一大包東西，他雖然穿著西裝，打了領(lǐng)帶，卻有些破舊，他顯得很疲憊。
當(dāng)時(shí)他口袋里沒(méi)有一分錢(qián)，他坐下以后并沒(méi)有點(diǎn)餐，只要了一杯白開(kāi)水，她看出了他饑餓的樣子，于是給他端了一杯鮮奶，他也沒(méi)多問(wèn)，就將它喝完了。
他突然說(shuō)了一句：“我該付多少錢(qián)呢？她回答不用了，今天我請(qǐng)客。他什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地看了她一眼，然后走了。
一個(gè)月前她病情危急，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無(wú)策，他被轉(zhuǎn)到了大醫(yī)院，與便于請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)查看她的病情。
當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)病人是某某城市的人時(shí)，他眼中充滿了奇特的目光，他走進(jìn)了她的病房，一眼就認(rèn)出了她，他決心要醫(yī)治好她。
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的奮斗之后，終于幫她擺脫了病魔，最后當(dāng)醫(yī)院拿著賬單送到他面前請(qǐng)他簽字時(shí)，他看了一眼，然后在賬單邊緣寫(xiě)了幾個(gè)字，就將賬單轉(zhuǎn)送到她的手里。她知道這是一筆巨額的醫(yī)藥費(fèi)，但還是打開(kāi)看了，她看到了這么一句話：“一杯鮮奶已足以付清全部的醫(yī)藥費(fèi)�！彼幌伦用靼琢�，眼中充滿了淚水。
婦女講完，沒(méi)有人說(shuō)話，大家都靜靜地。其實(shí)有很多人都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，因?yàn)楣适轮袧鉂獾膼?ài)心，像水一樣融化了人與人之間的紙質(zhì)的藩籬，讓我們的心一下子貼近了。
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
這個(gè)故事不就是這句歌詞的最好詮釋嗎？奉獻(xiàn)愛(ài)心每個(gè)人都可以做到，一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一杯鮮奶就足夠了。
我們其實(shí)沒(méi)什么損失什么，我們?cè)趲椭鷦e人走出困境時(shí)，同時(shí)也美麗了自己的一生。
在我們生命的旅途中，肯定會(huì)得到許多人的幫助，這些人可能是同學(xué)、可能是朋友、可能是老板、同事，我們要心懷感恩，因?yàn)檎撬麄兘o了我們潛移默化的影響，讓我們茁壯成長(zhǎng)。所以感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種境界、是一個(gè)人之所以為人的基本條件。不懂得感恩，就失去了愛(ài)的基礎(chǔ)。
而現(xiàn)在的年輕人，自從來(lái)到塵世就是受父母的呵護(hù)、受老師的指導(dǎo)，他們對(duì)世間未有一些貢獻(xiàn)，卻牢騷滿懷
抱怨不已，看這不對(duì)，看那不好，視恩義如草芥，只知道索取，卻不知道回饋，足見(jiàn)其內(nèi)心的貧乏。
其實(shí)人與人之間總是互動(dòng)的，當(dāng)別人幫助了你，你對(duì)別人表示感恩，讓她覺(jué)得跟你在一起是愉快的，自己的.努力沒(méi)有白費(fèi)，于是他會(huì)提供更多的幫助。
所以我們?cè)趯W(xué)校不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何的生活，如果你身邊有家境困難的同學(xué)，你幫助了他，讓他不為金錢(qián)而煩惱、擔(dān)心，以后有個(gè)更輝煌的前程，你不為之感到高興嗎？如果你身邊有行動(dòng)不便等缺陷的同學(xué)，你若能幫他打打飯，扶他上下樓梯，他會(huì)多么感謝你，而你在幫助他們的同時(shí)，也凈化了自己的心靈。
我們常常吝與幫助別人，卻不知道幫助他們其實(shí)也在幫助自己，在前進(jìn)的道路上我們搬開(kāi)了別人的絆腳石，有時(shí)恰恰是在為自己鋪路。就像朋友，真正的朋友仿佛兩根蠟燭，他們散發(fā)出光輝，互相照亮著對(duì)方，那么一支蠟燭不會(huì)因點(diǎn)燃另一支蠟燭而降低自己的亮度，甚至在點(diǎn)燃的瞬間更加輝煌。
作為一個(gè)學(xué)學(xué)生，我們要用學(xué)習(xí)回報(bào)他們，無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦了，為了工作不得已而為之，這樣錯(cuò)了，其實(shí)應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂(lè)的事。
人的一生，就是施與愛(ài)的一生；是懂得知恩必答的一生；是不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的一生；這樣我們才能活出真正的自己，獲得一個(gè)充實(shí)而完美的人生。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)。
高中敘事作文 篇3
實(shí)在不知道怎樣去描述父親。曾經(jīng)在我的記憶里，父親的定義一直是一艘漂泊在外的船，為了全家人的生計(jì)而日夜奔波……
然而此刻，我卻不得不對(duì)父親重新定義，對(duì)父愛(ài)重新審視。
小時(shí)候，父親是我心中的一座山，巍然高大而又極為深沉。在我眼中，他是威嚴(yán)的象征。我們會(huì)在母親面前大哭大鬧大喊大叫，但只要一見(jiàn)父親，什么都不敢了。那時(shí)，你愛(ài)在我心中便一直是朦朦朧朧的，甚至有時(shí)候，我竟幼稚地想：父親到底愛(ài)不愛(ài)我們？
然而，第一次為父親而感動(dòng)卻是在剛升入初中那年。由于年紀(jì)小，我還未學(xué)會(huì)騎車(chē)，看到別的同學(xué)都騎著車(chē)歡樂(lè)地駛向?qū)W校，我只是獨(dú)自流淚，卻也毫無(wú)辦法。母親犯愁，繼而絮絮叨叨；父親默默地推出車(chē)，只輕輕地說(shuō)了句“走吧”，就出門(mén)了。一路上，我無(wú)語(yǔ)，父親也無(wú)語(yǔ)，只有父親帶著我默默地前駛。漸漸地，我隱約聽(tīng)到父親的喘息聲。驀然，我抬起頭，父親正吃力地蹬著車(chē)，似乎已經(jīng)很疲憊了，他身子微微前傾，背上的衣服也濕了一大片。“哦，爸爸，你累了么？歇一會(huì)吧！”“傻丫頭。我不累，你快坐穩(wěn)了……”
哦，父親，你真的不累么？不，不是的。在兒女面前，你永遠(yuǎn)不言累；在困難面前，你永遠(yuǎn)不低頭。你永遠(yuǎn)是我心中的一座山，千峰萬(wàn)嶺，你永遠(yuǎn)最巍然。
日子悄無(wú)聲息地滑過(guò)。彈指一揮間，三年的初中生活也已化為永恒的.回憶，而我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著父親｜感悟著你愛(ài)。
說(shuō)真的，我也不清楚自己是怎樣跨入高中的。從中考結(jié)束到分?jǐn)?shù)下來(lái)，從體檢通知書(shū)到錄取通知書(shū)的下來(lái)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都牽動(dòng)著父親的每一根神經(jīng)。為了我，父親那艘日夜漂泊的船開(kāi)中馬力。更加辛苦地往返于家與學(xué)校之間……
報(bào)到那天，依舊是父親送我。報(bào)名，交錢(qián)，整理床鋪，替我買(mǎi)發(fā)一切需要的東西，之后，一個(gè)人走了。我要送他，他不允。望著父親那由于勞累而略略佝僂且消瘦的背影漸漸模糊，我再也妨不信淚流滿面，仰問(wèn)蒼天，為什么不讓我快些長(zhǎng)大。
父親就像一座山，堅(jiān)實(shí)而又沉穩(wěn)。但愿我也有山的性格，山的胸懷，山的做為，以報(bào)答父親深沉的愛(ài)。
高中敘事作文 篇4
我有一個(gè)妹妹，比我小一歲。大而水的眼睛，又高又挺的鼻子，又黑又亮又多的頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，白嫩的皮膚。這是多么美的相貌呀!可惜，鼻梁上卻架了一副眼鏡。這就是我妹——瑞瑞。我倆的感情可深厚了呢!
她在班里當(dāng)?shù)腵是學(xué)習(xí)委員，我與她一樣。我比她大一歲，可她卻比我高一點(diǎn)點(diǎn)，是有一點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去哈!從小，媽媽就給我和她買(mǎi)一樣的衣服，雖不是親姐妹，但從背影看就像一對(duì)雙胞胎。其實(shí)，我倆也就是外貌相似，剩下的一點(diǎn)也不像——她活潑開(kāi)朗，愛(ài)與別人開(kāi)玩笑;我文靜靦腆，喜歡用作文或日記來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
她每次來(lái)我家，都是隔一陣子，所以關(guān)系是：親密-冷淡-親密。我倆先是誰(shuí)都不吭聲，再是其中一人開(kāi)口，另一人應(yīng)和，便漸漸熟悉起來(lái)。當(dāng)她走時(shí)，我總是會(huì)有一絲不舍，因?yàn)椴恢螘r(shí)才會(huì)來(lái)。也許她經(jīng)常來(lái)，我反而會(huì)厭倦，正是隔段時(shí)間來(lái)，才會(huì)有這種感覺(jué)吧!我發(fā)現(xiàn)我這人很怪，眼前的不知珍惜，失去了才懂得挽留。
今天，她又來(lái)我家了，我告訴她，今天咱倆來(lái)較量一下羽毛球吧!她爽快地答應(yīng)了。我們每次打球都是她撿球，我開(kāi)始是想看看她會(huì)不會(huì)撿，而她每次什么話不說(shuō)就去撿，還讓我挺不好意思的嘞!其實(shí)，我愛(ài)上打羽毛球還是因?yàn)樗?
下午打完羽毛球回到樓底下，看見(jiàn)日日鮮自選超市裝修好了，在我倆的商量與考慮之下，一起進(jìn)入了日日鮮，買(mǎi)了一條軟糖，不用說(shuō)，她的錢(qián)。隨后，她給了我六個(gè)，自己四個(gè)�；氐郊�，我看見(jiàn)她鉛筆盒里有許多大大小小、各式各樣、五顏六色的橡皮，我便拿出一把，對(duì)她開(kāi)玩笑地說(shuō)：喏，這些歸我了!”“不不，不嘛……還給我!”“我不管!”“那好吧，送你了�！彼强毂晃覛饪薜臉幼雍湍且环捠刮艺痼@，再一次她那慷慨大方的精神使我感動(dòng)。
她來(lái)我家，總會(huì)與我交流一些她們班的事情，我再給她講一些我們班的事情。當(dāng)然，我和她不可能不發(fā)生矛盾。老早以前，我去她家玩，兩人意見(jiàn)不一，就開(kāi)始吵架。后來(lái)她去小商店買(mǎi)了一個(gè)腳丫棒棒糖給我，說(shuō)“姐姐對(duì)不起�！蔽页灾舭籼�，又和她一起玩去了。
我時(shí)常想著這些往事，自己對(duì)自己說(shuō)“傻瓜，這就是姐妹情啊!”
高中敘事作文 篇5
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方。----劉邦翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)泛黃的歷史史冊(cè)，名垂千古之人何其多，背負(fù)千古罵名依舊不少。然而使我永遠(yuǎn)記于心中的人從來(lái)只有一個(gè)。他就是漢高祖--劉邦。劉邦，一個(gè)備受爭(zhēng)議的人物。有人說(shuō)他小人，為了皇位不擇手段，逼死英雄。得天下后，殺死功臣；有人說(shuō)他能正確認(rèn)識(shí)自己，識(shí)時(shí)務(wù)，且知人善任；還有人說(shuō)他有一顆仁心，是一個(gè)救萬(wàn)民于水火之中的好皇帝。
無(wú)論如何我最佩服的始終是劉邦，他最后活了下來(lái)，贏得天下，成為了一代名帝，不是嗎？劉邦自稱(chēng)赤帝的兒子，領(lǐng)導(dǎo)民眾舉起了反秦大旗。項(xiàng)羽決定和劉邦一起西進(jìn)關(guān)中。劉邦步步西進(jìn)，大破秦兵。后來(lái)，劉邦先進(jìn)了關(guān)中。鴻門(mén)宴之后，項(xiàng)羽劉邦勢(shì)不兩立。楚漢之爭(zhēng)開(kāi)始了。垓下一戰(zhàn)中劉邦重創(chuàng)楚軍，逼項(xiàng)籍自刎于烏江，終于結(jié)束了為期4年的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)。劉邦稱(chēng)帝，建立漢朝。為鞏固王權(quán)，劉邦殺死了眾多“功臣”。在政治上，廢除秦朝的苛法。與民約法三章，封存府庫(kù)，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯，深得民心。在法律思想上，以教化為主，刑罰為輔，達(dá)到寬柔相濟(jì)，嚴(yán)松相當(dāng)?shù)慕y(tǒng)治效果。在經(jīng)濟(jì)上，劉邦廢除秦朝苛法、豁免其徭役減輕人民的負(fù)擔(dān)，釋放奴婢，解放生產(chǎn)力，打壓唯利是圖的商人。劉邦使百姓得以生息，民心得以凝聚，國(guó)家得以鞏固。我心目中的劉邦，是一個(gè)杰出的政治家，軍事家。項(xiàng)羽之死，不是他所愿，是項(xiàng)羽的“骨氣”讓他自己自刎于烏江畔；“功臣”之死，不是他所愿，是“功臣”們過(guò)于囂張讓他們走上絕路；小人之名，亦不是他所愿，沒(méi)有他的謀略哪來(lái)我們今日的大好河山？他以仁義治國(guó)，使迫于秦王朝苛政的人民走上了幸福的道路；他開(kāi)創(chuàng)了文景之治，為之后的反匈奴戰(zhàn)役奠定了基礎(chǔ)；他使四分五裂的`中國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，加強(qiáng)了民族凝聚力為中華民族精神的形成奠定了基礎(chǔ)；他開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷最為強(qiáng)盛的漢室王朝，令各國(guó)人民敬仰和懷念，讓中國(guó)在世界留下了永不褪色的一筆。
這就是劉邦，我最喜歡最敬佩的歷史人物，一個(gè)被人罵為小人的千古一帝。當(dāng)開(kāi)創(chuàng)盛世的傳奇成為一頁(yè)頁(yè)歷史史冊(cè)時(shí)，他早已遠(yuǎn)去，但他那絕世的風(fēng)采依舊傲然于天地之間，依然留在了每一個(gè)被他的風(fēng)采所折服的人們心中。
高中敘事作文 篇6
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)傳承下來(lái)的文明便以博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)聞名世界，其中最為突出的便是中國(guó)的教育，以及隨著產(chǎn)生的校園學(xué)習(xí)生活，鮑勃，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
縱觀歷史，孔子的儒學(xué)教育教會(huì)了我們要重視教育，因材施教以及有教無(wú)類(lèi)�？鬃邮讋�(chuàng)私學(xué)，打破了貴族壟斷教育的局面，開(kāi)創(chuàng)了平民也能上學(xué)的局面，讓更多的人有機(jī)會(huì)接觸到學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)了懂事，明禮儀。
隨著時(shí)代的發(fā)展，來(lái)到了唐朝。唐朝是中國(guó)教育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——科舉制度的建立，讓更多的學(xué)子有了當(dāng)官的機(jī)會(huì)，“十年寒窗苦讀，一朝功成名就”便是真實(shí)的寫(xiě)照。
放眼現(xiàn)在，隨著教育的發(fā)展，國(guó)家重視科教人才，高中生的壓力無(wú)可為不大！在愛(ài)國(guó)主義的熏陶下，我們每個(gè)星期一都會(huì)升國(guó)旗，唱國(guó)歌，牢記愛(ài)國(guó)主義這個(gè)核心。在中國(guó)的.學(xué)校里，每一間教室都會(huì)有一面鮮紅如血的國(guó)旗，就是讓我們牢記，如果沒(méi)有先輩們打下的江山，那么也不會(huì)有如今的太平盛世！
當(dāng)然，除了升國(guó)旗之外，我們還學(xué)習(xí)中國(guó)的古文，必不可少的便是文言文，這是中國(guó)歷史傳承的見(jiàn)證，它們從古代走到現(xiàn)代，自有它迷人的魅力所在！學(xué)習(xí)文言文，我們學(xué)到了《傷仲永》這個(gè)名篇，知道了先天的學(xué)習(xí)天賦在后天沒(méi)有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，便會(huì)“泯然眾人矣”。所以不要仗著自己天賦好，便懶怠于學(xué)習(xí)，須知“少壯不努力，老大徒傷悲”。也不要在該學(xué)習(xí)的年齡，無(wú)所事事。我們學(xué)習(xí)是為了成才，為了成為有用的人才，而不是浪費(fèi)時(shí)間，須知“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”！
說(shuō)到學(xué)習(xí)，不得不說(shuō)高考。高考是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們十多年的學(xué)習(xí)生活，就是為了高考這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這不就是“十年寒窗苦讀，一朝功成名就”的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
放眼未來(lái)，中國(guó)會(huì)一直把這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼續(xù)堅(jiān)持傳承下去，并且發(fā)揚(yáng)光大。教育是人生中必不可少的一門(mén)學(xué)科，所以我們的教育才會(huì)如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
所以，升國(guó)旗是為了讓我們銘記先輩們的汗馬功勞，文言文是為了讓我們學(xué)習(xí)傳承下來(lái)的優(yōu)秀的古文化，高考是我們檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的結(jié)果。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)下，我們依然能在夏日午后，一人，一書(shū)，一茶，一樹(shù)，一世界，便是校園生活寧?kù)o的體現(xiàn)，鮑勃，你愿意來(lái)加入我們嗎？
高中敘事作文 篇7
“出門(mén)在外，說(shuō)話辦事多長(zhǎng)個(gè)心眼兒！”
這句話媽媽不知說(shuō)了多少次，聽(tīng)得我耳朵都出了繭子。 生活在這個(gè)世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的說(shuō)法，現(xiàn)在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實(shí)在的人，鬧不好就會(huì)鉆進(jìn)別人的口袋，吃虧丟人現(xiàn)大眼，寒磣！
怕我不信，媽媽還經(jīng)常用自己的“悲慘”經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，搞得我有時(shí)神經(jīng)高度緊張，好像一抬腳就會(huì)踩到地雷似的。與人相處真的就那么難嗎？也許更多的時(shí)候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠(chéng)相見(jiàn)，心口如一，同學(xué)間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閱歷豐富了，反倒膽小了，謹(jǐn)小慎微了。如果這就是“成熟”的話，我情愿永遠(yuǎn)18歲。
老師講課時(shí)出現(xiàn)了口誤，把“人是一根會(huì)思想的蘆葦”的版權(quán)給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑著接受了我的“指正”。回家跟媽媽說(shuō)起這事兒，沒(méi)想到招來(lái)訓(xùn)斥：“傻瓜，別人都不言語(yǔ)，就你有文化？”
我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會(huì)因?yàn)槲业?“直言進(jìn)諫”就給我小鞋兒穿吧？后來(lái)的事實(shí)證明，媽媽的擔(dān)心純屬多余。老師不僅對(duì)我青睞有加，還特別提升我做了管紀(jì)律的班委。
待人以真誠(chéng)，生活定會(huì)回報(bào)你以真誠(chéng)。 也有陰云密布的時(shí)候。前些日子，不知什么原因，同桌與我的關(guān)系頗為緊張，“冷戰(zhàn)”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎么辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁后，同桌終于敞開(kāi)了心扉。原來(lái)是我一句無(wú)意的玩笑觸到了他心里的傷疤，而我真誠(chéng)的道歉終于驅(qū)散了連日的烏云。
其實(shí)，人與人相處并不難，只要能真誠(chéng)地敞開(kāi)心靈的大門(mén)，對(duì)方就一定會(huì)撤去或因誤解或因戒備而設(shè)置的屏障。 未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著與社會(huì)接觸的深入，我們必然會(huì)脫去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會(huì)讓真純、坦誠(chéng)等流失，更不會(huì)成為一個(gè)世故、圓滑的鄉(xiāng)愿。
高中敘事作文 篇8
年年新歲，舊年的腳步正沖向終點(diǎn)。流年匆匆地東去，日子似流水靜靜地不斷流過(guò)。新的一年正站在起點(diǎn)上。元旦，新年的第一天，在萬(wàn)聲的祝福中正一步一步地走著，走向我們，走進(jìn)豐裕的心坎，走向遠(yuǎn)方。它在如梭的歲月中一步一個(gè)腳印地前行，走進(jìn)辭舊迎新的又一年，走進(jìn)五彩繽紛的心間。
元旦來(lái)了。驀然回首，盤(pán)旋在心里的遺憾不時(shí)襲擊著心靈，糾結(jié)在腦際的無(wú)奈纏繞在踏步的心頭，難以擺脫。而激動(dòng)在人生路程上的功成名就也包圍著我們，孕育在過(guò)去的生活上的亮點(diǎn)也輝煌了一時(shí)的角落。過(guò)去，愛(ài)情、親情、友情和鄉(xiāng)情等曾經(jīng)令人感嘆，令人感慨，也曾經(jīng)令人感動(dòng)，令人感恩。它們的鏡頭在一個(gè)個(gè)地拍下；它們的表演在一幕幕地拉開(kāi)；它們的故事在講訴著。新年的元旦掃去陰霾，帶來(lái)新的氣象，塑造新的氛圍。伴隨著元旦的到來(lái)，生活走向又一年新生的開(kāi)始。
元旦里，每人心里埋下一顆光彩奪目、感動(dòng)世界的種子。在新的一年里，種子重現(xiàn)綠的光華，把綠色鋪滿大地，把綠意蕩滌在人間，把綠色的希望種植在廣袤的土地上，沙漠盡可能多地綠化，污染的塵土不再惡魔般地飄揚(yáng)，塵世遠(yuǎn)離討厭的喧囂，地球在美麗的綠色中吐露芬芳；疾病、災(zāi)難和挫折盡量減少，仁義之樹(shù)茂盛林立；貧窮、饑餓和勞頓盡量不再存在，關(guān)愛(ài)之苗茁壯成長(zhǎng)。你我淺吟一首《祝你平安》，低唱一首《一年比一年好》，我們一起歡度元旦佳節(jié)，喜迎新年。
元旦里，我們每人呵護(hù)一棵生命之樹(shù)。在新的一年里，空氣遠(yuǎn)離污濁，遠(yuǎn)離煙塵，遠(yuǎn)離有害物質(zhì)，把新鮮帶給世界，帶給人們良好的的環(huán)境。植物的生命盎然，廣布天下，吸收多余的溫室氣體，避免因之引起的過(guò)度炎熱，放出供給呼吸的生命之氣。一切在生機(jī)勃勃中屹立，一棵棵綠樹(shù)美化我們的環(huán)境，綠化我們的空間，凈化我們的心靈。可惡的災(zāi)難遠(yuǎn)離人間；貴重的生命重現(xiàn)神奇；玉樹(shù)、舟曲和蘆山的痛苦不會(huì)重演；物質(zhì)危害不再為惡，食品安全常留人間，染色饅頭、地溝油等遠(yuǎn)離生活。生命健健康康，生命永呈綠色，安全長(zhǎng)在，平安是福。
元旦里，我們收獲豐收的果實(shí)。在新的一年里，累累碩果放在經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)光里，將最好、最亮、最美的追求實(shí)現(xiàn)，用之于民，為民謀福。一分耕耘一分收獲，我們奮力勞動(dòng)，人民過(guò)上幸福的生活。相處學(xué)會(huì)珍重自己和別人；勤奮學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)探究；生命之浪營(yíng)養(yǎng)我們的心田；豐收的景象川流不息，大地的糧食放滿揚(yáng)眉吐氣的倉(cāng)庫(kù)，人民解決人口眾多的溫飽，奔向追求的小康，邁進(jìn)向往的富裕。
元旦里，我們手捧祝福，敬獻(xiàn)情愛(ài)。在新的一年里，無(wú)論怎樣忙里忙外，無(wú)論怎樣四處奔波，我們放下繁忙，忙里偷閑，找點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，祝福父母，祝福長(zhǎng)輩，把真誠(chéng)的祝愿獻(xiàn)上。血溶于水的親情之花永遠(yuǎn)開(kāi)放，永不枯萎，永不凋謝；互助的友情之果長(zhǎng)結(jié)，甘甜如蜜，芳香獨(dú)特。關(guān)心孩子的愛(ài)在彌漫，在傳遞，在播種。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼之風(fēng)吹來(lái)，老人安享晚年，不愁吃穿，不感孤獨(dú)，親人環(huán)繞四周；孩子得到照顧，得到成長(zhǎng)，走向獨(dú)立，邁向成熟。
元旦里，我們用最真誠(chéng)的'情感祝福自己，祝福他人；生命之林常青，感動(dòng)灑滿世間；豐收的果實(shí)得以收獲，生活多姿多彩，綻放光芒。我們?yōu)⒈闊狒[沸騰的的喜慶，共同慶祝喜氣洋洋的元旦。在歡快地走來(lái)的又一個(gè)三百六十五天里，揮手告別昨天，留住美好，快樂(lè)歡迎新的一年。
玫瑰是我的熱情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的靈魂，一并送給你--我第一個(gè)也是最后一個(gè)愛(ài)的人，元旦快樂(lè)！
窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說(shuō)這一句，很有夏天的感覺(jué)，手中的鉛筆，在紙上來(lái)來(lái)回回，無(wú)非是想寫(xiě)些什么送給你，不知不覺(jué)，我的心不見(jiàn)了，紙上卻出現(xiàn)了我的心。
一朵花，采了許久，枯萎了也舍不得丟；一把傘，撐了很久，雨停了也想不起收；一條路，走了很久，天黑了也走不到頭；一句話，等了好久……祝元旦快樂(lè)！
第一縷陽(yáng)光是我對(duì)你的深深祝福，夕陽(yáng)收起的最后一抹嫣紅是我對(duì)你衷心的問(wèn)候，在新年來(lái)臨之際，送上真摯的祝福：元旦快樂(lè)！
愿甜蜜伴你走過(guò)每一天，愿溫馨隨你度過(guò)每一時(shí)，愿平安同你走過(guò)每一分，愿快樂(lè)和你度過(guò)每一秒！愿你在新年里天天有好心情！
元旦雖然我只是用了1毛錢(qián)，但是送出的祝福卻是無(wú)價(jià)的！
高中敘事作文 篇9
這天，天氣悶熱，如果有冰激凌多好哇！可是望著那毒熱太陽(yáng)，我有些畏懼，不敢出門(mén)。于是我鬧瓜子一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)辦法——倒不如自己做個(gè)冰激凌。
可是，冰激凌該怎么做呢？我來(lái)到爸爸的書(shū)柜旁，把書(shū)柜翻一個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到關(guān)于做冰激凌的半點(diǎn)資料。我向四周掃視一下，突然，看見(jiàn)書(shū)桌上那臺(tái)電腦，于是，我怕打開(kāi)電腦，在百度上搜索：冰激凌的做法。
無(wú)數(shù)條關(guān)于冰激凌做法映入我的眼簾我點(diǎn)開(kāi)第一條，把它復(fù)制在我的文檔里，我看一遍又一遍，終于把它給看明白，為在制作是不忘記具體方法，我把制作冰激凌的材料和種做法抄在我的課本上。
我圍上圍裙，從餐柜里，找來(lái)：牛奶、白糖、雞蛋、兩個(gè)碗、一雙筷子，為使冰激凌的色香味更美，我又找來(lái)4快巧克力。我滿懷信心，開(kāi)始制作。
首先，將兩個(gè)雞蛋打入碗中，再將5克白糖放入裝有雞蛋的碗中，并不斷攪拌。再把牛奶、巧克力倒入鍋中，加熱，直至巧克力完全融化。最后再將牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)導(dǎo)入裝有蛋黃的碗中，并不斷攪拌，以免蛋黃結(jié)塊。
但是，粗心的我i，沒(méi)有即使攪拌，導(dǎo)致那些蛋黃都結(jié)成一塊一塊的。
我兩只眼睛瞪著那些結(jié)塊的蛋黃（真像雞蛋花）。頓時(shí)，沒(méi)信心，想大退堂鼓。
站在一旁的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你怎么可以這么沒(méi)信心呢？你以前可是‘打破沙鍋問(wèn)到底’的呀！做事要有恒心，再做一遍吧！”
聽(tīng)媽媽的話，我有些不好意思。是哇！做事不能半途而廢、淺嘗輒止，要持之以恒、堅(jiān)持不懈，這樣才能成功。
于是，我又繼續(xù)干起來(lái)。
我按照上面的方法，重新做一次，這次，我沒(méi)有像以前那樣粗心。我把熱牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)倒入裝有蛋黃的碗中，攪拌的非常均勻�，F(xiàn)在，只需要制冷4小時(shí)。
時(shí)間過(guò)得真慢，我圍這冰箱轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好幾次打開(kāi)冰箱都沒(méi)結(jié)好。
終于，4小時(shí)總算過(guò)去。我打開(kāi)冰箱，一個(gè)漂亮、可口的.冰激凌就出世！成功的感覺(jué)真好！我迫不及待的拿給爸爸、媽媽試嘗，他們都夸我真能干！
動(dòng)手試試吧！為你的家人在炎炎夏日奉上一絲清爽把！要不，你來(lái)我家，我?guī)湍阋黄饘?shí)現(xiàn)你的心愿！
高中敘事作文 篇10
在上課時(shí)，總是有些人想馬上下課。
很多人在書(shū)本架得高高的，里面放著一本漫畫(huà)書(shū);有些是把零食放在抽屜里，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去，漫畫(huà)書(shū)也是一本一本地傳，但是我不會(huì)這樣，因?yàn)槲抑肋@樣不對(duì)，另外也知道逃不過(guò)老師的視線，她的五官很敏銳，在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的.一兵一將都不放過(guò)，心機(jī)很重。這時(shí)，她拿起藍(lán)色粉筆，朝著拿漫畫(huà)書(shū)的那位男生丟過(guò)去，“碰!好痛喔!”只聽(tīng)到一聲：“荒唐!”全班大笑起來(lái)，“閉嘴!你拿椅子到后面罰站，今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來(lái)，全班都安靜了，也期待下課的到來(lái)!
“鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意，老師站在講桌前一直啰哩啰嗦地講一些廢話，連班長(zhǎng)都迫不及待了。
“鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校，就像一艘孤獨(dú)的小船找到燈火，但是沒(méi)多久又熄掉了，從此就變成具有危險(xiǎn)感的小船。第二節(jié)課時(shí)，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺(jué)的睡覺(jué)，大家各自做自己的事，罰站的也回來(lái)了，大家都不敢再傳來(lái)傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。
“鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了，閃耀的光芒蘇醒，又是一陣轟動(dòng)，全校的人你推我擠的，好不熱鬧�；@球場(chǎng)上的大哥哥們，都投三分球，還分隊(duì)比賽呢!足球隊(duì)的人也一樣，分成兩個(gè)隊(duì)伍，以強(qiáng)者為隊(duì)長(zhǎng)，所以大家都很努力，忙著爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。
下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時(shí)光，不要到最后才后悔自己一事無(wú)成。
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