[精品]敘事的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的敘事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　算算，其實(shí)我們的班級(jí)圈子建立時(shí)間并不長(zhǎng)。20xx-11-17是它的誕生日，從那一刻開(kāi)起，這個(gè)圈子里的每一位同學(xué)，都是它的主人，都有義務(wù)為它的榮耀而驕傲！

　　細(xì)數(shù)、盤(pán)點(diǎn)我們這個(gè)班級(jí)圈子的故事，感動(dòng)與快樂(lè)并行；成長(zhǎng)與榮耀并行。

　　——題記

　　當(dāng)圈子融入集體，集體團(tuán)結(jié)了！

　　回眸我們這個(gè)圈子的過(guò)去，記得最清的就是老師那句話——校訊通，是一方沃土。我們要在這里開(kāi)拓、努力提高自己的文章水平。這句話，樸實(shí)無(wú)華，卻早已印在50位班級(jí)成員的心中。我們都有一個(gè)共同的信念：不是最好，但求更好。

　　我們的圈子，就這樣誕生，在老師的一番鼓勵(lì)后。記得從那天開(kāi)始，同學(xué)之間，課下不再只有瘋玩、打鬧，更多的——我們?cè)跒樽约旱摹靶「C”尋意見(jiàn)：“看我今天的博文了嗎？怎么樣�。楷F(xiàn)在還沒(méi)有戴小紅花呢，是不是有什么問(wèn)題啊？”再如：“看到你的評(píng)語(yǔ)了，謝謝你真誠(chéng)的意見(jiàn)。”……

　　就是這樣其樂(lè)融融的氛圍，讓我們的作文水平加強(qiáng)；就是這樣快樂(lè)學(xué)習(xí)的努力，讓雛鷹盡早在風(fēng)雨中搏擊……

　　當(dāng)圈子融入課堂，課堂生動(dòng)了！

　　圈子建設(shè)不到2個(gè)月，班級(jí)的日志數(shù)、點(diǎn)擊率逐漸增多。欣喜于班級(jí)成長(zhǎng)的過(guò)程，更快樂(lè)于馳騁在書(shū)香的海洋。

　　在網(wǎng)絡(luò)的世界中廣識(shí)博友，學(xué)習(xí)課本中，我們發(fā)覺(jué)，老師的課堂更生動(dòng)了。這是什么原因呢？讓我?guī)е�大家去一探究竟——“把�?shū)翻到習(xí)作那一頁(yè)，今天要講的是總分關(guān)系式文章。先說(shuō)說(shuō)我們的`博客圈子吧，有很多同學(xué)發(fā)到圈子中的文章，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用更多手法，使之生動(dòng)，小紅花就是老師給你們的獎(jiǎng)勵(lì)�！边@回明白了吧？我們的課堂之所以更有活躍性，要多謝“圈子”呢！因?yàn)橛兴�，我們可以在博客上發(fā)表文章，在課堂上接受點(diǎn)評(píng)。

　　我們的班級(jí)圈子，很快讓學(xué)校知道了。那天，我碰到了我們的副校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很欣賞我們的圈子，并豎起大拇指，為我們的圈子喝彩——這，無(wú)疑是我們?cè)诖禾觳ハ碌娜ψ又�種，如今果實(shí)累累�。�

　　當(dāng)圈子融入假期，我們收獲了！

　　在認(rèn)識(shí)校訊通不到3個(gè)月的時(shí)候，我們又迎來(lái)了新的任務(wù)——考完期末試，我們就走進(jìn)了寒假的天地。老師和家長(zhǎng)不會(huì)再擔(dān)心我們的生活沒(méi)有規(guī)律，為什么？我們還要打理網(wǎng)絡(luò)家園呢！書(shū)香班級(jí)已經(jīng)開(kāi)賽，為了班級(jí)的榮譽(yù)，也為了自己寫(xiě)作水平的升華，要努力呀！

　　“咚咚咚咚”，媽媽的手機(jī)來(lái)短信了。呵——一定是老師呀！果不其然：“家長(zhǎng)您好，我班圈子已經(jīng)參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng)，希望您監(jiān)督孩子并與孩子一同學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”老師每天的短信都在激勵(lì)著我們，一個(gè)寒假的努力，我們的圈子——已經(jīng)進(jìn)入了前50名。直到開(kāi)學(xué)，書(shū)香班級(jí)中體驗(yàn)到的快樂(lè)，還在我們腦海中時(shí)常浮現(xiàn)……

　　當(dāng)圈子融入生活，我們成長(zhǎng)了！

　　我們的圈子，算算還不夠1年的時(shí)間。但在這一年里，我們作文水平提高之快，老師和家長(zhǎng)都有目共睹。

　　我們的圈子，算算還不夠一年的時(shí)間。但在這一年里，“書(shū)香班級(jí)”“閱讀天使”“博腕兒”“狀元文”，我們將榮譽(yù)一次又一次的升華。它們代表的不單單是個(gè)人的收獲，更是班級(jí)的榮光！

　　我們的圈子，算算還不夠一年的時(shí)間。但在這一年里，我們拼搏了、我們努力了，所以，我們成長(zhǎng)了！

　　這個(gè)班級(jí)圈子，我們會(huì)永久保留。從20xx-11-17開(kāi)始，我們的圈子，不會(huì)止步！

敘事的作文 篇2

　　一大早，可愛(ài)的兒子就為我高唱“生日快樂(lè)”歌，手舞足蹈的向我要生日蛋糕。他總是賣(mài)弄自己聰明來(lái)?yè)Q取他的愿望。

　　5年前，出生不久的兒子被診斷為先天性心臟病，在那一刻，我的心也跟著碎了。小小的嬰兒就要接受這樣的大手術(shù)，讓我不知道該怎樣去心疼這脆弱的生命。兒子8個(gè)月時(shí)，醫(yī)院決定可以做手術(shù)了，我真的很高興，沒(méi)有敢想什么風(fēng)險(xiǎn)，只有那種重生的喜悅。手術(shù)前我并不像其他患兒的媽媽那樣悲傷、那樣害怕、那樣不舍，雖然很理解，但我知道這些感覺(jué)都是次要的，因?yàn)槲业男木鸵恢币蕾嗽趦鹤拥男纳稀?/p>

　　手術(shù)前一天，醫(yī)生通知不能給他任何食物，甚至一口水也不可以。所以，從凌晨起兒子就沒(méi)能吃奶。早晨又早早的.醒了，瘦瘦的小臉帶著疑惑一直餓到下午3點(diǎn)。懷里抱著兒子卻不敢與他對(duì)視，怕看到他的眼睛里有對(duì)我的責(zé)備、怕我會(huì)忍不住碎了的心傷害我的寶貝。兒子時(shí)不時(shí)的哭上幾聲，到最后已沒(méi)有哭的力氣了，只是默默的躺在我的懷里，安靜的擺弄著我衣領(lǐng)上的帶子，偶爾也會(huì)放在嘴里嚼一嚼。

　　護(hù)士小姐來(lái)接他時(shí)，慢慢的從我懷里將他抱走，他沒(méi)有反抗、沒(méi)有哭、也沒(méi)有看我，而我看著護(hù)士抱他走進(jìn)電梯，仿佛我的心也被關(guān)在門(mén)外。等待手術(shù)的過(guò)程太漫長(zhǎng)了，此時(shí)，再也忍不住的淚嘩嘩的淌下，在兒子看不到的角落我終于可以放聲的哭泣。

　　3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)很成功，醫(yī)生都沒(méi)把他的病例看的很緊張，說(shuō)很簡(jiǎn)單的手術(shù)，術(shù)后可以和正常人一樣健康，可做為母親，這樣的話一點(diǎn)也不是一種安慰。不管怎樣我的兒子獲得了一次重生。

　　術(shù)后恢復(fù)的幾天里，我們都不能看到兒子，只是在他病區(qū)門(mén)前的出院通知單上找找看有沒(méi)有兒子的名字。直到第十天兒子終于可以出院了，看到兒子的第一眼，是在大大的病房，里面滿滿的全是嬰兒床，可只有兒子一人在這屋子里。站在門(mén)口，見(jiàn)他只是安靜的看著屋頂?shù)拿繅K天花板，之前他從未這樣聽(tīng)話過(guò)，笑臉明顯胖了，氣色也好了很多，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，白白凈凈的，要不是護(hù)士確定就是我兒子，我都不敢去認(rèn)他。慢慢地進(jìn)入他的視線，漂亮的小眼睛突然停在我這里，然后哇的一聲大哭起來(lái)。忍不住的淚再次涌出，上前與久別的兒子緊緊抱在一起痛哭起來(lái)。我知道他在想念我、在責(zé)怪我。一旁的護(hù)士長(zhǎng)提醒我“孩子出院是好事，哭什么，會(huì)嚇到孩子的，快換衣服吧！”是�。∈嵌喔吲d的事啊，我是怎么了？放下我的寶貝，兒子也懂事的不哭了，明亮的眼睛一直盯在我臉上，聽(tīng)我跟他說(shuō)著話。我享受著兒子的注視，輕輕的給他換好自己的衣服。就這樣，在那里，我倆結(jié)束了痛苦的日子。

　　看著現(xiàn)在健康的兒子，還會(huì)隱隱的心疼。5年過(guò)去了，兒子早已忘記了那痛苦的8個(gè)月，而我不會(huì)忘記，將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　雖然每家都只有一個(gè)寶貝，而我總是固執(zhí)的認(rèn)為只有我家的寶貝兒是寶貝。是我手掌中最耀眼的珍寶！

敘事的作文 篇3

　　上學(xué)路上，小螞蟻一邊走路一邊玩魔方�！皳溧獭币宦�，小螞蟻一頭撞到了一塊小石頭，頓時(shí)鮮血直流。小螞蟻疼得“呀呀”叫，捂著頭，痛得直不起身。

　　到了學(xué)校以后，開(kāi)始上課了，小螞蟻假裝認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課，其實(shí)，已經(jīng)在課桌底下偷偷玩起了魔方。這一幕，剛好被甲蟲(chóng)老師發(fā)現(xiàn)了，于是，甲蟲(chóng)老師問(wèn)小螞蟻剛才在干什么。小螞蟻支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么……”“沒(méi)什么？那你把手拿上來(lái)吧。”甲蟲(chóng)老師說(shuō)。于是，小螞蟻把手乖乖地拿了上來(lái)。咦，小螞蟻手上什么也沒(méi)有啊。小螞蟻說(shuō)：“老師，有什么問(wèn)題嗎？”“怎么會(huì)呢？剛才我明明看到小螞蟻低著頭在搞什么東西的。”甲蟲(chóng)老師疑惑地想�！澳抢^續(xù)上課吧！”原來(lái)，小螞蟻早就把魔方藏進(jìn)課桌里了，看見(jiàn)甲蟲(chóng)老師并沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的魔方，又開(kāi)始玩了起來(lái)。等小螞蟻正玩得入迷的時(shí)候，一個(gè)聲音突然嚇了小螞蟻一跳，“你在干什么？”“上課玩魔方，沒(méi)收，去罰站�！�

　　課后，甲蟲(chóng)老師關(guān)切地問(wèn)小螞蟻：“頭上的傷是怎么回事？”小螞蟻向老師一五一十地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。在老師的教導(dǎo)下，小螞蟻下定決心徹底改掉了做事三心二意的.壞習(xí)慣。

敘事的作文 篇4

　　我家門(mén)前有棵枇杷樹(shù)。樹(shù)干很粗很粗而且是棕色的'，近看樹(shù)干很粗糙，好像有很多傷疤，是多年風(fēng)吹雨淋的結(jié)果。葉子很光滑，遠(yuǎn)看像小船，近聞?dòng)泄汕逑恪?/p>

　　到了春天枇杷樹(shù)樹(shù)上白花開(kāi)了，像寶蓮燈掛在樹(shù)上。

　　到了夏天枇杷樹(shù)上的枇杷成熟了，我們摘下一個(gè)嘗嘗很甜有很酸。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事作文【精選】03-02

敘事的作文（經(jīng)典）08-09

(經(jīng)典)敘事的作文08-18

（精選）敘事的作文04-14

敘事的作文(精選)05-03

[經(jīng)典]敘事的作文05-12

【經(jīng)典】敘事作文03-17

(精選)敘事作文03-25

敘事的作文11-11

[經(jīng)典]敘事作文10-28