敘事優(yōu)秀作文集錦[10篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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敘事優(yōu)秀作文 篇1
幸福的生活在我身邊一直縈繞，在乞丐面前，我是幸福的；在孤兒面前，我是幸福的；幸福的我有父母的疼愛，爺爺奶奶的溺愛，在這個(gè)大家庭中我只感到了——幸福。
幸福，其實(shí)很簡單，在幸福面前有真誠，有奉獻(xiàn)，有付出，在幸福的面前又是一個(gè)你！
我的家，其實(shí)，很簡單，有爸爸媽媽還有我，在媽媽面前，我是她的寶貝，我很愛媽媽，媽媽也很愛我！但是，我和媽媽之間最不缺少的`就是——吵架。
有時(shí)，我真的有些認(rèn)為我很對(duì)不起媽媽，媽媽養(yǎng)育了我14年��！而我卻總是和媽媽吵架，我這到底是為了些什么？我問我自自己：你對(duì)得起你媽媽嗎？
我迷茫了，我開始有些不知所措，我恨，恨我自己，我真的有些對(duì)不起媽媽�。〉菋寢審膩聿桓页�，每次和媽媽吵完架后，我真的很后悔，但是，這個(gè)世界沒有賣后悔藥的！
在困難面前，我退縮了。但是，媽媽鼓勵(lì)我努力，有一句話說：父愛如山，母愛如水。媽媽對(duì)我的愛，我不能用金錢來衡量，不能用三言兩語來衡量，我現(xiàn)在只剩下一顆心，一顆真誠、負(fù)責(zé)的心。
媽媽，對(duì)不起，是我傷害了您，其實(shí)，我明白，我一直都明白，您對(duì)我的愛永遠(yuǎn)不會(huì)改變！但是我卻吧您的好心當(dāng)成了驢肝肺。我知道您為了讓我擁有幸福，努力地為我創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境與幸福的家，家雖然小，但是無比地幸福！
媽媽，您放心，我會(huì)用一生來報(bào)答您的！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
不知哪一天，一場抖空竹之風(fēng)傳入我我市，傳入校園，大多孩童都被卷入其中。
剛開始我是看著別人玩，看得時(shí)間久了，大概也明白了七八分。我不禁用我的“磨功”央求媽媽給我買一個(gè)空竹。耶！我的“口才魔法”勝利了。于是我擁有了一個(gè)我的最愛——空竹。我的空竹是天然的竹制做的，形狀是一個(gè)細(xì)軸的兩邊嵌著碗狀的空竹。其型號(hào)、功能、質(zhì)地不是空竹族最好的，也不是最差的，占中等吧。它紅紅的外殼，還有幾個(gè)哨口，是帶響的，玩起來很帶勁兒，無論是轉(zhuǎn)動(dòng)還是拋向空中，那口哨聲總是那么動(dòng)聽，好像是千百個(gè)人為我鼓勁、加油。那兩根牽著空竹線的塑料棒是黑色的，是一對(duì)兒長相一模一樣的親兄弟，各自的上面貼了一個(gè)膠帶，就像一面小小的旗幟。那繩兒，白得就像一根長長的'米線。玩的時(shí)候就是舞動(dòng)小棒，由這兩條線帶動(dòng)空竹自由轉(zhuǎn)動(dòng)。
我對(duì)這個(gè)新玩意兒的玩趣很高，每天中午放學(xué)，就會(huì)興沖沖地跑回家，拿起那個(gè)可愛的空竹，玩起來。
記得還是剛開始，我不會(huì)玩。兩手攥著小棒我抖了幾下，空竹就滾落下去了，仿佛我不是它的主人，和我離心離德。我想這也是自然的，混熟了就好了�？墒墙酉聛砦彝媪藷o數(shù)次它總是和我過不去，心里又急又惱。想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！于是我又玩起來，放開了手腳，不再拘謹(jǐn)，果然動(dòng)作協(xié)調(diào)起來，空竹好像格外聽話，花樣多起來：滾動(dòng)、催眠、上拋、翻身過�！媸堑眯膽�(yīng)手，此時(shí)的空竹就像我的訓(xùn)練有素的小寵物那么聽話。我越發(fā)地喜歡上它了，應(yīng)了“情有獨(dú)鐘”這個(gè)詞兒。直覺得自己天賦很高用不到一天就學(xué)會(huì)了。接著又會(huì)了幾個(gè)小花樣。
真是老天有眼，竟然讓我有了展示的機(jī)會(huì)。那天有著“姜女俠”雅號(hào)的同學(xué)姜漫雪將她珍藏多天的空竹拿出來玩，想和我一比高下，看了我的“表演”她羨慕得不得了。當(dāng)下向我拜師學(xué)藝。她的真誠、虛心也引來了一些空竹的愛好者，他們是我的好友邢凱明、孫宏越等，大家在一起玩，各自的空竹式樣不同，大小不一，雖沒有我的空竹的傷多，但是也是傷痕累累，看得出在練習(xí)空竹中都是下了一番苦功的！同學(xué)們各個(gè)出手，讓“姜女俠”大飽眼福。我們也稱贊個(gè)不停。特別是空竹王邢哥的雜技似的表演讓大家叫絕。
抖空竹真是快樂無極限��！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
期末考結(jié)束不久就是春節(jié)，所以，我們家又開始了一年一度的節(jié)前“掃塵”。我依舊請(qǐng)來了我的搭檔小文，和我一起邊玩邊整理我的玩具堆和書架。現(xiàn)在，記敘一下我們整理書架時(shí)發(fā)生的趣事吧！
來到書房，我不管三七二十一，就和小文齊心協(xié)力把四層書架上的書一古腦兒都搬下來，小文滿面愁容地問我：“鎣姐姐，現(xiàn)在房間這么亂，我們?cè)趺崔k呀？”
我看著地板上的一堆書，這分明就是狼來之禍：一片狼藉嘛！
我只好吐吐舌，無奈地說：“涼拌！趕快開工吧！”于是，我們快馬加鞭地趕起了工。
這時(shí)候，媽媽午睡起床，看見滿地的書和作業(yè)本，就驚叫了一聲，隨即做暈倒?fàn)睿鋸堄指阈Φ嘏e起雙腳：“啊——這還是家嗎？投降！我舉起雙腳投降！媽媽我好不容易才從床上掙扎著爬起來，這下可好，我倒我倒！”我和小文被媽媽逗得就勢躺在書堆上，笑得前仰后合，東倒西歪。
我也躺在“書床”上，假裝愜意地打起了呼嚕，這回輪到小文催我了：“姐姐，快起來呀，這里可不是床！”
“這不是書床，那就是書海。書海無涯苦作舟，嘻，咱們這是在‘書海拾貝’，不對(duì)，這么亂，簡直就是‘大海撈針’嘛！”我一個(gè)頭兩個(gè)大地叫起來。
就在我們束手無策的時(shí)候，我們的大救星——媽媽同志，終于在床上緩過勁兒來了，她說：“來來來，你們趕緊把雜志、教科書、練習(xí)冊(cè)、試卷和作業(yè)本等分門別類碼放在地上，我?guī)湍銈儾習(xí)�，然后你們把書遞給我放回書架，練習(xí)冊(cè)、試卷和作業(yè)本都當(dāng)廢品清理了�？欤 �
在媽媽的指揮下，真是快多了——媽媽在書架前收，我們?cè)跁芎筮f�？墒遣灰粫�(huì)兒，我們又累得氣喘吁吁了。
媽媽為了提高效率，居然采用了古代的'老方法：懸賞捉拿——“懸賞”晚上找一部好看的電影獎(jiǎng)勵(lì)我們，“捉拿”那些一點(diǎn)也不聽話、橫七豎八躺在地上耍賴的“書寶寶”們。有了賞，我們格外賣力了。
很快地，我們把地板給收拾干凈了，整潔的書架讓人賞心悅目。
晚上，小文、我和媽媽一起觀看了影片《媽媽再愛我一次》，卻哭得稀里嘩啦。
嘿嘿！這原本是一次先苦后甜的勞動(dòng)，但是，我們卻以淚洗面而告終。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
這里有我深深的愛，那是一個(gè)秋天，我背著干癟的書包，離開了大學(xué)的校園，走進(jìn)了這里，因?yàn)檫@里有郎朗讀書的聲音，有三尺講臺(tái)，有粉筆的潔白，日日細(xì)碎的叮嚀，幼稚可愛的笑臉，揮灑汗水，只為小樹的茁壯，只為綠樹掩映，只為心靈深處的那份雞湯！
承載我昔日的舊夢，我徒步來到這里，一個(gè)低矮的村莊，沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，我們可以用手去創(chuàng)建，為了一個(gè)創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)場景，我揮毫潑墨，在毫無生機(jī)的紙上，畫出了綠意蔥蘢的草地，還有一群在交際的男學(xué)生與女學(xué)生，他們?cè)谶@良好的氛圍里酣暢淋漓的交流，語音優(yōu)美，表情自然，氣氛熱烈，把我的學(xué)生帶進(jìn)了我給他們擬好的世界，一雙雙清澈的眼睛，都在隨我而動(dòng)，我看到了純真的心靈的碰撞，知識(shí)如小溪的水，涼爽沁脾的流進(jìn)了孩子的腦海，那一刻，就是我夢的翅膀揮動(dòng)的一瞬，我會(huì)心的笑了，那份甘甜在擴(kuò)散！
大課間是我們推崇的教學(xué)特色，在我們這里，我們把它放在了重要地位，我們的體育專業(yè)的精英，經(jīng)過集體研討，編排出一套適合學(xué)生的太極操，學(xué)生也樂于接受這樣的活動(dòng)，做的很專注，那悠揚(yáng)的樂聲響起，身隨曲動(dòng)，心隨手動(dòng)，散去學(xué)習(xí)的疲憊，接受陽光的洗禮，鍛煉每一寸肌膚，強(qiáng)化對(duì)集體的`榮辱感！那一刻，我也是醉了，竟然有這么壯觀的場面，這么多人動(dòng)作一致，柔美屈伸，好讓我心懷激蕩，我對(duì)這里多了一份留戀！
我們的昨天太短，我們的明天太遠(yuǎn)，藏不住心里的熱愛，這片留住我夢的地方！柔柔的話語，日日流淌，我們改變了許多，改變了教學(xué)方式，現(xiàn)在是五步一案的教學(xué)方式，我們悉心培訓(xùn)，集體研討，親自實(shí)踐，已經(jīng)小有成效，我們開展了一課多講，對(duì)于同樣的一課，多人講解，體現(xiàn)不一樣的特色，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計(jì)！
時(shí)間給的真的太少，我們挖空心思，絞盡腦汁，設(shè)計(jì)自己的東西，說實(shí)在的，我不大愿意用電子的產(chǎn)品去做課件，我擅長的水墨丹青，于是，我針對(duì)我的那一課，繪制了卡通日歷，學(xué)生看我做的漂亮，熱情高漲，也都動(dòng)手繪制，有一名同學(xué)，就做出了一個(gè)不同的樣式。
結(jié)果，我這倆班做出了九十個(gè)版本，顏色亮麗，字跡也千變?nèi)f化，在公開課的時(shí)候，同學(xué)們都拿出自己的作品，配以他們稚嫩的聲音，用英語解讀一個(gè)語言環(huán)境，驚呆了在座，只有參與了，才有熱情，才有學(xué)習(xí)的氛圍，于是，這一課，給我和我的學(xué)生以及各位前來參加的各位留下了美好的時(shí)刻！這只是我工作的一個(gè)短暫的記憶，歲月悠悠，我在積累著學(xué)識(shí)，我在教學(xué)的征程上，闊步邁去，盡管還有改進(jìn)的地方，我樂此不疲！
我是一名教師，好為人師，也喜歡孩子，我之所以喜歡這個(gè)世界，正因?yàn)槟切┯脨劬幙棄粝�，伴著辛苦平淡的有愛的人們�?/p>
敘事優(yōu)秀作文 篇5
如果不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰看。——題記
一個(gè)想成功的一直都追隨者自己心中的那個(gè)夢，在他們的背后不知留下了多少個(gè)傳奇故事，在他們的刻苦后，在他們用汗水和淚水換來了一直想要實(shí)現(xiàn)的夢想，想想他們?cè)?jīng)是怎樣一步步走向成功之路的。
我也有我所追隨的夢，雖然很現(xiàn)實(shí)，但那就是我所追隨的。我會(huì)一步一步往上爬，直到我的夢想實(shí)現(xiàn)。
我出生在一個(gè)小農(nóng)村，家里雖然不會(huì)很窮，但也不算富裕。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去田里干活，我很不愿意，但卻沒辦法。只好屁顛屁顛的跟著去。記得去年夏天，又是一個(gè)豐收的季節(jié)，家里的青梅可以摘了。每次放學(xué)一回家，媽媽就叫我去田里，幫忙摘。而且每次都很晚回家。有一次星期天，媽媽一大早就起床叫我去摘青梅了，我懶懶的躲在被窩里根本就不想去，可是她還是硬把我拉了起來。我被迫無奈只是去幫忙。到了田里之后，我和媽媽一人拿了一個(gè)小籃子，爬到樹上，輕輕地將每一顆碩大的青梅小心的放到籃子里面，生怕它受了傷�？墒遣涣�，為了保護(hù)它，我自己的手卻不小心劃到了，留了許多的血，那樣的疼，我沒說出來，媽媽知道了，她不是安慰我，而是對(duì)我說：“如果你不努力，將來你就要這樣的辛苦，你就要每天早出晚歸，每天面朝黃土背朝天，這樣的生活你想要嗎？”聽完媽媽的話之后，我便下定決心，我要認(rèn)真讀書，努力的為將來奮斗。所以，我的夢想說大不大，說小也不小，只是希望以后家里不必為了物質(zhì)而煩惱，能夠輕松的生活。這就是我所追隨的。
因?yàn)橛袎簦晕覉?jiān)持。我不會(huì)像守株待兔的那個(gè)農(nóng)夫般，傻傻的等待偶然的機(jī)會(huì)降臨。我會(huì)主動(dòng)找尋機(jī)會(huì)，無論要付出多么大的代價(jià)，我都在所不惜。
現(xiàn)在的我在一所普通高中讀書，因?yàn)槌踔械牟慌�，所以只能在一個(gè)普通班里學(xué)習(xí)，我并不氣餒。雖然剛開學(xué)老師并沒有重視我，成績也考的不理想，但我不服輸，機(jī)會(huì)不找我，我便去找它。于是我每天拿著我那本“錯(cuò)題重做本”在那讀讀寫寫，整天追著老師后面問問題，終于，在期末考的時(shí)候終于進(jìn)步了。老師夸我了，同學(xué)也羨慕，但我知道，這只是開始，我還要更努力，因?yàn)槟菢硬拍茏屛腋咏业腵夢想。
“……最初的夢想緊握在手上……最初的夢想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂……”聽著范瑋琪的《最初的夢想》，是的，把夢握在手上，然后努力奮斗，夢想就會(huì)到達(dá)。我相信，我的夢想，會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
在公交車上，主動(dòng)給老奶奶讓位是愛；在馬路邊上，主動(dòng)扶老爺爺過馬路是愛；在醫(yī)院中，主動(dòng)給需要血的人鮮血也是愛……
愛，發(fā)生在每個(gè)人的身邊，所以我也不例外。在這將近十四年的歲月里，我享受過父愛、母愛，友愛以及親戚朋友的愛等等，美好而又溫暖。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常說愛我，說我懂事。于是有一次讓寫作文，題目正好就是《愛》，所以我一直在那篇作文里寫爸爸愛我，媽媽愛我之類的話，可是老師教育了我一頓，說：“愛，無處不在。不知是父母對(duì)你的愛，還有老師，同學(xué)對(duì)你的愛，怎能在作文上只寫父母呢？”我聽了，問：“可老師，什么是愛呢，我經(jīng)常聽到爸爸媽媽說愛我，所以才在作文里反復(fù)寫他們愛我的。”老師聽了，摸了摸我的`頭說：“愛就是什么都為你著想，怕你受傷害啊。就像父母怕你餓著，凍著，老師怕你學(xué)習(xí)跟不上，同學(xué)怕你孤單等等，多著呢！”我聽了老師的話恍然大悟，原來這就是愛�。�
離開老師的辦公室，我走到教室趴到自己的桌子上想著：爸爸媽媽總是讓我多吃飯，天冷時(shí)讓我多穿衣服。朋友也總在我傷心的時(shí)候安慰我，老師也在我煩悶的時(shí)候開導(dǎo)我，愛真的好大耶！怨不得每當(dāng)父母老師同學(xué)們對(duì)我好時(shí)我的心里暖暖的。
愛，無處不在。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
我徘徊在清冷的大街上，任憑寒風(fēng)吹動(dòng)我的秀發(fā)，任憑冷雨沖帥我的臉頰。風(fēng)太大，雨太大，渺茫的燈光讓我迷失了前進(jìn)的方向……
無聊之際時(shí)，常常翻開那“載滿”以前自己的身影的日記本時(shí)，細(xì)讀著那字行間流露著真情實(shí)感的求學(xué)事件，一頁頁滴翻過，正如放映著自己的成長足跡——長長的睫毛下，描繪著一雙黑不溜秋的眼睛，有一張能說會(huì)道的嘴巴，一雙小小的耳朵，聽力卻毫不遜色……見證著我如何一步一個(gè)腳印地熬過來，如何看著自己的蛻變……
讓我刻骨銘心的'是……為了提高校隊(duì)籃球隊(duì)的技術(shù)水平，各間小學(xué)都會(huì)進(jìn)行一場友誼賽，這個(gè)喜從天降的消息讓我們籃球隊(duì)隊(duì)員興奮不已。偶然的機(jī)會(huì)竟然會(huì)來到莘村小學(xué)對(duì)戰(zhàn)，為了盡快適應(yīng)場地，隊(duì)員都拿著球去投籃、運(yùn)球。而耳朵里總會(huì)摻雜著一些嘈雜的細(xì)碎聲，原來是拉拉隊(duì)為莘小助陣……
激動(dòng)人心的一刻開始了，占有高度優(yōu)越的我們搶到了球，就迅速傳到“射手”手上，可棋差一仗，球沒進(jìn)，被敵隊(duì)搶了回去。敏捷的我就馬上有了防范的意識(shí)，絕不能讓敵人有機(jī)可乘。而欣彤在后面窮追不舍，敵隊(duì)成員運(yùn)球技術(shù)還不算純熟，而且欣彤又跑得快，所以欣彤搶到了球。無奈的是被敵隊(duì)包圍，無法突圍，只好耍招數(shù)——聲東擊西，假裝拋高空球，實(shí)際上已經(jīng)使用遁地球，讓另一隊(duì)員拿到了球，幸慶的是——敵對(duì)中計(jì)了，隊(duì)員毫無阻攔地進(jìn)球了。這2分可真是得來不易！對(duì)方發(fā)球，敵隊(duì)成員正在向籃板進(jìn)攻，是時(shí)候展現(xiàn)我的實(shí)力了，敵隊(duì)成員正在運(yùn)球，我也準(zhǔn)備運(yùn)用聲東擊西這一招，可那個(gè)人竟然不會(huì)獨(dú)領(lǐng)邀功，把球傳給另一個(gè)人，當(dāng)我上去阻攔時(shí)，已經(jīng)慢人一步，那人已經(jīng)把球送入籃板。
“海面”越是平靜，背后蘊(yùn)藏的越是驚濤駭浪。又一次，有個(gè)敵隊(duì)隊(duì)員運(yùn)球時(shí)掉球，籃球滾在地上，它正好在我的附近，我趕緊彎下腰去撿，可地?cái)橙艘猜劼暥鴣�，倆人的身體擋住了裁判，我拿到了球，準(zhǔn)備傳給隊(duì)友時(shí)，她們卻耍陰招——把我的手打得紅腫起來，球被搶了回去，旁邊的拉拉隊(duì)還拍手稱快。惱火的我弓箭般地彈起來，運(yùn)用籃球技術(shù)去爭奪會(huì)屬于我的東西，這時(shí)的拉拉隊(duì)卻怒氣滿天，人云亦云。最終我們敗在耍賴之下！
返程的路上，每位隊(duì)友都各“吐苦水”，誰何嘗沒有受到冤氣？我卻極力將委屈、酸楚拋到九霄云外；惆悵，必定是過眼云煙。以為老天爺也為我們的慘敗而送上一份慰藉——雨，卻只是自己的錯(cuò)覺，準(zhǔn)備再次把臉頰撲進(jìn)手心里，一絲絲濕潤觸動(dòng)了我的心弦，原來那是自己不憤的淚水，是告誡自己——不要再輸?shù)媚敲磻K的淚水！
敘事優(yōu)秀作文 篇8
秋風(fēng)總溫柔地繚繞過去的回憶。如同寒冷的雪踏進(jìn)18℃的水，在接觸的那個(gè)瞬間，凍結(jié)的記憶也融進(jìn)這杯水中，由雪白變成透明，仿佛就如此真實(shí)地感受著，經(jīng)歷著記憶里的生活。讓人不想醒來，如容若，醒無聊，醉也無聊，何必冷眼看風(fēng)蕭蕭，雨也蕭蕭？醒來無味。
季節(jié)，輪回有你們的日子。
俯首，手掌上紊亂的紋絡(luò)，就像從風(fēng)中流走的歲月，破碎，細(xì)密。你們愛開我玩笑，喜歡輕敲我的頭后光著腳丫滿地跑，笑聲伴著腳步傳遍這小小小城的大街小巷。你們爬上樹對(duì)著我做鬼臉，我在樹下拿著松子朝你們亂砸，你們驚慌又好笑的模樣就那樣住進(jìn)心間。我們?cè)诓莸厣献矫圆�，攜一身淡淡草香，我們?cè)谇驁雠猿员簦贸酝甑谋袅粝碌哪酒幊缮茸优纳n蠅。我們?cè)谔锏乩锆偪瘢笕藗兠�，我們搗亂。冬季，我們洗過手后，靜悄悄地把手往對(duì)方的.衣領(lǐng)里放，只聽到歇斯底里的尖叫……
那些疼痛與憂傷，抑或歡樂與刺激。都讓你們用最平凡的方式修飾了我的人生，使我從不落寞。
小家碧玉的海浪，7個(gè)人的狂歡。
幾年前，海灘上那塊一枝獨(dú)秀的巨石，稚嫩的我們?cè)阉鳛檎鞣哪繕?biāo)，總是竭盡全力想爬上去，卻在中間像溜滑梯一樣滑了下來。于是，被迫“咬”了口沙，憤憤地往上繼續(xù)爬。直到7個(gè)人都爬到上面，天真地捏了把上面的細(xì)沙，用柔軟的沙子書寫著彼此的名字。誰知道，緣分真如那些沙子寫成的名字，海風(fēng)吹口氣，便已煙消云散。所幸的是，彼此還能擁抱記憶，但是張小嫻卻傷人地說：活在記憶里的人是可悲的……像海浪與月球間的默契激蕩，我們的故事也總輕盈地一遍一遍回放。
如果狂歡真的是一群人的孤單，孤單是一個(gè)人的狂歡。那么海浪不聽話，不像大人口中說的那樣波濤洶涌，也就可以原諒了。也許它知道，我們7個(gè)人的狂歡，注定了以后的倍感孤單。感謝這小家碧玉的海浪，至少不至于使快樂來得太兇，走得太快。聆聽海浪聲的溫柔也讓人溫馨、幸福。
多少年的老屋？能否承載重重的愛？
不期望高樓別墅的舒適奢華，偏愛老屋的閑適淡雅。老屋伴著我走過童年，徒增了幾分古老，滄桑感。也許沉溺于繁忙的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)歷了些許喧囂，記憶就像一雙手，在背后推著我走回老屋，繼續(xù)一如既往的寧靜。
雨天，下得詩意，下得失意。老屋的魚嘴便訴說著它走過的故事，清冷的水滴答著它獨(dú)特的韻味。讓人朦朧地感覺到一種疼痛感。是否，多年以后，我也要承受物是人非的痛？我任性地問著天空，能不能把時(shí)間還給我？或者，用這些知識(shí)換回一點(diǎn)慰藉。
那時(shí)，舊舊的老屋，屋頂上的草會(huì)否更放肆地抓住磚瓦，連帶我類似于乞求才得以灌輸在你身上的愛，多少年的老屋，能夠承載這卑微的重量？
本想淡淡敘說這些故事，可“淡”字旁邊那三點(diǎn)水怎么能熄滅這兩股炙熱燃燒著思念的火。本想輕描淡寫，奈何心里充斥的是滿滿的憂傷，你們都走了。留下我，渴望著一個(gè)童話，傻傻地等待著一個(gè)個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的，你們?cè)S下的諾言，守侯地老天荒。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
昨天電視里面天氣預(yù)報(bào)說，近日冷空氣南下，將會(huì)影響我國大部分地區(qū)，今天氣溫果然驟降，外面已是雪花飄飄！凝望著片片雪花，我就禁不住想起您們——爸媽，您們知道嗎？這是我最喜歡的時(shí)候了，皚皚的雪野中蘊(yùn)含著多少溫馨和甜蜜��！
為了掙錢蓋房和供我讀書，您們把我托付給外婆，外出打工，好多年沒回家，我都不大記得清您們的樣子了。雖然您們寄錢回家，有吃有穿，我還是有點(diǎn)兒想念您們。想知道您們穿沒穿暖，開不開心。我不敢打電話向您們?cè)V說，一說我就想哭！
今天上學(xué)的時(shí)候，我看見和平的爸媽帶著他在雪地上玩。他們堆了一個(gè)雪人，畫了眼睛、鼻子和耳朵，他們站在雪人后面照相，和平倚在媽媽的懷里，怪可愛的.，可能因?yàn)樘炖浒�，他咳嗽了兩聲，他媽媽就趕緊給他戴上瓜兒帽。想想那場面，好溫馨噢！當(dāng)時(shí)我的心里既酸楚又很甜蜜。酸楚的是您們好久都沒回來了，不會(huì)把我忘記了吧？別人管我們這些爸媽不在身邊的孩子叫留守兒童，我想可能是留下一片孤獨(dú)，守著一份寂寞吧；甜蜜的是您們帶我打雪仗的日子。您們記得不？在我八歲那年臘月飄雪的時(shí)候，我非要出去玩，外婆說太冷了，別去了，而您們卻二話不說就拉著我走出了家門，回頭對(duì)外婆說：“沒事，我們就帶萍兒玩一會(huì)兒。”那一天爸穿羽絨服，媽穿一件束腰帶的花棉襖。我們?cè)谘┑乩锆偱�，打雪仗。爸說：“我是林海雪源中的楊子榮，我要智取威虎山”；媽說：“我是過雪山草地時(shí)的女紅軍戰(zhàn)士，我要刨牛兒大黃和灰灰菜度過難關(guān)，爭取勝利。”我問：“那我是什么呢？”爸說：“你是爸媽的寶貝疙瘩！”后來我們又在家門口的院壩里堆了三個(gè)雪人，一個(gè)是爸，一個(gè)是媽，小的一個(gè)是我。爸卻指著最大的一個(gè)說：“這個(gè)是你”。我還同爸爭論我沒那么大時(shí)，媽說：“那是長大后的你。”那時(shí)多快活��！
半期考試我成績還不錯(cuò)，語文95分，數(shù)學(xué)96分，老師在全校大會(huì)上都表揚(yáng)我，還給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，我好高興喲，老師都說我是懂事的好孩子，還教我回家?guī)屯馄抛鲆恍┦隆?/p>
前次下大雨，外婆給我送傘，回去的路上摔了一跤，鄰居阿姨把她送到鎮(zhèn)上醫(yī)院就診，住了好幾天，出院了還是有些不大方便，她不讓我告訴您們，怕您們擔(dān)心。昨天我發(fā)燒，外婆背我去醫(yī)院，她年紀(jì)大了走路很吃力。我好擔(dān)心，以后遇到困難的時(shí)候您們不在咋辦？
凝望著飄飛的雪花，我想了好多事，不能一一對(duì)您們說，我就寫在作文里了。如果雪花可為箋，就捎去我的一份思念吧！爸媽，您們好嗎？冷不冷��？掙錢要緊，也要抽空后來看看外婆和女兒，再隔幾年不見，恐怕真的就有相見不相識(shí)的感覺了。
敘事優(yōu)秀作文 篇10
街上的雨還在不停的下，一滴一滴，在深深淺淺的水洼中濺起一朵朵的水蘑菇。此時(shí)天色漸晚。候車亭里只剩下我和他——一個(gè)不知名的陌生人。
我本來是在候車廳等車，可20分鐘過去了，這條線路的公汽還沒來。雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在候車亭的玻璃上當(dāng)當(dāng)作響大雨把我和那個(gè)人困在候車亭里。
又過了十分鐘，那人從包中拿出一把傘說：“這么大的雨估計(jì)公交車下線了，要不我打傘送你回家吧？”我想都沒想就搖了搖頭。雨色黃昏路上沒有行人和一個(gè)陌生男子打一把傘想想就有恐怖氣氛。我又怎么能相信他。我說：“再等等吧？”他收起傘，笑了笑。他明白我的意思。知道我并不相信他。
天色越來越暗，我想，如果再不停下來我就得冒大雨沖回家了。突然，他推開候車亭的玻璃門，打著傘沖了出去，激起了一道道水花。我心里一驚，出什么事了？通過雨滴折射出的點(diǎn)點(diǎn)霞光，我看見他打著傘冒著大雨，跑到馬路對(duì)面扶著一位年邁的老爺爺，顫顫巍巍地踩過一個(gè)又一個(gè)深淺不一的水洼，躲過來往的車輛，走走停停。我看在眼里，內(nèi)心不覺一顫被他的舉動(dòng)感動(dòng)。頓時(shí)覺得從馬路那一邊到這一邊是如此漫長。他把老人安全送達(dá)這一邊后，回到候車亭。他的鞋已經(jīng)濕透了。他向我爽朗的笑了笑說：“你看我已經(jīng)濕了，再濕點(diǎn)又何妨呢？這把傘借給你，你打著它回家吧。天晚了。”我直起身，錘了錘坐得發(fā)麻的腿說：“打一把傘吧！”他驚訝地看著我：“你相信我？”我推開了候車廳的玻璃門。說：“當(dāng)然了！”
他哪里知道，剛剛他扶老人過馬路的'舉動(dòng)就已徹底打消了對(duì)他的懷疑。一個(gè)如此善良又細(xì)心的人怎么會(huì)是壞人呢！
走著走著就到家了，我站在樓門前揮手向他致意說：“謝謝你了！”他也笑了笑說：“也謝謝你相信我�！庇暌沽髀冻鰺o限溫馨，分外美麗。
從那時(shí)起我變懂得了相信的美麗。相信帶給人的是安全感，是人與人之間的紐帶，是一顆顆點(diǎn)綴世界的寶石。
世界因你而精彩，因相信而美麗！
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