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敘事的作文(優(yōu)選9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的敘事的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
在這世上,我印象最深的是媽媽,她那雙手我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
當(dāng)我降臨到這個(gè)世上的時(shí)候,迎接我的是一位面帶微笑的人,她用那雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我,對(duì)我笑,對(duì)我說話。雖然我不知道她為什么這樣,但我知道這是高興的表達(dá)方式。
當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路的時(shí)候,她用她那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了,她又用那雙靈敏的手把我扶起。我知道,是她讓我邁出人生的第一步。 當(dāng)我會(huì)說話會(huì)走路的時(shí)候,她把我送進(jìn)了幼兒園,我知道她是媽媽。每天回到家,她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜,有時(shí)她還會(huì)用那雙靈巧的手喂我吃飯。甚至她還會(huì)當(dāng)我的家庭老師。她用她的大手握著我的小手寫字、畫畫。
當(dāng)萬物復(fù)蘇的時(shí)候,她會(huì)用那雙嬌嫩的手牽著我的小手去外面玩。我覺得,媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。
當(dāng)烈日炎炎的時(shí)候,她會(huì)用那雙粗糙的手帶我去游泳。睡覺的時(shí)候,她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子,輕輕地拍打我,使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺得,媽媽的手如扇風(fēng)一樣柔爽。
當(dāng)秋葉紛飛的`時(shí)候,她會(huì)用那雙有靈巧的手為我織打毛衣,那一件件的毛衣比買來的還漂亮、還溫暖。我覺得,媽媽的手如毛衣一樣溫暖,比織女的手還靈巧。
當(dāng)寒風(fēng)刮來的時(shí)候,她會(huì)用那雙堅(jiān)強(qiáng)的手為我阻擋風(fēng)雪。生病時(shí),她會(huì)用那雙暖心的手帶著我去醫(yī)院。我覺得,媽媽的手如寒風(fēng)一樣剛強(qiáng),比火爐的火還要溫暖。
一季復(fù)一季,一年復(fù)一年,媽媽的手已長(zhǎng)滿了,不再纖細(xì)嬌嫩了。望著媽媽的照片,我有一種說不出的滋味。
我知道媽媽的手曾經(jīng)是那樣纖細(xì),那樣光滑,那樣?jì)赡。一切都只是曾?jīng),它必須是曾經(jīng)嗎?它永遠(yuǎn)是曾經(jīng)嗎?它只能化為曾經(jīng)嗎?不!不!不!我要讓它成為現(xiàn)在,成為以后,不僅僅是曾經(jīng)!
敘事的作文 篇2
今天我們班要進(jìn)行野炊活動(dòng)。我們?cè)谌サ穆飞厦粤寺,后來跟在李響家的車后面到達(dá)了。
到了那里,我們幾個(gè)小伙伴撿了許許多多的木頭。大家把小的`木頭和干草放到一起。家長(zhǎng)點(diǎn)火后就把餃子放到架在火上燒開水的鍋?zhàn)永,然后把鹽、油放進(jìn)去,燒的時(shí)候我又檢了一些木頭,檢木頭的時(shí)候李響他們?cè)谕嫠!o溩邮炝酥,我吃了五個(gè),吃完后,我和李響他們一起玩了。
我們?cè)谕娴臅r(shí)候,大人們?cè)跓,有青菜、耦、雞翅膀、茄子、玉米,可好吃了,我們都吃撐了。吃飽后,我和李響他們又開心的玩起來了。
玩完后就開心的回家了。天仿佛更加燦爛,陽(yáng)光仿佛更加明媚,我們玩的真開心啊!
敘事的作文 篇3
那天,我干值日,回到家,已經(jīng)很晚了。
做完作業(yè)后,我閑來無事,便下樓去看去那些小花小草… …
下樓后,我被一陣強(qiáng)烈的光芒刺到了眼睛,朝那光芒處一看,無意發(fā)現(xiàn)了一旁正在下落的太陽(yáng)。我被它五彩的光芒迷住了,索性坐了下來,盡情地觀賞這日落
“。∪章渚箷(huì)這樣的嫵媚,這樣的詩(shī)意!”在一旁的我不由地嘖嘖贊嘆。
看,遠(yuǎn)處那幾束彩色的光芒,像一條條五彩的絲綢,環(huán)繞在天邊的幾朵云彩上。
隨著太陽(yáng)的身體愈來愈紅,愈來愈紅,在太陽(yáng)身邊的幾朵云彩燃燒了,即所謂“火燒云”!
漸漸地,漸漸地太陽(yáng)不再是正午時(shí)的那個(gè)大火球了,它好像一個(gè)泄了氣的紅皮球,不再光滑、富有彈力了。
這時(shí),起風(fēng)了… …
風(fēng)把太陽(yáng)身邊的幾朵云彩吹得“前悠后晃”,好像云彩姐姐也怕這陣瘋了。
風(fēng)停了… …
云彩姐姐的'心像一只受驚的兔子,經(jīng)不起考驗(yàn)了。它們抱住了身邊的太陽(yáng)哥哥,想用它那溫暖的光,來?yè)崞剿鼈冃闹械撵:髞,太?yáng)哥哥的光散盡了,它喘著粗氣,露出了幾道弱的光線,慢慢地下山了… …
那幾道光,雖不顯眼,但卻那么的美麗,那么的有光彩。
。∪章,美麗的日落,你是那么的奇妙,那么的迷人… …
敘事的作文 篇4
講到牙痛,就讓我想到有一次,讓我終生難忘的經(jīng)驗(yàn)……
唉呀!我銅墻鐵壁的牙齒小戰(zhàn)士竟不敵小小蛀牙蟲,蛀牙蟲開始被成群結(jié)隊(duì),一隊(duì)又一隊(duì)的攻擊,把我痛得坐立不安;睡覺時(shí)又把我痛得輾轉(zhuǎn)反側(cè),痛得我忍不住了,我只好大叫一聲:“媽媽!我牙痛。 眿寢岏R上一馬當(dāng)先的載我去看牙醫(yī)。
到了一間牙醫(yī)診所,我把這間診所稱呼為“斷牙臺(tái)”。我一進(jìn)到了診所,一片漆黑,好像什么牛鬼蛇神都要出來?yè)v蛋了,最后我才發(fā)現(xiàn)我們太早來了,所以空無一人。 等到診所開門時(shí),我已經(jīng)看到人山人海的人,已經(jīng)坐在診所里面等待了,所以不是只有我一個(gè)人蛀牙,原來有一大堆人和我一樣同病相憐呀!
“十六號(hào)!”天啊!真是個(gè)吉利的數(shù)字,但我怎么會(huì)牙痛呢?
進(jìn)到診療室,我爬上可怕的“斷牙臺(tái)”,我看到了兩顆不怎么好的眼珠子直瞪著我的小嘴巴看,又聽到嘎嘎作響的.聲音,讓我的心跳聲越來越大聲,好像心臟要跳出來似的,讓我的心靈忐忑不安!
時(shí)間好漫長(zhǎng)!最后我聽到了一聲:“好了!”我這才慢慢的回神!我的頭腦里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次蛀牙的經(jīng)驗(yàn),所以我如果再不好好刷牙,那就是乞丐討黃蓮——自討苦吃了。
敘事的作文 篇5
藏在心底的話并不是故意要去隱瞞,只是并不是所有的疼痛都可以吶喊!}記微笑著尋找下一個(gè)你!
天波易謝,寸暑難留。雪終是姍姍來遲,稀稀落落,想是秋霜把黃葉打落,將冬帶領(lǐng)而來。這是飛絮?在空中翩翩起舞,又似極了柔弱無骨的豆蔻少女,舞步婀娜多姿,滿目蕭索的景象一下變得生機(jī)勃勃起來。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香,”看著雪花在飛舞,鼻尖竄進(jìn)絲絲清冷,神思不由得飄遠(yuǎn);煦玳g入了‘輪回’,誰知?那醉人的香竟是回憶的開啟。
夏的清晨這般早早到來,迫不及待展示著自己的風(fēng)采。天際金光初漏,斜射地面,倒給油柏路借來了幾分清冷幽靜;絡(luò)繹不絕的車輛令人眼花繚亂、目不暇接———這是一道無奈又繁復(fù)的“塵世”風(fēng)景。
我捧著奶茶佇立吹風(fēng),任微笑在臉頰慢慢擴(kuò)散,蔓延至心底。這習(xí)慣是何時(shí)養(yǎng)成的`,已不記得了,應(yīng)該很久了吧。朋友常笑說:我太難懂。后來倒是真有了份“別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿!钡蔫铗埿膽B(tài)。
一抹熟悉的粉色身影在樹蔭下,色彩斑駁,不用想我也知道是誰,除了她——我的死黨雪莉,還有誰會(huì)穿的一身粉色招搖過市!把├颍@里”我生怕她沒看見我,忙招手!榜R上”好在十幾年的默契不是拿來混的,雪莉眼尖的的回道,頓時(shí)一雙本就靈秀的眼睛更加光彩奪目,如七月夜晚的星星,光彩奪目。她的表情卻在下一刻變的驚恐萬分,順著目光,也不禁倒吸一口氣,那一幕令我終身難以忘懷:一個(gè)小男孩抱著一個(gè)小熊,怔怔的在馬路上游蕩著,眼角還掛著不甚清晰的淚痕,伴著時(shí)寶寶并不是的抽噎聲,寫得分外可憐。一輛車疾馳而來,絲毫沒有要停下來的趨勢(shì),而不遠(yuǎn)便是那個(gè)小男孩,我想幫忙,也無能為力。
車,最終沒有停下來,小男孩卻沒有受傷!耙?yàn)橛袀(gè)好心人在緊要關(guān)頭時(shí)跑了上去,小男孩沒事,那個(gè)好心人卻撞傷了腿”。那個(gè)好心人的名字叫——雪莉。后來,我再去找你時(shí),回應(yīng)我的只有空空的房間,你的無賴,你的撒嬌,你的面孔,都曾一一鐫刻在我心底。如今,屋依在,你可是哪里迷失了回家的方向?你一定不會(huì)知道,曾在風(fēng)和日麗的一天,有一個(gè)女孩在你房門前駐足,久久不離,她看著你強(qiáng)撐的笑容在心底默默的下了一個(gè)決定:她要守護(hù)屋里的女孩一輩子!
她從店員手中接過她給女孩的“驚喜”,滿心歡喜的向女孩家跑去,可迎接她的只有滿目蕭索。她哭了,向來驕傲的她第一次哭了。
雪還在下,不顧一切的下。
看著“一去不復(fù)兮”的雪花,幽幽感嘆:與其你去排斥它已成的事實(shí),你不如去接受它,這個(gè)叫做認(rèn)命。畢竟生活還是要繼續(xù)的。
敘事的作文 篇6
我見到過有許多跟我一樣的同齡人權(quán)益被侵犯,比如我以前學(xué)校的一件事!
那天,跟人的心情一樣,天空陰沉沉的,下著小雨……老師的心情簡(jiǎn)直是糟到了極點(diǎn),那是因?yàn)榍耙惶,我們期中考試,考得非常不好,全年?jí)第一名(倒數(shù)的),老是被校長(zhǎng)批評(píng)了一頓!非常生氣,看到誰不舒服就把她叫過去訓(xùn)一頓。上午很安靜的`過去了,下午,終于有一件事發(fā)生了。
下午的午會(huì)上,王英杰和他旁邊的孫子雄在講話,被老師看見了,她立刻跑了過去,拿起桌子上的重重一疊書本,往孫子雄何王英杰砸去,痛的孫子雄忙用手捂到了頭上,再一看手縫里留出了鮮血,我們看了,嚇了一跳,當(dāng)時(shí)班上頓時(shí)出現(xiàn)了死一般的沉寂。同學(xué)們都不敢出聲了,一直緊緊盯著老師,老師拉著王英杰和孫子雄出去了,讓他們站在走廊上他馬上回來,回來時(shí)只見老師手里多了一根又長(zhǎng)又粗的尺子,我們嚇得都不敢看了!接著教室外面出現(xiàn)了慘叫聲和哭聲,打完了,老師氣也消掉了,便回到了教室。
我們?cè)倏纯磳O子雄和王英杰打得渾身都是傷……
事后,我把這一件事告訴了一向都很忙的爸爸,他一聽,臉色頓時(shí)變了,他說:“你們老師怎么能這樣呢!太不講道理了,把孩子打成這樣,”媽媽說:“我看好,老師這樣做我支持,這樣才能把孩子教好!”
敘事的作文 篇7
今天我終于到奶奶家了。這次來的還正是時(shí)候,這幾天每家每戶都在打板栗。板栗有好的地方也有不好的地方,好的是板栗燒肉超級(jí)美味,但壞處就是吃多了板栗很容易放屁。
要想吃到板栗也不是件容易的事,因?yàn)榘謇跻獎(jiǎng)兒脦状尾拍馨讶鈩兂鰜。原本我以為只要(jiǎng)円淮尉湍艹粤,想不到板栗外面還有一層厚厚的,像刺猬一樣堅(jiān)硬的外殼。這個(gè)“刺猬”實(shí)在是太難剝了,我盡管有剪刀幫忙,但還是花了將近十分鐘才把它剝出來,而堂哥和表哥兩分鐘就能剝出十來個(gè)呢!雖然這個(gè)“刺猬”我剝得慢了點(diǎn),但我剝第二層可不慢了,因?yàn)槔锩娴牟恍枰眉舻,只要指甲挖挖開就行了,所以我剝得還算順利。但剝第三層又遇到了麻煩。要是剝的`不好,板栗的肉就少了,如果實(shí)在剝不掉,還要放在水里燙一下才好剝。
當(dāng)我們剝好板栗后,我們就玩了起來。我拿起一個(gè)“紅毛刺猬”朝表哥扔去,我邊扔邊喊:“我是撲天雕李應(yīng)!崩顟(yīng)扔飛鏢,而我把“紅毛刺猬”當(dāng)作飛鏢朝表哥扔去,扔中了表哥的衣服。堂哥說我打得好,打得準(zhǔn),表哥翻開衣服,里面出現(xiàn)了一條紅印,表哥可真夠倒霉的。就這樣,我們過了一個(gè)快樂的上午。
今天我很高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了剝板栗。
敘事的作文 篇8
自從沈老師弄起了一個(gè)佳作投票活動(dòng),爸爸媽媽就到處找人幫我投票,有親戚,有同學(xué),有同事。不過,誰都沒有我舅舅厲害,每次獲得第一名時(shí),其中有50%是我舅舅的功勞。舅舅每天必做的事情就是幫我投票、拉票。
以前投票的時(shí)候,我和對(duì)手總是你追我趕。一會(huì)兒你比我高,一會(huì)兒我比你高,不分上下?墒,只要我舅舅一出馬,就能馬上可以得第一。我不知道舅舅是怎么拉來這么多票的。聽舅舅說,他每次上QQ的時(shí)候,都讓大家?guī)臀彝丁UJ(rèn)識(shí)的'叫他投,不認(rèn)識(shí)的也叫他投。記得我也曾經(jīng)在自己班的群里叫同學(xué)幫我投,可總是被人踢出群。真不知道舅舅用了什么妙計(jì),找了這么多“粉絲”幫我投票。第一次投票的時(shí)候,老師還驚奇地問我:“你家是不是開網(wǎng)吧的啊?得票數(shù)怎么比誰都高啊?”
有一次,我出去旅游的時(shí)間剛好是我投票那個(gè)月的最后幾天。這可慘了我,又不能把電腦帶出去,可怎么觀察投票情況。但是不出去,就失去了一個(gè)寶貴“玩”的機(jī)會(huì)。最后考慮再三,我還是決定出去旅游?墒,第二天,媽媽的同事就打來電話,說我變成了第二名,離第一名差幾十票。我聽了緊張極了,媽媽立刻給舅舅打電話。舅舅知道了,連忙在QQ群里狂發(fā)信息。不到幾個(gè)小時(shí),就趕上了。那天晚上,也就是投票最后一天晚上,我和對(duì)手你追我趕,不分上下。不過最后還是我以五百多票贏得了第一名。過了晚上12點(diǎn),媽媽的手機(jī)還響個(gè)不停,都是來祝賀的。我想:這次得了第一名,大多是舅舅拉票拉來的,拿來獎(jiǎng)品一定要讓舅舅先挑。
現(xiàn)在,我每次投票都是第一名,我真是挺佩服我舅舅,他太有能耐,太有號(hào)召力,讓我不得不夸他。
敘事的作文 篇9
今天作文課上,老師給大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,老師拿出一個(gè)瓶子放在桌子上,然后又拿出一袋核桃。老師抓起核桃一把一把地往瓶子里放,放完了,老師問同學(xué)們:“滿了嗎?”“滿了!敝螅械耐 學(xué)發(fā)現(xiàn),核桃與核桃之間還留有一些縫隙。接著,老師又拿出一袋小米,老師用左手拿一個(gè)小角,把小米集中在另一個(gè)角上,然后往下倒。這時(shí),老師把小米倒完了 又說:“這次滿了嗎?”“滿了”同學(xué)們異口同聲的說。讓同學(xué)們奇怪的是,老師又把一袋面粉像倒小米那樣倒在把瓶子里。我發(fā)現(xiàn),瓶子里的縫隙全部都被填滿 了,而且倒出的形狀有點(diǎn)像;.金字塔。老師說:“這次實(shí)驗(yàn),你們有什么感悟嗎?”我回答到:“光有課本上的知識(shí)是不夠的,還要學(xué)習(xí)生活上的經(jīng)驗(yàn)!彼自 說:“活到老,學(xué)到老,學(xué)無止境!
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