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敘事優(yōu)秀作文（優(yōu)秀9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都會有許多開心事，當(dāng)然，我也不例外�，F(xiàn)在，我就來說說我暑假中一件最開心的事情吧！
今天，吳彤到我家來玩。快到中午了，媽媽還沒回來，冒出了一個(gè)想法:不如做一次飯來招待小客人吧！對，說干就干，那做什么好呢？我說：“那么我們做紫菜蛋湯吧！”吳彤反對說:“不行，那個(gè)太容易做了，要做就要做難做的！”我自信的說:“�。∧敲次覀兙驼ㄈ獯�！”吳彤激動的說：“好��！好��！我早就想吃肉串了！”我們一同走進(jìn)廚房，從冰箱里拿出肉串，然后用溫水把肉串泡下來。我打開火，說：“倒油吧！”吳彤為難地說：“我不知道是花生油、葵花籽油、還是色拉油。”我把火關(guān)掉，表現(xiàn)出無可奈何的表情。突然吳彤眼睛一亮，說：“我問一問我媽吧！”說完便拿起手機(jī)，打給她媽，電話通了。吳彤說：“媽，炸肉串是用什么油好呢?”她媽說：“是用色拉油，你們在干什么呀，不會是要炸肉串吧！”吳彤說：“沒有，只是隨便問問�！闭f完便掛掉手機(jī)。我嚇一跳說：嚇?biāo)懒耍覀凃_了你媽！”吳彤說:“還不是為了完成我們的計(jì)劃！”我重新把火打開，吳彤把油倒進(jìn)去，再把泡好的肉串放進(jìn)去。頓時(shí)，鍋里發(fā)“啪、啪、啪”的響聲，我嚇得跑進(jìn)了臥室里，吳彤也驚慌失措。我跑出來，露出后悔的表情，幫吳彤搬了一把椅子，吳彤站在上面，戴著面紗，手抓鏟子的最邊上，慢慢地用鏟子移動在鍋里的肉串，大約過了2分鐘，一個(gè)肉串炸好了，我趕緊拿盤子把肉串放進(jìn)去，突然，覺得我們是多么的'能干呀！臉蛋像綻開的花朵一樣。經(jīng)過上一次的體驗(yàn)，我們學(xué)會了一項(xiàng)技能，接下來再幾次炸的時(shí)候都非常順利。我們炸完了肉串，品嘗著美味，臉上露出了開心的樣子！
事后，我知道了媽媽的辛苦，今后，我要做媽媽的好幫手、好女兒！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
小記者有個(gè)公益活動“給我一個(gè)律師夢——攀遠(yuǎn)小律師活動�！�
一聽，立馬高興地報(bào)名了，沒過多久，我就接到了通知，我成功報(bào)上了這活動，我高興的跳了起來。
到了那兒，寫了個(gè)人報(bào)告便開始了。收到了兩道題目，1：認(rèn)為壓歲錢應(yīng)該給誰。其實(shí)這個(gè)問題我也想過，只是有的時(shí)候沒考慮太多，給我們自己，我們可以說因?yàn)檫@錢是大人說給我們的，自然是我們自己的，當(dāng)然我也在考慮給大人，可以這么說：因?yàn)檫@是大人給了別人，別人才會給你的，所以這才要給大人，于是我選擇了給我們。我說：“說給我們的，自然是我們自己的�！比欢鴮Ψ揭惨勒樟宋业耐茢嗾f了：“大人給了別人別人才會給你的，所以這才要給大人�！蔽遗赃叺耐瑢W(xué)議論道：“這錢是禮尚往來的意義，所以當(dāng)然要給我們！”“可是如果大人不給別人錢的話，別人會給你么？”話一說完，一個(gè)同學(xué)就接了上來“……”“…….”一聲聲的.聲音在教室里響個(gè)不停，我漸漸的在教室里聞到了硝煙味，這可真是唇槍舌戰(zhàn)��！
第2道題目是：如果你被困在火車道上，而手中有著變換軌道的
按鈕，但是按鈕通向的軌道被綁著老人，另一條上綁著孩子，你會怎么樣。我先是去掉了小孩，因?yàn)樾『⑹亲钚〉模亲铋L的，所以他不該死。而我現(xiàn)在又考慮，該自己死還是老人死，老人的話因?yàn)樗纳呀?jīng)到了尾端了，我的生命還長，但是車是向著我開來的，我又有什么資格去改變別人的命運(yùn)呢？于是，我說了：“車是向著我開來的，我又有什么資格去改變別人的命運(yùn)呢？所以我認(rèn)為應(yīng)該是讓我死�！碑�(dāng)我說了以后，大家竟然都同意了！
結(jié)束了以后，老師們給我們發(fā)了小律師證，我們獲得了律師證而且還和律師合了照我滿臉笑容，開心極了。
這個(gè)時(shí)候，我一定感覺這是我最開心的時(shí)刻。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
星期天，我向爺爺學(xué)習(xí)做西紅柿雞蛋面。
開始做飯了，我先把冰箱打開，拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)西紅柿。爺爺告訴我：“首先把雞蛋打到碗里，然后把西紅柿切成塊。”我拿起雞蛋，從碗邊兒那兒一磕，磕開了一個(gè)小口，用手掰開。雞蛋液“哧溜”一下就滑進(jìn)了碗里。我用筷子朝一個(gè)方向攪拌，蛋黃蛋清混在一起。我又把又圓又紅的西紅柿拿起來洗一洗，切成一塊一塊的。爺爺讓我把火打開，然后把油倒進(jìn)鍋里。我用刀把西紅柿放進(jìn)鍋里，炒了炒。西紅柿的汁紅紅的，濃濃的，香味飄出了很遠(yuǎn)。這時(shí)，爺爺告訴我可以放雞蛋了。我就把雞蛋液淋進(jìn)了鍋里。蛋液凝固了，像一朵朵美麗的花。
爺爺把水倒進(jìn)鍋里，告訴我等水開了就可以煮面了。我看著鍋蓋上方冒出許多水蒸氣，知道水開了，便拿起掛面放進(jìn)了鍋里。不一會兒，香香的雞蛋面就做好了。我高興地請爺爺品嘗。
爺爺把面嘗了嘗，笑瞇瞇地說：“做的面非常好�！蔽衣冻隽藵M意的笑容。爺爺?shù)?夸獎(jiǎng)?wù)f明我學(xué)會了做面。
這次我學(xué)會了做西紅柿雞蛋面，我非常高興。下一次我還要繼續(xù)努力，學(xué)會做別的飯菜，讓爺爺品嘗我的手藝。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
“�！彙彙抡n時(shí)間到了，老師，你們辛苦了�！彪S著一陣悅耳的鈴聲響起，清晨的第一節(jié)早讀課就落下了帷幕。
明天就要舉行跳繩比賽了，我的短繩還是一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒有，另外還要抓緊時(shí)間練習(xí)跳大繩，這寶貴的課間十分鐘可不能白白浪費(fèi)掉。下了樓，北風(fēng)呼呼地吹著，我不禁縮了縮脖子，顫顫巍巍地拿起跳繩，開始跳起來。才跳了幾下，手就已經(jīng)麻木了，被凍得發(fā)紫，我忙把跳繩收好，把手伸進(jìn)口袋里，過了好一會兒，才恢復(fù)到先前的'紅潤柔軟。
我十分沮喪，跳繩還是一點(diǎn)長進(jìn)都沒有，這樣下去也不是辦法，我觀察到，跳短繩的同學(xué)手上大都戴著一副手套，可是，我的手套只剩下一只，另外一只不知道跑到哪去了。事到如今，得趕緊向同學(xué)借雙手套用用。
好友劉茵好像有一副手套，可是這么冷的天，誰會放著手套不帶情愿挨凍呢？但是因?yàn)樘K，我又不得不去。我抱著“試一試”的心態(tài)，找劉茵借手套，沒想到，劉茵聽了我結(jié)結(jié)巴巴的講述，不假思索的把自己的手套借給了我。
第二節(jié)下課，我戴著劉茵的手套在操場上練習(xí)跳繩，我的手上暖呼呼的，心里也暖呼呼的。一陣陣涼風(fēng)襲來，但是我一點(diǎn)兒也感覺不到冷，心里充滿了對劉茵的感激。
在這個(gè)寒冷的冬天，我的心，卻溫暖如春。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
今天我們學(xué)校為了慶�！傲弧眱和�(jié)，特地組織了一次大型的親子活動，主題是“活力東風(fēng)西，共圓中國夢”。活動要求學(xué)生查看“越秀公園導(dǎo)游圖”或相關(guān)地圖找到公園內(nèi)的“北秀歌舞臺”、“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”，并到老師那里蓋章才完成任務(wù)。
我和媽媽決定先去北秀歌舞臺。看到路邊有許多高大的樹，我走過去摸了摸，樹皮粗粗的。樹的旁邊有一種奇怪的植物，手輕輕一碰，打開的葉子就會合上。我好奇地問媽媽：“媽媽，這是什么草？”媽媽耐心的告訴我關(guān)于含羞草的一些特征。我覺得含羞草非常神奇！在北秀歌舞臺，有全校師生的鋼筆書法，他們寫的真好！蓋完章，接下來就要去五羊石像了。
我知道一個(gè)關(guān)于五羊石像來源的傳說：“天上的五位神仙穿著不同的五彩服，騎著口含谷穗的`羊降臨人間，把谷穗送給人們，讓人間沒有饑餓，然后，飄然離去。五只羊則留下來，變成了五羊石像。所以廣州也叫“羊城”�？吹轿逖蚴衲切┐蟠笮⌒〉难騼鸿蜩蛉缟�，我開心地與它們合了一張影，到老師那里蓋上我的第二個(gè)章。
沿著公園的道路，我看著指示牌，按著指示的方向，帶著媽媽順利到達(dá)了最后一個(gè)目的地--鎮(zhèn)海樓。那里聚集了許多已完成任務(wù)的同學(xué)們，大家興高采烈地談笑。我去蓋上了活動的最后一個(gè)章，把卡片交給老師，領(lǐng)取了活動的獎(jiǎng)品。
這次活動我學(xué)會了看地圖找位置，既學(xué)會了新知識又鍛煉了身體，我和媽媽都很快樂！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
開學(xué)第一天，我又回到了闊別已久的校園，今天我已經(jīng)是四年級下學(xué)期的學(xué)生了。
從學(xué)校的.后門進(jìn)去，穿過鮮花盛開、綠樹成蔭的風(fēng)雨操場，上了三樓，第一個(gè)教室就是我們的四（七）班，教室里的同學(xué)看起來非常興奮，可能都在談?wù)摷倨谏畎�！我走進(jìn)教室，同學(xué)馬上跑過來迎接我，然后我們在走廊里玩了一會兒，你看我，我看你，笑了又笑。上課鈴?fù)蝗豁懥耍覀兗泵ε芑亟淌�。我們的班主任——楊老師臉上掛著笑容，手里拿著文件夾走了進(jìn)來。她給我們發(fā)了新書，還說了一些細(xì)節(jié)問題，比如一定要保管好書��！一定要包好書皮��！
集會的時(shí)間到了，我們排好隊(duì)，來到了操場上。升旗手站在升旗臺上，等待著莊嚴(yán)的一刻，國歌響起來，我們面向國旗，看著國旗緩緩升起，天，多么的藍(lán)；陽光，多么的耀眼……
新學(xué)期來到了，我盼望學(xué)習(xí)更上一層樓。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
生活就像舞臺，你只有好好珍惜它，才會發(fā)光發(fā)彩。
還記得，這個(gè)學(xué)期的開始，我第一次參加了學(xué)校每周舉行一次的升旗儀式。
那天放學(xué)時(shí)，班主任老師叫我們幾個(gè)去她辦公室，我們心里都十分疑惑，班主任叫我們?nèi)ジ蓡崮?當(dāng)班主任常老師告訴我們，我們下周主持升旗儀式讓我們準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，我既有些驚訝，又有些高興，高興自己終于能夠表現(xiàn)自己了，可是過了一會兒，我心想：萬一我背不下來臺詞怎么辦呀?“金黎陽，你來讀這段。”常老師安排到我了。我飛快地掃了一眼，臺詞不長，只是就我一個(gè)人讀，我有些害怕�！霸趺礃�，可以嗎?”老師問我，“后面讀詩的時(shí)候，我會讓幾個(gè)同學(xué)和你站在一起讀的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后面的幾天，我們一直在教室里排練，開始的幾次，我還沒背熟，有好幾次忘詞，老師也不著急，安慰我說：“沒事，多練幾次就熟了�！笨墒牵倚南耄何以趺茨苈浜竽�，我一定要在大家背熟之前背熟。于是，我加長了背的時(shí)間，終于能熟練地背出來了。后面就是要朗讀時(shí)帶有感情。可是，我們大家讀的時(shí)候都是干癟癟的，一點(diǎn)情感都沒有，為此，常老師還找來了語文老師，可是語文老師還是無法教會我們，終于，最后到了最后一遍彩排，教導(dǎo)處的李老師在旁邊看我們彩排，立刻就指出了我們沒有感情，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫x才有感情，終于，在大家的努力和老師的指導(dǎo)下，我們大家終于讀出了感情。
第二天早上，金燦燦的陽光灑滿校園的`操場。同學(xué)們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍入場。我們在入場區(qū)等候。終于，升旗儀式開始。我的心隨著時(shí)間的推移越來越緊張，心里十分害怕自己會忘詞會出丑。終于輪到了我，我安撫了自己緊張的情緒，開始發(fā)言。最后，升旗儀式順利舉行。
學(xué)校生活就像一個(gè)舞臺，讓我有了展現(xiàn)自己的機(jī)會。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
今天，我們做了一個(gè)很有意思的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師拿出一瓶自來水、幾張空白的草稿紙、一個(gè)半透明半帶著花紋的普通玻璃杯。我們幾個(gè)同學(xué)疑惑不解。老師說：“你們猜我要干嘛？”同學(xué)們都沒吭聲，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師接著說：“猜不出來吧，算了，還是我親自揭曉吧�！闭f著老師一邊說著，一邊開始演示起來 。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^察起來：老師往玻璃杯里倒水，都滿了，快溢出來了，老師說這樣才會讓實(shí)驗(yàn)更成功。接著老師把紙輕輕地蓋在水杯上，再輕輕壓了壓，用手抹平。老師說為了讓實(shí)驗(yàn)更完美，這一步也很重要。還說讓實(shí)驗(yàn)做到萬無一失的一步才是最后一步。然后，老師迅速把蓋著紙片的水杯翻轉(zhuǎn)過來�！巴郏〕晒α�，老師太厲害了。杯里的水居然沒有跑出來！牢牢地被紙堵住了！”人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師得意洋洋地：“想試一試嗎？”大家異口同聲地說：“想！”
于是，老師把我們分成四組，每組有四個(gè)人，四個(gè)人先分好工，再合作。首先，老師先讓第一組做。不一會兒，就輪到我們第二組了。我們興奮極了，但也有一絲兒緊張，因?yàn)榕伦约哼@一組的合作失敗。我的心怦怦直跳，還不停地敲桌子呢！我們組的一個(gè)女孩負(fù)責(zé)往杯子里倒水。只見她小心翼翼地拿起水瓶，慢慢地往杯子里倒水，生怕水會跑出來，一會兒功夫，杯里的水裝滿了。該我來蓋紙了，我也小心翼翼地拿起紙，找準(zhǔn)位置，讓杯子口正好在紙的中央，這樣水就不容易跑出來。我又照著老師的.樣子，把紙輕輕放好后，用手壓了壓。接著我把杯子遞給了陳翊榮，翻轉(zhuǎn)杯子可是她的事了。這可是最關(guān)鍵的一步呀。只見她反著后，小心地握著杯子，快速一翻，哇！雖然掉了一點(diǎn)水，可我們還是很高興。
最后，老師給我們揭示了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：原來大氣的壓力緊緊地壓住了紙，所以水才不會從杯中掉出來。
實(shí)驗(yàn)過后，我更明白了：做事細(xì)心加團(tuán)結(jié)合作才是成功的保證。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
臺風(fēng)“鸚鵡”過后，雨便從早晨一直下著。
像古時(shí)女子擎著油紙傘一樣，走在無人的小巷中，腳下的青磚薄薄的覆了一層雨水，風(fēng)一吹，好像藏在水下的青磚在輕輕的顫動。
雖然已經(jīng)進(jìn)入夏天，但是單薄的夏裝抵擋不住風(fēng)的侵襲，偶爾還會打一個(gè)寒噤。抬頭看了一下遠(yuǎn)處的天空，陰云還很低。心中卻想象著“西子湖畔初見晴”的那種意境。郁悶的時(shí)候，心中還有希望殘存著，無論如何都是好的。不覺間，嘴角露出了一絲無奈的苦笑，此際凄涼，未必滿城風(fēng)絮。
奢望也好，回憶也罷，總是那么撲朔迷離，離現(xiàn)在的我很遙遠(yuǎn)。小時(shí)候，生活在野曠天低樹的鄉(xiāng)下，對于田里的每一寸土地、每一分綠意，都再熟悉不過了。那時(shí)候，不知道什么叫煩憂，只知道夏天的晚上，獨(dú)自一個(gè)人坐在被太陽曬得溫溫的石頭上，靜靜的望著天上的月亮和星星出神，數(shù)著星星聽著老故事入睡。然而如今呢？我像一個(gè)走錯(cuò)路的孩子，糊里糊涂的陷在了鋼筋水泥筑成的籠子里，時(shí)間久了，連出去的勇氣都消逝了。于是喜歡的生活就變成了回憶、變成了實(shí)現(xiàn)不了的奢望。而我自己呢，則被遺憾所淹沒著，任由生活擺布，似乎迷失了自我。
所以我一直羨慕湖畔的梭羅。他畢業(yè)后沒有像他的'同學(xué)一樣去經(jīng)商或成為政界明星，而是去了瓦爾登湖，搭建起了木屋，開荒種地，看書寫作，過著原始而簡樸的生活。
每個(gè)人都能夠挨窮，只要他肯。我知道，梭羅肯。而我肯嗎？為了過上明天比今天更好、更富裕的生活，在不情愿之中日復(fù)一日年復(fù)一年的掙扎著。而這種所謂富裕的生活需要付出的代價(jià)是什么呢？
假如是我，在瓦爾登湖畔，面對著麥浪搖波，不知道輕柔的東風(fēng)會不會吹散那凝沉在眉頭的遺憾？我喜歡田園，喜歡大自然，卻不能義無反顧的走向大自然，這是怎樣的一種無奈�。靠伤罅_呢？他沒有違背上帝的旨意，他以自己喜歡的方式生活在自己喜歡的領(lǐng)域，做著天性中喜歡做的事情，成為自己真正的主宰，相比之下，貧窮又算得了什么呢？
其實(shí)，我也不是刻意敵視滿眼霓虹的繁華，畢竟每個(gè)人都有自己的生活方式。我不想做沉沙的折戟，也不羨慕塞外的青冢，只想做樹林中一枚普通的山楓樹葉，去品味那深山夕照的悠遠(yuǎn)，讓深秋的寒霜點(diǎn)燃我沸騰的熱血。猜度不出這樣的一往情深到底深幾許，也不想去猜度，是的，我僅僅是喜歡流螢驚散雙棲蝶的那種韻致罷了……
臺風(fēng)本來是我害怕的災(zāi)難，可是這次它卻有一個(gè)好聽的名字——鸚鵡，我竟然有點(diǎn)懷念這個(gè)臺風(fēng)。覺得生活總是這樣充滿矛盾吧，總會讓我們啼笑皆非。比如，這個(gè)讓人聞之色變的臺風(fēng)卻有一個(gè)好聽的名字，比如，我們匆匆前行，卻忘了去向何方，比如，我在想應(yīng)該珍惜時(shí)光干點(diǎn)什么，可是時(shí)光卻在不覺間滑向遠(yuǎn)處……
我用腳踢了一下路邊的石子，它骨碌碌的滾到了水中，激起一連串的漣漪。漣漪頃刻消失了，而水面又恢復(fù)了往日的平靜。
希望還在！我還是那個(gè)我！
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