敘事的作文(范例7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　芭蕾，一種全世界熟知的歐洲古典舞蹈。足尖跳躍出的高貴舞步！背后卻隱藏著痛苦的練習(xí)！有些人，你愛(ài)芭蕾。但芭蕾并不愛(ài)著你！有些人，你付出了。但你沒(méi)有獲得回報(bào)。芭蕾就是這么殘酷！芭蕾！說(shuō)得容易！跳出來(lái)難！

　　是什么是讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在？是勇氣！我熱愛(ài)著芭蕾！雖然芭蕾痛苦！我沒(méi)曾放棄過(guò)！雖然無(wú)數(shù)次想放棄！可是最終沒(méi)有！因?yàn)�，每個(gè)芭蕾舞者在舞臺(tái)上那幾十分鐘，在臺(tái)下就是幾十年！要想站在國(guó)際級(jí)的大舞臺(tái)上，在背后卻是要付出令人心酸、痛苦的訓(xùn)練�？赡苡行┤艘唤佑|芭蕾就放棄了！可是，她們想過(guò)嗎？想過(guò)這些站在舞臺(tái)上的表演者，背后是什么？30年才塑造一雙可以表演的腿！

　　無(wú)論學(xué)芭蕾的人有多么高雅！但是請(qǐng)你記住他們很能吃苦！都說(shuō)舞蹈演員虛榮、高傲瞧不起人。但是你們有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有這些人還有‘藝術(shù)’這兩個(gè)字嗎？沒(méi)有我們的大膽的展現(xiàn)自己，哪里有‘欣賞’這兩個(gè)字呢？那不叫虛榮�？炭嗟奈覀冇弥�體去描繪事與物給群眾帶來(lái)歡樂(lè)。所以請(qǐng)尊重你身邊的.舞蹈演員。無(wú)論男女，他們都不容易，不要說(shuō)學(xué)舞蹈的男孩不像男人我想說(shuō)任何一個(gè)人沒(méi)有資格說(shuō)他們！他們會(huì)的你們不一定會(huì)！而你們會(huì)的他們卻一樣會(huì)。

　　芭蕾舞演員曾為芭蕾舞做出多大貢獻(xiàn)！她們是芭蕾舞靈魂的工程師！芭蕾可以是無(wú)數(shù)人的一輩子！

敘事的作文 篇2

　　光陰似箭，歲月如俊，5年的小學(xué)生活馬上就要離我遠(yuǎn)去了。如今，我們的小學(xué)生活只有一學(xué)期了，想起過(guò)去的種種往事，我不禁感慨萬(wàn)千。

　　在母校的時(shí)間只剩下短暫的一學(xué)期了。在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個(gè)角落里，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。

　　記得有一次我們參加了拔河比賽，同學(xué)們拼盡全力。最終沒(méi)有得到好結(jié)果，但是我們都努力了，雖然有時(shí)努力后的結(jié)果并不是自己想要的.，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

　　我在母校的時(shí)間已不長(zhǎng)了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經(jīng)督促我的老師，鼓勵(lì)我的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺(jué)中我已成了學(xué)校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。

　　美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，讓我一生難忘。

敘事的作文 篇3

　　我認(rèn)為最團(tuán)結(jié)合作的是玩大腳板了,我記得小學(xué)的時(shí)候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒(méi)有跟上大家的節(jié)奏,沒(méi)把腳抬起來(lái),如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來(lái)。就像有一個(gè)組,他們組的有一個(gè)人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結(jié)果只能一步一步的'走,比別人慢了很多,導(dǎo)致他們得了最后一名。就拿我們組來(lái)說(shuō)吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個(gè)人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結(jié)果我們比賽三場(chǎng),贏了兩場(chǎng),這就是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。

　　因?yàn)樘旃�不作�?在我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開(kāi)心!那天在教室里,我們?cè)�本�?jì)劃玩別的項(xiàng)目,因?yàn)橄掠炅?老師就教我們玩團(tuán)體支撐,游戲挺簡(jiǎn)單,就是三個(gè)人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點(diǎn)空隙,一個(gè)人把左手搭在另一個(gè)人的肩上,右手抓住前邊一個(gè)人的手腕,然后倒在后面一個(gè)人的身上,這時(shí)再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤(pán)一樣拖起來(lái),這需要我們相互之間的絕對(duì)信任,因?yàn)橹灰�有一個(gè)人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會(huì)分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會(huì)倒下。根據(jù)力學(xué)原理,其中的一個(gè)人或幾個(gè)人因?yàn)槌惺懿蛔∵@些力量,就會(huì)倒下來(lái),就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒(méi)有地方靠,沒(méi)有了支撐,也會(huì)倒下。因此,這是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會(huì)玩這個(gè)游戲。信任其實(shí)很重要哦!

　　這次去青少年活動(dòng)中心,我很開(kāi)心,也很快樂(lè),因?yàn)槲沂斋@了很多,收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會(huì)收獲。

敘事的作文 篇4

　　在我的記憶里，別人說(shuō)過(guò)的話(huà)如同天上的星星一般多得數(shù)不清，但也只有那句“沒(méi)有什么比說(shuō)謊更讓人羞愧的，沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更讓人愉快的�！弊屛铱坦倾懶�。

　　記得那一次周末是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子，爸爸媽媽因?yàn)橐�加班，所以還要去上班。上午臨走前，媽媽反復(fù)囑咐，反復(fù)叮嚀說(shuō)：“作業(yè)一定要做完才能做自己想做的事�！蔽宜�快地答應(yīng)了。媽媽剛走了一會(huì)兒，我就想：反正作業(yè)不會(huì)很多，看一會(huì)兒書(shū)再做也來(lái)得及。我七手八腳地拿出了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，我習(xí)慣性地伸了伸懶腰，看了下手表，“Oh my god！”我大聲叫起來(lái)，再做也來(lái)不及了，除非有奇跡出現(xiàn)！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我就想：偶爾撒一次謊也沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)了，在媽媽不知道的時(shí)候補(bǔ)上不就行了。在我想的時(shí)候，門(mén)突然“咯吱”一聲開(kāi)了，我連忙把練習(xí)本壓在書(shū)底下，裝作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，媽媽一進(jìn)門(mén)的第一句話(huà)就是：“作業(yè)做完了嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴、支支吾吾地說(shuō)：“寫(xiě)??寫(xiě)??寫(xiě)完了�！眿寢屨f(shuō)：“好了，你可以去玩了�！蔽乙豢跉馀芰顺鰜�(lái)，想著要是媽媽知道怎么辦？ 我忐忑不安地走進(jìn)了家門(mén)，媽媽說(shuō)：“把練習(xí)本拿出來(lái)，我要檢查。”死定了！要檢查了！我恐慌地打開(kāi)了練習(xí)本，看來(lái)“紙真的是包不住火”了！果然，媽媽突然一下子“晴轉(zhuǎn)多云”，虎著臉，把練習(xí)本一頁(yè)一頁(yè)地翻，空白的頁(yè)數(shù)越來(lái)越多，我雙腿顫抖，幾乎一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓：“你，你知道嗎？誠(chéng)實(shí)是最可貴的，為什么？因?yàn)�，沒(méi)有什么比說(shuō)謊更讓人羞愧的，也沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更讓人愉快的�！苯K于，我那悔恨的淚水一滴一滴地流了出來(lái)，但媽媽最后那句“沒(méi)有什么比說(shuō)謊更讓人羞愧的.，也沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更讓人愉快的�！狈路痖_(kāi)啟了我人生的大門(mén)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想說(shuō)謊的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽說(shuō)的那句“沒(méi)有什么比說(shuō)謊更讓人羞愧的，也沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更讓人愉快的�！边@句使我受益匪淺，因?yàn)�，那句�?huà)改變了我，我總也忘不了那句話(huà)��！

敘事的作文 篇5

　　生命讓人倍感可貴，失去后才懂得珍惜。我們生涯在多姿多彩的世界上，無(wú)不覺(jué)得生命的活力勃勃。生命是世界上最巧妙的物體，須要我們?nèi)ケＷo(hù)取關(guān)懷。

　　父母給奪我們鮮活的生命，成了他們生命的連續(xù)。在這個(gè)社會(huì)中，生命是不能用尺寸來(lái)權(quán)衡，更不能用金錢(qián)來(lái)干交易。要想在青春的年華中可能縱情享蒙，我們就不能把生命該兒戲去蹉跎，而是要理解愛(ài)護(hù)。應(yīng)生命之舟正出發(fā)時(shí)，我們要控制手中的方向盤(pán)，讓生命之舟繼斷航走下去。就算途中碰到些懊惱、波折我們也應(yīng)該戰(zhàn)勝萬(wàn)難，用必勝的信心漫游在大海之上。信任在地上的某個(gè)處所，必定有一顆星星在默默的.為你導(dǎo)引方向，讓你在航舟時(shí)不迷途。

　　當(dāng)我們誕生的那一刻伏，我們的生命就成了野人關(guān)注的焦點(diǎn)。他們辛苦的培養(yǎng)齡們、庇護(hù)我們，用舉動(dòng)來(lái)表白對(duì)我們的愛(ài)。生命是懦弱的，一時(shí)的粗心就將失去所有；生命也是倔強(qiáng)的給予大家活下去的愿望。生命是字典中最特別的字體，它給予世界的繁榮，給予家庭的幸福，給予社會(huì)的能源。用它愚笨的身材，譜寫(xiě)沒(méi)一弛張美好的“神話(huà)”，一首首感人肺腑的詩(shī)。

　　生命如歌，一切都那么欠久，一切都那么有限。而正果它的短暫，才體現(xiàn)了生命的價(jià)值。我們要居心去感觸生命的美好，它給世間帶來(lái)了光亮跟�？�。在演奏生命之歌的共時(shí)，生命也將綻開(kāi)光榮，沾染著身邊對(duì)生命鄙棄的人。生命之曲在演奏的進(jìn)程中，必定會(huì)閱歷一番崎嶇，我們只要口存信念，英勇的活下去，世間并不能攔阻我們吹奏到結(jié)束的決心。歌曲如斯動(dòng)人，必有奏演者的功績(jī)；生命如此美妙，必定有珍愛(ài)的人在付出。生命把握在從彼手中，我們要美賴(lài)掌握住，讓生命紡織出最美的歌謠。

　　生命如光。我活在這個(gè)世界上，一定有活著的理由，這個(gè)理由一旦幻滅，生命就行將停止。在生命便將失去刺眼的光輝時(shí)，只有找到照亮本人生命的這顆“紅星”才會(huì)發(fā)生活下來(lái)的盼望。而這顆“紅星”就是信想，每集體皆領(lǐng)有一顆“紅星”，這種信念在支持著你的生命，它一旦覆滅，生命也即將消失在光明中。

　　惡佳活著，擅待生命。我們不能讓生命之光輕輪，得用信思照明爾們的生命世世代代的繁延下往。替了報(bào)效祖邦、疏己，咱們必需堅(jiān)強(qiáng)地活下去，讓性命之船持續(xù)航言不息，繼承照亮生命的紅星——信心。

敘事的作文 篇6

　　眼睛，我密不可分的朋友，有你真好，謝謝！

　　我想每一個(gè)人身邊都會(huì)有自己最相信的人吧！也許也會(huì)令你感覺(jué)到幸福和快樂(lè)！那么，接下來(lái)我就為大家講一下我的故事吧！

　　在一個(gè)炙熱的夏天，我們正在操場(chǎng)上跑步，而且，每一位同學(xué)都跑得是汗流浹背，在前面有一堆沙土，可就在這時(shí)，后面的.同學(xué)撞了我一下，使我摔在了那里，在這時(shí)，許多人都圍過(guò)來(lái)，可卻沒(méi)有人把我扶起來(lái)，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的好朋友王潔過(guò)來(lái)了，當(dāng)時(shí)，說(shuō)是遲，那是快，他一下子把我扶了起來(lái)，一開(kāi)始，我們到了醫(yī)務(wù)室，可醫(yī)生卻讓我們出校門(mén)到外面看，可是，一出校門(mén)必定會(huì)受處罰，可王潔卻毫不猶豫的跑了出去并背上了我。

　　因?yàn)�，前幾天我剛磕破了腿，這兩天也剛結(jié)上了疤，可今天又摔倒了，所以，使傷口加重了，連肉都模糊不清了。

　　跑了好幾家校內(nèi)口的醫(yī)院，可是，卻都沒(méi)有開(kāi)門(mén)，這種情形下我當(dāng)時(shí)說(shuō)：“王潔，別背著我去了，還是回去找老師吧！”可他卻也反駁道：“不行！如果回去我們一定會(huì)受處罰，到時(shí)候更耽誤你的傷�！�

　　就這樣他背起我，跑到了大醫(yī)院，當(dāng)時(shí)他到那兒。黃豆般的汗珠已經(jīng)滴的哪兒都是了，要是我?guī)�點(diǎn)錢(qián)打車(chē)，他也沒(méi)那么辛苦了。

　　等我包扎完。他已經(jīng)睡著了，像一只小鳥(niǎo)依偎在母親的懷里熟睡的樣子。

　　回到學(xué)校，我們倆被學(xué)校批了一通，還好學(xué)�？次覀兪鲁鲇幸�，原諒了我們。

　　盡管我們吵過(guò)多少次架，可他依舊是我的號(hào)朋友，所以王潔-有你真好。

　　這就是朋友的好處，互相幫助，所以，我感覺(jué)到有朋友的好處了，當(dāng)時(shí)，我非常幸福和快樂(lè)，這件事到現(xiàn)在依舊在我的腦海里，常常浮現(xiàn)出來(lái)，讓我記憶猶新。

敘事的作文 篇7

　　童年是一條五彩的河；童年是一道七色的路；童年是一座閃亮的橋；童年是一個(gè)美妙的世界……而我的童年，是一個(gè)幸福的漂流瓶。

　　在記憶的沙灘上，我拼命地跑啊跑，去追回童年永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的幸福！

　　童年的我，還是一個(gè)純真可愛(ài)天真爛漫的小孩。在我的世界里，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　在童年的時(shí)候，那一次的事情讓我真正感受到了“幸福童年”。我在家里隨心所欲的玩著，十分快樂(lè)。一會(huì)兒，我就厭倦了這種一成不變的`玩法，開(kāi)始動(dòng)起了歪腦筋想鬼主意了。我靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)始了神秘行動(dòng)。

　　我踮起腳尖，鬼鬼祟祟的走向爸爸的房間。在走的路上，我不禁為我的“偉大計(jì)劃”而“噗嗤一笑”。到了爸爸的房間門(mén)口，我小心翼翼地把門(mén)推開(kāi)了一條縫，仔細(xì)地窺探著。當(dāng)我眼睛掃到爸爸正在睡覺(jué)的時(shí)候，不禁心里暗暗大喜。我立刻把膽子放大起來(lái)，無(wú)所顧慮地走進(jìn)了爸爸的房間。

　　一進(jìn)門(mén)，我就東張西望，立刻盯上了爸爸學(xué)習(xí)桌上的毛筆。我立馬想：爸爸平日里時(shí)常連毛筆字，今天也該看我大顯身手吧！發(fā)正很簡(jiǎn)單。我懷著嘗試的心態(tài)，慢慢地拿起了毛筆。我拿出墨水，倒入硯臺(tái)里，信心十足。現(xiàn)在，我萬(wàn)事俱備，只欠我大揮筆了。

　　我立刻隨意地抽出一張宣紙，用整個(gè)手我這毛筆，開(kāi)始發(fā)揮了。我先“畫(huà)”的一點(diǎn)，可我怎么看也像一個(gè)大墨團(tuán)。接著，我寫(xiě)了一橫，可我怎么看也像一條“小蚯蚓”，“畫(huà)”地一捺也變成了大掃把。我越看越開(kāi)心，不由得大笑起來(lái)。

　　這笑聲把爸爸吵醒了，我回頭一望爸爸，爸爸邊笑邊說(shuō)：“我這房間里，怎么來(lái)了一只大花貓�。俊蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，連忙跳下椅子，去照鏡子，果真我的臉上成了一個(gè)大花臉。你瞧，我的嘴巴上，涂了一層墨，都長(zhǎng)了“胡子”了，臉上也多了幾塊黑點(diǎn)。我一看也忍不住笑了，這真是一個(gè)從京劇里出來(lái)的一個(gè)大花臉啊！

　　后來(lái)，爸爸拿起毛筆，寫(xiě)了個(gè)字給我做示范，就對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字要一筆一筆，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能粗粗細(xì)細(xì)，要掌握好左右轉(zhuǎn)折和提與壓的力量�！卑职掷�過(guò)我的小手，一筆一劃地教我寫(xiě)起了毛筆字。在爸爸耐心細(xì)致地指導(dǎo)下，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越規(guī)范了。

　　記憶里永遠(yuǎn)忘不了靠在爸爸懷里練字的情景，充滿(mǎn)了幸福甜蜜的味道。在一片歡聲笑語(yǔ)中，我漸漸長(zhǎng)大……

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