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敘事作文[精品]
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![敘事作文[精品]](https://p.9136.com/00/l/lm1239.jpg)
敘事作文 篇1
小燕來找我，告訴我說，昨天他們同學聚會了，問我為什么沒有去？
昨天下了大雨，大家都知道。
我對她說，我有事，沒去成。
其實，是沒有人通知我。
后來我才知道，策劃的人是我的死對頭，負責聯(lián)系同學的人也是她。她一向不喜歡我，所以自然也不會聯(lián)系我。
我笑了笑，沒說什么。
還有一次，課間休息的時候去廁所，有的人發(fā)牢騷�？窗桑F(xiàn)在這個社會，每個認識的人，上廁所都不行。
因為人很多，要排隊。如果后面來的人和占了位置的人認識，無論你在前面等了多久，那個人就可以直接去。就是這樣，讓人氣憤。
然后社會現(xiàn)實本身就是這樣，沒有什么好抱怨的。
雖然說很多人都抱怨現(xiàn)在這個社會不怎么樣不怎樣，指出種種缺點�？墒侨说难酃舛家蚍e極的方向看。拿出從前古代社會的生活狀況相比，就會覺得我們現(xiàn)在的`生活已經(jīng)過得很不錯了。人都沒有十全十美的，難道你還希望什么東西可以是絕對的完美么？
既然來到這個世界，我們就應該快快樂樂的生活下去。適者生存，既來之則安之，不必抱怨。
太多時候，抱怨都是沒用的。
敘事作文 篇2
這天下午第一節(jié)課剛下，同學們就急忙跑下樓，站好隊，開始跑操。天空白蒙蒙的，乍一看，像是涌起了一片奶白色的霧。仔細一看，原來是雪！一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下�？罩�，晶瑩的雪花像輕盈的玉蝴蝶在翩翩起舞�？罩酗h著雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落，為校園添加了一道亮麗的風景線，也為大家走操增添了一份樂趣。
眼看還有幾分鐘就走完了，隊伍卻改變了行進方向，朝操場中央走去�！皝恚蠹沂掷�，圍成一個大圓圈！”楊老師邊說邊指揮。圓圈很快圍好了，老師讓大家圍著圓跑。大家都丈二和尚——摸不著頭腦，誰也猜不出楊老師的用意�！巴�！開始打雪仗！”這個聲音穿透空氣，回蕩在校園中。僅僅過了兩秒，原本不太吵鬧的'校園，頃刻間爆開了花。唧唧喳喳的笑聲響徹校園。驚叫聲、大叫聲、歡笑聲混雜一片。
對于打雪仗一類的“戰(zhàn)爭”，我不太感興趣，于是就和馬碩璞退出了戰(zhàn)斗圈，在一旁觀戰(zhàn)。危險悄然臨近，我倆卻絲毫沒有察覺到。直到陣陣涼意突襲時，我倆不約而同地向四周望去，鎖定了目標——還在嬉笑的王逍宇。我倆如夢初醒，隨手從雪地里抓起一把雪，向他扔去。我倆毫無疑問都命中目標，將王逍宇打得措手不及。見“大仇”得報，我倆都拍手叫好。看著他那副狼狽不堪的樣子——“白頭發(fā)”，我倆都笑得前仰后合。他怔了怔，看著捧腹大笑的我們，好像明白了什么，趕忙從地上抓起一把雪，向毫無防備的我倆投來。隨著雪花在天空中“爆炸”，我倆的笑聲也驟然停止。他作為“肇事者”卻逃之夭夭，只剩下像個準備火山爆發(fā)，惱羞成怒的我們。我倆當機立斷，立即抓起一把雪，做好防范。雪，真是美麗“凍”人，我不得不把它丟下。就在這時，賊眉鼠眼的王逍宇不懷好意地從我們身后逼近，突然發(fā)起猛攻。真是防不勝防，我倆只好調(diào)整方向，與他周旋。
只見他從地上抓起一把雪，奮力向我們投來，我倆只顧躲閃，他就趁雪的掩護，邊跑邊攻擊。只是要打“游擊戰(zhàn)”呀！我倆將計就計，緊隨其后�？梢徊涣羯�，就讓他從眼皮底下溜走了，像水蒸氣一樣瞬間蒸發(fā)，又冷不丁從身后出現(xiàn)。真應了一個詞語：神出鬼沒。
接著，他又進行猛攻。半蹲在原地，左右手輪流抓雪向前攻擊，一刻不停地發(fā)射“雪彈”，真像自由泳手臂劃水的動作！我倆躲閃不及，成了兩個“雪娃娃”。
突然，上課鈴猛地響起，也為這場戰(zhàn)斗宣布了結(jié)束。
回到教室，見大多數(shù)同學“負了傷”。有的“洗了臉”，有的“洗了頭”，還有的簡直就是從雪堆里爬出來的嘛！再看看王逍宇，臉上還流露著勝利的喜悅！
雪，是裝點大地的工程師；雪，是天上綿羊抖落的羊絨；雪，是孩子們自然的樂園！
敘事作文 篇3
暑假的一天深夜時分，一塊巨大無比的石頭從山上滾下，豎立在了大埔的路邊。這塊巨石高5米左右，寬2米多，重達幾十噸。這塊巨石就猶如一個印章“印”在了大埔的路上。“飛來石”也因此而得名，同時它也成為了大埔的一大特色。
說起這塊巨石，大家都心中都有疑問：“為什么這塊巨石不是‘躺’在路中間或滾下公路旁的梅江河里呢？”“為什么重達幾十噸的巨石滾下來，路面還是這么平整，沒有被砸得粉碎呢？”一些閱歷豐厚的老人家回答道：“這都是因為大自然的鬼斧神工��！”
這塊巨石頓時轟動了整個縣城，同時引來了不少觀光的游客，整個大埔變得熱鬧起來了。有許多老人說：“那么大歲數(shù)了，這么大的石頭，還是第一次見呢！”
為了與社會共同分享這獨特的.自然風貌，大埔政府把“飛來石”的四周圍了起來，做了一個小公園。伴隨著“飛來石”的名聲大振，很多來自五湖四海的人也慕名來一睹這百年難得一遇的巨石。
“飛來石”現(xiàn)在成為大埔的一個著名的景點，同時也帶動了周邊越來越多的旅游景點，真是一個不得不去的好地方！
敘事作文 篇4
燈？那可謂是五花八門，有“兔子燈、南瓜燈、蓮花燈……”可今天我卻和大家一起分享我做的橙子燈。
說做就做，我們準備好做燈的材料，水果刀、扎絲、筷子，蠟燭還有一個胖嘟嘟的橙子。我小心翼翼地切掉靠橙子頂端的三分之一，接著就是最難的一個步驟—挖果肉。我先用一根筷子使命的往里面挖，可果肉像一對親兄妹一樣形影不離，任你再怎么使勁他們就是報作一團，不離不棄。媽媽這個“軍師”在一邊看不下去了，給我出了一個對策：拿來食品袋一個把手套進去，從里面把果肉給“揪”出來。“誒，這個辦法不錯哦！”我一邊挖一邊喝著美味的橙汁，樂呵呵地聽著媽媽的夸獎越干越有勁了。
接下來就給橙子整理發(fā)型、挖鼻子、挖眼睛和挖嘴巴的時候了。我先大略的看一下位置，“嚓嚓嚓”幾下一個帥氣的發(fā)型就大功告成啦！我再小心謹慎的挖眼睛、鼻子和嘴巴，拿在手里自瞅著，嘴里喃喃自語地說道：“嗯，不錯不錯！”而媽媽開口道：“咦？這樣就好啦！你想想看，燈不是要提起來的么？”我聽后恍然大悟，立馬在橙子的四周中心點挖一個小洞，把扎絲相繼穿進去打一個結(jié)，把筷子橫著插進去。眼看離成功越來越近，只差最后一步點火了，可誰知家里的打火機壞掉了，我急得像熱鍋上的.螞蟻，突然我靈機一動把家里的煤氣灶打開，點燃蠟燭立馬放到橙子燈里。“耶！大功告成！”我激動萬分。關(guān)掉家里的燈，提起我心愛的小橙燈，頓時火光透過圓孔，照亮我和媽媽的臉，我高興地笑了……
看著我做的橙子燈，我明白了做任何事情都要小心翼翼、勤于發(fā)現(xiàn)，勤于思考。橙子燈啊橙子燈，今夜我想讓你伴我入眠，我愛你！
敘事作文 篇5
從出生到上幼兒園，一直都是外婆照料我。她總會在村口的小店給我買很多好吃的。盡管上小學之后離開了外婆，但她也常帶著好吃的來看我。可是去年過完春節(jié)，外婆就出去打工了。我心想，外婆一定是經(jīng)常給我買東西，把錢花完了，才要出去打工的。我很難過，在心里一個勁地說，對不起，外婆，我再也不花您的錢了。
過年前，爸爸問我想不想當個小老板。我眼前一亮，問賺來的錢是不是可以自己支配，爸爸說當然。后來，爸爸去集市批發(fā)了一些紅包回來叫我兜售。開始的時候，我還真有點抹不開臉呢�？上氲酵馄胚@么大年紀了還得出去打工，我立即有了勇氣，當上了“小貨郎”。我先在媽媽的單位門口叫賣。媽媽的'同事聽說我賣紅包，都你買兩個我買三個的捧場。可是熟人生意做完了，紅包還有大把沒賣出去呢。不知什么時候，爸爸出現(xiàn)在我身后，他朝我一努嘴，說：“那個阿姨看你好幾眼了，估計能買你的東西，去試試！”我壯著膽子走上前去，怯怯地問：“阿姨，您……您要買紅包嗎？五毛錢一個�！卑⒁虖澫卵吞@地說：“你自己賣紅包？那阿姨買兩個。祝你生意興�。 �
生意達成，我心里樂開了花。那個上午，我賣光了紅包，還催促爸爸再去進些貨來。我一連當了三天“小貨郎”，算一算，除去本錢，我還凈賺八十塊錢呢。
過年時，我去外婆家拜年，把自己賺的錢恭恭敬敬地放到外婆手上。外婆直夸我懂事，卻不肯要我的錢。我倆推來推去的，錢袋都扯破了。我的淚水滾了下來，外婆連忙蹲下身，幫我擦擦眼淚，說：“菲菲，你很乖，外婆收下了！”我這才止住了淚水�？墒堑任野萃昴昊氐郊視r，發(fā)現(xiàn)錢袋又原封不動地躺在我的書包里。
外婆很愛我，我將來長大了，一定要好好孝順她。
敘事作文 篇6
今天，陽光燦爛，我們的心情格外好，因為今天我和爸爸媽媽要去爬山。
我們先到停車場停車，然后買票，最后我們爬山去了。
我們爬啊爬，終于爬到半山腰，突然下起了大雨，我們找啊找，還是沒有找到可以躲雨的地方，最后我和爸爸媽媽都被淋成了落湯雞了。
我們走了好長時間，看見了美麗的彩虹，美麗極了。有深藍的、淡紫的、淺黃的、深紅的、深綠的、深橙的……可以用一個詞語來代表是五光十色，瑰麗無比，真是美麗極了。
我們又走了一會兒，大風呼呼的刮來，特別的冷，差點把樹枝都給吹倒了。大風實在是太冷了，最后我們堅持下來，終于緩慢走上了山頂。
我們站在山頂上面往下看到了高高的`大樹，高高的大樓變得渺小。還有像螞蟻一樣小的車子，美麗的花朵和整個城市的人們，真是像人們所說的“人山人�！薄�
通過這次爬山讓我知道了做任何事都要勇敢。以后如果我遇到困難，我一定會站起來，勇敢的向前沖。
敘事作文 篇7
寫好場面要注意以下四點：
第一，
要交待清楚場面的背景。如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。
例如：
這天下午，上了兩節(jié)課后，董老師一聲招呼：“走哇，下樓玩會兒去!”同學們都說笑著下了樓，來到了大操場。我問董老師：“老師，今天又有什么新花樣呀?”董老師笑著說：“踢足球，跳皮筋�！蹦猩宦牐吲d得手舞足蹈，女生卻說：“還是老一套!我們以為有什么新花樣呢?”董老師神秘地說：“今天可不一樣，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”聽了這話，我們女生高興得蹦起有三尺高。
第二，
要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時也應該有重點部分，對這部分要寫詳細、寫具體，做到有點、有面;這也就是要求做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合。
例如：
老師拿來球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣力氣。小個子藺琳最勇敢，像個男孩子在場內(nèi)橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒踏著，只好空跑一場，不一會兒就大汗淋漓，成了個小花臉，那樣子真滑稽。平時文質(zhì)彬彬的劉爽，這時也像個野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁猛踢，“砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個女球星。
這段場面描寫的前半部分，先對整體的場面做簡單的概括性描寫：老師拿來球，女子足球大戰(zhàn)就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒又滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術(shù)太糟糕，但都非常賣力氣。然后從這十幾個“瘋丫頭”里，挑選出藺琳和劉爽這兩個代表，做細致的描寫與刻畫，這樣寫就做到了有詳有略，詳略得當。
第三，
要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛;比賽場面有緊張的氣氛;送別場面有難舍難分的氣氛等等。
例如：
裁判員一聲令下，比賽開始了，運動員們像離弦的箭沖了出去，爭先恐后，不分上下。在同學們的助威聲中，他們竭盡全力，沖向終點。頓時人生鼎沸，加油聲、喝彩聲響徹整個操場，特別是快到終點時，歡呼聲更是一浪高過一浪。
第四，
寫場面要有順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學的表現(xiàn)。這樣就能點面結(jié)合、條理清楚。
例如：
前面已經(jīng)圍得水泄不通，等我費了九牛二虎之力擠進人群，受傷的人已經(jīng)送往醫(yī)院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛自行車翻倒在旁邊，車輪朝上，還在慢慢地轉(zhuǎn)著。圍觀的.人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說：現(xiàn)在司機開車真是不要命，在人多的地方都不肯減速。有的嘆著氣說：人有旦夕禍福，好好的一個人不定什么時候就遇上禍事。也有的說：看情形，這個人傷得不輕，不知還能不能活。一個老大爺一邊搖頭一邊感嘆：“現(xiàn)在出門可得小心，一個不留神就要出事兒�！迸赃呉晃荒贻p姑娘使勁拉著她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，嚇死人了�！薄渡蠈W路上》
在這里著重解說一下，在寫場面時，我們除了可以運用整體描寫與局部描寫，還可以用到空間描寫。也就不僅可以寫場上的熱鬧，還可以寫場外的熱鬧，場內(nèi)與場外就是兩個角度的對稱，相互映襯，達到很好的結(jié)果。比如我們寫一場拔河比賽時，除了寫場上同學們?nèi)绾纹疵魏拥模覀冞�可以寫場外的同學，又是如何揮動雙手，加油吶喊的。
在場面描寫中，我們既可以是對整個場面中的人進行全面描寫，也可以是對場面中的人物進行分類描寫。在這里，我們著重講一下如何運用我們所說的分類法來寫場面。
例如：
“發(fā)試卷了!”隨著英語課代表一聲喊，正在教室外活動的同學們紛紛跑回教室。一個個名字報出來，課代表手中的試卷也漸漸少了下去。教室里開始逐漸沸騰進來�！巴坂�，滿分，太好了!”考得好的同學情不自禁地大叫起來。有的同學看了分數(shù)滿臉笑容，如釋重負地吁了口氣;有的一臉沮喪，抓住試卷坐座位上默默地發(fā)呆;有的埋頭仔細看著，似乎不相信自己的眼睛;有的的似乎懷疑老師將分算錯了，翻著卷子，嘰嘰咕咕地算著分;還有幾個同學當時就趴在桌上小聲地哭起來……《考試之后》
這是試卷發(fā)下來時的場面。在這時，作者沒有單寫某個人，而是采用了分類法描寫，把同學分為幾類：考得好的，喜形于色;考得不理想的，或沮喪或悲傷，表現(xiàn)不盡相同。一份份試卷牽動著每個人的心，幾家歡樂幾家愁，考試后的場面描寫得十分生動。
場面描寫是特定環(huán)境中人物活動的描寫，而且主要是以人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。因此，場面描寫重點并不在于周圍的環(huán)境，而要求以人物的活動為中心，展示人物彼此之間的關(guān)系，表現(xiàn)人物的精神面貌。所以人物描寫的方法在此都能用。
敘事作文 篇8
4月25日，我們小記者去參加“董子巷杯”——我的中國夢·明星小記者征文大賽啦。春風和煦，柳絮飛揚，在陽光的照射下，這個擁有濃厚歷史文化的董子巷更具獨特的古風古韻。
參觀開始前，我們先欣賞了一段精彩的文藝表演，舞臺上都是跟我同齡的小學生。有敲架子鼓的、有跳舞的、還有唱歌的，看到他們多才多藝的表演，我們情不自禁地鼓起掌來。
開幕式結(jié)束后，老師把我們分成三隊，并告訴我們，董子巷里藏著很多“寶藏”，需要我們邊聽講解邊尋寶。老師除了講解董子巷的由來和建筑風格外，還帶我們走進了“風波莊飯館”。剛一進門，就聽到抱拳相迎的“店小二”招呼我們：“英雄、女俠，快快里邊請�！倍旱梦覀児笮ΑＵ麄�店鋪都充滿著一股武俠風，真是太有趣了。
參觀結(jié)束后，我們小記者做了一個游戲——“茫茫人海”。一名同學扮演“啞巴”，緊緊抓住另一名扮演“盲人”的同學，不論遇到什么困難，都不能放開同伴的手，不論壞人用什么花言巧語，都不能分開。我扮演一名“盲人”，眼前漆黑的一片讓我特別害怕，但我的同伴低聲告訴我：“有我在，不要怕。 ”讓我感到很踏實。不管是穿越障礙、躲避“怪獸”，還是上下“小橋”，我們都沒有分開，取得了最后的勝利。
老師告訴我們，朋友是陪伴我們走過一生的'人，無論遇到怎樣的困難，都不能丟下朋友，要一起去面對，這樣的友誼才是值得我們珍惜的。游戲雖然結(jié)束了，但它鍛煉了我們的意志力和團結(jié)力 ，不僅讓我學會了在生活中遇到困難不輕易放棄的道理，還讓我真正體會到了友誼的偉大！
敘事作文 篇9
當年還是懵懂的孩子，一下子到了高二，眼看著高考來到自己面前。每年高二下半學期都有一場會考，而對這會考我則是胸有成竹。早上第一門考完。我和朋友出去打了會乒乓球，心情是異常的高興。等下午考第二門的時候，當我和朋友走進門的那一刻。我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的面龐，那面龐依然那么可愛，依然那么白皙，依然那么迷人。我看到那你忙的那一瞬間，我很想一直看下去，但是為什么讓我立刻避開了他，我生怕她看見我，我一下子避開他和朋友走了進去。到了考試，我心依然平靜。但是回到了家之后，本該準備復習下一門功課的我，卻一直靜不下來心，整個晚上一直胡思亂想，這久違的相見打開了我情竇初開的那種心情。在兩年未見的日子里，我漸漸忘了她，但是再一次的相遇卻勾起了我的回憶，雖然是單相思，是我暗暗的愛戀著她，但當眼神交匯的那一剎那，有千萬種遐想出現(xiàn)在我腦海世界。她是不是也喜歡我，她是不是等待著我的表白，最后我想了想，是我自己想多了吧！
當最后一門考完的時候，我不希望這次考試這么快結(jié)束，因為這次的結(jié)束意味著再也見不到了。我提前半小時出來考場，由于大門未開，大家還一直站在那大樓門前，我和我的一位朋友，戲謔地聊了半天。當我再次看到了她，而我們只隔著一堵玻璃門，我看到她穿著那短短的裙子，再搭配上她那可愛的面容。感覺我像著了迷失了魂般。我想自己躲在我朋友的身旁，但不時向?qū)Ψ娇慈�，突然一下子我倆的眼神交匯到了一起。我心里泛起了說不出的感覺，急忙避開她，但心里一直想靜靜的看看她。過了一會兒，朋友叫我出去逛一圈，我走近大門，側(cè)身與她擦肩而過。
后來我們各自回了家，而我一直在那校門口前徘徊著徘徊著，多么想再看她一眼，但是我一直尋找著尋找著，卻一直找不著她。我想丟了魂似的'離開了。一個人獨自走在大路上，無了靈魂，眼前一直浮現(xiàn)著剛才那眼神交接的場面。但是想到她已有了自己的男朋友，我現(xiàn)在只能做的事，祝他們幸福的走下去，而我只能徒自悲傷。但是我只想再看他一眼，再看他一眼�？墒菚r光倒轉(zhuǎn)不回去，我好像沒那機會，去再看她那一眼，看那可愛的面容。
自此我失了魂，我無論怎樣也找不到我的靈魂去了哪兒！我想再過段日子，我會漸漸的忘記她吧！我祝你們99！吶么傷一
敘事作文 篇10
所有的，所有的，所有在訴說的，是關(guān)于宿命的，一個永恒。
——題記
冉靜走在大街上，喧鬧的街角，掩飾了心底那片落寞的繁華。
夏風席卷城市的街頭，好似生命里的丑角。
遮蔽著天空的大樹，似那年見證許諾生世相依的法國梧桐。
一切的一切，都讓人觸碰到那個拼命想丟棄的，卻如風干的奶油一樣粘手的回憶，甩都甩不掉。
陳鼎，你還記得我么。
(一)最短的咒語，是一個人的名字。
“大家好，我叫陳鼎，很高興轉(zhuǎn)來這個班級，希望我可以和大家做好朋友，”
“怎么快放假了也會轉(zhuǎn)來人阿?”“長得一般般唉�！薄拔腋杏X還可以哈…”班級里的八卦軍團早已經(jīng)開始發(fā)揮喳喳鳥的優(yōu)勢來討論這個不合時宜的轉(zhuǎn)校生，大家都在打量他，板寸，濃眉，單眼皮，微厚的嘴唇，小白臉，屬于扔到人堆里30秒之內(nèi)就讓人遺忘的類型，同學們頓時興趣大減。
“安靜安靜，陳鼎就…坐到冉靜的旁邊吧，對。就是第二排空著的座位。好了，大家準備上課�！崩蠋熤钢莻�一直悶頭看書的馬尾辮女生的方向，對陳鼎說道。
“恩�！�
“你好，我叫陳鼎，請多多關(guān)照�！�
“你好，我叫冉靜�！瘪R尾女生才抬起頭，對著陳鼎微微點了下頭。
“那個，陳鼎同學，以后在學校如果有什么不明白的，可以問我�！比届o大概覺得自己太冷淡，補了句話來圓場。
“好，謝謝你了。”陳鼎一轉(zhuǎn)頭，看到了冉靜放在課本上的.雜志，上面的標題赫然醒目
“最短的咒語，是一個人的名字�！�
(二)人們都說看煙花的人是幸福的，那是因為人們看到的是別人的背影，卻看不到各自的表情。
今天是市區(qū)的舉辦的煙花節(jié)，一到天黑，來看煙花的人就擠滿了場地，就是市區(qū)的公園，冉靜和父母也在其中，走到一半，就看到了陳鼎和幾個同學在一起鬧，要不要跟他打招呼?爸媽在這里跟他說話不太好，可是他如果知道我看到了也沒跟他說話會不會不高興，冉靜咬緊下唇，心理亂成了一團麻。
“嗨，同桌，你也來看煙花啊!”
一句話如天籟一般進入到冉靜的耳朵，她驚喜異常，“嗨，好巧啊�！�
“小靜，他們是你的同學嗎?”冉靜的媽媽問。
“恩，他就是我的同桌�！比届o指著陳鼎說道。
“哦，原來你就是我們家小靜的同桌，一看就是個好孩子�！比届o媽媽笑著說。
“呵呵，阿姨過獎了”陳鼎也笑了笑，有禮貌的說�！皨寢�，你怎么一看到別人的孩子就說是好孩子，我也很好，你怎么不說我哇。”冉靜不服氣的嚷到
“你這孩子，又胡鬧了，可不要欺負人家陳鼎，陳鼎有時間來我們家玩，阿姨給你做好吃的�！�
“恩，謝謝阿姨，我先走了，我朋友還在等我，同桌我走了，拜�！�
“阿。這么快就走阿�！比届o有些失落的說。
“恩?怎么了?”陳鼎剛轉(zhuǎn)身，就聽到了冉靜的話。
“沒……沒事，拜�！�
“恩……你要不要跟我們一起?”陳鼎突然問道。
“啊?好阿，媽媽�？梢詥�?”冉靜看著媽媽，臉上滿是希望。
“好阿，路上小心點，不要跟同學走丟了，我跟你爸爸回家時給你打電話�！�
“耶，謝謝媽咪，陳鼎我們走�！比届o一聲歡呼，抓著陳鼎的手就跑了。卻沒看到她媽媽和陳鼎詫異的表情。
整個晚上冉靜都很開心，他跟陳鼎看了好多的煙花，玉米的，瀑布的，還有很多花瓣形狀的，冉靜一直在指著天上，興奮的喊道‘陳鼎陳鼎，你看這個多好看…哇。。陳鼎你看唉……”
陳鼎也不說話，任她拉著自己的手，看著她明媚的臉龐，靜靜地微笑。
“滴滴…”手機的提示音打破了美好的場景，冉靜拿起電話，露出了失望的表情。
“陳鼎，我要走了�！�
“恩，路上小心，再見。”
“……恩。再見�！比届o的再見說的很正式，再見，是明天再見，還是再也不見呢?
可惜冉靜沒心情去追究這個答案，她倏的轉(zhuǎn)身，一步一步遠離了陳鼎的視線。
“艾，冉靜，冉靜，等等我”
“恩?你怎么來了�！比届o看著氣喘吁吁的陳鼎，心里竟有一絲竊喜。
“這里人多，我擔心你，讓他們先走了，我送你回去�！�
“阿，真是麻煩你了�！�
“沒事的，你是女生么。”
“喔�！比届o竟然很難受，原來她在他心里就是一個普通同學阿，陳鼎在說完這句話之后就不吱聲了，氣氛突然尷尬下來。
“那個，陳鼎，你覺得今天的煙花怎么樣?”冉靜說完這句話，就在心里痛罵自己，找話題也不找個好點的，臭大了，果然，陳鼎愣了。
“阿?很好阿，很漂亮�！�
“那就好�！�
“冉靜。”
“艾�！�
“你聽過一句話嗎?”
“什么話?”
“人們都說看煙花的人是幸福的，那是因為人們看到的是別人的背影，卻看不到各自的表情�！�
“啊?”
“冉靜�！�
“啊?”
“我喜歡你，做我女朋友吧�！�
“啊”
(三)黑瑪瑙不會流淚
愛情來的時候就像火山爆發(fā)，炙熱的巖漿滯留在氣孔中，變成二氧化硅，冷卻結(jié)晶后卻成了瑪瑙。
冉靜感覺日子就像做夢一樣，但她寧愿停留里面一輩子，在那個滿滿是牛奶般溫馨的小世界，和陳鼎永恒的在一起輪回。
<金剛>剛上映的時候，電視和報紙都在報道這部影片讓眾多女人淚撒電影院，陳鼎和冉靜也去看，當金剛從摩天大樓轟然墜下時，陳鼎偏過頭來費解的問“冉靜，你怎么不哭?”“有什么好哭的，電影而已�！比届o燦爛一笑，抓住他的耳朵嗔怪“討厭，難道你不喜歡看見我笑?”
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