敘事優(yōu)秀作文經(jīng)典(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我們做了一個很有意思的科學(xué)實驗。

　　實驗前，老師拿出一瓶自來水、幾張空白的草稿紙、一個半透明半帶著花紋的普通玻璃杯。我們幾個同學(xué)疑惑不解。老師說：“你們猜我要干嘛？”同學(xué)們都沒吭聲，教室里頓時鴉雀無聲。老師接著說：“猜不出來吧，算了，還是我親自揭曉吧�！闭f著老師一邊說著，一邊開始演示起來 。同學(xué)們?nèi)�神貫注地觀察起來：老師往玻璃杯里倒水，都滿了，快溢出來了，老師說這樣才會讓實驗更成功。接著老師把紙輕輕地蓋在水杯上，再輕輕壓了壓，用手抹平。老師說為了讓實驗更完美，這一步也很重要。還說讓實驗做到萬無一失的一步才是最后一步。然后，老師迅速把蓋著紙片的水杯翻轉(zhuǎn)過來�！巴郏〕晒α�，老師太厲害了。杯里的水居然沒有跑出來！牢牢地被紙堵住了！”人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師得意洋洋地：“想試一試嗎？”大家異口同聲地說：“想！”

　　于是，老師把我們分成四組，每組有四個人，四個人先分好工，再合作。首先，老師先讓第一組做。不一會兒，就輪到我們第二組了。我們興奮極了，但也有一絲兒緊張，因為怕自己這一組的合作失敗。我的心怦怦直跳，還不停地敲桌子呢！我們組的`一個女孩負責往杯子里倒水。只見她小心翼翼地拿起水瓶，慢慢地往杯子里倒水，生怕水會跑出來，一會兒功夫，杯里的水裝滿了。該我來蓋紙了，我也小心翼翼地拿起紙，找準位置，讓杯子口正好在紙的中央，這樣水就不容易跑出來。我又照著老師的樣子，把紙輕輕放好后，用手壓了壓。接著我把杯子遞給了陳翊榮，翻轉(zhuǎn)杯子可是她的事了。這可是最關(guān)鍵的一步呀。只見她反著后，小心地握著杯子，快速一翻，哇！雖然掉了一點水，可我們還是很高興。

　　最后，老師給我們揭示了這個實驗的原理：原來大氣的壓力緊緊地壓住了紙，所以水才不會從杯中掉出來。

　　實驗過后，我更明白了：做事細心加團結(jié)合作才是成功的保證。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　我的夢想是當一名軍人，因為可以抓壞人。

　　我在看警察電影的時候經(jīng)常想長大了我也要當一名軍人情節(jié)里面和壞人打斗了，特別好看我還有其他的夢想第二個是當一名科學(xué)家，為國家效力，我的這兩個夢想都可以領(lǐng)國家效力，但是長大后，不知道能不能當上。

　　我常常在想我爸爸會不會武功？如果會的話，能教我嗎？我的.爸爸是軍人嗎？各種各樣的問題，在問腦袋里徘徊，我不知道爸爸是不是軍人？

　　有時候當科學(xué)家也需要付出自己的生命但是我一點也不怕。

　　我的世界很迷茫，我從來也不知道我該干什么，你當我吃飯的時候我都會問我的家庭，今天吃什么好吃嗎？愛因斯坦小時候經(jīng)常提問題，但是我的腦袋沒他那么好。在科學(xué)上面我崇拜很多人，比如愛因斯坦，瓦特……等等，很多很多。

　　有時我發(fā)現(xiàn)我的腦袋里面經(jīng)常會出現(xiàn)幻想。比如和壞人打斗研發(fā)機器……等等，等等我們班在舉行科學(xué)小時的時候，老師總會選我因為我經(jīng)�？匆恍┛苹脮�，各種科幻書，我還經(jīng)常和我的朋友們一起打牌可以鍛煉一下我的智商。打牌和下棋都可以提高你的智商，這些是科學(xué)家基礎(chǔ)，而當軍人需要強健的體魄。你需要會很多東西，跑步要跑的很快，力量也很大。好了，再見了。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　你是否會懷念，那一抹憂傷。

　　花開花落，時間交替著四季的繁華，雨點敲擊著如風(fēng)的歲月。

　　那時我還是一個不識人間冷暖的小女孩，我來到了這個陌生的地方。這使本來就很內(nèi)向的我更加惶恐起來。以前被小山村的淳樸包裹著的幼小的心靈，對外面的世界全然不知，如今卻像是一只脫籠的小鳥，飛向更遼闊的天空。站在講臺上，所有的目光聚焦而來，一雙雙充滿疑惑的雙眸顯得那么的`明亮，清澈。我的心上下跳動著，仿佛呼吸都很困難，腦袋死死地低下，不敢去直視他們的目光。臉刷的一下變成紅蘋果似的。好不容易熬了過去，找了一個不顯眼的地方坐下，四周全是一副副新面孔，心撲通撲通的跳著，不敢吭聲。

　　咦！這是一個多么可愛的小女孩��！笑起來甜甜的，嘴角上揚，似乎也很羞怯的說：“你好�。　彼�的雙眸一眨一眨的，很是美麗。我也羞澀的回復(fù)過去：“你好！”她笑得更加燦爛了，我懸空的心終于放了下來，舒了一口氣，也淡淡的笑了。從此我們便是好朋友了。

　　兩年過去了，我們要選擇就讀的初中，你的成績很優(yōu)異，你常常給我說你要去哪里哪里讀書，那眼中充滿了對遠方的眺望，對理想的執(zhí)著。我傾聽著你的夢想，而我卻充滿著迷茫，我該何去何從……。。我就像是那戲劇中的小丑，烘托主角是我的使命，但，又有誰規(guī)定，小丑就不能擁有屬于自己的夢想！我相信，終有一天，小丑也會成為主角！后來，你考上了你理想的學(xué)校，笑容在你的臉上綻開，我相信，你的心也跟著喜悅跳動！我為你而高興，然而，小丑也有了她的歸宿。我們之間剩下的也僅僅是一連串的數(shù)字。有時候我會呆呆的望著這串數(shù)字，思量著到底該不該再去打擾你的生活，可是我就是那么容易被時間所打敗，最終沒有這樣的勇氣。兩年就這樣平靜的過去了，初二的那個暑假，你和我第一次別后重逢。歲月似乎別致的疼愛你，你變得更加的美麗，比起以往的你，你長高了不少。但至內(nèi)至外還是散發(fā)著稚嫩的氣息。我承認我很想你，我相信，你也是這般的想我，因為我能從你的雙眸中看出這份想念！

　　那時我便懂了，并不是不聯(lián)系關(guān)系就會變淡，那份情會始終藏在我們彼此的心底。

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