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敘事的作文（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
青春，終于在流水一樣的時(shí)光里走到了盡頭，茫然失措的站在歲月的渡口，等待著，在下一個(gè)不知是怎樣的日子里倉(cāng)惶的漂流。
我已不敢伸出，那渴望牽住季節(jié)的手，就在林林總總的記憶里，品味年少時(shí)那份無(wú)羈的自由。紅塵是怎樣的一場(chǎng)夢(mèng)啊，當(dāng)我在青春的睡夢(mèng)中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著、美麗著，卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風(fēng)拂動(dòng)著檐下的風(fēng)鈴，訴說(shuō)著人生的分別與相守，終于也明白了，這一場(chǎng)生命的過(guò)程，就是一杯釀著辛酸與甘甜的烈酒，是那么無(wú)法婉拒的一醉啊，于是癡癡的走過(guò)了紅塵--黑夜又白晝、少年到白頭！
直到有那么一天，記憶成了痛得不敢觸摸的傷口，就有了一種傷心的奢望：要為曾經(jīng)的日子做一次殤情的守候，再夢(mèng)回一次，跋涉的路上，那久別的溫柔！
我，像是一只人海的孤舟，忘記了是怎樣的開(kāi)始，也不敢想起，這沿途的風(fēng)景，是不是真的在這段生命里曾經(jīng)真實(shí)的擁有……
這是終將落幕的舞臺(tái)，孤單的劇幕里，我捻著青春的發(fā)角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。
多情的是這歲月，讓我們這一生的過(guò)程，體會(huì)著上蒼賦予生命的萬(wàn)千感受；偏偏無(wú)情的仍是這同樣的歲月，讓所有不舍的日子，都不能停下腳步，就只有在一次次絢麗的夢(mèng)里，回到青春的時(shí)候，看那淡淡的云彩輕輕的游。
這一場(chǎng)生命像是風(fēng)中的花瓣啊，最美的剎那，卻是凋落的盡頭。我不遺余力的想握住飛揚(yáng)的四季，只想綴住它那匆匆的腳步，再也不會(huì)輕易的放手！
我只能是這紅塵一個(gè)微渺的'過(guò)客，攏著歡喜或是哀愁，悄悄的來(lái)，又悄悄的走。只等著將這百年的心事，凝成一次永恒的聚首。所有的日子，終于會(huì)回歸到最初的時(shí)候，似乎沒(méi)有什么發(fā)生過(guò)，只是還有一份悸動(dòng)，在心底蟄伏了很久很久。哪里會(huì)有了無(wú)遺憾的人生啊，生命的輪回，只是一份無(wú)奈的祈求。
我放慢了腳步，時(shí)光卻仍是毫不停留，風(fēng)風(fēng)雨雨的四季里，始終有一雙，默默的含著淚光的眼眸……
敘事的作文 篇2
你知道我為什么稱王怡多為搗蛋王嗎？因?yàn)槲覀儼嗟娜齻�(gè)“一品官”班長(zhǎng)無(wú)一人管得住他，王怡多甚至有時(shí)連老師的`話都聽(tīng)不進(jìn)去。下面我就給大家介紹一下他的“狂人交響曲”。
前一段時(shí)間，我們班流行在走廊里“溜冰”。下了課，我剛一走出教室，突然，一陣天旋地轉(zhuǎn)，我的頭就撞在墻上了。等我坐起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)是王怡多絆了我一跤。我立馬到劉老師那兒告了他一狀。嘿嘿，王怡多也免不了吃了一頓“批菜”。
還有一次，王怡多帶了一只枯枝螳螂到學(xué)校來(lái)，嚇得同學(xué)們失聲尖叫。王怡多真是天不怕，地不怕！
我們班的搗蛋王夠頑皮吧！
敘事的作文 篇3
歲月的痕跡，在我們額頭消逝，輕輕的，沒(méi)有聲音。
零碎的記憶，在我們腦海重現(xiàn)，悄悄的，只有回憶。
——題記
是葉落飄下的那一時(shí)，還是花凋零的那一刻。
放下筆，如一粒沙悄悄地掉下，落定塵埃。拿起筆，似一陣風(fēng)輕輕的吹過(guò)，虛無(wú)縹緲。
佇立在黃昏的窗口，我問(wèn)自己，寂寞是什么顏色？是月光的銀白。還是大海的藍(lán)色？
守候在黎明的門外，我問(wèn)花兒，快樂(lè)是什么氣味？是紫羅蘭的芳香，還是醇酒的微醉？
潛伏在黑夜的盡頭，我問(wèn)葉兒，憂郁是什么聲音？是小溪邊潺潺的流水聲，還是窗外久經(jīng)隔絕的鳥叫聲？
寂寞，是種難懂的滋味，總是讓人浮躁。
望著窗外，自己靜靜地思索著，思索那段似水的流年，思索那些曾經(jīng)的人，思索那縷黎明的晨光。
不知何時(shí)，窗外漸起朦朧細(xì)雨……絲絲的雨，打破我的思緒，也打破了黎明的寂靜，擾亂我的視線。
輕輕地走到窗邊，細(xì)細(xì)地諦聽(tīng)窗外的雨聲。“淅瀝瀝……淅瀝瀝……”那是雨的聲音，可不是嗎？不是那么纏綿，也不是那么悄然寂靜。而滿是那種安靜幽邃的聲音，很靜，卻并非無(wú)聲。仿佛周圍的一切都因雨的飄飛而陷入沉思，只有雨絲絲的聲音�！颁罏r瀝……淅瀝瀝……”依然是那細(xì)細(xì)的聲音，那么動(dòng)聽(tīng)，但卻為何夾帶著幾絲憂郁？它是在輕輕地哭泣嗎？那朦朧的細(xì)雨，是天空寂寞的淚水嗎？如果不是，又為什么這般落寞？
雨一直在下，窗外的一切，都是靜悄悄的，靜悄悄的……偶爾有幾滴雨觸及玻璃的聲音，“滴滴……滴滴……”而風(fēng)，是不是也躲到了一個(gè)無(wú)人的地方？打開(kāi)窗戶，絲雨輕輕地飄到我身上。忘不了，那是種清涼而又冷的感覺(jué)，
寂寞，是幽靜的雨聲，是沒(méi)有風(fēng)的世界。它是輕聲的，它是透明的，也是冰冷的。
雨，不停得下，也總有停頓的時(shí)候。風(fēng)，雖已離去，但總有回來(lái)的時(shí)候。
“呼呼……呼呼……”……又是那熟悉的聲音，悄悄地掠過(guò)耳邊。那是什么聲音？那是風(fēng)吹過(guò)的聲音，可不是嗎？依然那么柔和，依然那么深沉。而風(fēng)吹過(guò)的瞬間，心卻總有一種失落的感覺(jué)�；腥鐢嗔说那傧�，只有斷后殘留的余音，令人靜靜地回味……不知何時(shí)，空氣中彌漫了風(fēng)的聲音，那么急促，那么雜亂…乍寒乍暖，此又何嘗不是寂寞的感覺(jué)？
呆呆的看了很久，也停了很久。窗外，還有雨的輕吟嗎？還有風(fēng)的亂舞嗎？
起身朝窗外望去，窗外的`那一邊，風(fēng)停了，雨也消失了，還是那么靜悄悄的。一束陽(yáng)光徑直地射入，照在地上，突然間，地板被照得金燦燦的，那么光滑，那么刺眼。而空氣，也因?yàn)殛?yáng)光，而變得那么溫暖。
午后的陽(yáng)光，好溫暖，照在地板上，猶如片片碎金閃閃發(fā)光。。習(xí)慣性地坐在椅子上，望著窗外——
窗外，是一片晴空。藍(lán)藍(lán)的天空，沒(méi)有漂浮的白云。風(fēng)輕輕的吹過(guò)臉龐，一片片的柳葉，在風(fēng)中搖曳。沙沙作響，好靜謐的聲音，好愜意的感覺(jué)……
寂寞，是種唯美的情調(diào)，并不乏味，它也需要我們用心去感覺(jué)，去感受。寂寞的時(shí)候，自己常常一個(gè)人在窗邊做著，也不想去做什么事，唯一的欲望，就是靜靜的，那樣一個(gè)人呆著，不帶一絲牽掛。但我卻喜歡寂寞的感覺(jué)，或許人在寂寞時(shí)，會(huì)明白很多。
恍惚之中，竟不知已是黃昏。習(xí)慣性地走回房間，坐在那個(gè)無(wú)人的角落，那是孤單的空間。輕輕地拿起一支筆，打開(kāi)MP3，音樂(lè)響起，那便是自己的世界了。耳邊回蕩著音樂(lè)的旋律，自己也跟著旋律而悸動(dòng)。那是怎樣一種感覺(jué)，寂寞？或許沒(méi)了，開(kāi)心？或許也不會(huì)有。是種心靈的陶醉吧，那是寂寞的升華，更是種獨(dú)特的感覺(jué)。
曲終了。
——再次望向窗外，最后一縷花香，也在風(fēng)中消失
敘事的作文 篇4
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過(guò)得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨…
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了有時(shí)，真的很佩服爸爸媽媽，總是可以清楚得記得我小時(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的生長(zhǎng)歷程。
告別了充溢陽(yáng)光與朝氣的小院子，走進(jìn)了小學(xué)的大門。那時(shí)的一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開(kāi)的時(shí)間，世界的大門徐徐向我打開(kāi)，無(wú)數(shù)新鮮有趣的事情撫慰著我眼球，開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始懂事，開(kāi)始有了一大堆伙伴，開(kāi)始知道記住他人的生日。至今仍清楚地記得第一次過(guò)自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的`眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開(kāi)心的眼神…童年，金色的陽(yáng)光。
離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對(duì)中學(xué)生活的神往，走進(jìn)三十一中的大門，有人說(shuō)，初中就不再是童年了開(kāi)始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我開(kāi)始有了自己的夢(mèng)，開(kāi)始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂(lè)。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門的那一刻，一種無(wú)形的壓力隨之而來(lái)，但校園里仍然可以聽(tīng)到笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，雖然我不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我仍會(huì)抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹(shù)下乘涼、聊天，課余，談夢(mèng)想，談趣聞，談明星
如果我死了會(huì)為了而落下眼淚嗎？自己經(jīng)常對(duì)著天空對(duì)自己說(shuō)，用那種無(wú)已名之的凝重的語(yǔ)調(diào)。不會(huì)！內(nèi)心總是這樣無(wú)情而堅(jiān)決的說(shuō)。不會(huì)想很多人掏心挖肺的尋找答案，知識(shí)對(duì)著流逝的時(shí)代傻傻的笑。不會(huì)撫慰自己那可憐的自尊心，人故有一死，死是很神秘的
會(huì)為我掉下淚珠，化作天時(shí)的羽毛，飄到身上嗎？很凄美，追求，也許是那份凄美，那份浪漫，或許走到末路時(shí)蒼白的嘴唇。雖然我心情明白，心情了解，可是心情卻學(xué)不會(huì)我思想里的一份浪漫。于是發(fā)生了兩個(gè)不同的思想控制著我軀體去尋找心情逝去的方向。
很愛(ài)站在歷史的繁空中俯視人間，后來(lái)我才知道我不是司馬遷，不能用超脫塵世的靜心感悟現(xiàn)代文明。于是一次回到人間，看著那些熟悉的事物，竟然留淚了一如斷線的珍珠。繩子斷了珍珠散了為什么會(huì)留戀這喧囂浮華的人間。如果我不在為你留淚，會(huì)在意嗎？望著這些熟悉得陌生的事物。嘩啦，嘩啦…太陽(yáng)依舊是天上，雨絲卻開(kāi)始鳴笛，太陽(yáng)雨是太陽(yáng)的眼淚，太陽(yáng)也哭了盡量讓太陽(yáng)所有的眼淚解圍著我也想成為阿波羅的使者。陽(yáng)光下飄落的雨滴，睫毛上，歪著頭，向我笑。天空突然橫過(guò)一道倒掛的彩虹，原來(lái)天空向我很蒼涼的一笑。
教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來(lái)我歌聲。
節(jié)目演完后，最難忘的時(shí)刻來(lái)了也就是分離的時(shí)刻，王老師打開(kāi)了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業(yè)贈(zèng)語(yǔ)讀了起來(lái)。一開(kāi)始，大家都安安靜靜地坐著，聽(tīng)著，但到最后，王老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來(lái)。大家都跑到講臺(tái)上和王老師擁抱在一起，哭成一團(tuán)…這淚是難舍難分的淚，真情的淚，感激的淚，也是相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)的淚。
敘事的作文 篇5
小時(shí)候，我經(jīng)常向母親問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，“媽媽，你愛(ài)我嗎？”這個(gè)問(wèn)題已多次出現(xiàn)在母親面前。
隨著我的長(zhǎng)大，這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越少了，因?yàn)槲以絹?lái)越找不到母親對(duì)我的愛(ài)的那種感覺(jué)了，反而感覺(jué)母親好“煩”，總是對(duì)我“嘮叨”“羅嗦”個(gè)不停。雖然我每次問(wèn)她她的回答是“愛(ài)”，可我好像感覺(jué)她對(duì)我的`愛(ài)改變了。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我的愛(ài)一直都沒(méi)有變。
節(jié)假日的一天，我和母親準(zhǔn)備到游樂(lè)場(chǎng)去玩。去了游樂(lè)場(chǎng)，那里人真多，人山人海，我看呆了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我和母親走散了，我環(huán)視四周，沒(méi)有看到母親。我仰望天空，心里想：怎么辦？媽媽哪兒去了？我問(wèn)周圍的人：“你看見(jiàn)我的媽媽了嗎？”可所有的人都說(shuō)：“沒(méi)有看見(jiàn)”。我沒(méi)與辦法，只有一個(gè)人找遍了周圍，還是沒(méi)有找到母親，我想可能媽媽回家了吧！我便走出了游樂(lè)場(chǎng)，試著尋找回家的路。
因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)游樂(lè)場(chǎng)，而且只有八歲。走過(guò)一條街，穿過(guò)一個(gè)巷子。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我迷路了，一個(gè)人獨(dú)自走在巷子里，心里非常著急。走到巷子的拐彎處，我聽(tīng)到一個(gè)人的聲音，是媽媽的聲音，我太高興了。她正向一個(gè)人問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)這么高的小孩？”“沒(méi)有”那人說(shuō)著便離開(kāi)了。我飛快的向母親跑去大喊：“媽媽”。媽媽看見(jiàn)我后，也向我這里跑來(lái)，突然，一個(gè)人騎著自行車快速的向這里駛來(lái)，眼看快要撞到我了，媽媽大喊一聲：“小心”，說(shuō)著就撲過(guò)來(lái)，帶到了我，她自己被撞倒了，我也摔倒在地上。
過(guò)了一會(huì)兒，我醒后發(fā)現(xiàn)媽媽躺在旁邊，我大叫：“媽媽”，留下了眼淚，爬到她身邊，用力推她，終于推醒了。說(shuō)了一句話就是：“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)事”，我扶她起來(lái)了，她說(shuō)自己有點(diǎn)頭暈，然后我們就在旁邊休息了一會(huì)兒。
一段時(shí)間后，母親說(shuō)她沒(méi)事了，頭也不暈了，然后我們就回家了。雖然她對(duì)我“嘮叨”“羅嗦”，但她還是愛(ài)我的，這種愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。不曾改變的就是母親對(duì)我的愛(ài)。
敘事的作文 篇6
北風(fēng)呼呼的亂刮，光禿禿的枝條打著顫，不知疲倦的麻雀仍無(wú)休止的叫著。一切那么凄慘。被封猛烈地吹著，催著我回家，而我也不情愿的`往家飄去。
我手上握著一張成績(jī)單，匆忙地走進(jìn)了臥室，把成績(jī)單塞進(jìn)了盒子里。開(kāi)飯了，我被喚去吃飯，往飯桌走的短短幾步，我卻像在太空漫步一樣，怎么也到不了飯桌前。我坐下了，生么也沒(méi)說(shuō)便吸溜起米湯來(lái)，家人熱后朝天的在溫暖的火爐旁笑著、說(shuō)著，我卻像在冬日里一樣，打起寒顫。說(shuō)著說(shuō)著，母親臉一下子陰沉起來(lái)。問(wèn)我成績(jī)，這么一問(wèn)，全家人都止住了，都看向了我，我一下子漲起來(lái)，去臥室中，把那張“引爆器”給“運(yùn)送”到母親手里，我手中的成績(jī)單上，那一個(gè)個(gè)格子里都填滿了愁眉苦臉的數(shù)字，批語(yǔ)更為狼狽。我說(shuō)了聲：“吃飽啦”。便匆忙地回自己的臥室，母親也隨之而來(lái)，他手里握著那可惡的成績(jī)單。母親把那成績(jī)單放在了桌子上，便走了。我哭了起來(lái)，走到桌前，抓起成績(jī)單，想把它銷毀但看見(jiàn)單子上面寫著幾個(gè)顛三倒四的字：“努力！奮斗！加油！”我握緊了拳頭說(shuō)了一聲：“奮斗！”
在新的學(xué)期里我暗地里奮斗，果然效果不錯(cuò)，考了個(gè)理想的成績(jī)。星期五放學(xué)，我又走在了這條路上，彎彎的柳條吐著綠芽，燕子輕浮著飛過(guò)，花兒競(jìng)相爭(zhēng)艷，春分飄過(guò)，我笑著走到了家，得意地把成績(jī)單遞給了母親，母親只是笑了笑，我十分自豪。
我跑到了戶外，大口呼吸著這春的氣息，花兒開(kāi)，鳥兒鳴，蝶兒飛，蜂兒忙。一派和諧愉悅的景象。
蟬，經(jīng)過(guò)蛻變，才能成就美麗。
陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能再現(xiàn)彩虹。
小草，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜，才能迎來(lái)春天。
我吁了口氣，真舒服，心里無(wú)比快樂(lè)。
春日里的我，握緊拳頭，繼續(xù)奮斗吧！
敘事的作文 篇7
原來(lái)，那里就是溫暖的地方，愛(ài)的天地，希望的故鄉(xiāng)。
圣誕節(jié)的那天晚上，寒風(fēng)呼嘯，碎雪紛飛，行人稀少，不禁使人有點(diǎn)毛骨悚然，走在街上的我緊了緊外衣，鼻尖早已失去知覺(jué)。圣誕夜怎么會(huì)如此寧?kù)o，這條街上死一般沉寂，我只悶頭沿路旁有燈光的地方走，想使自己暖和一點(diǎn)。
我哼著歌給自己壯膽：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……。”突然，墻角處有一個(gè)人影吸引了我，走近了，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸、渾身瑟縮的乞丐，不知怎的腦海中浮現(xiàn)出“賣火柴的小女孩”中的情景。源于善良的力量我走進(jìn)那個(gè)男子。正當(dāng)我走到他身邊之際，一陣刺鼻的酸臭味，窒息了我的腳步，我停在了那里，雙手早已抵住了鼻尖，“不至于落迫到這個(gè)地步吧！”我咒罵道。不自覺(jué)的往后退了幾步，想避而遠(yuǎn)之，不再理睬這個(gè)在我眼中令人討厭的乞丐，原本想幫助他的沖動(dòng)隨之拋到九霄云外，我大步向前邁去……一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹醒我的知覺(jué)，又忍不住回頭望去，在我回頭的當(dāng)兒。
一縷熱氣緩緩地從那個(gè)乞丐的身旁冒出，耳邊傳來(lái)甜美的童音，絲絲芬香也悠然飄過(guò)，我直立立的立在那兒，木然了。乞丐顫抖的.手端著一個(gè)卡通圖案的杯子，兩眼里噙滿淚水，靜靜的看著前方——那個(gè)給他水的小女孩。小女孩亮亮的頭發(fā)，白白的臉頰，一身漂亮的衣褲，蹲在乞丐面前，大大的眼睛汪著迫切的期望，仿佛眼前這個(gè)乞丐和了她地?zé)崴蚺Ｄ�，明天就是春天。兩人相互�?duì)視著，整個(gè)世界好像凝固在了那里，沒(méi)有討厭的臭味，刺骨的寒風(fēng)，凌亂的飄雪，只有溫暖的所在，愛(ài)的天地，希望的故鄉(xiāng)……。又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“那么冷的天，小女孩怎么會(huì)在這里？她的父母呢？”我心里嘀咕著，于是向四周望去，驚詫的發(fā)現(xiàn)——
那個(gè)小女孩的父母站在那條街的對(duì)面，欣喜的望著自己的女兒，目光里滿是微笑，滿是鼓勵(lì)，滿是贊許……
我鼻頭一酸，不僅僅是感動(dòng)，更是心靈上的震撼。我回頭奔去，感覺(jué)不到寒風(fēng)的凄涼，因?yàn)槟桥膼?ài)已充斥我的身體使我熱血沸騰羞愧不已。我猛烈地跑著，向僅有的燈光追去，但！這條街不再死寂，因?yàn)槟菒?ài)的熱量已漫射開(kāi)去。我又想起那個(gè)賣火柴的小女孩，如果在那個(gè)圣誕夜再多那么一丁點(diǎn)溫暖，或許就不會(huì)造成世人對(duì)小女孩的愧怍。也許在世界某個(gè)寒冷的角落，只需要我們一丁點(diǎn)的愛(ài)或愛(ài)的接力就會(huì)驅(qū)散嚴(yán)寒�？墒恰�
敘事的作文 篇8
像世界上許多成功人士，他們都有屬于自己的處事方式。
小時(shí)候就在隊(duì)里訓(xùn)練過(guò)，幾乎每天都要給水，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。上了初中，我還是堅(jiān)持去游泳，我覺(jué)得這已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了。我想我可能是享受在水中那種自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)。
當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)認(rèn)為我是在浪費(fèi)時(shí)間，游泳占據(jù)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間。但我并不這么覺(jué)得，我給他們看了一些游泳的視頻，對(duì)他們說(shuō)道：“你們肯定不知道在水中暢游的那種自由自在的感覺(jué)那是非常美妙的一件事。如果你們感受過(guò)，就像視頻里的那些人一樣，你們就絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間了。那種感覺(jué)是絕對(duì)戒不掉的�！�
馬上就要期末會(huì)考了，我心中也有一點(diǎn)緊張。這個(gè)時(shí)候，母親也開(kāi)始反對(duì)我去游泳了。我看著面前一本本的'練習(xí)冊(cè)，我心中不安了起來(lái)。“媽，游泳是我生活中必不可少的一部分，它對(duì)我的學(xué)習(xí)也是有幫助的�！蹦赣H卻并沒(méi)有因?yàn)槲业膽┣蠖鴦?dòng)搖。這時(shí)候，父親的聲音傳了過(guò)來(lái)�！八肴ゾ妥屗グ�，總是有收益的，人不能總是為了功利而活。母親聽(tīng)了以后看了看我請(qǐng)求的眼神，最終還是同意了。
在不同的目光下，我還是去了。一下水，我頓時(shí)感覺(jué)渾身上下都舒服了，原來(lái)不安的心也平靜了下來(lái)。我的手臂交替著劃著水，只是隨心所欲地游著，好像所有的壓力都隨著水流流到了身后。心中也沒(méi)有了功利之字，有的只是追求自由的心。好像遠(yuǎn)離了城市的喧囂，來(lái)到了山清水秀的密林。緊張與不安已不復(fù)存在。這樣的方式，便是屬于我的方式。
之后我的心態(tài)放的很平，考試發(fā)揮的也很好。
在生活中，游泳帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它使我感到快樂(lè)，自由，提升我的境界。在生活中的堅(jiān)持，收獲得還會(huì)很多。我有我的方式。
敘事的作文 篇9
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
藍(lán)衣女子靜靜地坐著，面帶微笑看著跟前的小女孩唧唧喳喳，滿目寵溺。
粉紅衣裳裝飾的小女孩面龐通紅，一直在義憤填膺地指責(zé)她的哥哥不人道，沒(méi)人性。
小藍(lán)姐，你說(shuō)我哥哥他怎么能這樣呢？把你關(guān)在這里，自己去娶別人家的千金小姐，我原本一直以為他只喜歡你一個(gè)人的，沒(méi)想到他竟然這么花心，真是天下男子皆好色……
聶小藍(lán)側(cè)臉微笑，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，想著該如何脫身，如何去救自己心愛(ài)的人。
聶小藍(lán)笑著應(yīng)對(duì)，天羽，這不是你哥哥的錯(cuò)。
紅衣裳的天羽手舞足蹈地說(shuō)，小藍(lán)姐你太善良了！所以才會(huì)被欺負(fù)！
天羽，我在想，該怎樣才能救我的義兄，你說(shuō)，天逸會(huì)放過(guò)他么？
天逸正是天羽口中沒(méi)人性的哥哥。
小女孩認(rèn)真地傾聽(tīng)，說(shuō)，小藍(lán)姐，你說(shuō)怎么救吧，我都聽(tīng)你的！
聶小藍(lán)揚(yáng)起嘴角，說(shuō)，天羽，把耳朵湊近一點(diǎn)。
……
送走天羽之后，聶小藍(lán)靜靜地站在窗前，云卷云舒，與自己無(wú)關(guān)。想著明日的`計(jì)劃，只盼著把自己心上人安全救出，義兄無(wú)事，她便心安了。
咯吱一聲，門打開(kāi)了。
聽(tīng)這熟悉的腳步聲，聶小藍(lán)不必回頭，便知是許天逸來(lái)了。
聶小藍(lán)只是靜靜地站著，不回頭，不說(shuō)話，恍若未聞。
許天逸猛地一下突然從后面抱住聶小藍(lán)，將頭埋進(jìn)聶小藍(lán)的脖頸里，幽幽嘆息，小藍(lán)，你可想我？
聶小藍(lán)如木偶一般，不動(dòng)也不笑。
許天逸自顧自地說(shuō)，小藍(lán)，你可怪我娶云碧心？你放心，我與她只是逢場(chǎng)作戲，我只對(duì)你真心。
聶小藍(lán)冷冷開(kāi)口，何時(shí)釋放我義兄？
許天逸放開(kāi)手，后退兩步，冷笑道，你竟這樣關(guān)心他！你放心，你越是在乎他，我越要折磨他。你乖乖聽(tīng)話，我或許還能留他性命。
聶小藍(lán)轉(zhuǎn)過(guò)身，默默看他，開(kāi)口，不要逼我。
許天逸露出自負(fù)的笑容，只要你愛(ài)我，我便放他走。
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