（優(yōu)選）敘事的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　生活中，那些優(yōu)秀的、成功的人士，大抵都是生活很自律的人。

　　我并不優(yōu)秀，生活也很懶散，缺乏自律，所以當(dāng)我看到雞湯文中那些優(yōu)秀人士的自律生活后，我才明白自己與他們的差距。

　　早睡早起，多運(yùn)動(dòng)，控制飲食，合理安排時(shí)間，多看書(shū)少泡劇……

　　種種的健康生活方式都讓看自慚形愧。

　　想想自己的業(yè)余時(shí)間，除了吃，就是泡劇，還有手機(jī)。

　　身材發(fā)胖卻不自知，即使是無(wú)聊透頂，毫無(wú)興趣的劇情，我也泡著，邊泡邊玩手機(jī)，卻不曾想把這一份時(shí)間留著多看些書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)觀后感。

　　講到自律，平臺(tái)的創(chuàng)建人也是我非常欽佩的.人。

　　每一天，這個(gè)平臺(tái)都有那么多的作文出爐，而每一晚，這些作文就像是被批改的作業(yè)一樣，經(jīng)過(guò)創(chuàng)建人的評(píng)估，發(fā)布出來(lái)。

　　有好幾次，適逢節(jié)假日，我還想著今天創(chuàng)建人可能也休息了，作文不會(huì)發(fā)布了吧，可我發(fā)現(xiàn)，不管多晚，這里的創(chuàng)建人，每天都有來(lái)評(píng)估發(fā)布作文。

　　這真的也讓我深受感動(dòng)，心中暗暗欽佩。

　　但凡優(yōu)秀的人，定有自律這個(gè)好習(xí)慣！

敘事的作文 篇2

　　醒來(lái)是一片白茫茫，我茫然的看著白色的天花板，看著醫(yī)生護(hù)士手忙腳亂的為我做檢查，我看著，卻沒(méi)有一絲感情，茫然的，仿佛與世界隔絕，精神早已封閉在一隅，我睜著空洞的大眼睛，母親撲過(guò)來(lái)笑罵著：“總算醒了，你到底怎么了��？”

　　我不說(shuō)話(huà)，就那么靜靜的看著天花板，腦海中一遍遍回憶著所有。

　　母親以為我身體還不舒服，趕緊撲過(guò)來(lái)摸著我的額頭，可是我還是那么靜靜的不說(shuō)話(huà)，如同沒(méi)有靈魂的水晶娃娃，在陽(yáng)光下一碰就會(huì)碎裂。

　　她急了：“你別不說(shuō)話(huà)啊，別嚇我�！鞭D(zhuǎn)頭呼喊，“醫(yī)生，醫(yī)生。”

　　聽(tīng)著聒噪的她的大嗓門(mén)，不禁微微蹙了蹙眉，閉上眼，不想去看任何人，現(xiàn)在的我，只想在自己的世界里，好好回憶和雪琪的所有。

　　想著想著，眼淚緩緩從眼角滑落下來(lái)，消失在黑發(fā)中。

　　有些痛，已經(jīng)痛到了骨子里，痛徹心扉，這一年，僅僅一年，卻讓我如同過(guò)了一生，一花一世界，一樹(shù)一菩提。道家箴言，一事，何不為一生呢。經(jīng)歷過(guò)那么多事，那么多冷暖是非，我還剩下什么力氣去活出我自己的人生呢，不如麻木吧，不如沉淪吧。

　　雪琪，如果不是你，如果不是為了等你，我早就塵封了，為了等你，我也得振作起來(lái)。

　　想通了之后我緩緩開(kāi)口，略帶沙啞的嗓音，睜開(kāi)沉重的眼皮：“媽?zhuān)�我沒(méi)事。”

　　梓瀟走了進(jìn)來(lái)，小酒窩仍然在，卻多了一絲落寞，故作開(kāi)朗：“浠羽，我來(lái)看你了。”

　　我撐起一絲笑容，疲憊的回了個(gè)笑容。

　　她接著說(shuō)：“英嵐非要自己折百合花送給你，還在忙活呢。諾，我親手做的粥喔�！�

　　一道暖流劃過(guò)心間，我，何德何能，有這樣為我舍身的好友呢，本來(lái)只是緩緩落淚，一聽(tīng)這話(huà)，豆大的眼淚再也仍不住的掉下來(lái)，輕輕嗚咽出聲，最后演變成嚎啕大哭，抱著梓瀟，無(wú)視母親，母親知趣的離開(kāi)了病房。

　　“梓瀟，雪琪，雪琪她走了，她離開(kāi)我了�！贝丝痰奈遥瑹o(wú)助的像個(gè)孩子。雖然，我本來(lái)就是個(gè)孩子，我緊緊的抱住她，仿佛一個(gè)松手，她會(huì)和雪琪一樣，離開(kāi)，我努力伸手，也抓不住衣角一樣。

　　梓瀟輕輕的拍著我的后背，啞聲說(shuō)：“別瞎說(shuō)，雪琪會(huì)回來(lái)的�！眲傄徽f(shuō)完她自己也仍不住掉下眼淚來(lái)。死雪琪笨雪琪，都叫她不要這樣做了還非要一意孤行，搞得她們都慘兮兮的，她故意的啊她。

　　兩個(gè)人，此刻放聲大哭，即使冰冰怎么誤會(huì)我，我都沒(méi)有掉下一絲眼淚，因?yàn)�，我的心，累了，傷慣了，就麻木了。我只是冷眼看著，沒(méi)有一絲動(dòng)衷。甚至，連哀傷，也沒(méi)有了。

　　直到，雪琪的離開(kāi)，再也忍不住了。那些傷，那些痛，希望能隨著淚水，一并減輕，卻只是奢望，畢竟，隨著淚水離開(kāi)身體的，不是傷痛，而是靈魂。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，眼淚就是生命最完美的全是，眼淚即是靈魂，所以，遇到什么事，都別輕易流淚，如果有一天，你的眼淚流干了，你就變成了一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。

　　那種冰冷，只是無(wú)助的嗚咽，卻再也不會(huì)隨著淚水減輕的情緒。

　　我想起來(lái)了，這句話(huà)，是雪琪說(shuō)的，雪琪說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何，別再哭泣。

　　那么雪琪，我，不哭，為了你，為了等你出來(lái)，我不哭。我狠狠抹掉眼淚，擠出一個(gè)笑容：“梓瀟，雪琪會(huì)出來(lái)的.，所以，我們都要好好的�！�

　　梓瀟一怔，看著笑得比哭還難看的我，眼淚更加洶涌了，她一邊裝出笑容一邊又帶著哭腔：“笨蛋浠羽�！眳s再也說(shuō)不出任何話(huà)，一切言語(yǔ)，都沒(méi)有了任何意義。

　　她能做的，僅僅就是在浠羽最失落的時(shí)候陪伴著她走過(guò)那段傷心歷程。

　　她狠狠抱著我，兩個(gè)人再度哭成一團(tuán)。

　　敲門(mén)聲響起，禮貌性的敲了兩聲便推門(mén)進(jìn)來(lái)，梓瀟拿過(guò)紙巾，給自己也給我擦了擦，坐到一邊替我削著蘋(píng)果。

　　英嵐走了進(jìn)來(lái)，笑著，眼中也是無(wú)盡落寞。

　　看的我不禁心頭一顫，我們，究竟為何如此悲傷，是否，都是我的錯(cuò)，如果我不是那么讓人擔(dān)心，如果不是為了我，我們可以活的很燦爛，陽(yáng)光下的我們，不是應(yīng)該笑的純真的像個(gè)孩子么？為什么現(xiàn)在的我們，仿佛經(jīng)歷了大半個(gè)人生的滄桑，我們的花季，為何被我們演繹的如此凄慘？

　　英嵐什么都沒(méi)說(shuō)，放下淡紫色的花朵，靜靜坐在床邊，深深看著我。

　　我怔怔的看著淡紫色的花朵出神，淡紫色，呵呵，淡紫色是勿忘我的顏色，當(dāng)初，我曾和她約定一起種一大片勿忘我，真好，可是，她卻已經(jīng)不在我身邊。

　　這次我沒(méi)哭，做人，不該活的如此懦弱。

　　我低下了頭，回憶多了，恨意也多了。斯漫，你以為我會(huì)放過(guò)你么，傷了我，我不在乎，但是雪琪，我會(huì)讓你付出代價(jià)，還害得梓瀟和英嵐…

　　梓梓瀟，還記不記得，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我喜歡你清澈的眼神，還有甜甜的酒窩，可是現(xiàn)在的你，清澈的眼神已經(jīng)變得渾濁，帶上了一絲不屬于你這個(gè)年齡的滄桑和悲涼。你的笑容，總是若有若無(wú)的含著絲絲悲傷。

　　英嵐，記得剛認(rèn)識(shí)你，你的眼神是那么悠遠(yuǎn)，靈魂仿佛與世隔絕，自從我們一起笑鬧，你的眼神已經(jīng)開(kāi)始有了真實(shí)感，不再那么疏離，漸漸的學(xué)會(huì)了怎么在陽(yáng)光下笑得燦爛，我以為，你已經(jīng)沒(méi)有傷痕了，可是，僅僅因?yàn)槲�，把你帶進(jìn)這個(gè)圈子，導(dǎo)致你，憂(yōu)傷更盛。

　　還有雪琪，如果給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇和你做陌生人，哪怕我的世界只有我一個(gè)人，我也不要你為了我，做如此沉重的代價(jià)。

　　我怔怔的出神，梓瀟和英嵐也不說(shuō)話(huà)，整個(gè)房間都安靜了下來(lái)，好安靜，就像，空靈的天堂……

　　這個(gè)氣氛就這么僵持著，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只剩下梓瀟安安靜靜的削蘋(píng)果聲。

　　直到……

敘事的作文 篇3

　　說(shuō)起她，真是讓人又憐愛(ài)又氣憤！

　　她是我的妹妹，年方11歲，小淘氣包一個(gè)，她的事可不少，有些真誠(chéng)的讓人落淚，，有時(shí)候卻會(huì)讓人氣得無(wú)語(yǔ)，這小妹子！

　　一次，下著大雨，我們進(jìn)城去玩，妹妹一路上都盡力的為我遮風(fēng)擋雨，回來(lái)了，她也不肯吃U安上那原本說(shuō)與她的衣裝，感冒了，也先問(wèn)我怎么樣，該上學(xué)了，她送我到門(mén)口，只有幾分鐘，但這其中蘊(yùn)含的卻是無(wú)限的溫情，雨傘下，我們都笑著，一聲姐姐換除了親情，換出了友誼，這小魔女，是我一生的牽掛。

　　說(shuō)我恨她，氣她，那也是有原因的，總體可分為三大類(lèi)：身高，體重，長(zhǎng)相，端午節(jié)的.那一天，媽媽帶我去了城里，找了個(gè)賣(mài)粽子的地方，好容易買(mǎi)了粽子，那老板娘這著我說(shuō)：“你姐比你大幾歲啊？”我愣了，我姐？我往妹妹那邊望過(guò)去，他信在了火的笑著，還煽風(fēng)點(diǎn)火的說(shuō)了一句：“沒(méi)錯(cuò)，我就是她姐!我不服的說(shuō)了一句：”你給我等著，就算你長(zhǎng)得再高，你也是我妹妹，照樣得喊我姐姐！“然后，我便瀟灑的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，這種大烏龍事件要是哦兒的一次，我或許還能接受，可列斯時(shí)間卻拼就煩出現(xiàn)，要命��！我還活不活了，不就是我低一點(diǎn)，輕一點(diǎn)而已嗎？有什么了不起的你給我等著!

　　不過(guò)，她也倒是一個(gè)有孝心的女孩，每逢父親節(jié)，母親節(jié)，或有人生日時(shí)，他會(huì)第一個(gè)給你送來(lái)祝福還有一生日禮物，這倒是我不成留意的，還算她有良心，能記住我的生日，不過(guò)，真不明白wish恩么他生氣了總叫我的名字，這算什么啊，想氣死我，以下犯上之說(shuō)啊!

　　其實(shí)想一下，我對(duì)她，愛(ài)比恨多，沒(méi)跟他吵一次家，心痛的那個(gè)永遠(yuǎn)是我，她永遠(yuǎn)都是那樣的漠不關(guān)心，看不出一絲的不愿，就好像她隨時(shí)會(huì)飄走，妹妹啊，何時(shí)你能發(fā)現(xiàn)你的身后還有一片天，你的姐姐愛(ài)你，永遠(yuǎn)做你最堅(jiān)實(shí)的盾!

敘事的作文 篇4

　　離期中考試差不多只有一兩天了，我們還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，也沒(méi)有復(fù)習(xí)好，可不知道能不能考好，我真的好擔(dān)心。

　　雖然現(xiàn)在每天早上數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都幫助我們復(fù)習(xí)，可是還有許多題和一些公式都忘了，我擔(dān)心成績(jī)考不好。萬(wàn)一在考場(chǎng)上我一緊張，把以前學(xué)的知識(shí)忘掉，那可就是白忙活一場(chǎng)了。

　　在這段復(fù)習(xí)的.時(shí)間里，我們的語(yǔ)文老師借了上學(xué)期四年級(jí)的期中考試卷，復(fù)印好讓我們答，不算作文分，滿(mǎn)分是75分，可我呢？才考了72分，錯(cuò)了3道題。像我這樣粗心，正式期中考試時(shí)也不知道會(huì)錯(cuò)幾個(gè)。

　　想到這些，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要下定決心，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。你們可不要忘了，我可是時(shí)時(shí)擔(dān)心哦!

敘事的作文 篇5

　　一想起那次有趣的野炊，我就笑個(gè)不停，甚至在睡夢(mèng)里也會(huì)笑醒。

　　那是前個(gè)星期六的事兒，那天天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我和媽媽一起去鳳凰山野炊。

　　到了鳳凰山，我們?cè)谝粋�(gè)小庭院里開(kāi)始了野炊。首先，爸爸拿刀去砍了十幾根木柴回來(lái)。然后，爸爸開(kāi)始洗菜切菜。我和媽媽負(fù)責(zé)燒火，把爸爸砍來(lái)的木柴用打火機(jī)點(diǎn)燃了，很快就有了煙霧，我被熏得直咳嗽。媽媽繼續(xù)燒火，還被燙了一下。接著，爸爸開(kāi)始煮菜，我在一旁給爸爸打下手。在我們一家三口的共同努力下，香噴噴的紅燒魚(yú)、可口的酸辣土豆絲就出鍋了。最后，我們一起品嘗了辛苦做的`菜，啊！真美味。

　　那次野炊真有趣，我們一家三口高高興興地游玩了一天，最后我們有說(shuō)有笑地回家了。

敘事的作文 篇6

　　在我心里，班集體是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的代名詞，它像一把傘、一個(gè)避風(fēng)港、一個(gè)大家庭，時(shí)常呵護(hù)著懷中那些不懂事的孩兒。這一股團(tuán)結(jié)的力量本應(yīng)鼓舞我們前進(jìn)，昂揚(yáng)奮發(fā)向上，卻未想過(guò)這樣的“團(tuán)結(jié)”也終會(huì)迎來(lái)令人心寒的那一天。

　　期盼已久的公開(kāi)課終于到來(lái)，給我們授課的是一位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的老師。接到消息后，我們有些緊張和期待，按照平常的課堂要求先做預(yù)習(xí)，只為在課堂里給老師留下好印象。我們沒(méi)有做刻意地排練，為的是體現(xiàn)一種自然的課堂狀態(tài)。公開(kāi)課當(dāng)天，大教室里坐滿(mǎn)了許許多多外校老師，齊刷刷的充滿(mǎn)期待與鼓勵(lì)的目光注視著我們，令我們信心百倍。

　　上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我們把問(wèn)候過(guò)程機(jī)械地過(guò)了一遍。對(duì)于這種規(guī)范化的公開(kāi)課，早已麻木的我們表現(xiàn)得極其平常。也許是因?yàn)榻裉斓綀?chǎng)的人太多，我們心中暗流彼此涌動(dòng)著，行動(dòng)卻十分內(nèi)斂。面對(duì)講臺(tái)上一遍又一遍重復(fù)的問(wèn)題和充滿(mǎn)渴望的迫切神情，我們都顯得如坐針氈，極不自然，甚至害怕與老師的雙眼相對(duì)。在那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，只是幾十個(gè)人的心跳越來(lái)越快，涌動(dòng)的暗流仿佛蓄勢(shì)待發(fā)。每個(gè)人像被扼住了咽喉，連平時(shí)幾個(gè)經(jīng)常舉手的同學(xué)，都只是玩著手中的筆，顯得焦躁不安。老師愣了一會(huì)兒，臉上的表情有些難看。他尷尬地打著圓場(chǎng)，試圖鼓動(dòng)被凝住的我們，卻不見(jiàn)任何成效。最終，無(wú)奈的老師只好跳過(guò)問(wèn)題，繼續(xù)講課。他的語(yǔ)氣有了明顯的變化，不再是活潑生動(dòng)的了，而只是把課文讀了下來(lái)，還時(shí)不時(shí)的用無(wú)奈和傷感的眼光瞟了瞟我們。我們心里不好受，卻又不知道能做什么。

　　我們的.內(nèi)斂和緊張?jiān)跁r(shí)間一分一秒的打磨下變成冷漠，老師的臉色在進(jìn)行著各種顏色的變化。她的眼神里包含著數(shù)不盡的失望與難過(guò)，卻又不得不對(duì)給后面聽(tīng)課的老師們賠笑臉。他已經(jīng)幾近崩潰了。他的口氣逐漸被我們冰凍，像機(jī)器般重復(fù)那些早已背得滾瓜爛熟的教案，跳過(guò)了所有和我們互動(dòng)的問(wèn)題，就好像被迫完成一個(gè)任務(wù)那樣。我的心里被交雜的情緒擾得混沌，盡管這樣，我卻也如同木頭，一言不發(fā)，冷眼相望。

　　在痛苦的煎熬中，下課鈴聲如愿響起。老師擺擺手，僵硬地說(shuō)出“下課”二字。聽(tīng)課老師的鼓掌聲像是在數(shù)落我們，又像是在嘲笑我們，令我們膽寒。每個(gè)人都在無(wú)盡的自責(zé)：冷漠從何而來(lái)？這還是我們那個(gè)生龍活虎、相親相愛(ài)的大家庭嗎？

　　這無(wú)疑是一堂失敗的公開(kāi)課。我們把老師對(duì)我們的期待和信心不留情面地?fù)舻梅鬯椤?/p>

　　“公開(kāi)課老師給的評(píng)價(jià)是‘優(yōu)’�！卑嚅L(zhǎng)拿著評(píng)分表，在凝固的空氣里揮了揮。

　　我們無(wú)地自容。老師，我們真誠(chéng)的道歉。愿這次失敗化作一次教訓(xùn)，鞭撻我們的冷漠，融化這座冰山。愿我們是一個(gè)充滿(mǎn)歡笑和溫馨、積極向上的大家庭。

敘事的作文 篇7

　　放蕩不羈的我，逍遙自在的夢(mèng)。有一點(diǎn)感傷，有一點(diǎn)天真，有一點(diǎn)灑脫，又有一些叛逆。這，就是屬于我的真我風(fēng)采。

　　我是一名初一新生，俗話(huà)說(shuō)：初生牛犢不懼虎。在同學(xué)眼中，我始終是一名叛逆狂妄而又放蕩不羈的“新新人類(lèi)”我卻不以為然，因?yàn)檫@才是屬于我的個(gè)性，屬于我的五彩青春。

　　唉！天生酷斃難自棄。我有一雙明亮的眼睛，不時(shí)閃爍出智慧的光芒，展露出我的滿(mǎn)腹才華。一個(gè)嗅覺(jué)靈敏而又高挺的鼻子站在臉中間。鼻子下貼掛著一張巧言善辯的嘴。再加上1米77的個(gè)頭，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，可惜天不遂人愿，上帝看我太漂亮了，怕我太帥，只得給了我一個(gè)較為肥胖的身軀。真是不公啊！

　　我是一個(gè)性格孤僻而又向往自由的人，不拘無(wú)數(shù)。喜歡在清晨爬上山頂，欣賞那迷人的日出；喜歡在寧?kù)o的夜晚躺在草坪中，遙望那美麗的星河。喜歡在蒙蒙細(xì)雨中獨(dú)自漫步，探索著復(fù)雜的人生哲理；喜歡在鵝毛大雪中獨(dú)自行走，觀望著溫情的白色世界。喜歡在郊外的清新自然中兜風(fēng)，哼唱著動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲；喜歡在屬于我的天地中學(xué)習(xí)，用心愛(ài)的薩克斯吹奏出悠揚(yáng)的小曲。這就是我，孤僻而又自由的真我性格。

　　我是一只書(shū)蟲(chóng)，純正的“拜學(xué)主義者”閱讀好書(shū)是我的最大愛(ài)好。因?yàn)槲也┯[群書(shū)，所以同學(xué)們送給我了一個(gè)雅號(hào)――資料庫(kù)。雖然我并非如此厲害，但我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)卻是無(wú)人能比的。

　　小學(xué)時(shí)，由于時(shí)間充足，我每個(gè)星期天都會(huì)去書(shū)店補(bǔ)充能量，一看就是一整天，津津樂(lè)道，從不覺(jué)得累。不管是天文地理，還是人文哲理，我全都懂得一點(diǎn)，使我現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)特別輕松。不管什么時(shí)候，什么地方，我都是書(shū)籍的忠實(shí)粉絲。在學(xué)校中，我訂閱的雜志始終是最多的，每到送來(lái)新一期雜志的時(shí)候，數(shù)量總能另人嘆為觀止。我時(shí)刻都是手不釋卷，書(shū)永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。

　　在課堂上，我永遠(yuǎn)都是最積極的`，有時(shí)老師的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，我的手就已經(jīng)高高舉起，并且每次的回答都很完美，是班中的一大積極分子，有一次，別班的老師來(lái)我們班聽(tīng)課，我依舊完美的回答了老師的許多問(wèn)題，贏得了所有老師的贊賞，從此也名聲大振，老師們都知道了五班有一個(gè)學(xué)習(xí)積極，思維靈敏的優(yōu)等生。

　　我的做題方法很“古怪”尤其是在數(shù)學(xué)課上，一道簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，我總是用一些另類(lèi)的方法解答，有時(shí)使得我自己都對(duì)自己的做法一知半解，一道普通的題，我經(jīng)常用兩種或兩種以上的方法做，老師非常支持我，但考試?yán)�外，因�(yàn)橛械睦蠋熼喚聿蛔屑?xì)，沒(méi)時(shí)間思考我是根據(jù)什么做的，白白失分，慘痛的教訓(xùn)不少，但我仍然經(jīng)常忍不住使用另類(lèi)解法，為此，還挨了不少批評(píng)呢！

　　這就是古怪而又開(kāi)朗的我。你了解我了嗎？

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