[優(yōu)]敘事作文300字9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的敘事作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文300字 篇1

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，為了把西湖景區(qū)讓給外地游客，我們?nèi)�家�?lái)到浙江省水利博物館游玩。

　　浙江省水利博物館位于蕭山，當(dāng)?shù)孛娣e幾平發(fā)米，它是一座塔形層筑物，外面看有11層，其實(shí)里面只有6層。它的最下層是展覽館，外面直奔電梯上了頂樓。出了電梯，我們來(lái)到觀景圍廊。

　　觀看四面的景物，在南面，哇！真是一片田園風(fēng)光，觀遠(yuǎn)處是青山綠水，綠樹(shù)成蔭，再近點(diǎn)是鄉(xiāng)村小屋，田地一片在地里有房子，池塘。但是看上去小得可憐。據(jù)介紹，近處的是實(shí)景，而遠(yuǎn)處的青山綠水是布景。東面是錢(qián)塘江，錢(qián)塘江上有兩座大橋，一座是下沙大橋，一座是九堡大橋。老爸說(shuō)下沙大橋旁邊就是他的單位。北面是一條河流上面曲曲折折的回廊，非常好看。四面是一座座高羅大廈，景定格在我的相機(jī)里。我一邊看，一邊把風(fēng)，我們回到了1樓和2樓，進(jìn)行參觀，2樓里許多中央領(lǐng)導(dǎo)人參觀水博物管的照片，1樓許多由聲，光，電線成的，《大禹治水》《大約三河》的前世今生等有關(guān)水利建設(shè)的.展覽。

　　今天我玩得很開(kāi)心，不僅看到了美麗的景色，又學(xué)到了許多有關(guān)“水的知識(shí)，作為我一個(gè)小學(xué)生，也要愛(ài)惜，保護(hù)誰(shuí)資源，為”五水共治”出一份力。

敘事作文300字 篇2

　　下課了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)跑去。操場(chǎng)上立刻充滿了歡笑聲。一下子沸騰起來(lái)，有的跳繩、有的跑步、有的踢足球、還有的玩過(guò)家家。我和小剛還有于凱寧玩做飯游戲，我們先分好工，我負(fù)責(zé)擺放石頭，小剛負(fù)責(zé)撿石頭工具，于凱寧負(fù)責(zé)準(zhǔn)備做飯材料，正在我們要開(kāi)始行動(dòng)時(shí)，小麗和王亮亮跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帶我一個(gè)”，我說(shuō)：“這樣吧，你們就負(fù)責(zé)去找些做飯的東西”，話沒(méi)說(shuō)完他們就跑去找可以做飯的小木棍和石頭子了，大家一齊努力終于做成一頓美食，我看看別的同學(xué)在玩些什么？我向四周張望，看到小美和楊思琦正在跳繩，我就說(shuō)：“我們?nèi)ツ沁吙纯窗伞�，小美正在興高采烈的跳著，像燕子一樣輕巧，楊思琦在認(rèn)真的數(shù)數(shù)，繩子像彩帶一樣上下飛舞著，小美雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，但還是繼續(xù)堅(jiān)持跳著，只聽(tīng)見(jiàn)楊思琦在一旁大聲喊著98,99,100······我在往遠(yuǎn)處一瞧，馬翔明和吳軒澤在玩撇毽子游戲，兩個(gè)人玩的很起勁，我們飛快的也參與進(jìn)去，大家歡呼起來(lái)，頓時(shí)熱鬧了許多，毽子在人群中穿來(lái)穿去，把我累得滿頭大汗，大家也口干舌燥了。我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩呀，同學(xué)們很開(kāi)心，這時(shí)鈴聲響起，同學(xué)們迅速的'站好排，整齊的走進(jìn)教室，我們的課間活動(dòng)結(jié)束了，大家玩的真開(kāi)心�。�

敘事作文300字 篇3

　　友誼是廣袤無(wú)垠的大海，是互幫互助的援手，是談笑之間的知己。

　　關(guān)愛(ài)，它無(wú)處不在，每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，生活也不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)。別人有困難，我就應(yīng)該伸出我們的救援之手，給予別人關(guān)愛(ài)，這樣世界才會(huì)充滿了愛(ài)！

　　一次，在教室里。我感到渾身酸痛，身體軟趴趴的，全身乏力。被細(xì)心的李好月看見(jiàn)了，她走了過(guò)來(lái)，用她那暖和的手摸了摸我的頭，“你發(fā)燒了，寶菊，需要跟老師說(shuō)一下嗎？”她擔(dān)心地問(wèn)道。聽(tīng)到李好月的話語(yǔ)，其他同學(xué)也紛紛圍過(guò)來(lái)。他們有的.拿了一張濕巾紙鋪在我的額頭上，有的去幫我倒水，還有的幫我去跟老師說(shuō)我現(xiàn)在的狀況……我感動(dòng)得熱淚盈眶。老師知道我發(fā)燒后，立即給我媽媽打了電話，媽媽把我?guī)Щ亓思抑行菹ⅰ?/p>

　　傍晚，我感覺(jué)好多了。就在我想打電話問(wèn)同學(xué)今天作業(yè)是什么時(shí).好月來(lái)了，原來(lái)他是來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課的。她說(shuō)道“上課的內(nèi)容，你那里不懂就來(lái)問(wèn)我好了。”“謝謝你”我感動(dòng)地說(shuō)。李好月用了課余時(shí)間幫我講了老師上課的內(nèi)容，使我沒(méi)有拉下功課。

　　通過(guò)這件事使我和同學(xué)之間的友誼越來(lái)越深了，讓我們都給予別人關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)！

敘事作文300字 篇4

　　星期天帶青青到合肥杏花公園去玩，本來(lái)說(shuō)好一家三口一起去，結(jié)果青爸頭暈沒(méi)去叫我?guī)�青青去玩哦。我到合肥打電話給同學(xué)，她把她的兒子帶著我們一起去玩了。

　　本來(lái)今天是陰天說(shuō)有雨，當(dāng)時(shí)我們走的`時(shí)候天還沒(méi)有下雨，好希望這一天都不要下雨哦，讓青青痛快地玩?zhèn)�夠�？墒钱�(dāng)我們到那兒的時(shí)候，天公不作美，開(kāi)始下起了小雨。同學(xué)從家里帶了兩把雨傘，我們打著雨傘帶兩個(gè)小屁去玩，走到喂鴿子的地方，雨下大了，可是兩個(gè)小屁好像似乎一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到，她們看到鴿子開(kāi)心地笑起來(lái)，兩個(gè)手中拿著食物不管下雨就跑進(jìn)去開(kāi)始喂了。青青蹲在那兒喂鴿子，我給她撐著雨傘，剛開(kāi)頭她膽子有點(diǎn)兒小，手送的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喂給鴿子吃，省怕鴿子會(huì)用嘴巴啄她。后來(lái)看到鴿子只吃手中的食物沒(méi)有啄她時(shí)，她手拿著食物讓鴿子自己來(lái)找。呵呵！由于下雨，我撐著傘站在她旁邊給她拍照，所以照片看不到青青高興的表情。

　　青青好喜歡動(dòng)物，特別是看她喜歡鴿子的樣子，下次有機(jī)會(huì)還帶她去玩哦。

敘事作文300字 篇5

　　“現(xiàn)在，班會(huì)課正式開(kāi)始！”周五的班會(huì)課在音樂(lè)教室舉辦。我和王映靈一手握話筒，一手拿主持稿，站在舞臺(tái)中央，無(wú)比激動(dòng)地背著早已準(zhǔn)備好的臺(tái)詞。

　　在我們介紹完尾田榮一郎的奮斗史后。壓軸戲來(lái)了，是同學(xué)們的才藝展示。這次的節(jié)目不同往日，都是一些令你拍案叫絕、無(wú)人能比的，我們都拿出了自己的拿手絕活——

　　你聽(tīng)，劉廣的笛子吹得令人陶醉、深入其境；你聽(tīng)，張彤那用心彈奏的古箏旋律，從琴上流了下來(lái)；你看，但張亮的手指在吉他弦上忘我的`游走；你看，張之玥亭亭玉立地坐在鋼琴凳上，兩只手嫻熟地在黑白鍵上滑動(dòng)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，從她的手指縫中緩緩淌出……

　　“跟著？希望？跟著光？……”音樂(lè)教室里，傳出一陣高亢的歌聲，沒(méi)錯(cuò)，就是我、李熙童、高高三個(gè)女漢子所發(fā)出的。接著，是一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　在班會(huì)結(jié)束之際，我放了一首大家耳熟能詳?shù)摹段业奈磥?lái)式》，全班同學(xué)的情緒又一次高漲了起來(lái)，跟著我們一起high！

　　啊，同學(xué)們真是多才多藝！

敘事作文300字 篇6

　　七點(diǎn)我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽沒(méi)回來(lái)，趴在桌上，幻想著20xx年是什么樣子的。

　　啊，未來(lái)的家鄉(xiāng)多美呀!四通八達(dá)的車(chē)道里，人們開(kāi)著新型小轎車(chē)。咦，汽車(chē)怎么沒(méi)輪子呢?那是最新科技磁懸浮技術(shù)的成果，不僅增加汽車(chē)速度，還減少輪胎摩擦造成的噪音。

　　未來(lái)的建筑也是形態(tài)各異。墻已經(jīng)被玻璃代替，玻璃上有許多漂亮的圖案，還變來(lái)變?nèi)ィ�真是其妙極了。玻璃是由電腦控制的.，投影的圖案變化可以根據(jù)自身的需求、光線亮度、天氣變化來(lái)進(jìn)行設(shè)定。這種玻璃還有防盜、耐壓，消除噪音等功能。

　　未來(lái)的環(huán)境是怎么樣的呢?藍(lán)天、綠草、森林會(huì)被保護(hù)起來(lái)，人們環(huán)保意識(shí)得到增強(qiáng)，對(duì)資源進(jìn)行循環(huán)利用，大家都珍惜水源。環(huán)境將更加美好。

　　未來(lái)的家鄉(xiāng)，也許會(huì)發(fā)生許多不可思議的事情，我期待著未來(lái)的那一天。

敘事作文300字 篇7

　　人生會(huì)經(jīng)歷許多第一次，第一次是成功的第一步，同時(shí)，第一次也是最令人難忘的，以為是初次嘗試。最令我難忘的是第一次包餃子。餃子雖然好吃，可是，包成餃子可不是那么容易的事情。

　　在6歲那年，我學(xué)會(huì)搟餃子皮了，從那以后，每次包餃子，我都會(huì)跑去幫忙搟餃子皮，可是，時(shí)間長(zhǎng)了，我便不耐煩在那搟餃子皮了，想去包餃子。起初奶奶不同意，說(shuō)我不會(huì)包，不要去搗亂，我便一直纏著奶奶，奶奶無(wú)奈之下，答應(yīng)了我，但只能包一個(gè)，我滿心歡喜地拿了一個(gè)餃子皮，包餃子。

　　我學(xué)著奶奶的模樣，拿筷子夾了一小塊餡放進(jìn)皮中間，小心地捏住皮粘在一起，把餡包在里邊，最后手一擠，把餃子捏成立體的。但是，奶奶抱成的餃子圓鼓鼓的.，漂亮的立在桌子上，而我的餃子扁扁的趴在桌子上，還露餡了。我不放棄，一次又一次嘗試，吸取經(jīng)驗(yàn)，終于包成了餃子。

　　通過(guò)這次包餃子，我明白了，無(wú)論干什么都要努力，才能開(kāi)花結(jié)果獲得成功。

敘事作文300字 篇8

　　未見(jiàn)其人先聞其聲。聽(tīng)！閱讀班傳來(lái)了一聲聲的喧嘩聲，同學(xué)們究竟是在干什么呢？原來(lái)是在玩找成語(yǔ)游戲��！ 找成語(yǔ)就是每人拿到一個(gè)字，找道其他三人拼成一個(gè)成語(yǔ)，誰(shuí)的速度快就領(lǐng)先。

　　當(dāng)我拿到“星”字時(shí)，我腦子里一片空白，從沒(méi)想到什么成語(yǔ)是帶有“星”字的。我同桌謝一帆與后面的李金潤(rùn)。楊琪瑤竟然拼成“心安理”，她們著急地大叫：“誰(shuí)有‘得’？誰(shuí)有‘得’？”我也急忙離開(kāi)座位在教室里迫切地尋找我的同伴。前4名很快就“新鮮出爐”了。我看到有3個(gè)同學(xué)在那東張西望，就像熱鍋上的螞蟻，我就故作鎮(zhèn)靜的走過(guò)去。用異常平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是‘星’�！彼麄兿褡プ×司让�稻草一樣立刻把我的“星”搶了過(guò)去，對(duì)著老師大喊：“星羅棋布”，哦，原來(lái)是這個(gè)成語(yǔ)啊，解開(kāi)了我的疑惑。當(dāng)時(shí)你都不知道我的.內(nèi)心啊，就像大海拍打著巖石，經(jīng)受著巨浪的一次次沖擊。但是老天不盡人意我們組得了最后一名，看來(lái)只有平時(shí)多發(fā)現(xiàn)、多思考，就能學(xué)到更多的知識(shí)，找成語(yǔ)的速度才能提高哦！

　　“叮呤呤”，下課鈴響起了，同學(xué)們“意猶未盡”地安靜下來(lái)。今天這堂課真是“別開(kāi)生面”“其樂(lè)無(wú)窮”呀！

敘事作文300字 篇9

　　今天是端午節(jié)，我們小記者組織了一個(gè)活動(dòng)，聊城市“東昌.府院”杯兒童大聯(lián)歡。

　　早晨，我匆匆忙忙的吃完早飯，就出來(lái)到了“明珠大劇場(chǎng)”。我拿好門(mén)票，找到了自己的座位。等了一會(huì)，節(jié)目就開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是舞蹈表演，演了幾個(gè)節(jié)目后，就到了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了，兩次一共抽了20多個(gè)小朋友都沒(méi)有我，但是我也不傷心，因?yàn)槲铱吹搅俗约鹤钕矚g看的節(jié)目，那就是最后一個(gè)節(jié)目，功夫表演。里面有一個(gè)10來(lái)歲的'小孩唱歌，后面的都表演功夫，至少也得12歲以上了。我正看得入迷，不到一會(huì)功夫，人都走光了，都感覺(jué)沒(méi)意思吧！只有我和幾十個(gè)人堅(jiān)持到了最后，后面的節(jié)目都很精彩，可惜走了的那些人都沒(méi)有看到。

　　這次聯(lián)歡會(huì)可真精彩呀？如果下次還有這種節(jié)目，我一定還來(lái)。

　　這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。這些小記者們肯定都準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)闆](méi)有汗水，是不會(huì)有收獲的“。

【敘事作文300字】相關(guān)文章：

敘事作文11-20

敘事的作文11-05

敘事的作文(精選)05-03

讓的敘事作文06-04

敘事的作文11-11

敘事作文(經(jīng)典)03-13

敘事的作文[精選]01-30

[經(jīng)典]敘事的作文05-12

敘事的作文[經(jīng)典]01-12

敘事作文【精選】03-02