敘事優(yōu)秀作文精選【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小明、小剛和小亮約上了幾個(gè)好朋友去廣闊的足球場(chǎng)踢球。

　　裁判員一聲哨響，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)小明使用了一個(gè)倒鉤腳，把球傳給了小剛，小剛飛出一腳，球像閃電般向?qū)Ψ角蜷T(mén)射去，他倆配合的非常有默契，真是天衣無(wú)縫呀！可惜，對(duì)方的守門(mén)員也不是吃素的，球在快要進(jìn)球門(mén)那一瞬間，被守門(mén)員毫不留情的還給了他們，小剛氣的直跺腳，小明一個(gè)掃郎腿把球踢給了小亮，小亮忽左忽右的帶著球滿(mǎn)場(chǎng)跑，把對(duì)方累的氣喘吁吁、上氣不接下氣時(shí)，然后，趁對(duì)方不注意時(shí)，一個(gè)飛旋腳，球像離弦的箭，從對(duì)方守門(mén)員的.胯下鉆了過(guò)去，球進(jìn)了！觀眾們歡呼雀躍起來(lái)。

　　該對(duì)方球員發(fā)球了，瞧，他們的5號(hào)隊(duì)員憋足氣，猛的向小明這隊(duì)踢來(lái)，不好，球要進(jìn)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小剛一個(gè)飛撲，用雙手接住了這一球，然后，飛出一腳把球傳給了小明，小明帶著球過(guò)五關(guān)，斬六將，然后猛的向?qū)Ψ角蜷T(mén)射去，對(duì)方的7號(hào)和23號(hào)隊(duì)員眼看就要接著了，球往左一偏，射到了球門(mén)里。小明他們高興的跳了起來(lái)，緊緊的抱在一起。

　　比賽結(jié)束了，他們高高興興的回家了。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　尼采說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。”是的，音樂(lè)是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點(diǎn)，伴隨我的成長(zhǎng)。

　　在小學(xué)的一個(gè)暑假，因?yàn)槲以谛^(qū)里沒(méi)有朋友，所以我在家里無(wú)所事事。我爸爸看見(jiàn)我沒(méi)有事干，于是為我買(mǎi)了一盤(pán)電影：《機(jī)器人瓦力》。

　　DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的我對(duì)電腦不太了解，但是放電影還是會(huì)的。我把光盤(pán)放進(jìn)了光驅(qū)，開(kāi)始放映影片了。

　　令我吃驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對(duì)話。這顛覆了我對(duì)電影的印象。但是，我還是很喜歡這個(gè)電影。原來(lái)，這個(gè)電影里的背景音樂(lè)都很好聽(tīng)，而且配合畫(huà)面。這個(gè)電影我百看不厭。

　　當(dāng)我用電腦更熟練的時(shí)候，我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè)庫(kù)。每當(dāng)我聽(tīng)到我自己認(rèn)為好聽(tīng)的'音樂(lè)時(shí)，我就千方百計(jì)的打聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)的名字，然后到百度音樂(lè)去下載。如果沒(méi)有打聽(tīng)到，就好像丟了什么東西一樣。

　　后來(lái)，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽(tīng)了。我從來(lái)都是找比較放松的音樂(lè)。這樣每天放學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)之后聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，身心都變得放松起來(lái)。

　　到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒(méi)有了MP3，但是有時(shí)我的腦子里還會(huì)“放”音樂(lè)。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書(shū)包。前面的潘博凡問(wèn)：“老師讓你干什么？”我不回答，開(kāi)始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說(shuō)：“《回家》”。他這才恍然大悟。

　　還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺(jué)得廣播有點(diǎn)怪。終于，我想起來(lái)了，原來(lái)，小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災(zāi)英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂(lè)。我聽(tīng)起來(lái)悲傷的音樂(lè)加上喜訊，所以就很怪異。

　　舒曼說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)�！蔽乙策@么認(rèn)為。音樂(lè)讓我感受事物的美好；音樂(lè)讓我的心靈不再空虛；音樂(lè)讓我忘掉煩惱；音樂(lè)影響著我的生活。我要在音樂(lè)輕快的旋律中，快樂(lè)的成長(zhǎng)！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　我喜歡打羽毛球，因?yàn)橛鹈蚴侨磉\(yùn)動(dòng)的。不但可以鍛練身體的靈活性，也可使身體得到健康發(fā)展。

　　星期天，我和趙子晨一起來(lái)到公園打羽毛球。趙子晨先發(fā)球，球還沒(méi)有飛到最高，我已經(jīng)沖上去跳了起來(lái)，使勁地打球，球立馬往天上飛。這時(shí)，趙子晨趕緊后退，然后把拍子從下往上挑，球就飛了起來(lái)。我再次重復(fù)剛才的`動(dòng)作，又一個(gè)往前跳躍，然后我再往地下扣球，為的是讓趙子晨把球挑起來(lái)，然后我再給他致命一擊！趙子晨使勁地把球打了回來(lái)，可是球還沒(méi)有完全飛上去，我再次沖了過(guò)去，接著一拍子扣了下去，第一盤(pán)獲勝！

　　趙子晨先輕輕地發(fā)了一個(gè)球，發(fā)得很低，我急忙往前緊走了幾步，往上一打，球一下子飛向了天空，他打得我措手不及。第二局，他贏了。一比一，我們兩個(gè)打成了平手。

　　關(guān)鍵的第三局開(kāi)始了！我和趙子晨都想把對(duì)方打敗，所以都小心翼翼，打出去的球飄飄悠悠的。趙子晨一看機(jī)會(huì)來(lái)了，就使了個(gè)詭計(jì)，就這樣，球落在了地上。我立刻來(lái)個(gè)海底撈月，球過(guò)去了，趙子晨沒(méi)來(lái)得及還手，球就落到了地上，我獲勝啦！我高興歡呼著。

　　打羽毛球能夠鍛煉身體，并且對(duì)眼睛也有好處，所以我們要多多鍛煉身體，它可以給我們帶來(lái)了健康和快樂(lè)！

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　今天媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，我很高興，一直在猜想書(shū)里的內(nèi)容，真想當(dāng)時(shí)就把包裝撕開(kāi)來(lái)看。走在回家的路上，原本很輕的書(shū)就變得好像有幾十噸重。我想：回了家我一要先看書(shū)！ 回到家后，媽媽讓我先寫(xiě)作業(yè)，然后她就去炒菜了。我暗地里笑，太好了，我可以盡情看書(shū)了。我跑進(jìn)屋里，從書(shū)包里拿出作業(yè)和演算本，打開(kāi)放到桌子上。

　　又從包中拿出漫畫(huà)，放到桌上。為了提防媽媽?zhuān)矣譁?zhǔn)備了一個(gè)空書(shū)皮。做好準(zhǔn)備工作后，我就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)了。在看漫畫(huà)時(shí)，每次看到好笑的`地方，我就都忍不住笑出聲來(lái)，可又馬上把嘴捂上，生怕被媽媽聽(tīng)見(jiàn)。有一次，因?yàn)榍楣?jié)太有趣了，我笑得把桌子都拍響了，可我馬上又警覺(jué)起來(lái)，豎起耳朵聽(tīng)。完了，媽媽走過(guò)來(lái)了，我立刻把漫畫(huà)塞到空書(shū)皮中，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　媽媽走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)時(shí)我心跳都加速了，想：媽媽會(huì)不會(huì)找我的漫畫(huà)？她會(huì)不會(huì)找到？如果找到，她會(huì)不會(huì)說(shuō)我？我看到第幾頁(yè)第幾行了……還好，媽媽看了一圈就出去了，又開(kāi)始了她叮叮咚咚的“做飯交響曲”。媽媽走后，我從空書(shū)皮中把漫畫(huà)掏出來(lái)，繼續(xù)我的竊讀。終于看完了，我開(kāi)始正式寫(xiě)作業(yè)。放下漫畫(huà)的的一刻，我感到十分輕松，一切壓力都沒(méi)有了。

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