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敘事的作文8篇【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
今天我走在大街上，突然聽(tīng)到了一首十分熟悉的歌曲，歌詞里面唱著：“你的姿態(tài)，你的青睞，我存在在你的存在…”我空靈的大腦為之一震，這個(gè)旋律，是我似曾相識(shí)聽(tīng)到過(guò)的，我的大腦，于是開(kāi)始拼命的搜索這是哪首歌的歌曲。
我一邊走一邊思索，在這個(gè)城市的街道上，在人來(lái)人往的道路上獨(dú)自行走。殘陽(yáng)如血，灑滿了西邊的天空。我突然想到這首歌曲是初中的時(shí)候一個(gè)好朋友非常喜歡聽(tīng)的歌曲。那時(shí)候他坐在我的旁邊，我經(jīng)常聽(tīng)到她哼歌曲的旋律。哼出來(lái)是那么的柔美動(dòng)聽(tīng)！唉，現(xiàn)在居然好久都不見(jiàn)了。誰(shuí)知道老朋友過(guò)的還好嗎？
想起我們初中的時(shí)候，我們有很多很快樂(lè)的回憶呀，等秋天的時(shí)候我們一起坐在長(zhǎng)椅上欣賞落葉。夏天的時(shí)候就一起喝冷飲，雨天的時(shí)候我們就坐在教室看書(shū)，然后等到晴天的時(shí)候然后我們一起去操場(chǎng)跑步，打籃球。
多喜歡聽(tīng)tFboy似的長(zhǎng)不大的小孩。如果每個(gè)人都長(zhǎng)不大的話，那么所有的日子都會(huì)無(wú)限循環(huán)下去。但其實(shí)反過(guò)來(lái)一想，如果每個(gè)人都長(zhǎng)不大的話，那么人類該怎么繁衍生息呢？那么，我們?cè)撊绾胃淖兡�？所以說(shuō)呀，人的生老病死都是自然規(guī)律。我們只有想想罷了，而違背不得。古往今來(lái)，有多少千古風(fēng)流人物，可是到最后，依然躲不過(guò)時(shí)間的軌跡，一波又一波的人更迭而去，又有一波的新生命的`誕生。這才有所謂的傳承，這才有所謂的發(fā)揚(yáng)。
抬頭望望天，我們?cè)谶@個(gè)宇宙當(dāng)中是多么的渺小啊，從遙遠(yuǎn)的宇宙當(dāng)中來(lái)看，地球之不過(guò)是很小的一粒塵埃。而我們深居在地球之上，也只不過(guò)是地球里的一粒塵埃。而正是我們這一粒粒微不足道的塵埃構(gòu)成了一個(gè)偉大的星球啊。人類從古到今，學(xué)會(huì)了很多東西。發(fā)展了他們的智慧，然后又學(xué)會(huì)音樂(lè)美術(shù)了，陶冶情操。學(xué)會(huì)科學(xué)來(lái)利用自然。原來(lái)人類的長(zhǎng)大是多么的智慧啊。
我微微笑，歲月帶走的就讓他走了吧，我還是想要在長(zhǎng)大的時(shí)候，磨練自己，創(chuàng)造出一個(gè)屬于我自己的輝煌時(shí)代，令青春無(wú)悔。
敘事的作文 篇2
“天啊！這怎么過(guò)得去？”我站在吊樁橋的橋頭，看著眼前嚇人的橋，不禁打起了寒戰(zhàn)：只見(jiàn)河面上懸著一個(gè)個(gè)梅花樁，全都只用一根鐵鏈拴著，并且十分搖晃，而樁下是深不見(jiàn)底的沼澤，沼澤上除了樁子就只有一個(gè)大網(wǎng)了，而樁邊也只有兩根細(xì)細(xì)的吊索。
“走了！”好友陳樂(lè)旻推了我一把，差點(diǎn)兒我就栽了下去�！榜R上就好了！”我雙眼直愣愣地盯住我的邁出的左腳，嘴里咽了一口口水，我感覺(jué)到一顆豆大的汗珠從我的面頰劃。我見(jiàn)到左腳已立在樁上，便把一只手伸向后一個(gè)鐵吊索，但此刻眼尖的我一下子就瞅見(jiàn)腳下的.網(wǎng)，有一個(gè)大大的洞，我想：“天吶！我咋這么倒霉呀！萬(wàn)一我一下子失足墜樁了呢？豈不在沼澤里泡一輩子的泥巴��？不不！我可不想把我一生都賠給這次泥巴浴呢！我本能地收回了手，“快點(diǎn)兒呀！”“史航！你在搞什么鬼呀！”“不玩兒算了�！边@時(shí)我慌了，前是惡心難堪的臭沼澤，后是如長(zhǎng)龍一般排著隊(duì)的同學(xué)們，我該怎么辦？“加油呀！小史！包子最牛！”我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)嘈雜的人群中一個(gè)高個(gè)兒正對(duì)我豎起大拇指！仔細(xì)一瞧——黃逸晨！我向他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)過(guò)腦袋鼓足了勇氣向前走，但再一看裂口，我又有些膽寒。“別怕，你可以的！”黃逸晨的聲音再次傳入我耳中，我像被施了法術(shù)一樣，腿不由自主地邁出，手也不禁自如地轉(zhuǎn)換交替，心中只有一個(gè)念頭“拼了！”
我仔細(xì)地盯住我的腳，嘴里咕噥著：“我可以的！”時(shí)間像加速了似的，不一會(huì)兒，我就過(guò)了橋！看來(lái)再大的可怕也可以被友誼的力量打倒的！回過(guò)頭一看，吊樁橋已不那么恐怖、可怕了！我的嘴角往上翹，那樣子一定十分開(kāi)心吧！
敘事的作文 篇3
今天的月亮又圓又大，我和爺爺一起去南湖看月亮。可是，爺爺卻有點(diǎn)難過(guò)，我問(wèn)爺爺：“爺爺，你今天怎么了?”爺爺說(shuō)：“今天的月亮這么大，可是不能在家里看，每天都出去，多麻煩啊!”我聽(tīng)了，就下定決心，一定要把今天的月亮“養(yǎng)”在家里，讓爺爺天天在家里看見(jiàn)它。于是，我馬上拿起水桶，下去捉月亮。
我一到南湖，就看見(jiàn)倒映在水中的月亮，心想：“哈哈!原來(lái)月亮在這兒。”接著我提上一桶水，在路上一看桶里的水，月亮真被我捉住了，它就在水里。
回到家，我把桶放到陽(yáng)臺(tái)上，不小心碰了一下水桶，水中的'月亮竟然向我微笑。我不斷地碰，月亮就不斷地笑。
第二天晚上，一看桶里的月亮小了，就趕緊加水，希望它能長(zhǎng)大。可第三天晚上月亮又小了。我向爺爺求助，爺爺聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“再過(guò)幾天月亮就會(huì)又大起來(lái)。”
果然，過(guò)了幾天，月亮長(zhǎng)大了，月亮長(zhǎng)圓了。我也覺(jué)得我正在和月亮一起長(zhǎng)大。
敘事的作文 篇4
何為雙生？答曰，一蒂雙花，花開(kāi)兩生，相向而開(kāi)也�！}記
隨著時(shí)間的變遷，他們也模糊糊的仿佛一場(chǎng)不清晰的夢(mèng)。
那時(shí)我還年幼，在小區(qū)的草坪里，我發(fā)現(xiàn)了它們。一朵雙生花，翠綠的枝葉，鮮嫩的花瓣，但是，他們并未同時(shí)綻放，為什么？我不明白，他們就像一個(gè)謎團(tuán)，深深縈繞在我的周身，想去探明，卻又畏懼不已。
這樣的感覺(jué)持續(xù)了很久，很久，直到那天……那個(gè)暴風(fēng)雨的日子，匆匆回家時(shí)，我恰巧路過(guò)了那個(gè)草坪，看著無(wú)數(shù)失去生機(jī)的植被，我想起了它們。去看看？穩(wěn)穩(wěn)撐住手中的傘，我向他們所在的地方走去，想起先前折斷的大樹(shù)和纖弱的他們我著實(shí)捏了把汗，他們?cè)缫涯裨嵩谶@個(gè)寒冷的雨季了吧？但出奇的，它們，不，它竟好好的活著！怎么會(huì)？細(xì)細(xì)看去，我徹底震驚了，原來(lái)——原來(lái)那先開(kāi)放的花兒竟?fàn)奚俗约�！即使那脆弱的莖早已不堪重負(fù)而折斷。他仍留下了數(shù)瓣未曾凋零的花瓣輕輕遮在花苞上，它雖殞了，但因花苞還在，所以根絲毫未損。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，滿腹感慨！
偉大之親情，神奇之雙生！
究竟是多么堅(jiān)定地信念才使它用自己的生命護(hù)住了它的姊妹？我不得而知，但我第一次知道了雙生真正的含義！我輕輕將傘至于落下的花瓣上，不顧大雨滂沱將花從泥土里輕輕挖了出來(lái)，雙手捧起花，護(hù)于懷中帶回了家。點(diǎn)滴雨水落在我的發(fā)上，浸濕了衣物，我卻感受到前所未有的'輕松，似乎只有這漫天大雨能夠洗凈我心底那絲縷愧疚，如果不是我，如果我能夠早些幫到它們，這一切都不會(huì)發(fā)生了！
時(shí)光如流，白駒過(guò)隙——
又逢雨季，當(dāng)初的花苞早已不知繁衍了幾代，在窗臺(tái)邊妖治的盛放。可惜，它在也沒(méi)有開(kāi)過(guò)一朵雙生花，我想，它定是在以一種別樣的方式祭奠吧？祭奠那當(dāng)初那永遠(yuǎn)的掩埋在泥土中化作春泥的花兒……
何為雙生？我明白了，明白了呵！
敘事的作文 篇5
今天我們上生物課，大家在課間都忙碌著準(zhǔn)備上課。
馬上就要上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的讀著生物，希望能夠多記住一些，而有的同學(xué)則在默默地保佑自己不要被老師叫到，讀著讀著，忽然上課鈴聲想了。大家變得更加的驚慌了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，每節(jié)課老師點(diǎn)名叫人回答上節(jié)課的知識(shí)，沒(méi)有回答出來(lái)就要抄一百遍。大家看見(jiàn)老師走進(jìn)了教室，便讀的更加的大聲了，直到老師教我們停下來(lái)，才停止。同學(xué)們坐在座位上如同一個(gè)個(gè)等待被宰的羔羊，心里非常的擔(dān)心老師會(huì)叫到自己。老師的嘴一動(dòng)，我們的心就跟著一緊像刀割了一樣，生怕老師會(huì)叫到自己。
終于老師點(diǎn)名了，全班都安靜了下來(lái)，默默地為自己祝福，不要叫到自己。張明，老師不容挑釁的聲音響起，只見(jiàn)張明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái)，然后吞吞吐吐的說(shuō)了一些，可是還是沒(méi)有回答去全面，老師點(diǎn)評(píng)了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：你沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，記得將每回答對(duì)的地方抄100遍給我。張明默默的做了下來(lái)，感覺(jué)好倒霉啊！
這時(shí)老師環(huán)視了教室一遍尋找下一個(gè)回答的對(duì)象。大家不敢跟老師的目光對(duì)視，紛紛的低下了頭，生怕會(huì)叫到自己。35號(hào)，可怕的聲音在教室里響起，老師一說(shuō)完，同學(xué)們齊刷刷的抬起了頭，想看看這個(gè)倒霉的學(xué)號(hào)是誰(shuí)的。終于在最后的角落里一位同學(xué)站了起來(lái)，全班的目光都投到了他的身上，原來(lái)是李華，只見(jiàn)他一點(diǎn)都不緊張，非常流利的.回答了老師的問(wèn)題，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)道：不錯(cuò)，這就是上節(jié)課復(fù)習(xí)了的結(jié)果，要好好努力。老師接著又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我叫大家將上節(jié)課的只是重復(fù)一遍，不會(huì)思維了讓大家抄書(shū)的，而是希望在有一點(diǎn)壓力的情況下能夠自覺(jué)的進(jìn)行課本的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣對(duì)大家的學(xué)習(xí)是很有幫助的。這節(jié)課就這樣吧，下節(jié)課我希望大家都能做到。大家一顆懸著的心終于放了下來(lái)。
這真是驚心動(dòng)破破的一節(jié)課�。倪@里我也學(xué)到了，我們要好好的復(fù)習(xí)，才能將課本的知識(shí)記得更加牢固。
敘事的作文 篇6
我是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子，從我剛生下來(lái)那一刻起上天就注定了我的命運(yùn)。
我聽(tīng)別人說(shuō)我剛生下來(lái)就被自己的親生父母扔在了馬路旁的梧桐樹(shù)下，那時(shí)正是冬天，幸好有一家善心的人把我抱回家撫養(yǎng)，我才獲得了新生。我十分感激著一家人，立志長(zhǎng)大以后要考上大學(xué)，掙錢(qián)撫養(yǎng)他們。但是，不知為什么，我的親生父母竟然做了我的干爸干媽，我真是不明白這其中的原理。就這樣迷迷糊糊過(guò)了十幾年。直至今日，我才真正明白了事理，慢慢的，我開(kāi)始恨我的親生父母，恨他們當(dāng)時(shí)狠心把我丟掉。反之，我很感激我的養(yǎng)父母，他們對(duì)我很好，無(wú)論如何我都無(wú)法報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。我自身患有一種病，也不知道還能活多久，我現(xiàn)在才十幾歲，估計(jì)我還能伺候我現(xiàn)在的父母終老。我不知道我的親生父母現(xiàn)在怎么樣了，我猜他現(xiàn)在過(guò)得很幸福吧。當(dāng)初她因?yàn)樯宋鍌�(gè)女兒，他一直想要個(gè)男的，而我是最小的一個(gè)，于是他就把我扔掉，不管我的死活。他把大女兒和二女兒留下了，其他兩個(gè)送人了，可單單就只有我被扔掉。我不甘。
好在上天還是眷顧我的，給了我這么一對(duì)好父母，我實(shí)在是感激不盡。他們對(duì)我很好給我買(mǎi)新衣服，把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)拿來(lái)供我上學(xué)，在我生日的`時(shí)候，還給我買(mǎi)蛋糕慶祝，我生活在這樣一個(gè)家庭里我感到很幸�！，F(xiàn)在，我都不想再想起我的親生父母了，因?yàn)樗麄兒臀液翢o(wú)瓜葛，我不認(rèn)識(shí)他們，他們也不認(rèn)識(shí)我，我們各走各的路，互不相干。
瞧，又快到我的生日了，好期待哦。
我就是這樣一個(gè)幸運(yùn)的孩子，我的故事還有好多好多，怎么說(shuō)也說(shuō)不完，總之，我現(xiàn)在過(guò)得很開(kāi)心。
敘事的作文 篇7
“咳…咳…咳…”
屋里傳來(lái)兩個(gè)人同時(shí)咳嗽的聲音、撕心裂肺�！跋挛缬浀萌タ瘁t(yī)生啊，別再拖了。我上班去了�！敝心陭D女關(guān)切道。
“我才不去看叻、家里不是有感冒藥的嘛�！迸⒆有牟辉谘傻恼f(shuō)。
“管你的、咳的那么厲害、就繼續(xù)拖嘛�！眿D女有點(diǎn)生氣�！拔抑懒死�、快去上你的班…”女孩不耐煩的說(shuō)著。婦女開(kāi)始真的生氣了、大聲呵斥道：“你個(gè)女娃子一點(diǎn)都不聽(tīng)話，不想管你，要去就去不去算了！”“等我回來(lái)再聽(tīng)見(jiàn)你吵這不舒服那不舒服的、我沒(méi)好話跟你說(shuō)。”砰的一聲、門(mén)被關(guān)上了。
女孩子一直都是口是心非、這一點(diǎn)只有她自己知道。本是說(shuō)每次都好好聽(tīng)話、不和媽媽強(qiáng)嘴、但性格以至如此…她一直都盡力在改。這次家里她和她媽媽都感冒了、可誰(shuí)也不想去看醫(yī)生。以至于發(fā)生下午這種莫名的'爭(zhēng)吵。這道無(wú)形的傷口正在蔓延、在心里。
晚上十一點(diǎn)半。婦女下班回家、女孩已經(jīng)睡下。婦女精疲力盡的坐在凳子上、輕輕叫著女孩的名字“**、怎么樣？有去弄藥沒(méi)？”“沒(méi)、不想去啊…”女孩迷迷糊糊說(shuō)著什么、連她自己也不知道。婦女也感冒了、但沒(méi)女孩嚴(yán)重。女孩沒(méi)聽(tīng)到婦女再說(shuō)什么、隱隱約約聽(tīng)到有敲鍋蓋的聲音。媽媽?xiě)?yīng)該在吃飯了吧，女孩心想。孰不知那道傷口愈演愈烈。以至于…
第二天早上五點(diǎn)、婦女早早的就起了、因?yàn)榧影�。女孩翻了個(gè)身、又睡著了。這次婦女沒(méi)再說(shuō)什么。一切都收拾完后就出了門(mén)、很輕很靜。女孩又翻了個(gè)身、看到身邊媽媽不在，叫了兩聲、沒(méi)人應(yīng)。知道媽媽還在生氣。女孩左側(cè)著睡、左眼流下一滴燙燙的淚水、就那么一滴。全身開(kāi)始冒冷漢、可內(nèi)熱重的她、腦袋燙的以至于太陽(yáng)穴也跟這痛起來(lái)�！亲约禾髲�(qiáng)、太不聽(tīng)話了、讓媽媽傷心了�！⑿睦镆埠芡�。
實(shí)在是沒(méi)能撐過(guò)、意志力還是被屈服。然后下午去了一家小診所、測(cè)了**溫、快到四十度了。喉嚨也發(fā)炎了。最后女孩決定打點(diǎn)滴、感冒會(huì)好的快。手機(jī)響起，媽媽的電話。手機(jī)那端發(fā)關(guān)切的話語(yǔ)：“聽(tīng)你姑說(shuō)你在掛水、好些沒(méi)？”“蒽、好多了。媽、你哪里不舒服、我等會(huì)拿點(diǎn)藥給你�！迸⒌牡膯�(wèn)。……掛完電話之后、女孩心里舒服多了。媽媽沒(méi)生她氣。差不多兩小時(shí)左右，液輸完了。女孩拿了藥就回家了。
晚上一切都很好。在女孩姑姑家。
第三天，就今天。女孩的媽媽又上班去了。下午回家感冒也加重了、渾身無(wú)力。婦女無(wú)力的坐在床上、女孩說(shuō)了聲：“你看吧、叫你去看看醫(yī)生你不去�！逼鋵�(shí)說(shuō)這話的時(shí)候女孩知道說(shuō)錯(cuò)了、可已經(jīng)來(lái)不及了。戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。婦女只說(shuō)了句：“要不是為了你、我也不會(huì)這樣�！笔前。⑿某樾盍艘幌�，‘如果不是為了我，媽媽不會(huì)來(lái)這么遠(yuǎn)照顧我、不會(huì)上那該死的班、也不會(huì)像現(xiàn)在這樣感冒、更不會(huì)受這么多的苦�！叭タ纯瘁t(yī)生吧、不要拖了”女孩小聲的說(shuō)。那漸漸模糊的傷口又這樣被刺出了鮮紅的血、一滴一滴的流。
還是去了那個(gè)診所、同樣的也打了點(diǎn)滴。
無(wú)形的傷口還是傷口、那愈合的傷口呢？或許也是傷口吧。結(jié)了疤的傷口不要再去敲開(kāi)、更不要在去往上灑鹽了。那種痛、鉆心。
女孩明白了、什么都明白了。自己太任性、自己錯(cuò)了。
敘事的作文 篇8
他，連招呼也沒(méi)跟我打過(guò)；他，連半句話也沒(méi)有和我講過(guò)；他，就住在我家對(duì)面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。不知不覺(jué)間，他的舉動(dòng)給了我極大的感染。
我曾感到奇怪的是——他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開(kāi)著。直到那一回，我收到家里的電費(fèi)單時(shí)，才明白。這時(shí)，只見(jiàn)對(duì)面的他從廚房走到大廳，先關(guān)廚房燈，再開(kāi)廳燈。這回他教會(huì)了我“吝嗇”，對(duì)資源要節(jié)約，要環(huán)保。
他看上去仿佛比我大，家里只有他一個(gè)孩子，應(yīng)該是獨(dú)生子吧，我也是。但比起他，我卻像個(gè)被寵壞了的孩子。每天中午或傍晚，當(dāng)我走進(jìn)廚房催媽媽做飯時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面切菜、炒菜的是他；當(dāng)我吃飽了，到廚房倒水喝時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面忙著洗碗的也是他。日子長(zhǎng)了，他那有形的舉動(dòng)，無(wú)聲地敲擊著我的心。漸漸地，我變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學(xué)會(huì)了做飯，在勞動(dòng)中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義。
他房里的一切，至今我也沒(méi)有看清楚，因?yàn)樗拇昂煶３＠�。冬天，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著了。夜里，從一�?chǎng)噩夢(mèng)中醒來(lái)，我看看鬧鐘，12點(diǎn)。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過(guò)窗簾發(fā)散在深幽的夜里，對(duì)面的窗簾上有個(gè)影子——他的身影。影子低著頭，那是苦讀的影子。他追求知識(shí)的精神，刻苦耐勞的毅力，猛烈地沖擊著我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的.領(lǐng)會(huì)。我的心久久不能平靜……
有時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)他坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著西山上的斜陽(yáng)沉思。我不知道他在想些什么，也許他會(huì)回首往事，也許他會(huì)憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想……他的生活時(shí)刻觸動(dòng)著我，讓我感悟到更多人生的道理。
他時(shí)常在我眼前出現(xiàn)、在我腦海出現(xiàn)。他是誰(shuí)？這并不重要。重要的是他無(wú)聲地教導(dǎo)著我，使我改變。他就是我的偶像。
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