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敘事作文10篇[精]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![敘事作文10篇[精]](https://p.9136.com/00/l/lm1239.jpg)
敘事作文 篇1
清明節(jié)前，爺爺帶我去上墳。
在路上的時(shí)候，我透過車窗往外看，陽光稍稍弱了一點(diǎn)，云在太陽周圍漂浮不定，很是調(diào)皮。臨近村子時(shí)，我看到麥田當(dāng)中有不少戴著帽子勞動(dòng)的人們，爺爺還特地?fù)u下窗戶，向那些人打著招呼，是爺爺以前的熟人吧！
三輪車緩緩地向前行駛著，我看見了一片茂盛的金燦燦的油菜花，匯成花群，它們直挺挺地挺立在那里，向人們展示它們的美麗。我欣賞著它們的茂盛，在太陽的映照下，它們顯得格外耀眼，格外引人注目，稍不留意就把平庸化為了神奇。爺爺說：“小時(shí)候家里窮，只好去地里先摘些油菜花聞聞香，還把油菜籽炒炒吃，暫時(shí)頂一下饑餓。但那時(shí)人們很反對油菜花的生長，因?yàn)槁奖橐叭怯筒嘶�，特茂盛，地里除了莊稼就只剩它們了，太茂盛的它們阻礙了莊稼的生長�，F(xiàn)在還是少一點(diǎn)了，最多只有一片一片的油菜花地�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑挘粲兴�，又趕緊扭頭去欣賞那油菜花了。
到了墓地，爺爺很順利地找到了老爺老奶的墳?zāi)�，把奶奶所疊的“大元寶”、“門票”和冥幣通通扔進(jìn)了那熊熊烈火中，我也趕緊幫忙扔著這些東西。完了后爺爺讓我先回車?yán)�，他蹲下來，在那些還未消盡的煙面前嘟嚕著什么，說著說著，爺爺便流下了眼淚。我是從來沒有見過爺爺?shù)粞蹨I的，回到了車，我疑惑地問爺爺：“爺爺，那些元寶是干什么的`？”爺爺抽咽著：“元寶、門票、冥幣代表的是金銀財(cái)寶，過去人窮，沒過過幾天好日子，給他們燒紙其實(shí)就是希望讓在另一個(gè)世界的他們過得好一些，讓他們保佑我們越來越健康！家庭越來越和睦！事業(yè)越來越順利！”我用心聆聽著爺爺話，原來上墳這個(gè)習(xí)俗并不是迷信，而是對老一輩的惦念，對后輩人的祝福！
我向窗外望去，一片油菜花圍繞著煙霧還沒有完全消散的墳地，金色的油菜花開得更加茂盛了！
敘事作文 篇2
4月25日，我們?nèi)胰ド虾Ｊ啦⿻?huì)游玩。一下車，這里人山人海，我們好不容易通過安檢，來到館內(nèi)。園區(qū)可真大啊！我們走了歐洲好幾個(gè)館，要么沒開，要么人太多，都沒參觀到。
我們只好走路來到亞洲館區(qū)，排了不長的隊(duì)，進(jìn)入城市生命館，里面黑漆漆的`，有點(diǎn)恐怖。不過，好玩的是巨型地球儀，一會(huì)兒是綠地，一會(huì)兒是海洋，一會(huì)兒是山嶺，神奇極了！
接著，我們來到了中國館，只可惜人太多，無法進(jìn)去，我們在館外排幾張照片，作為紀(jì)念。近觀中國館真壯觀啊！它體現(xiàn)了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的構(gòu)思主題，遠(yuǎn)看像一個(gè)大大的紅色博士帽，我想帶上它一定非常神氣。
最后，我們來到了非洲館區(qū)。進(jìn)門我就被那個(gè)投影迷住了，我用手上的棒子去敲了一下畫中的非洲人牙齒，他卻一點(diǎn)不生氣，笑了。我們又往里走，看見一個(gè)黑人雕像，他正專心致志地看著手機(jī)，我朝他扮了一個(gè)鬼臉，他卻向我打招呼，嚇得我屁股尿流，撒腿就跑。
天色漸漸地暗下來，我們依依不舍地離開園去，真希望能再來玩啊！
敘事作文 篇3
在暑假里，同學(xué)們會(huì)得到好多東西，比如玩具、學(xué)習(xí)用具、知識(shí)……可除了這些，我還懂得了一個(gè)道理：做人要誠實(shí)。
記得從四年級(jí)參加奧林匹克數(shù)學(xué)以來，我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績也一直在中等以上。但是，有一段時(shí)間我的成績一直下滑到了中等以下。常有60、70分出現(xiàn)，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，回家怎么向爸爸媽媽交代呀！我的.心里像有兩個(gè)小人在爭執(zhí)，一個(gè)說：“考得那么差，回去怎么交差呀，還是瞞過去吧！”另一個(gè)小人堅(jiān)決說：“不行，誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，應(yīng)該告訴爸爸媽媽！”那時(shí)候的我聽了第一個(gè)小人的話�；氐郊遥职謫栁以嚲碛袥]有發(fā)，考了幾分。我就對爸爸說：“老師還沒有批好，以后發(fā)�！闭f完，就一頭鉆進(jìn)了被窩。
世界上沒有不漏風(fēng)的墻，這件事到底還是讓爸爸媽媽知道了。
有一天，有個(gè)同學(xué)到我家來玩，爸爸問他奧林匹克數(shù)學(xué)的情況。這下我可全露餡了。爸爸媽媽教育我：誠實(shí)做人！
今年暑假，我又參加了奧林匹克數(shù)學(xué)興趣小組班。不同于以前的是，我變成了一個(gè)誠實(shí)的孩子。
同學(xué)們，讓我們與誠實(shí)交朋友，告別說謊的行為。誠實(shí)做人！
敘事作文 篇4
一天，小刺猬去圖書館看書。它看到圖書館的座位都坐滿了小動(dòng)物，只有小兔身旁有一個(gè)空座位，于是它就輕輕地走過去坐了下來。剛坐下，就聽到小兔的'叫聲：“喲，真刺人�！痹瓉泶题砩系拇檀痰搅诵⊥米�。
小刺猬趕緊站起來，說：“對不起，你坐吧！”就在小刺猬要走的時(shí)候，坐在旁邊的小烏龜追了上去，說：“你別走，我和你一起坐吧，我不怕刺，因?yàn)槲冶成嫌泻窈竦臍��！庇谑切〈题秃托觚斪谝黄鹆�。大家終可以安靜的看書了。
敘事作文 篇5
我的人生，有著三個(gè)不可缺少的太陽，它們使我的學(xué)習(xí)不再艱辛、生活不在苦澀、世界不再黑暗……
第一個(gè)太陽
雨淅淅瀝瀝的下著，我面帶愁容。今天又下雨了，可我卻忘記了帶錢。家與學(xué)校相距又那么遠(yuǎn)，早上來的時(shí)候也沒有帶雨衣�！鞍Α蔽矣挠牡貒@了一口氣。發(fā)現(xiàn)剛打下課鈴的教室里早已沒有了人影，只剩下我與昨日剛吵過架的擇。“你沒帶錢也沒帶雨衣吧！”她突然開口。見我低頭不語，她繼續(xù)說道：“要不我借你一件雨衣？我今天帶了兩件！”我聽后，心中莫名地一酸，望著窗外的傾盆大雨，我猶豫著接過她那件淡藍(lán)色的雨衣。下午，當(dāng)我把疊的整整齊齊的雨衣還給擇時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)擇里面的衣服都是濕的。
原來，她只有一件雨衣…那一刻，一直積壓在心頭的冷冷寒冰轟然開裂，我的眼中滿是奔涌的淚水。
第二個(gè)太陽
“滴答——滴答——”墻上的鐘指針已經(jīng)指到11了，但作業(yè)還是堆了滿滿的一桌�！昂衾病蔽野脨赖赝崎_了眼前的數(shù)學(xué)書�！安灰�，慢慢做！”他端著一杯清茶走了進(jìn)來。茶葉在透明的玻璃杯中輕輕舞動(dòng)。他一臉的慈祥，但雙眼卻布滿了血絲。他工作辛苦，休息又不好，卻還是常常陪我學(xué)習(xí)到深夜�！鞍�！”我想給整日為我操勞的父親一個(gè)笑容，但熱淚趕在笑容之前，滾滾而落。
有人說：父愛是宇宙中的第二個(gè)太陽，它照耀著第一個(gè)太陽照耀不到的地方。
第三個(gè)太陽
夏日的太陽如此暴烈，以至于我有了一種將要被融化的感覺。爆胎，多么刺人的字眼�！拔以趺淳瓦@么倒霉？！”早不爆胎，晚不爆胎，偏偏在這前不著學(xué)校，后不著家，中間沒有修理店的鬼地方�！澳阍趺戳耍俊睔v史老師騎著他的`‘永久’牌自行車朝我駛來�！白孕熊嚤チ耍 蔽艺f。歷史老師他眉頭一皺：“要不你先騎我的車去學(xué)校，你的我拿去修！”還沒等我反應(yīng)過來，歷史老師就推著我的自行車向遠(yuǎn)方走去。“老師——”我大聲喊著。炎炎的烈日下，一位年近五旬的老教師推著一輛爆胎的自行車緩緩地走在將要被曬化的油柏路上。
我的眼淚又下來了。前一刻，我還在為上課會(huì)遲到、會(huì)挨批評而擔(dān)憂，但沒想到，在不遠(yuǎn)的前方，有第三個(gè)太陽傳承著父愛的光芒……
無論是暮色濃濃、秋風(fēng)蕭瑟，還是寒風(fēng)呼嘯，我都不會(huì)再害怕。因?yàn)�，我始終堅(jiān)信：在我的人生旅途中，會(huì)有三個(gè)太陽為我驅(qū)逐黑暗和寒冷。只要有他們在，我就會(huì)在光明的照耀下，走向希望，走向成功，走向人生的彼岸……
敘事作文 篇6
俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說得真的沒錯(cuò)，因?yàn)槭菚粌H是人類靈感的源泉，而且以換然一新的方式讓我們暢索未來，探究謎題……
（一）幼時(shí)的童話
自童年開始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足�！霸谝粋�(gè)大雪紛飛的夜晚，賣火柴的小女孩光著腳丫子，在寒冷的'雪地上走啊走……”那是一個(gè)多么純真的童話之夢！幼時(shí)的我，還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，卻被這夢幻般的童話吸引住了。整天抱著一本《格林童話》與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，希望碰到仙女把我?guī)咸焱妗ｋm很費(fèi)力，但樂此不彼。聞著淡淡的書香，時(shí)間悄悄的走過�，F(xiàn)在回想起來，書香成為我童年記憶中最美好的香味，雖然那時(shí)的我很幼稚，但那個(gè)遙不可及的天真令人回味無暇
書，像是黑夜里的北斗星，又像是沙漠里的指南針，時(shí)時(shí)刻刻都在為為人們默默的指引方向。
（二）．成長中的文章
現(xiàn)在長大了，我的讀書之旅才從此開始。
四大名著、《百科全書》、《上下五千年》……這些盡收眼底，看個(gè)天昏地暗。每次讀書時(shí)，我就像喝醉了酒一樣沉浸在書的“黃金屋”，又像是海綿吸水一樣從書中吸取著知識(shí)，因此，我的知識(shí)與日俱增，讀書破萬卷，下筆如有神。我的作文水平也在一點(diǎn)一點(diǎn)的增長。
書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要他。有一次上課，老師提出一個(gè)問題：“有一座巨大的石橋突然倒塌，橋上不少行人都掉進(jìn)河里，可這座橋無論是結(jié)構(gòu)還是施工過程都毫無差錯(cuò)，也沒有被人破壞的跡象，只是大橋的縫隙里爬滿了蝸牛，怎么會(huì)坍塌呢？”同學(xué)們個(gè)個(gè)苦思冥想，卻想不出答案。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，《百科全書》上說蝸牛是雜食動(dòng)物，吃石灰，它們一定是把石塊之間石灰漿當(dāng)成了美味佳肴。我慌然大悟，流利的回答了老師的問題，老師表揚(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我心里比喝蜜糖水還甜呢！
書籍是最珍貴的營養(yǎng)品，還是人類啟迪心靈的鑰匙，是的，閱讀能滋養(yǎng)心靈；閱讀能啟迪智慧；閱讀能讓你在品讀中尋找樂趣；閱讀能讓你的人生增添色彩。
小孩自豪，他們擁有快樂。父母驕傲，他們擁有幸福！而我快樂幸福，我擁有書籍
我要帶著書籍的力量搏擊萬里長空；我要乘著書籍的翅膀翱翔廣闊的天空；我要帶著書籍的勇氣在充滿希望的地方起飛。
敘事作文 篇7
星期三下午，在外婆家玩，我把我的一部分零花錢給帶來，放在口袋里，我總是怕小偷來偷走。
“瑜瑜，瑜瑜”，小伙伴的叫喊聲傳到我的耳朵里。立刻，我們玩起了“槍戰(zhàn)”，玩著玩著，我覺得零花錢放在口袋里太礙事，零花錢袋里裝著二十塊錢、巧克力和我趕會(huì)場時(shí)買來的一串兩塊錢的.漂亮手鏈。所以，我就想也沒想放在門口的大樹下的石凳上。
我玩得正興奮呢，突然覺得口渴，就跑回家去喝水。喝完水出來后，覺得好像少了什么東西，記起原來是我的零花錢袋。我立刻跑到石凳邊一看，呀！零花錢袋不翼而飛。我急得差點(diǎn)哭了出來，連忙去問媽媽有沒幫我拿進(jìn)去，媽媽卻說沒有。我更是急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一個(gè)個(gè)問小伙伴有沒看見，伙伴們都說沒！霎時(shí)，我的眼淚如斷了線的珠子，刷刷往下掉。那二十元錢可是我在《語文周報(bào)》上發(fā)表文章所得的稿費(fèi)啊，是用我辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶啊！外公外婆紛紛拿出自己的二十元錢安慰我，可媽媽卻說讓我記牢，吸取教訓(xùn)，以后不再犯錯(cuò)。媽媽還說了，只要我期中考試三門 95 分以上、平時(shí)表現(xiàn)好就會(huì)獎(jiǎng)我二十元錢。我一聽便立刻不哭了，心想：我要自己爭取，不能依賴別人。
雖然我很后悔、難過，但是，這讓我懂得了：做事不能馬虎，不能不計(jì)后果。
敘事作文 篇8
有一天，我到辦公室，廖老師的桌子飄出一陣香味，走進(jìn)一看，一本厚厚的書外面露出了一根紅穗，我心想：這不是我以前送給廖老師的書簽嗎？這時(shí)我的思緒回到了那一次的蘇州之旅。
一、二、三……十一、十二，�。≈挥惺X呀，給廖老師買什么好呢？我走在蘇州的街上，看著滿大街的各種各樣的東西，我茫然無措。
我走進(jìn)一個(gè)商店，里面全是色彩鮮艷的衣服，看起來漂亮極了，我走進(jìn)一摸，柔軟順滑，我想廖老師穿上一定美若天仙。
我問老板：“老板，這件衣服多少錢？”
“這個(gè)呀，兩百！”老板笑著對我說。
“這么貴？”
“這還貴？這可是我們蘇州最有名的絲綢��！”
我嘆了一口氣，走了。
我在大街上漫無目的地走著。走著走著，看到一家商店，我走進(jìn)一看，��！是賣書畫的地方，好多的書法作品��！我一定要給廖老師選一幅最好的。我左挑右選，終于選了一幅山水畫，我想像如果把它掛在廖老師家的墻上，一定非常好看，到她家的客人看了一定說“廖老師真有眼光！”想到這里，我不禁笑出了聲“哈~~哈！”我急不可耐地問老板“這畫多少錢？”
老板說：“五十元一幅呢！”
“這么貴，便宜點(diǎn)給我吧？”
老板微笑著看著我說：“不能再便宜了，這幅畫是作者的心血之作，小朋友，你很有眼光，五十已經(jīng)很便宜了！”
我沮喪地低下了頭，無可奈何地走了。
走著走著，突然一股香味飄了過來，這是什么香呢？我尋著香味跟了過去，一看，原來是一家店，里面全是書簽，各種各樣的書簽，躺在那里，全身都發(fā)出清香。有了前兩次的.經(jīng)驗(yàn)，我不敢在茫目地先選，聰明地先問了價(jià)格來~~~
“老板，這書簽多少錢一張來的？”
“十二元一張，隨便選！”老板大聲地呦喝道。
十二元，只要十二元呢，我壓制住狂喜的心情，馬上在書簽堆里找了起來。這張？還是這張？我東看西選，，突然一張古色古香的書簽出現(xiàn)在我眼前，書簽上一株臘梅，含苞欲放，下面還有一首王安石的詩：《梅花》
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
書簽上后面還有一縷紅穗，紅色代表希望，廖老師一定喜歡，于是我毫不猶豫的掏出了錢買下了這張書簽。
幾天后，我們回到了成都，我想：一定要先把禮物送了，如果直接送給廖老師，廖老師不要怎么辦？這時(shí)，聽到媽媽叫我：“小偉，做作業(yè)了！”有了，我可以把禮物夾在作業(yè)本里面呀，廖老師一定看得到。說干就干，我把作業(yè)做了，把禮物放在里面，還寫上了一句溫馨的話：廖老師，我知道你喜歡看書，所以我送你這張書簽，雖然這書簽很便宜，但這書簽很香，我希望你的書和書簽一樣芳香四溢。一切就緒，然后我開始期待第二天的到來……。
第二天上午，我一直忐忑不安，直到中午，我遇到了廖老師，只見廖老師微微一笑，說“謝謝孟孟送我的書簽，我非常喜歡！”頓時(shí)，我心里樂開了花，芳香四溢。
敘事作文 篇9
老師，是令人尊重的人。老師，是傳遞知識(shí)的人。
我從小就非常喜歡老師，羨慕老師。老師把知識(shí)傳授給每一個(gè)人。誰會(huì)在三更半夜還不睡覺，直到把孩子們的`作業(yè)評改完畢才會(huì)睡覺？當(dāng)然是老師。
我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我們孩子們太淘氣，所以讓老師很操心。我真想對老師說：“對不起，讓您操心了。”但我卻不好意思說出口。
老師發(fā)現(xiàn)我們課間在黑板上畫畫時(shí)，總會(huì)什么也不說，就過去擦了，從不發(fā)火，也不大聲訓(xùn)斥我們。我去問老師，為什么不說我們，老師卻會(huì)說：“你們這么天真可愛，老師喜歡你們，當(dāng)然不會(huì)訓(xùn)你們呀！”我高興得跳到位子上。
我真想對教過我的所有老師說聲：“謝謝！”
因此，我有一個(gè)永恒的愿望，長大當(dāng)一位老師。
敘事作文 篇10
昨天我市舉行第四屆少年兒童下棋比賽，我興高采烈代表臨川九小參加C組圍棋比賽。
昨天的比賽中，第一輪我和東鄉(xiāng)的于新豪對弈，我倆不分上下，真是棋逢對手，我是用“星小木”布局，他用的是“三連星”，我們倆各自使用自己的下棋絕招，但是我一步之錯(cuò)，結(jié)果全盤皆輸。后面幾盤我調(diào)整心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，開動(dòng)腦筋想陣式，最后我連贏六盤，獲得本次比賽一等獎(jiǎng)。
賽完后開始發(fā)獎(jiǎng)，我站在領(lǐng)講臺(tái)上心里樂滋滋地。然后記者采訪了我，他問我贏了多少盤，曾經(jīng)得過什么獎(jiǎng)，我說：“贏了六盤，曾經(jīng)得了一個(gè)冠軍，得了全省兩個(gè)亞軍和兩個(gè)季軍，還得了市區(qū)幾個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)�！彼湮液馨�，希望我繼續(xù)努力，取得更好的成績。
我知道學(xué)習(xí)是逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，所以我會(huì)更加努力。
今天，我去學(xué)圍棋了，我特高興，因?yàn)槲亿A了棋。老師布置了四道題，還是我第一個(gè)做出來的`呢！
我到了棋社的時(shí)候，老師已經(jīng)在黑板上出了四道題了。因?yàn)槲易蛱煸陔娔X上見過這個(gè)棋，而今天老師出的正是我昨天的棋的變化，所以我毫不費(fèi)力就做了出來。
第二個(gè)做出來的又是“小不點(diǎn)”。他是我們班做題最快的，他走棋一走就對，幾乎就沒錯(cuò)過。
后來老師安排下棋，我和陳曦是對手，我又中盤勝了，今天真是高興！
我的棋其實(shí)還沒達(dá)到這樣的實(shí)力。今天我超常發(fā)揮了，居然做題超過小不點(diǎn)，下棋把陳西贏了。真是不鳴則已，一鳴驚人，我厲害吧？
今天我太高興了！我這只小小的鳥兒，終于可以嶄露頭角了，今天是我十一歲中最難忘的一天。
今天，我學(xué)圍棋。讓我來告訴你們吧！入門圍棋一共有二十一課，其中有開局的下法，逃子的要領(lǐng)和吃子的基本技術(shù)（一）和（二）等。
因?yàn)橛袔讉�(gè)二年級(jí)的同學(xué)，所以我們的圍棋老師劉老師為了不讓他們落課，就重新講了第一課，從中我聽明白了4000多年前的一個(gè)故事：原始末期，有一個(gè)聰明能干的帝王“堯帝”，他的兒子叫丹朱，小時(shí)侯非常貪玩，不愛學(xué)習(xí)，整天和小伙伴玩“打仗”的游戲，這既學(xué)不到知識(shí)，又容易受傷。有一天，堯帝想到可以用圍棋來告訴他學(xué)習(xí)的重要性。
下課了，老師讓我和孫一丹同學(xué)下圍棋。老師說，消滅對方棋子20或者20顆以上可以得小紅旗。我拿黑棋她拿白棋，可是我剛消滅她19顆棋，劉老師就說停了，我真希望晚放學(xué)10分鐘，這樣我即能消滅孫一丹的20顆棋子，又能得到小紅旗了。
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