（熱）發(fā)生的事作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的發(fā)生的事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　說她是牛人，真是一點也不假。她有牛那固執(zhí)、倔強的脾氣;有牛那勤勤懇懇、忠于職守的性子。所以，班上的人都不叫她的名字，只叫她"小牛"。

　　下面就讓我來介紹介紹發(fā)生在牛人身上的事吧!

　　一次老師講課的時候，牛人沒有認真聽講。課后老師找牛人談話："你上課為什么不聽啊?都會啦?"牛人沒講話。"下午第三節(jié)課，你給全班做個口頭檢查!"牛人這才慢騰騰地說："不行。""為什么?"老師一臉嚴肅，讓人看了都害怕。"沒......沒面子。"牛人吞吞吐吐地說。老師好像生氣了，對牛人說："你這么要面子，為什么上課的時候不認真聽。不行，下午第三節(jié)課口頭檢查。"牛人不吱聲，老師回辦公室了。見此情景，牛人趕緊跑過去，對老師說："老師，我錯了，能不能不做檢查啊?""叮――"上課鈴響了。老師有點不耐煩了："你怎么這么固執(zhí)啊!上課了，你回教室吧!""老師，我不做檢查行不行啊?"牛人幾乎是乞求老師了。老師真的生氣了："你怎么搞的，把你爸爸的手機號碼給我。"牛人立即說："我做檢查。"

　　........最后，牛人不僅向全班做了口頭檢查，還寫了書面檢查，牛人真是后悔極了，不停說："我要是不那么犟就好了!"

　　這是發(fā)生在牛人身上具有代表性的一件事，說完了這件事，我再說一件。

　　有一次，我班的一個大胖子男同學欺負牛人后面的一位女同學，還不是一般地欺負，先是推推搡搡的，后來就對她動手了。那個女同學是牛人最好的朋友，可謂親密無間。牛人實在看不下去了，也不管自己能不能斗得過他，沖上去，大聲制止胖子："你干什么，都是一個班的同學，有必要這樣嗎?""關你什么事，我又沒打你!""當然關我的事，因為我是班集體的一分子!在這個大家庭里，我們應該團結友愛、互相幫助，你不但不這么做，還以大欺小、以強欺弱!你這是一個正人君子的行為嗎?""你.......你......"胖子的手停在半空中，最后軟軟地垂下，狠狠地瞪了牛人一眼。一場矛盾就這樣化解了。

　　想知道這里的牛人是誰嗎?哈哈，這個牛人就是本小姐――楊儀。

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