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敘事優(yōu)秀作文集合【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
尼采說:“沒有音樂,生命是沒有價值的!笔堑,音樂是一把鼓槌,敲響我生命的鼓點,伴隨我的成長。
在小學(xué)的一個暑假,因為我在小區(qū)里沒有朋友,所以我在家里無所事事。我爸爸看見我沒有事干,于是為我買了一盤電影:《機器人瓦力》。
DVD的控制板丟了,我只能在電腦上看。雖然那時的我對電腦不太了解,但是放電影還是會的。我把光盤放進了光驅(qū),開始放映影片了。
令我吃驚的是,這個影片竟然很少有對話。這顛覆了我對電影的`印象。但是,我還是很喜歡這個電影。原來,這個電影里的背景音樂都很好聽,而且配合畫面。這個電影我百看不厭。
當(dāng)我用電腦更熟練的時候,我在電腦上建了一個音樂庫。每當(dāng)我聽到我自己認為好聽的音樂時,我就千方百計的打聽這個音樂的名字,然后到百度音樂去下載。如果沒有打聽到,就好像丟了什么東西一樣。
后來,我媽媽給我買了一個MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣,我就不用老在電腦上聽了。我從來都是找比較放松的音樂。這樣每天放學(xué),在緊張的學(xué)習(xí)之后聽一聽音樂,身心都變得放松起來。
到了初中,學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3,但是有時我的腦子里還會“放”音樂。有一次,我感冒了,只上半天課。中午,老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問:“老師讓你干什么?”我不回答,開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解:“你哼哼什么呢?”我說:“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次,廣播里正在播喜訊,但是我卻覺得廣播有點怪。終于,我想起來了,原來,小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災(zāi)英雄事跡的時候用同樣的背景音樂。我聽起來悲傷的音樂加上喜訊,所以就很怪異。
舒曼說:“對我來說,音樂是靈魂的完美表現(xiàn)!蔽乙策@么認為。音樂讓我感受事物的美好;音樂讓我的心靈不再空虛;音樂讓我忘掉煩惱;音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中,快樂的成長!
敘事優(yōu)秀作文 篇2
星期五上午,天氣格外晴朗.我們?nèi)昙壢w同學(xué)來到操場上舉行一次精彩的拔河比賽.每個班都選出十個男同學(xué)和十個女同學(xué),他們個個都精神抖擻,勁頭十足。助威的啦啦隊員已經(jīng)把小球場圍得水泄不通。
前兩局我們一比一打平,最關(guān)鍵的第三局開始了,運動員個個磨拳擦掌,等待比賽的開始。隨著老師清脆而又響亮的哨聲一響。頓時,“加油呀、加油呀……”一陣陣助威聲響徹在校園的上空。運動員們手像一把鉗子一樣緊緊抓住繩子,用力地往后拉,有的一腿蹬開一腿弓,有的兩腿半彎曲,身子直往后壓。我們?nèi)?)班站在前面的小華,只見他屏著氣,臉憋得通紅,兩只腳像釘在地上似的,身子幾乎傾斜得躺到地上。雙方的力量不分上下,場上出現(xiàn)了難解難分的局面。粗大的繩子緊緊地貼在運動員的胸前,紋絲不動,像兩只小雞正在搶一條蚯蚓,互不相讓。場外的'觀眾有的幫三(2)班加油,有的給我班助威。紅色的標(biāo)記漸漸向我班移來。我們班在啦啦隊的加油聲鼓舞下,竭盡全力,互相腳抵著腳,身依著身,個個同學(xué)用力直向后拉,三(2)班同學(xué)由于體力支持不住,紅色的標(biāo)記開始劇烈晃動起來。我們班的運動員趁勢一啦,我們班勝利了!人群中的喝彩聲響成一片,歡呼聲在整個操場上空回響,勝利者的心情久久難以平靜……
比賽結(jié)束了,運動員顧不上拍打身上的塵土,盡情享受那勝利的喜悅!躺在操場上的那根粗繩子,也好像看著我們,顧不上勞累地綻開笑臉。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
大年三十的晚上,媽媽在我的枕頭摸了摸放了一樣?xùn)|西,我也沒在意。第二天早上我發(fā)現(xiàn)枕頭下面有二百元錢,就問媽媽:“媽媽大人為什么大年三十在孩子的枕頭下面放錢?”
媽媽就給我講:“傳說,古時候有一種身黑手白的小妖,名叫“崇”,每年三十的晚上來害人,只要在孩子的頭上摸三下,再聰明的孩子也會成傻子。有一個姓管的'人家,夫妻老年的子,視為掌上明珠,到了大年三十的晚上,他們崇來害孩子,就用紅紙包了八枚銅錢放在孩子的枕頭旁邊。半夜里,一陣風(fēng)吹開了房門,吹滅了燈,崇摸孩子的頭時枕頭邊發(fā)出了一陣金光,嚇得崇連忙從窗戶逃出去。第二天管夫婦把包八枚銅錢的事告訴了人們,人們也學(xué)者大年三十的晚上包上八枚銅錢放在孩子的枕頭下面。果然崇不再來害孩子了。
原來,這銅錢是八仙變的,幫助孩子把崇嚇跑,因此人們把這錢叫做“壓歲錢”。隨著歲月的流逝被成為“壓歲錢”
父母都希望自己的孩子健康.平安.成才。我們不要辜負父母的期望,勤奮.努力學(xué)習(xí),做一個健康.快樂.優(yōu)秀的好孩子。來報答父母和社會的養(yǎng)育之恩!
敘事優(yōu)秀作文 篇4
友誼是關(guān)心,友誼是互助,友誼是春風(fēng),友誼是暖流……在我與好朋友小媚的交往中,品味到了純潔的友誼。
純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。
想起五年級那段令人懷戀的.時光,我仿佛回到了五年級。那時,學(xué)習(xí)有些緊張,訓(xùn)練又很辛苦。每次訓(xùn)練回來,總是十分晚,經(jīng)常拿錯試卷,為此,我十分苦惱。
有一天,我把心中的苦惱告訴了小媚,她當(dāng)時說:“你放心,我會幫助你。”我當(dāng)時只是以為她在安慰我,不會幫我收拾作業(yè),更不會親自交給我,誰愿意那么晚放學(xué)呢?我并沒有放在心上。
下午,我去了訓(xùn)練,聽說晚上的作業(yè)特別多,能堆成一座小山,我感到很無助,心中掠過一絲悲哀:哎,晚上那么多作業(yè),萬一又拿錯了怎么辦?管它三七二十一,把試卷全部拿回家,那就萬無一失了!想著晚上的作業(yè),那么多的試卷,我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了,同學(xué)們一個接一個地走了出來,我欣喜若狂,以為有希望,他(tā,組詞:他們,他日,他鄉(xiāng))們卻拒絕。
難道好朋友就是這樣的嗎?我算是絕望了,無助地坐在椅子上,把頭深深地垂了下去。眼前感到一片昏暗。
這時,我的前方突然傳來了一陣急切的腳步聲,漸漸地,走到了我的跟前。我一點點地抬起頭來,瞪大了眼睛,心情由失落變到開心,小媚笑盈盈地看著我,她手上拿著我的書包,書包鼓鼓的。她對我說:“今天晚上的作業(yè)有點多,我把作業(yè)幫你收拾好了!碑(dāng)時我真不敢相信自己的眼睛,驚喜過后,我心中的感激無法用語言來表達。從此,不管我訓(xùn)練得多晚,小媚都幫我收拾作業(yè),并親自交給我,作業(yè)從未有過出錯。
碧水藍天,紅花綠樹,構(gòu)成這個絢麗的世界;純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
星期天,我和我的兩個好朋友王麗莎、盛津銘在千山公園里玩了個不亦樂乎。
春天的千山公園真美呀,嫩綠的小草像為公園鋪上了一塊塊綠色的地毯,迎春花張開耀眼的'黃色的花朵在風(fēng)中搖擺,千山湖湖水微波蕩漾,偶爾會有水鳥貼著湖面掠過,岸邊的柳樹搖曳著綠色的枝條。
我們首先去玩過山車。我們坐在過山車上,過山車便立即快速向前沖去。她倆受不了這樣的刺激,便大叫了起來,我看到她們倆當(dāng)時的表情,肚子都笑痛了。
下了過山車,我們又來到了瘋狂的轉(zhuǎn)杯。我們?nèi)齻坐上紅色杯子,然后用力轉(zhuǎn)著把手。轉(zhuǎn)了幾圈,我覺得這樣玩太沒意思了,就從王麗莎手中拿來手把。左一下、右一下轉(zhuǎn)著,這時,因為我用力太猛,我們?nèi)齻都被轉(zhuǎn)得頭暈眼花。她們兩個一下座位,就一直追著我打。
我們跑著玩著,不知不覺到了中午,肚子開始“咕嚕!苯辛似饋,我們來到 “水上人家” 餐館,在里面大吃一頓。因為之前玩轉(zhuǎn)杯的時候,我把她們兩個弄生氣了,為了賠不是,就請她們吃飯。她們兩個見我這么有誠意,也就“大人不計小人過”原諒了我。那里的菜真是太香了,比如麻辣魚、酸炒土豆… …讓人一看就垂涎三尺。
到了家長們來接我們的時間了,我們只好戀戀不舍地走出千山公園。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
“踮起腳尖”——不錯,不禁讓我想起了童年時這一幼稚的舉動;叵肫饋,的的確確是無比的自由歡快。兒時和伙伴玩耍的時候,經(jīng)常會做出的動作,想不到如今已成為了一個深刻的哲理……
仰望天空,俯瞰大地,唯一不變的是前方……
還是那片迷茫的海,還是那片湛藍的'天空,夾在中間的還是那群合作地天衣無縫的鳥……而我,仍然還是那個懵懵懂懂的孩子……一切都還是那么的安詳、和諧,一點兒也沒有改變。
不過,當(dāng)你嘗試著踮起腳尖,你也許會發(fā)現(xiàn),云離我們更近了,山島更加竦峙了,太陽公公也彎下了腰,興許還能看見遠處的那帆船……自己,仿佛在這不經(jīng)意的一瞬間中,更高了,更成熟了,更懂事了……
的確,上帝的眷顧,往往只有那些勇于創(chuàng)新開拓的人才有可能得到……
“欲窮千里目,更上一層樓”——詩人王之渙的千古名句,真實地告訴了我們,只有站得高才能看得更遠……
在如今這個弱肉強食的社會里,有的人對事物了解得十分粗淺,而有的人卻是那么成功、細心,并不是因為別人站在巨人的肩上,而是因為別人先踮起腳尖,眺望前方……
作為我們這個跨世紀(jì)的新一代,更是要做到這一點,才能飛得更高、更遠……
愿人人都能踮起腳尖,直視遠方……
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