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老師二三事作文15篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師二三事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師二三事作文1
右手肘平舉于胸前，然后快速向右上展開——這是張沐陽奇怪的敬禮方式，不得不說這是一種奇怪的敬禮姿勢。自此，這個名為沐陽的大兄弟才正式地給我留下深刻的印象。
我記得他在午休時會拿出來一本書看，內(nèi)容大概是二戰(zhàn)相關(guān)，看到博他一笑的地方時，他會哧哧地笑——左手攥成拳地遮住半張臉，食指搭著筆尖。似乎不止是笑的時候會這樣：在老師面前，有些許緊張時，說話的間隙間會以左拳遮一下嘴，當(dāng)然大部分與老師面對面的時候他可是十分鎮(zhèn)靜的——假使忽略他背在背后的緊攥的手；有時不小心打到了一下旁邊的女同學(xué)，或許出于“害怕”，他會立即地遮一下臉，說完“對不起”以后觀察對面的反應(yīng)，大腦做出是否“光速逃跑”的決定——如果急了，跑吧，如果不急，一切照常；與好兄弟在一起時，他沒了那份拘謹(jǐn)，做什么事情都十分收放自如，唯一會遮嘴笑的時刻當(dāng)屬挖苦或腦子里有鬼點子的'時候，或許這就是男生的快樂。
我不知道別人會怎么看他：有點慫？有點欠？有點皮？我只知道他遠(yuǎn)不止如此。
張沐陽是一直是一個責(zé)任感很強(qiáng)的人，當(dāng)朋友受傷時，他會承諾如果有需要他會送朋友到醫(yī)務(wù)室，并陪他待完全程再回來。除此之外，他做事果敢，斷決力強(qiáng)，記得有一次他要求一個較難纏的女孩換座位，語氣果斷，沒有絲毫退讓的意味——與出于常相處而不敢開口的我一比，我不禁相形見絀，更加敬佩他這樣的人：坦坦蕩蕩，我行我素。
我由衷地欣賞他果敢的性格，也由衷地希望他能越走越遠(yuǎn)。所謂沐陽，即櫛風(fēng)而長，沐而存，向陽而生的向日葵，愿你終有一日得以成為你想成為的人！
老師二三事作文2
王老師是我上幼兒園時教我的一位老師，她待我們和藹可親，面帶著笑容地來給我們上課。我非常敬愛王老師，因為她總是帶著我們一起做游戲，一起玩耍。
歡快的音樂鈴響了，大家做在小凳子上，安靜地等著王老師來。王老師拎著一大堆音樂器具來到了教室。我們都很好奇，探著頭東張西望起來。王老師高興地說：“今天這節(jié)課，我們來唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老師給每人都發(fā)好了音樂器具，我迫不及待地想要試一試。只見王老師生動地唱起了歌：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”王老師在歌聲中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟著王老師一起又唱又跳，“忙”得不可開交。王老師非常愛我們，陪大家一起唱、跳，一點兒也沒覺得累。
中午要睡覺了，大家都睡到了小床上，有一個小男生的'床單濕了，在那里大哭大叫。王老師聞聲趕來，并沒有破口大罵，只是一個勁兒地安慰小男生：“別哭，別哭，你還是個小男子漢呢！床單濕了，老師幫你去換�！毙∧猩@才停止了哭聲，王老師又跑了出去。
王老師跑來跑去，忙來忙去，一刻也沒停過，直到給小男生拿來了新床單。王老師累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰上流下來卻還在關(guān)心著小男孩，看著王老師那蒼白的臉，我真想說一句：“王老師，我們愛你！”
老師二三事作文3
我的語文老師姓張，他有兩條濃濃的眉毛，顯得淳樸，小小的眼睛，戴著一個黑白的眼鏡，顯得機(jī)靈。他身體胖胖的，雖然個子不高，卻顯得很有精神。他動作敏捷，走路如飛。
還有啊。我特別喜歡上語文老師的`課，他講課語言準(zhǔn)確生動，抑揚頓挫，情感真實感人，他的課往往蘊含著豐富的情感。比如說我們上課時，老師都會叫我們先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)生字，讓我們不要忘記了前面的生字，而且有時講著講著就給我們講起了笑話，我們哈哈的笑了，老師也笑了。
我們班同學(xué)都很懶，張老師教育我們說浪費自己的時間等于自殺，浪費別人的時間是謀財害命。張老師總說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。老師像園丁，其實張老師就是這樣打動人的。張老師說，他這一生就是要把我們一個個的教好。
我們在它的幫助下，我們也提高了自己的成績。比如說上課時，我們不懂的問題，只要一問他，他會馬上好好的給我們詳細(xì)解答。下課時我們?nèi)マk公室問他，問這問那。
張老師特別和藹可親，如果有同學(xué)不認(rèn)真，他會走到你的面前，但從不責(zé)罵學(xué)生，因為他想做個好老師，也想做個不打罵學(xué)生的老師。這就是我的語文老師，他和藹可親，像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為有這樣的老師而自豪驕傲!
聽了我的介紹，你們喜歡她嗎?
老師二三事作文4
“下面同學(xué)們自由去完成任務(wù)”，老師一宣布，我們就奔了出去。
我們在古城的人群中奔跑著，找著任務(wù)卡上的問題答案，像迷失了方向的小孩，在人群中穿梭。
在路邊的石磚說明碑前，班長用信封記錄答案，我們在周圍又蹦又跳。王薪雅叫道：“你們快點過來幫忙，你們幾個男生看看附近有沒有守官人�！彼揭粋�地點就很有條理地分配任務(wù)，直到下一個地點。
我們看見一個穿黑衣服的人，認(rèn)為他是守官人，但我們推托著都不想去問，王薪雅跑過去：“你是守官人嗎？”，“不是�！蔽覀兙o追不放，王薪雅又說：“你知道……”一個姐姐打斷了問話，把那個哥哥帶走了。
我們有些難過，“那女的好煩啊，差點問到了�！蔽覀冏吡撕芫茫祭哿�，分散著。王薪雅像牧羊人一般在后面趕著我們……她一直在找答案，找守官人，為我們組爭取時間。
“廖宇楊，你幫我聽一下，我背給你聽，”她學(xué)習(xí)很主動，會拉我一起背英語，“這個單詞是什么詞性啊？”如果同學(xué)遇到有問題找她問，她會很樂意地幫忙，在她的帶領(lǐng)下，我對于英語好像有了一些新的方法學(xué)習(xí)，我們會經(jīng)常討論學(xué)習(xí)。
一次在飯?zhí)脮r，天啊，我飯卡的錢好像付不了，但又必須用卡，我急得像開學(xué)作業(yè)還沒寫完的孩子。王薪雅從我身邊走過：“你怎么了？”“好像付不了現(xiàn)金，你能幫我一下嗎？”她欣然答應(yīng)，然后把現(xiàn)金還給她，她說：“這多了，不用了，我請你吧！”我還從沒見過這么大方的人。
她的.有擔(dān)當(dāng)、積極、主動、大方的人，是一個令我特別欣賞的人，如果我能像她一樣，我多讓人放心啊。
老師二三事作文5
上了初中，我遇到了一位老師。她就像一座燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；她就像那翱翔的雄鷹，為我們保駕護(hù)航；她就像一個指南針，指引我們走向成功的道路。那個人就是我們的英語老師——扈俊娥老師。
扈老師，平時對我們教導(dǎo)有方。讓我們每天堅持讀30分鐘的英語。老師說，這樣才能讓我們大膽的展現(xiàn)自我。我非常喜歡這老師一點。
有時候我覺得扈老師是一個嚴(yán)厲的人。有時候我覺得扈老師也是一個幽默的人。老師嚴(yán)厲的時候會嚴(yán)加管教我們。讓我們刻苦讀書，刻苦學(xué)習(xí)。我們在班里有一個一號，一個二號，一個三號，一個四號。這四個人就合為一個小組，一號代表組長，二號代表副組長，3號4號也就成了組員。一號教的是四號，二號教的是三號。這樣我們也就成了他們的小老師，老師平時讓我們回答問題，我們也得帶上他們，讓他們開口發(fā)言。按照老師這樣的方法，我們現(xiàn)在班里面已經(jīng)有很多人從前不會讀英語，現(xiàn)在已經(jīng)可以流利的讀下一篇課文了。這正好應(yīng)了一句話：“嚴(yán)師出高徒�！�
所謂“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖裎覀兊�.母親一樣呵護(hù)著我們。在平時上課的時候，老師也有時候開開玩笑。老師有時候把我們逗得哈哈大笑，她自己也看著我們笑了，每天看著老師那慈祥的面孔。我們心里也得到了安慰。這就是我們敬愛的扈老師。一個有時嚴(yán)厲，有時幽默的好老師。
在人生的道路上難免會遇到挫折。但是我們要從容的面對它。只要你有一個好老師，他就能指引你走出困境，戰(zhàn)勝困難。所謂一定要從困難的、挫折的、沙漠中尋找綠洲。當(dāng)你找到那所綠洲的時候，成功離你也就不遠(yuǎn)了。
扈老師，謝謝您！
老師二三事作文6
我是一名學(xué)生，在我的心中。語文教師是最慈祥、最善解人意的教師。
我的語文教師是一位50多歲的男教師，他有一對炯炯有神的大眼睛，似乎很威風(fēng)的.鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的微笑。
又一次上語文課的時候，我沒有注意聽講，他像爺爺一樣輕輕的對我說；“注意聽，別溜號”。話語是那樣的親切。從那之后，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說得對，他就會高興的說；“好！說的挺好！坐�！毕喾�，我如果說錯了，他就會說；“說的不對，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
他經(jīng)常要我們多做練習(xí)冊，而我卻對語文這門課有著獨特的見解；只要寫好作文，就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習(xí)冊。而他和別的教師不同，別的教師如果知道學(xué)生不做練習(xí)冊，一定會大發(fā)雷霆。他卻語重心長的對我說：“不著急，慢慢寫，寫完再給我送去。”為了自己的顏面，我只好寫完了。
直到現(xiàn)在，我終于明白了；練習(xí)、練習(xí)、在練習(xí)“這句箴言。因為我做完之后，考試成績也下來了，我竟然得了第一名。我的成績果然有了長足的進(jìn)步。在此我也奉勸其他莘莘學(xué)子，一定要多練習(xí)！
老師二三事作文7
我寫的是我們的'足球老師，他叫邸老師，是一個很嚴(yán)格的老師，不信你看！
第一變：嚴(yán)厲
剛才還是面帶微笑，現(xiàn)在似乎快要火山爆發(fā)了。有一次，我在家里看電視，媽媽一看表快3點了，就趕緊叫我：兒子，遲到了，已經(jīng)3點了。�。∈菃�？我看了一下表，已經(jīng)3：02了，我趕緊穿上足球衣服去學(xué)校。邸老師說：你怎么遲到了？我說：我家有事，所以遲到了。是嗎？邸老師說。你給我先做200個俯臥撐。邸老師說。唉，我要承受老師的批評了。
第二變：有愛心
雖然老師很嚴(yán)厲，但最近我發(fā)現(xiàn)邸老師的愛心指數(shù)迅猛上升。有一次，我去蘭州，2：30了我們才到王家圈。我去學(xué)校的時候已經(jīng)3：03分了，我沒有穿足球衣，也沒有帶水，等訓(xùn)練完的時候我好渴啊。我問邸老師：邸老師，你能不能給我給一塊錢我買一瓶水？邸老師說：沒問題！看來老師雖然嚴(yán)厲，但他的愛心指數(shù)比任何人都高！
第三變：熱心腸
有一次，邸老師在課外看見了我，我就說：邸老師好。
邸老師說：好。我看見邸老師手中有10個棒棒糖，邸老師早就知道我喜歡吃棒棒糖就送我了一個，我說：謝謝，邸老師。邸老師說：小家伙客氣啥呀！讓人不得不佩服這位老師。
邸老師，感謝您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更感謝您那顆愛生的心！您用智慧武裝了我們，讓我們茁壯成長！
老師二三事作文8
楊老師是我在學(xué)前班的啟蒙老師，楊老師的二三事。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點亮了我前進(jìn)的道路。
記得在上幼兒園時，楊老師發(fā)給我們響板玩，我覺得十分好玩，楊老師收玩具時我便沒有上交，而是裝進(jìn)了口袋里，那時我還小，并不覺得這種行為不好，只覺得這樣做好象不對。結(jié)果還是被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語重心長地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣?xùn)|西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對的-----”楊老師說了一大堆我當(dāng)時聽不懂的.話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡�！�
楊老師不但使我明白了是非、對錯，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。小時侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來后就會十分的害怕，如果班上突然停電了，看著眼前這么黑，我便會害怕得大聲哭起來，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點后，教了我一句詩：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！币院竺慨�(dāng)天色黑暗之時，我便會默念這句詩，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時侯，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸，迎接命運的挑戰(zhàn)。
是楊老師教給我做人的道理，教會我勇敢的面隊人生中可能遇到的困難、挫折，培養(yǎng)我對文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她！
老師二三事作文9
我們的班主任劉老師個性鮮明，不得不說，他的脾氣像瘋子編出來的樂曲，忽高忽低。
驚險進(jìn)班記
我是怎么來到劉老師這個班的？我記得當(dāng)時劉老師差點沒看上我，原因很簡單，去他班的學(xué)生太多了。后來劉老師讓我報一下小升初的.成績，一看，不錯。于是我才成功入選。接著，就開始領(lǐng)略劉老師布置的假期作業(yè)了，每天視頻講題，動手創(chuàng)意搭建……，然后假期結(jié)束開學(xué)的時候，我奶奶家附近的一個在劉老師班報名的女生就不見了……
“大白鯊”
要說劉老師給我的第一印象，就像大白鯊一樣威武中透著嚴(yán)厲。每當(dāng)課前聽到穩(wěn)健而又熟悉的腳步漸行漸近時，全班幾十個同學(xué)都像同一時間接到了號令般，立刻閉口不言，整個教室鴉雀無聲。如果碰到哪個早晨檢查作業(yè)有若干沒完成任務(wù)的同學(xué)被課代表揪出來，入了劉老師的眼，那就有好戲看了。然而，過了一陣后，我發(fā)現(xiàn)我的比喻錯了。
一顆幽默的“板栗”
我是真正明白了“平易近人的威嚴(yán)”是什么意思了。時間一長，你就會發(fā)現(xiàn)：劉老師是一位非常令人佩服的人，他是我見過的最全能的人了，不僅算術(shù)特點快，而且還很幽默，課上時常借某個話題或者同學(xué)們上課的狀態(tài)，開個玩笑，師生大笑一場后，氣氛顯得特別融洽。他就像“板栗”一樣，當(dāng)你成功剝開了帶刺兒的外殼，才能感受到它獨特的香甜。
結(jié)語
不得不承認(rèn)，劉老師是真正的“一半天使，一半惡魔”，但重要的是，他能非常自如并恰到好處的將二者調(diào)節(jié)到剛剛好。最后，我想說——“某”老師，你是我最尊敬的人！
老師二三事作文10
她，我家的豬豬女孩——蒲欣悅，可愛又天真的一個女孩。遇見她是在開學(xué)那天晚上，她微笑著和我打招呼，我驚訝，世間怎會有如此單純的女孩。
她說話直來直去，從不拐彎抹角，也不會在背后偷偷說人壞話，這也是我最欣賞她的一點。那一次，班長和她閨蜜并排走在最前面，還心無旁騖地說話，記得她曾反復(fù)告誡我們不要并排走。呵呵，真好笑！我忍不住和她傾訴了一下，誰知她理直氣壯地走上前去，直接告訴班長，讓班長注意一點。后來我問她：“你不害怕嗎？”“害怕什么？為什么要害怕，她本來就錯了。”說完還朝我翻了一個大大的白眼。
女孩不僅反直了腸，還很單純，天真。有一次她和我在食堂排隊，她眼里閃爍著興奮的光芒，拿著創(chuàng)新作文給我說：“嘿，趙鳳明，你看這個人好能吃哦，吃了幾十個漢堡還不夠，嘖嘖。是要將飯店吃垮的節(jié)奏�。 蔽覔溥暌宦曅α顺鰜�，她也哈哈大笑，可隨即又沉默了下去�！鞍�，趙鳳明，我突然想起那些非洲的小朋友沒有東西吃，真的好可憐呀！”隨即眼角邊泛起了淚花，我急忙給她擦去說：“別哭了！一切都會好起來的……”“唉……”她努力吸了吸鼻子，硬是將眼淚逼了回去。
當(dāng)然，她也是幽默的'。有一次她的作業(yè)本不見了，她神情哀傷的給我說：“哎，我的作業(yè)本呦！肯定是被閻王老漢兒收去當(dāng)生死薄了嘛，他也不曉得讓我抄完了再收嗎？”我一聽沒忍住不厚道的笑出聲來，然后我又問她：“你咋不說是被天帝拿去批奏折了嘞？”她一聽，一拍我的后背：“也是哈�！北阌忠贿叧似饋怼疤斓�，天帝，還我作業(yè)本……”
親愛的女孩，你的美好像是夏天的雨露，清涼我的內(nèi)心；你的美好像冬日的暖陽，照耀我的心房。感謝生命，讓我在最美好的年華遇見你。
老師二三事作文11
春天鳥鳴，夏聽蟬聲，秋賞紅葉，冬賞雪色，四季的嫣然刻畫在歲月的扉頁，每一行字跡都是一道風(fēng)景。一想到母親，便覺得她那幸福的笑容似在眼前。
還記得小學(xué)時光嗎？讓我記憶最深的便是那是放學(xué)后的時光了。每次出校門放學(xué)時總能一下看到母親，我不知她等了多久，只是依稀記得她見到我時，臉上洋溢著幸福的笑容。我和母親放學(xué)后的時光是美好的，我們都訴說著今日發(fā)生的事情，我們無話不談。一到冬天，母親每每來接我放學(xué)，總會帶一件厚棉衣，怕我著涼，如果忘帶了，便會脫下自己的.給我穿上。那件厚棉衣很暖，暖到了我的心里。
小時候，外婆的后院里有一棵香樟樹。我常去樹下玩，因為這棵樹所散發(fā)出的香氣我很喜歡。母親告訴我，香樟樹的香氣可以驅(qū)蟲，可以保護(hù)香樟樹茁壯成長。母親常常抱著我，高高的讓我觀察樹的枝葉，我能感覺到她的胳膊在微微的發(fā)抖。我看向她，只見她。微笑地看著我，但額頭上卻有了豆大的汗珠。夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依然高峻挺拔，依然香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬眼間，那燦爛的笑容似在眼前。
母親偶然間畫了一幅山水畫。卻驚人的好。她的山水畫，下筆靈動，渾然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，眼前雄壯的山脈仿佛是從他的畫中走出。蒼茫天地間，每一株松柏似乎都有了靈魂。我一問便知，原來母親在年輕時練過山水畫，也對山水畫有著深厚的喜愛。我問母親：“這么多年過去了，您還能畫的這么好，是有什么訣竅嗎？”母親搖搖頭，微笑的看著我說道：“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”
母親二三事一直給我留下了深刻的記憶和道理。每每回想起，便會覺得是耳朵嘴角明亮跳躍的滿足，是心底眉尖延綿不斷的溫暖。
老師二三事作文12
每周六，我就去陳老師那兒寫毛筆字。
陳老師人很好。平時，我們寫得再不好，他也不會嚴(yán)厲地批評我們，但也從來沒表揚過我們。平時，他就穿淺藍(lán)色的上衣，灰黑色的褲子，戴著黑色的眼鏡，微笑著跟我們說：“寫字嘍!”
我剛來的時候，陳老師站在我身后，嫻熟地教我寫“橫”“豎”這樣的最基礎(chǔ)的隸書筆畫。我專注地看陳老師寫的橫，這樣的熟練，不知他之前寫了多少遍。老師拍拍我的肩膀說：“雖然起步晚了一點，不過努力一點，就能趕上了�！薄班�!”我堅定地說。 后來，我寫的字越來越多，字也越來越好。偶爾幾次忘帶作業(yè)，老師也只是讓下次帶來就行。直到我要考級了，陳老師一臉嚴(yán)肅地把大字的對聯(lián)紙給我，說：“準(zhǔn)備好了?”我頭頂冒出了細(xì)汗，說實話，我還是有點緊張的，但必須硬著頭皮回答道：“好了�！薄伴_始計時!”我拿起紙就折起來�！翱�!再快!”陳老師的聲音變得低沉。我拿著筆，心底對自己說：“冷靜!”寫的時候，我比任何一次都要認(rèn)真、迅速。考級規(guī)定是五分鐘的時間，我完成的時候，還剩不到一分鐘。“好了!”我心中的石頭終于落了地。老師看了看，說：“不錯，很棒�！蔽业�.同學(xué)們對我投來異樣的目光。李文浩說：“我就從沒聽過陳老師表揚我們�！甭犕旰螅夷康煽诖�。
陳老師對我的贊揚使我后來越寫越認(rèn)真，在同學(xué)們中竟出類拔萃了。陳老師，您每天孜孜不倦教我們這些學(xué)生新的不同字體，從早到晚都在忙碌。老師，您的辛苦，我永遠(yuǎn)銘記在心中。
老師二三事作文13
它，伶牙俐齒；它，是新科技；它，面對難題它若無其事；它，滿腹經(jīng)綸；它，多才多藝；它，博古通今；它......它就是我的老師——電腦。
電腦可好玩了。它可以上網(wǎng)，可以打字，還可以玩游戲。我開始和電腦老師學(xué)習(xí)了。我先學(xué)打字。我喜歡用“標(biāo)準(zhǔn)”打字，也就"智能ABC”。打入拼音，按一下空格鍵，一排字就鉆出來了。再看你要哪個字，這一面沒有就按“+”號鍵，就會轉(zhuǎn)到第二頁。看見你想要的字，就按那個字前面的編號：“⒈ ⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐。”打字學(xué)好了，我又開始學(xué)上網(wǎng)了。上網(wǎng)真方便，只要打入網(wǎng)址就可以看見你要搜索的東西。我最喜歡玩“4399”“7K7K”“3839”......游戲網(wǎng)站。里面有裝扮類，冒險類，兒童類，益智類，敏捷類......我喜歡玩兒童類里的“摩爾莊園”。那個游戲很好玩。電腦真是神通廣大，把我?guī)胍粋�神奇美妙的'世界。
正是因為這樣，我被吸了進(jìn)去，整天在電腦前瘋狂地玩著。成績一下子下降，眼睛視力也越來越不好。幸好電腦里的“提示媽媽”把我從游戲的世界中拉了回來。電腦雖然好玩，但千萬不可入迷。
后來，我決定不用電腦來玩游戲了，我要用電腦來學(xué)習(xí)。我上網(wǎng)看作文，發(fā)表作文。在網(wǎng)上做數(shù)學(xué)題，做數(shù)學(xué)試卷。我的成績又再次提高。
電腦真是好玩，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，使我受益多多，它真是我的好老師。
老師二三事作文14
我們寫作班的胡老師心地善良，他樂于助人，所以大家都很尊敬他，可我卻覺得這沒什么，可是自從那兩件事后，我對他的印象徹底改變了。
事情是這樣的，星期六上午，我跟著媽媽去超市購物，正當(dāng)我在選東西的.時候，一輛購物車飛馳過來，剛好不偏不倚地撞上了旁邊的那個人，我仔細(xì)一看，他不就是作文班的胡老師嗎？胡老師被撞倒了，那個小孩也摔倒了，胡老師站起來后，不但沒有批評那個孩子，還著急地問： “ 孩子，你摔傷了嗎？腿疼不疼？ ” 那孩子沒有回答，只是搖了搖頭，他自知錯了，臉紅了紅，跑走了。胡老師站起來，撣了撣身上的灰塵，也走了。我見此事，深深為胡老師感到驕傲。
真巧 ， 回家乘公共汽車的路上，我又在車上碰見了胡老師，他坐在我的前兩排。車在路上奔馳，又到了一站，從下面走上來一個老伯，只見他全身很樸素，手拎著大包小包，可見他是從鄉(xiāng)下來到城里走親戚的。老伯走上車，坐到了一個小姐旁邊，老伯坐車不是很習(xí)慣，專門捂著嘴嘔，那個小姐很看不起他，專說： “ 真惡心。 ” 終于，老伯忍不住了，要嘔吐出來了，這是胡老師把袋子遞了過去，說： “ 大爺，吐這兒吧！ ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出來。吐完了，胡老師又遞上餐巾紙給老伯擦嘴。老伯擦完后，說： “ 謝謝你了，年輕人。 ” 這一舉動，驚動了車上的老老少少，大家向胡老師投去了贊賞的目光，胡老師臉紅紅的。經(jīng)過這一次，我更加欽佩和尊重胡老師了。
老師二三事作文15
升入初中后，我來到了一個別樣的天地，站在一個新的起點上，也發(fā)生了各種各樣、大大小小的事情，認(rèn)識了很多新同學(xué)，其中，有一位同學(xué)令我印象極為深刻。
這位同學(xué)他總是留著小平頭，而且整齊跨一�？∏蔚哪樕祥L著一雙又黑又亮的眼睛，顯得格外有神。他個子高高的，有1米7左右。他總是穿著一雙灰色的運動鞋，皮膚稍有一點偏棕，顯得既樸實而又沉穩(wěn)，他瘦瘦的，這似乎給他沉穩(wěn)的外表增添了幾分活潑的色彩。
他不僅有著樸實沉穩(wěn)而又活潑的外表，還有著一顆樂于助人的心，他是一個“熱心腸”。有一次，我周末一不小心喝了過期的'牛奶，所以這一周肚子總是不舒服，周二下午，我肚子疼得厲害，上課時筆都拿不穩(wěn)，就像犯起了“帕金森”，他就攙扶著我到老師辦公室去找班主任請假，而且還一直問我：“你怎么樣了？還疼嗎……”這些令人的話一直回蕩在我的耳邊，似乎有一陣暖流涌遍全身。
他還是一個“體育天才”。有一次在體育課上，我們兩個人比賽跑步，我心想：“這可是我的強(qiáng)項啊，哈哈哈，我贏定了�！北荣愰_始了，在霎那間，他就猶如一支離弦的飛箭，快速的向前狂奔，就連如此擅長跑步的我都被他落在了身后，只能看到他的背影，在他的后面全力追逐著，奔跑著；果不其然，這場激烈的“友誼賽”他贏了，而且他似乎贏得很輕松，并沒有使用全力一樣。果然是人外有人，天外有天呀。
這位同學(xué)真是既善良又有趣，令我無比佩服，他是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。到了這里大家一定能猜出這位同學(xué)是誰了吧？
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