敘事作文7篇（優(yōu)選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　我現(xiàn)在可稱(chēng)得上是班里跳繩數(shù)一數(shù)二的了，但想起當(dāng)時(shí)學(xué)跳繩的情景，我都不知道是怎樣熬過(guò)來(lái)的。

　　那時(shí)我還在上幼兒園，有一次，老師說(shuō)再過(guò)幾天我們就要舉行“跳繩大王”的競(jìng)賽。我聽(tīng)了后立刻緊張起來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)我都不怎么跳繩，一分鐘跳不了幾了，所以我現(xiàn)在不知所措了�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)�她�?duì)我說(shuō)：“你快吃好點(diǎn)心，我陪你下去練跳繩！”我這天吃點(diǎn)心特別快，接著迅速地跟著媽媽下了樓。

　　媽媽先讓我自己跳，看一分鐘能跳多少個(gè)，再給我制定目標(biāo)。我跳著跳著，兩手越分越開(kāi)，手中的繩子越來(lái)越短，不一會(huì)兒就拌著腳了。媽媽在一旁一邊讓我手靠攏些，一邊時(shí)不時(shí)地幫我糾正姿勢(shì)。第二天，媽媽給我制定目標(biāo)：一分鐘跳90個(gè)。雖然這對(duì)我來(lái)說(shuō)有些困難，但是為了取得優(yōu)秀的.比賽成績(jī)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。第三天，媽媽又給我加了5個(gè)，第三天，第四天……慢慢的，我已經(jīng)熟練地掌握了跳繩的技巧。

　　比賽那天，我不再不知所措，而是胸有成竹，“1、2、3、4……”不一會(huì)兒，我就輕松地贏得了冠軍，老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜。

　　跳短繩的經(jīng)歷驗(yàn)證了一句名言：功夫不負(fù)有心人。當(dāng)你想完成一項(xiàng)事情時(shí)，只要你下功夫去做，勇敢去嘗試，功夫不負(fù)有心人，你一定會(huì)成功。

敘事作文 篇2

　　舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉！它有著神奇的魔力，能使人忘記所有的煩惱和不快，沉浸在美的享受中。

　　在學(xué)習(xí)舞蹈的將近七年中，我吃過(guò)許多苦頭，也享受過(guò)很多快樂(lè)。然而，最令我難忘的是今年暑假的那次匯報(bào)演出。潘老師給我們編排了一支高難度的舞蹈《俏花旦》。老師的要求很?chē)?yán)格，每天要排練兩個(gè)小時(shí)。一個(gè)動(dòng)作要對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)上幾十次，我們不停地在地上摸爬滾打，氣都喘不過(guò)來(lái)了。天氣那么熱，大家嗓子眼兒都快冒煙了，胳膊.大腿又酸又痛。學(xué)到中間的時(shí)候，我們大家被一個(gè)“后滾翻”的技巧動(dòng)作卡住了，“全軍覆沒(méi)”——沒(méi)有一個(gè)人會(huì)做。大家練習(xí)了半個(gè)小時(shí)，可這道關(guān)卡還是過(guò)不去！我們大家都喪失了信心，一副懶懶散散的樣子。潘老師看到我們這樣，對(duì)我們喝道：“你們這幫人算是怎么回事！一時(shí)半會(huì)兒學(xué)不會(huì)，就垂頭喪氣地準(zhǔn)備不學(xué)了！沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的，只要肯堅(jiān)持，就一定能學(xué)會(huì)！”聽(tīng)了老師這番話，我們大家把手疊在一起，下定決心要堅(jiān)持學(xué)下去！經(jīng)過(guò)幾天的苦練，我們終于攻克了難關(guān)，這支舞蹈也編排完畢。終于盼到了演出的時(shí)間，老師給我們化了精致的妝，穿上漂亮的'演出服。走上舞臺(tái)，我特別興奮，心想：“一定要好好跳！要把最美的舞姿，最燦爛的笑容獻(xiàn)給觀眾！”我們的汗水沒(méi)白撒，贏得了臺(tái)下一陣陣?yán)坐Q般的掌聲！

　　盡管，學(xué)習(xí)舞蹈十分艱苦，要吃很多苦頭，需要付出無(wú)數(shù)的心血和汗水去澆灌它。但是，我還是深深地愛(ài)上了舞蹈這門(mén)典雅的藝術(shù)，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持.學(xué)會(huì)了執(zhí)著.學(xué)會(huì)了勇敢！我喜歡看舞蹈之花在舞臺(tái)上完美的綻放！

敘事作文 篇3

　　到北京游覽，千年的文化氣息令人神往。

　　車(chē)緩緩而停，一出來(lái)，高大的門(mén)頭立在那兒，皇家氣派從墻縫里透出。門(mén)前四級(jí)石階象征皇權(quán)，而一旁威武的石獅，光憑神色，便震住生靈。導(dǎo)游說(shuō)，這就是恭王府。

　　月牙河繞宅如龍?bào)�，西山遠(yuǎn)望如虎踞。占絕佳的位置，盤(pán)踞水龍龍脈，古時(shí)水預(yù)示財(cái)�？芍^風(fēng)水寶地。

　　我們一行步入其中，好是高興。難得，開(kāi)開(kāi)眼。隊(duì)里一個(gè)中年男人面無(wú)表情，唯獨(dú)他，不合群。府內(nèi)繁復(fù)的建筑，忽兒顯幾分獨(dú)居的清雅，忽兒又富麗堂皇。不得不佩服主人與工匠。這是和珅和大人的家，他貪污千萬(wàn)白銀，搜刮民脂民膏，一度為世界首富。當(dāng)時(shí)查處他，家中錢(qián)財(cái)可抵國(guó)庫(kù)年收。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這，大家很是吃驚，議論紛紛。好家伙，今兒沒(méi)白來(lái)，看看巨貪的老窩。眾人熱情高漲，但也有人不屑，道：和珅擱今天算個(gè)毬，小巫見(jiàn)大巫，至少臟錢(qián)留在中國(guó)，而今之巨貪已將臟錢(qián)流向國(guó)外。眾人扼腕，嘆息。還是他，男人依舊無(wú)表情，連話也不說(shuō)。

　　來(lái)到藏寶閣，建筑一字排開(kāi)，窗上圖案各不相同，不禁陶醉于此。那男人不敢直視，甚至面露憂色，令人奇怪。不同的窗代表不同的寶。我們?nèi)タ凑鋵氄�，小部分是和大人的收藏，�?dǎo)游道。噢，看寶，看寶，孩童大喊。導(dǎo)游告訴男人，寶如何精致，他沒(méi)做聲。展覽廳由古房改造而成，寶大多流失海外，僅存的可謂文物。站在櫥窗前，看窗內(nèi)一塊玉，晶瑩剔透，碧得可愛(ài)，玉中幾絲白絮忽隱忽現(xiàn)，燈光打上去，映出華美的光芒，它就是玉中之王。看那玉的愈發(fā)多起來(lái)，后頭傳來(lái)抱怨，擠什么呀。一會(huì)兒，一個(gè)人影從身旁鉆出，正是那男人。他仔細(xì)盯著玉，眼皮也不眨。導(dǎo)游說(shuō)走，他無(wú)動(dòng)于衷。復(fù)雜的情從眸子中涌出，時(shí)間仿佛停下。多么深情，他雙手往寶上摸，防彈玻璃不答應(yīng)，硬是把他隔開(kāi)。他不希望與寶分離，整個(gè)大廳都能感到一絲絲顫抖，微弱而沉重，他的.眼神——不舍之情仿佛相距百年，寶有靈性，以晃動(dòng)的反光相呼應(yīng)。兩者，好似一家，一層玻璃隔開(kāi)十萬(wàn)八千里。終究，還得分別，他緊緊握拳，深吸口氣，望它最后一眼。離開(kāi)展廳，他回首，朝寶那兒望。

　　我上前，半開(kāi)玩笑地說(shuō)，這玉是你的？拍張照不就行了。他說(shuō)，這寶哇，唉……祖上是有名的玉石匠，偶遇一奇石，沒(méi)進(jìn)貢皇上，自己雕琢，代代相傳。想不到到清代，傳路給斷了。和珅愛(ài)寶，派官吏去民間搜刮，分明是搶啊。心里一怔，但馬上釋然了：泱泱大國(guó)，莫非王土，連人都是朝廷的，豈有他哉！賞寶賞寶，賞出一份沉重，賞出一肚子氣。

敘事作文 篇4

　　這個(gè)暑假最有意義的旅行是貴州之行。貴州是個(gè)山美水美的地方，我們游了黔靈山公園，黃果樹(shù)大瀑布，還有西江苗寨。每個(gè)地方都各有特色，讓你驚奇、給你心動(dòng)、也讓會(huì)讓你記憶猶新。

　　貴州之行給我印象最深的是黃果樹(shù)大瀑布。來(lái)到景區(qū)，跟著人群往前走，起初，聽(tīng)到隆隆響聲，只見(jiàn)前方仙氣繚繞，走近一點(diǎn)，就看見(jiàn)了大瀑布的一角。我們離瀑布越來(lái)越近，慢慢感覺(jué)到水霧縹緲，有星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠親吻著我的臉龐。

　　再近一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)水花四濺，大瀑布飛濺下來(lái)的水珠不再溫柔，那水聲猶如眾獅子同時(shí)咆哮，令人心驚動(dòng)魄。我再往高處跑去，水花更多了，現(xiàn)在灑落下來(lái)的水花是雨，瀑布聲是雷，讓人心神顫動(dòng)，也讓你激動(dòng)不已。

　　我暗自慶幸，還好穿了雨衣，不然就成落湯雞了。石梯旁也全是水，秒變小瀑布了。站在這里，我眼里只有這獨(dú)一無(wú)二的飛瀑，耳朵只有這瀑布聲，心里滿滿的也是這瀑布了，大自然的鬼斧神工太令人震撼了。

　　貴州有很多少數(shù)民族聚居的地方，這次我們?nèi)チ宋鹘�苗寨，感受一番不同民族的不同風(fēng)情。我們到苗寨的時(shí)候剛好是傍晚，瞧見(jiàn)兩邊山坡上如密密麻麻點(diǎn)綴繁星的天空，天越來(lái)越暗，山坡如霓虹似猶如白晝，苗族歌聲不斷從遠(yuǎn)處飄來(lái)。

　　第二天一大早，我們細(xì)細(xì)來(lái)看整個(gè)苗寨，它們建立在半山腰，規(guī)模宏大，木質(zhì)吊腳樓古色古香，非常有年代感。走在青石板鋪就的街面上，滿眼是苗族風(fēng)情的'手工飾品、土苗美食商鋪，街道的中間是緩緩流淌的清澈見(jiàn)底的河流，河流上一座座造型別致的風(fēng)雨橋，橋上坐滿了游客，不管他們從哪里來(lái)，此刻大家都放松了下來(lái)，一片祥和與安逸。風(fēng)景優(yōu)美的兩岸，不少游客穿著漂亮的苗族服裝在拍照留念，我們也租了幾套衣服，拍了不少美照，直到盡興方才戀戀不舍的脫下來(lái)。

　　我還去了貴陽(yáng)的黔靈山公園，給我的感覺(jué)如同大佛寺一樣風(fēng)景秀麗，是市民納涼散步的好去處。令我新奇的是，黔靈山公園的山坡山有許多猴子，此刻正趴在樹(shù)杈上，一副慵懶的模樣，讓人忍俊不禁，聽(tīng)到響聲，它們不情愿的睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，瞧了瞧你，又瞇成一條縫了�？纯绰愤吷狡卤缓镒恿锏煤芄饣�了，聽(tīng)說(shuō)這些猴子平時(shí)下山來(lái)和游人一起玩樂(lè)，還會(huì)向你要水喝、要零食吃呢。

　　貴州好玩的地方挺多，一路下來(lái)雖然累點(diǎn)，但是卻欣賞到了美景，感受到不同的風(fēng)土人情。再見(jiàn)了貴州，我會(huì)想你的。

敘事作文 篇5

　　我的家有四口人：姥爺、爸爸、媽媽?zhuān)�還有一個(gè)，當(dāng)然就是——我。我的家，充滿了溫馨，但是也有爭(zhēng)執(zhí)，這不，就為了一碗飯，家里的三個(gè)大人，又圍攻起來(lái)我了。唉，我好可憐哦！“吃飯啦！”爸爸給每個(gè)人都盛好了飯后喊大家吃飯，我來(lái)到我的座位前，一看，又是一碗裝滿了的大米飯，便有些不情愿，一小口一小口地吃了一會(huì)兒，媽媽夾了些青菜放在我的飯上，我看了看，沒(méi)胃口，繼續(xù)慢慢吃，我想起來(lái)媽媽買(mǎi)的薯片還有呢，不過(guò)媽媽只讓吃完飯?jiān)俪浴Ｎ矣殖粤藥卓�，碗里還有大半碗飯，我實(shí)在是不想吃了，便悄悄地放下了筷子，偷偷溜回了放薯片的地方。剛剛摸起薯片口袋，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，把我找回去了。我只好乖乖地坐回椅子。媽媽說(shuō)：“好好的飯不吃，就吃那些零食！我小的時(shí)候，家里孩子多，什么零食也沒(méi)有，好容易有一點(diǎn)糖，我都給收起來(lái)，根本不吃。等到了過(guò)節(jié)的時(shí)候，才拿出來(lái)，別人都沒(méi)有，就我有，大家可羨慕了！現(xiàn)在給你買(mǎi)的'零食，夠你吃好幾天的，都是給你的，沒(méi)人和你搶?zhuān)�你就不能吃完飯�(jiān)俪詥幔俊眿寢尩脑捯魟偮�，爸爸馬上接過(guò)了話茬，“可不是，爸爸小的時(shí)候，家里根本都沒(méi)有大米，就是高粱米飯，天天吃，過(guò)年的時(shí)候才能吃上大米，現(xiàn)在你天天都能吃上了，還不珍惜，天天剩飯，那怎么行！”我可憐巴巴的聽(tīng)著爸爸媽媽數(shù)落，姥爺看著心疼，就勸爸爸媽媽?zhuān)�“孩子都知道錯(cuò)了，吃了就行啊。她可真是趕上好時(shí)候了，想吃啥有啥，你們小時(shí)候，雖說(shuō)難點(diǎn)，也比我們那時(shí)候強(qiáng)。我們那時(shí)候，別說(shuō)吃大米，就是看見(jiàn)大米的時(shí)候，那都是有數(shù)的。唉，真是沒(méi)法比�。　崩褷斶呎f(shuō)邊搖頭，看著一頭白發(fā)的姥爺，再看看已經(jīng)有了幾絲白發(fā)，臉上已悄悄爬上皺紋的爸爸媽媽?zhuān)�我低下頭使勁地吃起來(lái)，細(xì)細(xì)品起來(lái)，無(wú)論是米飯還是青菜似乎好吃了很多。抬起頭，三個(gè)大人用充滿關(guān)愛(ài)的眼睛看著我，微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我知道他們希望我懂得幸福生活的來(lái)之不易，更珍惜現(xiàn)在的幸福生活！我想說(shuō)：我享受到了他們沒(méi)享受的生活，我們這一代會(huì)比我們的上一代生活地更好！

敘事作文 篇6

　　從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我們的廣播體操中又多了一個(gè)新字眼,那就是集體舞。說(shuō)到這個(gè)集體舞，它可真是讓我歡喜讓我憂呀！

　　為什么讓我會(huì)感到憂心呢？因?yàn)樗�的�?dòng)作很新穎，其中還有一些男生女生手拉手的動(dòng)作，這不免讓我們有一些不好意思，畢竟頭一次和對(duì)方這么親近，似乎每一個(gè)人都變成忸怩的小姑娘，動(dòng)作也放不開(kāi)，心中還是有顧慮的。拉手的動(dòng)作讓我們不知所措，突然就叫我們手拉手誰(shuí)心里都一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有呢！

　　但從某種角度來(lái)說(shuō)，集體舞與生硬的廣播體操相比，還是很有趣的，除了害羞之外相信大家都感受到了一種新鮮感。從遠(yuǎn)處望去，一對(duì)對(duì)男生女生正在翩翩起舞，優(yōu)美的`音樂(lè)，優(yōu)雅的舞姿，女生像公主般輕輕提起裙邊，男生的動(dòng)作極具紳士風(fēng)度，那種場(chǎng)景多么美妙��！集體舞同時(shí)可以陶冶我們的情操，豐富自己的情感，可是廣播體操就只有強(qiáng)身健體的功效，這也是廣播體操最大的弊端。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)，我打心里還是很喜歡集體舞的，不單單是因?yàn)槟信�搭配很新穎，更多的是充滿青春活力的色彩，給人一種視覺(jué)享受！更加促進(jìn)男女生正常的互相交往，這也許就是教育局長(zhǎng)和老師們的良苦用心吧！

　　現(xiàn)在，我心中的顧慮一掃而空，更多的是對(duì)集體舞的期待，你覺(jué)得呢？

敘事作文 篇7

　　敘事是一項(xiàng)重要的寫(xiě)作能力。中考作文講求在極短的篇幅里寫(xiě)人敘事，因此，考生必須講究寫(xiě)人敘事技巧，打造出文章亮點(diǎn)。

　　一般來(lái)說(shuō)，中考作文應(yīng)避免平鋪直敘，特別是那種內(nèi)容不具體的敘事更應(yīng)該避免。精心選材，把握材料的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)，講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏，是考生寫(xiě)考場(chǎng)作文一個(gè)較好的努力方向。

　　敘述性的文章必須做到“尺水興波”，即寫(xiě)出事情的波瀾，才能化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐�人入勝的境界，讓你筆下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻�？忌�要想使文章情節(jié)“波瀾起伏”，常用的方法有：

　　一、懸念法

　　懸念，在古典小說(shuō)里稱(chēng)為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問(wèn)底的天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來(lái)。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。

　　二、誤會(huì)法

　　誤會(huì)法，是指利用時(shí)間、地點(diǎn)、人為等因素，故意造成人物間的誤解，為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會(huì)法常常讓本來(lái)能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。

　　三、鋪墊法

　　為了收到較好的表達(dá)效果，對(duì)要寫(xiě)的人和事先不直說(shuō)，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的.感覺(jué)。與此同時(shí)，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現(xiàn)手法，往往能收到“山外有山”的表達(dá)效果。

　　四、倒敘和插敘法

　　倒敘法的好處在于：一是可以引發(fā)思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣;二是便于讀者調(diào)動(dòng)情感，勾起對(duì)往事的回憶，這樣更符合生活的實(shí)際。運(yùn)用插敘，往往能使內(nèi)容具體，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。

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