- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度：
- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度：
- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱】敘事優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
心悸，燎原。
信與否，一念。
掌心牽著的仍是摯交的你，世事年年，愿原是如年。集腋成裘，聚沙成塔。幾秒鐘雖然不長(zhǎng)，卻構(gòu)成永恒長(zhǎng)河中的偉大時(shí)代。
可與否，你學(xué)會(huì)了一念，使我信，不去曾想那似訛獸的話語(yǔ)。
幼年，我長(zhǎng)遭受種種病痛，甚至差點(diǎn)離去，去見(jiàn)了窫窳。
是與你的`偶遇，變了塵世中的我。
你愛(ài)翻閱雜書，騙我性子里就愛(ài)湊趣。
悄悄靠近，輕輕問(wèn)你“這是什么？”常年與疼相伴，早已忘卻如何去和陌生髫兒相交。
你禁也不怕，那還患著病的我。伸出雙手，邀我去你家做客，你見(jiàn)我興趣，長(zhǎng)時(shí)盯著書瞧，你不露痕跡。
那還是一本八成新的書，卻早已染有數(shù)遍的余香澆灌。
你我不識(shí)，我呆呆地愿坐在在那陽(yáng)光照耀的角落，細(xì)數(shù)光線。
你只是笑笑，我也知你對(duì)我不可能有惡意。
你拾起擺在桌邊的一水果，遞我，告訴我：“甜，嘗嘗吧！”我略帶懷疑神情。你聲音的甜，卻早已化開(kāi)我心中的暗礁。
陪我一起，呆在那里，與我聊了起來(lái)。
“你也住著嗎，在這里？”
“你叫什么名字，能不能告訴我？”
“你的父母呢，為什么當(dāng)時(shí)你的身邊沒(méi)有？”……
一句句話語(yǔ)都那么質(zhì)樸，我竟不知如何開(kāi)口，沒(méi)有答復(fù)你的任一問(wèn)題。
你用一只還小巧卻可愛(ài)的鉛筆寫下你的姓名，我也照樣。
直到有夕陽(yáng)西下，我匆匆告別，你卻沒(méi)有忘記我當(dāng)時(shí)的表情，送了我那本書。
這似一件小事，卻是心愛(ài)之物相送，與一尚未相熟之女。已然足夠。而你，如今，也是我的“緋緋”為我解憂。
信與否，一念。
足矣。
不需言語(yǔ)，只需心與心，目與目。相知。不多言，已然明白。
那一刻，是最美好的時(shí)刻——在我心里。
初三:玉菲雪
敘事優(yōu)秀作文 篇2
我每天放學(xué)都是自己回家。和往常一樣，我背著書包來(lái)到校門口。可是，天公不作美，一眨眼就烏云密布，天空都變成灰色的了。一種不祥的預(yù)感涌上了心頭，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，今日必有難。果不其然，一顆顆豆大的雨珠從天而降，在地上濺起一朵朵漂亮的水花，天地之間拉開(kāi)了一道雨簾�！芭九�，啪啪�！笨粗欢涠渌ā靶廊慌拧保也恢�。什么雨都有停的時(shí)候，說(shuō)不定我運(yùn)氣好，過(guò)幾分鐘就停了呢。我呆呆地望著，雨珠像一顆顆小石子，砸到身上是既疼又冰。遠(yuǎn)方的景物也越來(lái)越模糊，幾乎都要看不見(jiàn)了。不知等了多久，雨更大了，閃電也來(lái)了，“轟轟隆隆”的雷聲也沒(méi)遲到。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，別人有的打著雨傘，有的披著雨衣，陸陸續(xù)續(xù)地走出了校門，只有我，一個(gè)人孤零零地站在那兒，對(duì)著雨發(fā)呆。
“嘿，周鑫彤，你在等誰(shuí)呀？”一個(gè)同學(xué)拿著雨傘向我打招呼。
其實(shí)，我也不知道在等誰(shuí)，只不過(guò)是在做一件很傻的'事情而已�！拔摇覜](méi)帶傘，我這不是……在想辦法嗎�！薄澳悄憧梢源騻�(gè)電話讓家長(zhǎng)送來(lái)呀�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)。我只能打給媽媽，其他人都沒(méi)空，不能隨便離開(kāi)工作。可媽媽也很忙，整天東奔西跑，都已經(jīng)腰酸背痛了，還要為我操心，我實(shí)在是過(guò)意不去�！澳俏蚁茸吡�，我爸爸來(lái)接了，祝你好運(yùn)。”說(shuō)完她就跑走了。
正當(dāng)我左右為難時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。“媽媽！”我大聲地喊道，不顧一切地沖了過(guò)去�！翱禳c(diǎn)上來(lái)，等一下我還要回去的。”媽媽催促道。我飛快地爬上去，蓋好雨衣，車子向家的方向駛?cè)�。我緊緊地抱住媽媽的腰，雖然媽媽穿的衣服有點(diǎn)扎人，但我還是感覺(jué)異常舒服，讓我感覺(jué)暖暖的。我在無(wú)意間看到媽媽的褲子濕透了，鞋子上也沾滿了雨珠。不知怎么的，我鼻子一酸，那些不爭(zhēng)氣的淚珠不約而同地奪眶而出，落到了媽媽的衣服上，心里比刀割還難受。要不是因?yàn)槲遥瑡寢尵陀貌恢爸L(fēng)雨來(lái)接我；要不是因?yàn)槲遥瑡寢尵筒挥秒x開(kāi)崗位；要不是因?yàn)槲遥瑡寢尩难澴雍托泳筒粫?huì)濕了……到了家門口，我下了車，望著媽媽離去的身影，我的心里有一種說(shuō)不出的難受……
所有事情都能證明一句話——母愛(ài)無(wú)私。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)插花？男孩子？請(qǐng)收起你的驚訝，我——一個(gè)正兒八經(jīng)的男孩子，在這個(gè)寒假里學(xué)了一次插花。
之前，我以為插花挺簡(jiǎn)單的，不就是把花枝長(zhǎng)短不一地插在花盆里嗎？可是，隨著老師的講授，我漸漸地收起了漫不經(jīng)心，專心致志地邊聽(tīng)、邊記、邊學(xué)。老師從最基礎(chǔ)的直立式插花講起，她告訴我們：直立式插花分為天、地、人三部分�！疤臁�，就是第一主枝的長(zhǎng)度，是整個(gè)插花容器的長(zhǎng)加上寬的和乘以一點(diǎn)五到二，它是最長(zhǎng)的，所以整個(gè)作品的大體高度由“天”決定。這個(gè)“地”嘛，長(zhǎng)度也很考究，是“天”的二分之一到四分之三，它是第二高的。“人”就是最矮的了，是“地”的長(zhǎng)度，關(guān)系就像“地”跟“天”一樣。老師邊說(shuō)邊用筆在黑板上畫了一個(gè)大大的作品示意圖，幫助我們理解和學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“插花插花，必須得有花，高度中等的一株必須是這組作品中最好看的一個(gè)事物，這就考驗(yàn)?zāi)銓?duì)生活的觀察能力了�！�
終于可以動(dòng)手實(shí)踐了，我更興奮了。到了操作臺(tái)，只見(jiàn)老師端來(lái)了一個(gè)裝滿水的大盆，里面放著一個(gè)上面長(zhǎng)滿釘子的微型鐵盤。她指著大盆對(duì)我說(shuō)道：“這就是你作品的容器，里面的那個(gè)小鐵盤是‘劍山’，用來(lái)固定枝條用的�！彼侄顺隽艘粋�(gè)盤子，里面放著幾根漂亮的枝條，還有一把外形非常彪悍的剪刀。
開(kāi)始插花嘍！我迫不及待地抓起一根叫銀柳的枝條，這根枝條的表面有許多摸上去滑滑的、毛茸茸的、像棉花一樣的小球，用來(lái)插花還真是好！我用剪刀調(diào)整銀柳的長(zhǎng)度后，二話不說(shuō)，對(duì)準(zhǔn)劍山插了下去。咦？怎么插不進(jìn)呢？只能求助老師了。只見(jiàn)老師用剪刀把枝條的底部剪一個(gè)斜斜的小口子，像箭一樣，這樣就容易插進(jìn)去。我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，嘿，果然成功了�！疤臁辈搴昧�，接下來(lái)就是“地”和“人”了……整體的框架終于定下來(lái)了，我首先挑了幾株特好看的郁金香，把它們的葉子從枝條上剪下來(lái)，然后調(diào)整了一下花枝的長(zhǎng)度，在“劍山”上找準(zhǔn)了位置，穩(wěn)穩(wěn)地插下去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，我的這盆花藝作品錯(cuò)落有致，可是多看幾眼就發(fā)現(xiàn)不那么養(yǎng)眼了，定睛一看，原來(lái)是沒(méi)有葉子，“紅花還須綠葉扶”呀！我立刻撿起剛才剪下的.葉子和丟棄的莖，在“劍山”上找到配對(duì)的花朵插在旁邊。
作品完成了！我自信地邀請(qǐng)老師來(lái)欣賞。老師指著我的作品笑著說(shuō)：“我?guī)湍阈薷囊幌�，看看�?huì)發(fā)生怎么樣的變化？”只見(jiàn)她輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)其中一根銀柳，讓那三根銀柳的排列遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是圓形的。我大吃一驚，情不自禁地說(shuō)：“好神奇呀，好看多了！”老師又笑著說(shuō)：“萬(wàn)物都有自己的生存空間和定律，別看這是植物，而且還被我們修剪過(guò)了，但是它們還是有柔韌性的。中國(guó)傳統(tǒng)插花講究的是圓潤(rùn)、平和�！毙⌒〉牟寤ň尤贿�蘊(yùn)含著這樣多的道理，真是讓我大開(kāi)眼界�，F(xiàn)在，你還會(huì)小瞧插花嗎？
敘事優(yōu)秀作文 篇4
三年了。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，三年的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但如果在三年里幾乎每天都花上兩個(gè)小時(shí)去干同一件事情，那就顯得有些枯燥而又漫長(zhǎng)了。我就是如此過(guò)了三年，從小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)，所干的那件事情就是練習(xí)小提琴。
為了這小提琴，我犧牲了很多，付出了很多，但同樣也收獲很多，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力，獲取了一般人所沒(méi)有的技藝。從拉第一弓開(kāi)始，我的琴聲從“殺雞”般的刺耳難聽(tīng)，到演奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的名曲，我為之付出了淚水和汗水，并放棄了像同齡孩子們一樣自由玩樂(lè)的時(shí)間。我曾經(jīng)懊悔，我先前怎么不知道這小提琴居然是最難練的樂(lè)器之一呢？我曾經(jīng)退卻，窗外伙伴們的笑聲是那樣地歡樂(lè)，而我卻在忍受枯燥，幾百遍地拉著同一首曲子，指尖生疼，腳發(fā)酸，我多么想出去��！當(dāng)初和我一起參加小提琴練習(xí)班的十五個(gè)同學(xué)只剩下了我和一個(gè)姓范的同學(xué)，可見(jiàn)這不是件一般人能忍受下來(lái)的事情。當(dāng)很多人告訴我：李陳子你的琴拉得真好聽(tīng)時(shí)，我知道我的付出與收獲成正比了。
當(dāng)俞麗娜演奏的一曲《梁�！纷屓嘶啬c蕩氣的時(shí)候，可曾有人想過(guò)她背后的付出？經(jīng)久不息的掌聲又說(shuō)明什么了？指導(dǎo)我在家練琴的舅舅經(jīng)常這樣問(wèn)我。以前的很多時(shí)候，我非常羨慕那些在舞臺(tái)上獲得熱烈掌聲的`人，希望自己日后也會(huì)象他們一樣成功地站上舞臺(tái)。但好幾次我覺(jué)得忍受不了那些苦楚，便跟媽媽說(shuō)：我們不練了好嗎？爸爸很嚴(yán)厲，我不敢對(duì)他這么講。媽媽同情我、疼我，她看我腰酸腿疼、表情扭曲的樣子，非常地于心不忍，我有一次偷偷地聽(tīng)見(jiàn)她在和爸爸商量是否不再讓我練習(xí)下去了，我也期盼著能聽(tīng)到爸爸的允諾，那樣我也能和其他孩子一樣，就可以做完作業(yè)后滿世界去瘋玩了，我渴望那種放開(kāi)了玩的感覺(jué)。爸爸的回答使我知道想要那樣自由地玩是件不可能的事情了。他給我打了一個(gè)比方說(shuō)：你現(xiàn)在就象一個(gè)走到半路上的人，如果現(xiàn)在放棄的話，你就是一個(gè)逃兵和懦夫，而且以前的苦也白吃了，你想想是不是值得？我想想也是，吃苦了，玩得少了，可我獲得了別人所沒(méi)有的，這也許是值得珍惜的。于是我告訴他，我還繼續(xù)練！春夏秋冬，我不停地練，寒假、暑假，我還繼續(xù)練。也許是應(yīng)了那句話：吃的苦多了，也就不覺(jué)得是苦了。以前的兩個(gè)暑假，我通過(guò)了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院校外考級(jí)測(cè)驗(yàn)，獲得了二級(jí)、四級(jí)證書。今年的這個(gè)暑假，我將繼續(xù)向六級(jí)進(jìn)軍。我知道自己會(huì)成功的，因?yàn)槲以谝蝗缂韧嘏�，不是說(shuō)有志事竟成嗎？最后再悄悄地告訴你們，我的小提琴指導(dǎo)老師曾問(wèn)我是否有信心在小學(xué)階段通過(guò)十級(jí)考核。那樣我就可以成為我們本地第一個(gè)在小學(xué)階段獲此級(jí)別的人了�！坝行判�！”我這樣回答。我知道說(shuō)這話早了點(diǎn)，但作為目標(biāo)總可以吧？
【敘事優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
敘事優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]10-04
敘事作文（優(yōu)秀）06-02
[優(yōu)秀]敘事作文04-07
敘事作文(優(yōu)秀)04-10
優(yōu)秀的敘事作文07-03
（優(yōu)秀）敘事作文07-06
敘事作文【優(yōu)秀】10-02
敘事的作文【優(yōu)秀】08-23
敘事作文優(yōu)秀05-16
優(yōu)秀敘事作文01-23