敘事的作文實(shí)用(9篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　今天是端午節(jié)，我們一家三口去奶奶家過節(jié)。

　　一到家我就直奔廚房，因?yàn)槟棠躺洗握f要教我包粽子，我還從來沒有包過粽子呢！所以內(nèi)心有點(diǎn)兒小激動(dòng)。走進(jìn)廚房，一股粽葉和著糯米的清香撲面而來，原來爺爺正在煮第一鍋粽子。我坐在奶奶邊上先看她包，只見奶奶從盆里拿起三四片蘆葉排列整齊后，把頭上的老根剪去，然后卷成一個(gè)圓錐形，接著在卷好的粽葉里放上糯米和棗，并把糯米壓緊，奶奶說：“這樣包出來的粽子緊實(shí)又好吃�！蹦棠踢呎f邊熟練地抽了一根棉線把粽葉捆扎起來，這樣一個(gè)漂亮的粽子就包好了。

　　看過奶奶包了幾個(gè)粽子后，我躍躍欲試地拿起幾片蘆葉照奶奶的方法去做，可是蘆葉在我的手上怎么都不聽使喚，要么卷不成圓錐形，要么蘆葉就破了，急得我滿頭大汗，奶奶見狀笑瞇瞇地把剛剛卷好的圓錐形遞了過來，我在里面放了糯米和蜜棗，并學(xué)著奶奶的樣子用手把米壓緊，也不知道是用力過猛還是方法不對(duì)，粽子散架了，米也撒了一地，沒想到好吃的粽子這么難包。但我并不灰心，俗話說一回生二回熟，在奶奶的幫助下我又耐心地從頭再來，卷成圓錐形——裝入糯米和棗——拍緊壓實(shí)——封口——捆線扎緊，我的'第一個(gè)“四不像”粽子問世了！接下來包的幾個(gè)很明顯比“四不像”好看多了。

　　通過這次包粽子，我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情，只有多做多練才能熟能生巧。

敘事的作文 篇2

　　晚上，我拿著“閃光跳”和媽媽去散步，正好經(jīng)過宋阿姨的藥店，媽媽帶我進(jìn)去玩。影影從屋里出來了。她想玩我的閃光跳，可是她才四歲，還不會(huì)。

　　媽媽就讓我教她，我先給她做了個(gè)示范，一只腳跳，一只腳踢；可她還是不會(huì)，我就又示范了幾遍，她練了會(huì)兒，終于會(huì)慢跳了，阿姨夸我是個(gè)“小教練”。

敘事的'作文 篇3

　　春去春又來，又到了過年日子，每家每戶都忙碌了起來，當(dāng)然，不同地方有著不同文化習(xí)俗，身為東莞人，自然會(huì)懂得一些東莞過年風(fēng)俗。

　　臘月二十三是民間祭灶日子，祭灶，是一項(xiàng)在我國(guó)民間影響很大、流傳極廣習(xí)俗。舊時(shí)，差不多家家灶間都設(shè)有“灶王爺”神位。負(fù)責(zé)管理各家灶火，被作為一家保護(hù)神而受到崇拜。在這一天，灶王爺就會(huì)向玉皇大帝匯報(bào)這一家人善行或惡行，玉皇大帝根據(jù)灶王爺匯報(bào)，再將這一家在新一年中應(yīng)該得到吉兇禍福命運(yùn)交于灶王爺之手。因此，對(duì)一家人來說，灶王爺匯報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。由此就有了“送灶”儀式。在這一天，我們家就會(huì)燒香拜佛，在桌子上擺上許多小吃，像糖冬瓜之類。

　　臘月二十四就要貼對(duì)聯(lián)了，在這一天，我們家都會(huì)將準(zhǔn)備好對(duì)聯(lián)貼上，其實(shí)不止是對(duì)聯(lián)，還有在房子各個(gè)地方貼上寫有“老少平安”、“招財(cái)進(jìn)寶”等等或紅或橙字條。

　　臘月二十八則是大掃除，在這兩天里，一家大小都行動(dòng)起來，將家里里里外外打掃干凈，迎接新一年。孩子們?cè)谶@一天都特別開心，因?yàn)楦惺艿搅藙趧?dòng)快樂。

　　除夕夜，每家每戶都團(tuán)圓在一起，一起吃著年夜飯，等待著新年鐘聲響起。這一夜，是多少子女回家夜，是多少為生活外出奮斗人們，享受幸福夜……

　　大年初一，我們?cè)缭缙鸫玻�放鞭炮，爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦。按照書上說，一出門向什么方向出發(fā)，出門行大運(yùn)，接著就去喝茶，中午那頓大概是不吃，這一天，孩子們是最開心了，他們可以收到爸爸媽媽和親朋好友紅包，這一天紅包大概也是最多，因?yàn)槲覀兌紩?huì)到處去拜年。

　　大年初二，就是開年了，這一天也少不了放鞭炮，雖然現(xiàn)在禁止放煙花爆竹，但人們違背不了習(xí)俗。也把大門大開，在門前放一桌食物，旁邊還放凳子，據(jù)說是給逝去祖先吃。

　　到了正月初八左右，家里都把剩菜倒在一起，再用糯米粉和水弄成丸子，和剩菜一起煮，叫做“咸圓”，這應(yīng)該是他們處理剩菜最好方法了。

　　元宵節(jié)，這是過年最后一天，家里煮元宵，吃元宵，有花生味，還有芝麻味，到了晚上，孩子們和爸爸媽媽一起，把過年期間收到紅包都拆開，看看都收到了多少，這或許是孩子們最期待了。

　　這是我們家鄉(xiāng)過年，但是隨著時(shí)代變化，我們好像越來越感覺不到過年氣氛了，我們都希望，過著最有氣氛年，心里奔放著一朵朵希望花。

敘事的作文 篇4

　　我們班“人才濟(jì)濟(jì)”，全校聞名。我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，我只不過是實(shí)話實(shí)說而已。其中我最敬佩的就是擁有多個(gè)小外號(hào)的他了，你看了就知道怎么回事了。

　　稱他為“達(dá)芬奇”，實(shí)在合適不過的了。瞧，他趴在桌上，看著自己畫的畫，他嘆了一聲氣：“終于畫完了！”我們班的同學(xué)匆匆跑過來看看，都說畫的是高架橋，只有他說是太空隧道。我們班同學(xué)心里都想：他怎么想畫太空隧道呢？難道太空隧道里會(huì)有樓房別墅嗎?

　　他的畫的確很難懂，因?yàn)樗�的想象力太豐富了。

　　稱他為“詩圣”，也很恰當(dāng)。在詩歌比賽的.第一階段，要去掉大部分的人，留下的人都要參加詩歌比賽。考試時(shí)，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且詩歌也寫得很好，而且其他人的詩歌也有機(jī)會(huì)選上，我應(yīng)該沒有機(jī)會(huì)了。考試結(jié)束了以后，我們聊起了天，我對(duì)他說：“你的詩歌押韻了嗎？”

　　“全部都押了韻。”他毫不在意地說。

　　“哇，我的詩歌只有一部分押了韻，其他的都是散的。”聽他說了這番話，我現(xiàn)在開始崇敬他這個(gè)小名人了。

　　稱他為“學(xué)霸”，是很形象的描寫了他了。每次英語考試，他都比我高，英語老師提問我們一些很難的問題，他都能信心滿滿地回答出來。我們的英語老師說：“因?yàn)樗�的貼紙?zhí)�多了，所以如果不是抽到了他或沒有人回答的時(shí)候，就叫他回答問題�！�

　　我們都贊成英語老師英明的決定。

　　他，是我們班的希望之星；他，是我們班的小名人；他，是我們班至高無上的榮譽(yù)。

敘事的作文 篇5

　　我的美好的暑假生活就被這一件事情打破了——我的睫毛上長(zhǎng)了一個(gè)鼓著膿泡的麥粒腫，它像個(gè)小燈籠似的掛在我的眼皮上，真難受啊。媽媽很擔(dān)心，于是她決定帶我去醫(yī)院。

　　第一站，我們來到了弋磯山醫(yī)院。等了一個(gè)多小時(shí)，終于輪到我了，醫(yī)生瞅了瞅我的眼睛，然后斬釘截鐵地說：“一定要做手術(shù)，一定要做手術(shù)，不能打麻醉!”我聽到這話，整個(gè)人像掉進(jìn)了冰窖里，眼淚像斷了線的珍珠不斷地從眼睛里蹦出來。我立刻在走廊上大喊：“我不要做手術(shù)，我不要做手術(shù)!”媽媽輕輕地抱著我說：“別害怕孩子，我們到別的醫(yī)院再看看�！�

　　于是，爸爸開了一個(gè)多小時(shí)的車我們一家人又趕到了著名的南京兒童醫(yī)院，這里雖然高樓林立，但是人山人海，眼科的號(hào)已經(jīng)掛滿了。我們又馬不停蹄地來到分院，啊!這里是我見到的最漂亮最寬敞最先進(jìn)的醫(yī)院!走進(jìn)醫(yī)院，粉色的墻壁，綠色的`樓梯，很少看到穿白大褂走來走去的醫(yī)務(wù)人員。我以為我來到了幼兒園，小朋友們可以在這里無拘無束地奔跑，踢足球，打羽毛球，都沒有問題哦，連取藥都是自動(dòng)化的呢。我緊張地走近醫(yī)生阿姨，她微笑地翻了翻我的眼皮，看著她溫柔的樣子，讓我心里暖暖的，一顆緊繃的心總算放松了下來。她不急不慢地說：“麥粒腫還不算大，可以先不用做手術(shù)，如果以后慢慢變大實(shí)在要手術(shù)可以用點(diǎn)麻醉。”聽了醫(yī)生的話，我心里的一塊大石頭終于落下來了。

　　雖然醫(yī)生這么說，可媽媽還是不放心。昨天，媽媽又帶我去了第二人民醫(yī)院，專家伯伯和藹可親地說：“小朋友，別擔(dān)心，很快就會(huì)好起來的�！贬t(yī)生伯伯笑瞇瞇地告訴媽媽怎樣給我用藥，可有耐心啦。媽媽緊皺的眉頭終于舒展開了，我的心里也可樂開了花。

　　這些天，我的眼睛漸漸地好起來啦。經(jīng)過這件事我明白了，醫(yī)生說的也不一定都是對(duì)的呀!真是虛驚一場(chǎng)啊!

敘事的作文 篇6

　　歲月總是在無情的流逝著，而我們也在這無情歲月中一步步地邁向青年，中年，老年，直至我們死去。但總有那么一份難舍棄的感情掩埋于心。——題記

　　每當(dāng)我仰望漫天星空的時(shí)候，手捧著那張珍貴的畢業(yè)照的時(shí)候，腦海里不禁浮現(xiàn)出那份你與我之間的糍粑情……

　　那時(shí)正值五六月天氣，晴空碧藍(lán)如洗，太陽佇立在正中間，將整片大地變成了一個(gè)烤爐。將烤爐縮小，縮小，再縮小。聚焦在XX小學(xué)，大鐵門里“關(guān)”著一個(gè)個(gè)酷熱難行的學(xué)生，在大鐵門內(nèi)徘徊再徘徊。“�！币宦暎�校門終于用它那烏龜般的速度，緩緩地移動(dòng)著。隨即，從里頭涌出來了一群被解放的“小鳥”。

　　瞧！那四個(gè)勾肩搭背的小女生，沒錯(cuò)，那就是我和我的“糍粑閨蜜們”。

　　剛走出校門，映入我眼簾的便是站在正中方的“手搖糍粑”小推車�！笆謸u糍粑啦，一份五元，一份五元，快來買哦！”，聽到商販的吆喝聲，我的眼睛便緊緊盯著那果盒里的糍粑不放，站在我邊上的老大隨著我的'眼光，看了過去，好似突然領(lǐng)悟般的“哦！”了一聲。對(duì)著我說：“你是不是想吃那個(gè)糍粑��！”

　　我摸了摸口袋，一副要哭的樣子地望著她，十分無奈地說著：“是啊，可這有什么辦法呢？我沒帶錢，走吧，回家！”

　　老大拍了拍我的肩膀，擺出一臉“你放心，有我在”的樣子。對(duì)我說：“怕啥，我們仨有錢，姐請(qǐng)你吃�！闭f完，又和那兩位商量了些什么。老三就對(duì)我說：“那個(gè)，我們?nèi)ツ沁呉幌�，你在這兒等我們。”然后她們就躡手躡腳地跑到了離我十米遠(yuǎn)的地方。老大取下書包，在小格里不知道掏著什么東西，老二和老三隨后也做出了一樣的動(dòng)作。過了一會(huì)兒，老大滿臉欣喜地喊了一句：“找到了，你們呢……”后來，貌似發(fā)現(xiàn)聲音太大，便小聲地談?wù)撈饋砹恕?/p>

　　許久，她們才回來，老大對(duì)我說：“走咯，帶你買好吃的去！”

　　來到小攤前，老大對(duì)著商販說：“來一份糍粑！”

　　“好嘞！”話畢，商販便開始搖著把柄，另一手握著鏟子，將那些糍粑一個(gè)個(gè)與木桶里白嫩嫩的糍粑分開，跌入果盒里的糍粑被漏網(wǎng)撈了起來。裝入塑料袋，塑料袋中的它們個(gè)個(gè)不離不棄，因白砂糖的的溶化而死死粘在了一起。

　　這時(shí)，老大從口袋里掏出了一手錢幣，手一放，錢幣便跌入了攤上的盒子里，一看，那都是一毛，五毛，一塊的錢，而且還有點(diǎn)破舊，像放入了洗衣機(jī)內(nèi)搗鼓的樣子。

　　“快吃吧！”

　　“嗯！”說著，我不禁鼻子一酸，流下了感動(dòng)的眼淚。

　　“傻瓜，哭什么，我們可是一輩子的好姐妹！”

　　將照片放回相框，繼續(xù)仰望天空，那份“糍粑情”就這樣伴著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

敘事的作文 篇7

　　過年時(shí)曉哥哥從北京帶回來了兩只貓，一只全身雪白，一只黑的發(fā)亮。聽曉哥哥說是姐姐一定要帶回來的，說是鄉(xiāng)下未免會(huì)有些無趣，帶兩個(gè)小家伙來可以用來逗著玩。

　　貓是動(dòng)物，航空公司規(guī)定過動(dòng)物是不能帶上飛機(jī)的。姐姐一狠心，硬是一個(gè)人帶著兩個(gè)小家伙坐了十多個(gè)小時(shí)的汽車。

　　我們這些小孩自然也樂意，有了小動(dòng)物陪著也不怕無趣。曉哥哥還帶回來了他的兒子“小土豆”。原本以為小土豆那么小，姐姐和曉哥哥一定不會(huì)帶他來，沒想到還是帶來了。

　　曉哥哥和小土豆比姐姐早一天到老家。姐姐是在第二天中午到三門來后坐公交車再到長(zhǎng)嶺。

　　公交車門兩團(tuán)一黑一白的東西就直竄出來，原來是兩只貓，被姐姐養(yǎng)的肥肥的。那只黑貓更是比白貓肥上一圈，也大了多，而姐姐卻一口一個(gè)“小貓，小貓”地在那喊著黑貓，確實(shí)讓人聽著感到差異。

　　黑貓略微有點(diǎn)兒怕生，跳出來后便不敢再往前走，等姐姐下來了黑貓就繞著她的腿全身緊繃地看著四周，陌生的環(huán)境。那只白貓叫“咪咪”，可這名字和它的形象一點(diǎn)也不一樣，白貓身體挺得很直，頭略微抬高，給人的感覺便是很高傲。它的名字也應(yīng)該就“王子”差不多。白貓的膽子很大，到處在那逛。有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)回頭看看黑貓，向它叫兩聲，這時(shí)黑貓就會(huì)邁出幾步，膽子也大了點(diǎn)�？磥砗谪埜遗艹鰜響�(yīng)該是因?yàn)榘棕埖膽Z恿。

　　白貓每次叫幾聲，黑貓都會(huì)給點(diǎn)反應(yīng)。后來地方熟了，兩只貓便也敢挨家挨戶地串門。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，白貓總是走在黑貓的前面，有時(shí)白貓停下黑貓也隨之停下不反超它，還保持一定的距離。難不成這兩只貓的關(guān)系還是主仆？貓的世界也學(xué)以前美國(guó)搞種族歧視不成？

　　后來發(fā)現(xiàn)還真有點(diǎn)這樣，白貓有時(shí)還會(huì)欺負(fù)黑貓，而黑貓卻絕不會(huì)還手。吃飯時(shí)給奶奶用一個(gè)比較大的碗給兩只貓盛了飯，這碗口大的足夠容下兩只貓的臉。但黑貓總是讓白貓先吃，白貓吃好了它再吃白貓剩下的。奶奶有次給它們弄了兩條昨天吃剩下的小黃魚，可貪心的'白貓吃了自己的那份小黃魚還不夠還把黑貓的吃了，黑貓也沒什么反常的行為，好像習(xí)以為常。只是在那可憐巴巴地舔著骨頭。真不知道好吃的全都是白貓吃了黑貓?jiān)趺催�是長(zhǎng)成這么胖的。

敘事的作文 篇8

　　我有一位和藹可親的姥爺，在我的記憶中，我的姥爺很疼我，也很愛我。

　　每次我和外婆出去玩的時(shí)候，姥爺總會(huì)在家里給我和外婆做好午飯，然后等我和外婆回來。我回來后在樓下叫兩聲“老頑童”。他就迅速地跑下來，只聽到樓梯“咚咚”地響。姥爺那時(shí)候看起來真向一個(gè)二三十歲的小伙子。姥爺上樓梯時(shí)抱著我然后五音不“準(zhǔn)”地說著英語單詞，“one,two,three,four……”然后我就高興的笑起來說：“再說一遍，再說一遍�！钡搅思依镂覀儨�(zhǔn)備吃飯了，可是我很挑食，那不吃，這不吃。還跳下凳子到處亂跑。姥爺就拿著碗和勺子，跑這跑那兒的找著我到處喂飯給我吃。姥爺很會(huì)唱歌，但他從不唱歌。但每次只要叫道：“老頑童，給我唱歌聽”時(shí)，姥爺就破了例，清清嗓子放聲歌唱，那聲音真好聽，我在旁邊拍手為他伴奏。我長(zhǎng)大了以后，每當(dāng)我唱歌的時(shí)姥爺就拿出他的絕活拉手風(fēng)琴為我伴奏。

　　這就是我的姥爺，他為我奉獻(xiàn)了無數(shù)無數(shù)的'愛。我將把他對(duì)我的愛永遠(yuǎn)銘記于心。

敘事的作文 篇9

　　滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

　　雨點(diǎn)拍打在窗外的鐵皮柵欄上，鳴噪個(gè)不停。哇！今天的雨，下得可真是熱鬧啊！

　　真正的雨傘的海洋

　　信息課的下課鈴“叮鈴鈴”打響，同學(xué)們一窩蜂地沖出了信息教室。漫步在格物樓的露天水池邊，靜靜聆聽一滴滴雨水“啪嗒”在木質(zhì)臺(tái)面上開出小小的水晶雨花，看紅色的錦鯉在彎曲的水道里穿游，恍惚間，仿佛置身于詩情畫意的仙境中一般！

　　來到玻璃門前，撐開雨傘，跨出門，邁向雨中。一群群同學(xué)都穿著千篇一律的藍(lán)色襯衫和黑色校褲，而他們頭上，卻撐著各種各樣無比絢爛的花傘！穿梭在這仿佛無邊無際的“傘海中”，可真是舉步維艱哪。

　　好不容易跨上了樓梯，收起雨傘，快步向食堂跑去。一路上，望向樓梯轉(zhuǎn)角處的窗外，看！七邊，八邊又或是六邊的雨傘，像一格格蜂巢一般排列著。唯一不同的，是這些傘的色澤，有艷艷的桃紅，青青的果綠，冷冷的深藍(lán)，素素的小碎花兒……

　　這窗外的雨下，可真是一片雨傘的海洋啊！

　　“Youjump,Ijump”

　　“啊……”

　　隨著一聲驚天的.怒吼，又一個(gè)同學(xué)“榮幸”落入雨中。同學(xué)們一定是悶多了——居然以推人下樓梯入雨的方式排遣無聊。那一個(gè)個(gè)堪稱“瘋癲”的男生們，全身被雨水裹得緊緊的，頭發(fā)犀利地豎在腦門上，帶著一身水氣風(fēng)風(fēng)火火地溜進(jìn)教室里，晃蕩一周后又大叫著被拖出教室。

　　雨越下越大，越下越猛了，已從優(yōu)雅的華爾茲轉(zhuǎn)變成了狂野的牛仔舞。臺(tái)階上，兩位同學(xué)正“深情”凝視著對(duì)方，學(xué)著《泰坦尼克號(hào)》中的Jack和Lose的經(jīng)典對(duì)白大聲叫到：“Youjump,Ijump！”而結(jié)果，往往是在深情對(duì)白未說完成，一方就已經(jīng)被另一方猝不及防拉

　　入雨里，隨后便拉開了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”……

　　坐在教室中，望著窗外雨被連接成一條條通透的雨線，承受著那一聲聲震天吼叫，我不禁“撲哧”一下笑出聲來……

　　“我只能蛙泳回家啦”

　　就好像要把這幾周的炎熱全都沖刷得不留痕跡一般，雨愈發(fā)瘋狂起來。豆大的雨線一條一條落下，轉(zhuǎn)而清風(fēng)一般消逝在積水中。

　　到了第四節(jié)課，據(jù)同學(xué)們的精確測(cè)量，積水已經(jīng)高達(dá)十五厘米，比一條展開的手臂還長(zhǎng)些哩！來到梯階前一看，��！那水可真壯觀呢！來自天空的水與地面上的積水相沖擊，產(chǎn)生了一層層水花，密密麻麻，似乎永無停歇的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天地間竟真多了一扇空靈，通透的雨簾，讓眼前的景物看似咫尺可得，而又總是無法觸及一樣，蒙上了一層神秘色彩。

　　對(duì)于這樣失常的雨，同學(xué)們有喜有憂，但更多的還是新奇與激動(dòng)。臨近下課，我們心情的激動(dòng)和緊張?jiān)僖矡o法克制啦，“加菲貓”同學(xué)淡淡地望了一眼窗外過腳腕的積雨，突然大叫起來：“啊，外面雨那么大，我只能蛙泳回家啦！”

　　同學(xué)們一陣歡笑，我心里也不免一陣歡騰。放學(xué)后，跑出門，拿上傘，在像小河溝一樣的路面上“乘水而行”。這雨，真是下得沒了個(gè)頭腦，簡(jiǎn)直像傾盆而下得一般了。不一會(huì)兒，鞋子、襪子、褲子乃至襯衫都濕淋淋得擰得出水來了。一路上，看到?jīng)]有家長(zhǎng)來接只得在雨中等候的同學(xué)們，又或是車熄火在積雨中的不幸者，我飽受大雨洗禮之刻心中竟還多出了幾分“幸災(zāi)樂禍”之感……

　　回到家，透過防盜窗向外張望，我的天哪，可真成了一片深深淺淺的雨�？�……

　　“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

　　雨聲又把我拉回了現(xiàn)在。雨雖無情，人卻有情。這，雨中熱鬧、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豈是我能用只言片語就能表達(dá)的？

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