(熱)實用的敘事的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
今天就是父親節(jié)了，我送什么禮物給爸爸好呢？思來想去還是送一張賀卡給爸爸最有意義，因為我還小，正是長身體長知識的時期，不會掙錢。所以，我送這個特殊禮物給爸爸最合適，又很有意義！
我的父母，生我、養(yǎng)我，送我上學(xué)讀書，花了不知多少人力、物力，又用了不知多少錢財，使我感激不盡！為了感謝父母的養(yǎng)育之恩，我乘這個父親節(jié)特買來賀卡，寫上幾句心里話：我牢記父母對我的恩愛，在學(xué)校里，聽老師的話，遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大成為國家有用之材，報答父母的關(guān)愛。祝父親節(jié)快樂！
我相信，我的父親看到這份特殊的禮物后，他心里一定感到非常高興！不會嫌棄吧？要不然，他暗地里會替我拍手稱快呢！如果不是這樣，向媽媽要錢，買來貴重的.禮物送給爸爸，爸爸會說：買這些禮物是誰給你錢買來的？我想：他不但不會表揚我，我還會惹來一場大罵�。�
爸爸，祝你父親節(jié)快樂。
敘事的作文 篇2
今天，小主持人班下學(xué)期開學(xué)了，我又見到了上學(xué)期的同學(xué)和認(rèn)識了新的同學(xué)，我很高興！
今天，在上課的時候，學(xué)了新的繞口令，是《扁擔(dān)和板凳》，還玩了一個游戲，名叫《傳玩具》，玩玩具的時候，我左邊和前面的同學(xué)輸了，就要背繞口令。我玩游戲的`時候，沒有輸過，很高興，我們一直玩到下課。
下課了，大家一起回家，今天，我很開心！
敘事的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，漫長的暑假馬上就要結(jié)束了，可是我呢，暑假作業(yè)還沒有完成呢！
在這個艱苦的暑假里，我在跆拳道這門課中也總算有些成就，因為我花了許多工夫，終于學(xué)會了太極一章，雖然沒有考過級，但已經(jīng)有黃帶的水平了；我的'作文水平也提高了不少，在作文班里還得了個優(yōu)秀學(xué)員呢，老師給予我很高的評價；我游泳也有所進(jìn)步，還學(xué)會了自由泳，有一件事連我自己都不敢相信，我在水里屏氣的時間比爸爸還要長，怎么樣？厲害吧；在這個暑假里我經(jīng)過努力練習(xí)，終于考出了鋼琴五級，那可是我花了很大的心血的：每天練一兩個小時，中間還不能休息呢，你說我苦不苦？在這個暑假里，由于我的刻苦練習(xí)，我的乒乓球技術(shù)突飛猛進(jìn)，可以與我爸爸“抗衡”�，F(xiàn)在，我在一個梁浩毓老師那里學(xué)寫篆體，寫得還不錯！
雖然，這個暑假我過得十分辛苦，要讀七個興趣班，每天都在興趣班里度過，實在是可憐，但是這個暑假我還是有許多收獲，過得十分充實而有意義。
敘事的作文 篇4
“豆芽，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，一輩子的知音，有福同享，有難同當(dāng)，好不好嘛！”一個孩子叫道。
“二丫，啥叫知音諾，”另一個孩子問道。
“唔…唔…這我咋知道啊，昨天，聽隔壁的牛旦跟西村的阿蘭姐姐說你是俺的知音，我就借鑒了一下嘛！”二丫搔了搔腦袋回答道。
“哦！那啥叫借鑒吶”豆芽再次問道。
“這這豆芽，我咋覺得你像十萬個為什么吶�！倍景櫰鹈颊f著。
“嘿嘿呵呵”豆芽不好意思的傻笑了起來。
我，叫豆芽，二丫說我長的像豆芽似的，所以取名叫豆芽。
二丫，是我的好伙伴，因為她扎的辮子長的像腳丫，所以取名叫二丫。
我和二丫是同村的孩子，二丫比我大，所以我得叫她姐姐，但我不愿意叫，可能是因為她長的并不像，所以不愿意叫罷了。
我的父母在城里打工，一年中很少回家，只有在過年時回來一次，所以很少見著他們，二丫也一樣，但二丫的父母每次回家都會給她買幾本書。我卻只有糖果、零食那些東西。所以她懂得好多，每次我有啥不懂的都會去問她。漸漸的我就成了十萬個為什么。
“豆芽，豆芽起床啦，”二丫的.大嗓門又在我家門口響起了，我無奈的從被窩里爬起，刷牙、洗臉之后，從鍋頭里拿了個地瓜往外跑。奶奶又叫道，“妮子，早點回來，別玩太晚啦”我并沒有理會奶奶的叫喊。氣喘吁吁的跑到了我和二丫的秘密基地。
“二丫，有啥事啊！”我問道
“哼哼，豆芽，你猜我學(xué)會了啥？”
我撓了撓腦袋，搖了搖頭。
“我就說你猜不著，我覺得你像傻蛋”
我嘟了嘟嘴，不滿的問道：“那你說，你學(xué)會了啥，”
“咳咳�！倍厩辶饲迳ぷ印肮访�，豆芽�！倍咀院赖恼f道。
“哈哈哈”我捂著肚子狂笑道“這什么跟什么嘛！”
“這叫英語，懂不，外國人都說它”二丫高傲的雙手叉腰。
我停了下來，眨了眨眼�！坝⒄Z？那…。那剛才的是什么意思，”我疑惑的問道
“叫早上好”二丫回答道。
“你教唄！，”
“不要”
“為什么？”
“為你剛才笑我”
“不敢了，二丫姐，教我嘛”是我第一次叫她姐。她便高興的答應(yīng)了，之后，我們學(xué)了一天的———狗摸泥！
后來，我要去城里讀書了，離開的那天晚上，我和二丫說了很多，一起在后山采蘑菇、一起在河邊抓魚、一起唱山歌、一起說“狗摸泥”
之后，我在學(xué)校里學(xué)到了英語這門科目，才知道，那年，那天。二丫教我說的狗摸泥，其實應(yīng)該叫“Goodmorning，”
至今。
我仍然記得曾經(jīng)教我“狗摸泥”的成長伙伴、我的二丫朋友。
敘事的作文 篇5
是不舍吧，是懷念吧，是眷戀吧，我又想你了，你可知道？
——題記
離開我的28小時，如今你在哪里，另一個世界可安寧，我從沒有說我有多愛你，但是你活在我的生命里，陪伴我的3年，你給我的快樂還在我的記憶里，雖然你只是一只寵物，但是我們彼此之間的感情又有誰能攀比呢。
我知道生命過去不能再回來，但是我好想念好不舍，那一刻你的雙眼，傳遞了我太多，不慌不舍心痛無助襲擊了我，現(xiàn)在的你在哪里，看見你離開時的那雙眼睛閉不上，我突然又難過了，那一刻我才發(fā)現(xiàn)我有多么不懂你，曾經(jīng)多少次在我煩躁時你望著我，我卻看不懂你對我的`關(guān)心，我頹廢的時候你的那雙眼帶給我的鼓勵，我卻理解不了，現(xiàn)在你走了，我好痛，好懷念，以后是不是再也沒有一個跟你一樣陪著我的生命，好累，以后難過的時候怎么辦，你不在了。
閉上眼，你那一刻的眼神再一次出現(xiàn)在我腦海里，你的喘息已經(jīng)不在平靜，要離開了，我的眼淚落下來了，我在心里無助的哭了，你的眼神你的喘息，我在心里重新揣摩，你的不舍與不安，對于你留下的小生命，我再一次懷念你，我擔(dān)心自己給不了它們你才能給的關(guān)愛，因為你的離開，它們的叫嚷讓我更加不安，它們也在哭，或許此時它們也感覺到你不在了吧，跟我一樣，不舍與依賴。
三年的寵物三年的感情，從你出生的第十天我接觸你，柔膩的細(xì)毛，我的心已經(jīng)被你打動，讓我有保護(hù)你的沖動，現(xiàn)在你卻不在了嗎，告別的那雙眼，眼神傳遞的那么多，照顧好你留下的，照顧好我自己，你的愛你的不舍，我似乎那時候才懂，28個小時了，你離開的第二天我淚流滿面你是否能感受到我的懷念。
小雪，我多想對你說，雖然你只是一個動物，一只寵物，但是三年里，你給我的感動，不僅僅只是主仆之間，那些愛，我記得，即使你離開，你也還活在我的世界里，我的生命里，我的文字里。
敘事的作文 篇6
年初四，我們?nèi)一鼗茨线^春節(jié)，回到了老家，我最想念的還是楊潔姐姐，我從小在她家住過一段時間，那里，給我留下了許多美好的回憶。
第三天，楊潔姐姐來到我們家，我高興得像只小鴨子，圍著她蹦來蹦去。兩年沒有見面，楊潔姐姐變了好多，個子長高了，更文靜了，更漂亮了。那天晚上，我去了她家，她家養(yǎng)了兩只泰迪犬，名字叫豆豆和點點，還有一只長毛白狗球球，兩只泰迪犬長得很像，原來豆豆是點點的媽媽，它們非常熱情，一個勁地往我身上撲。我們晚上興奮地聊了好久好久，楊潔姐姐讓我好好讀書，以后考個好大學(xué)。我一定會好好學(xué)習(xí)的。
雖然只住了兩天，但給我留下了很多美好的記憶，希望以后能有更多的'時間來淮南。
敘事的作文 篇7
第一次寫我的父親，是在小學(xué)三年級的暑假中寫的，那是因為我在暑假中只知道吃喝玩樂，而對父親布置的作文置之不理，父親一氣之下打了我一頓，我嚎啕大哭，哭喊聲使整個村上的人都跑來圍觀。那時我 恨透了父親，等父親走后，我胡亂地抹掉了臉上的淚珠，拿起筆，寫下了《父親》這篇文章，那時，筆下的父親是一個蠻不講理的人，至今還記得一兩句：“我的父親身材高大，但脾氣暴躁，遇事不分青紅皂白……”但父親看后的表情卻使我大吃一驚，父親竟然笑了，然而我卻不知，父親心頭掠過的是一絲幽傷。
第二次寫我的父親，是在奶奶和爺爺相繼去世后寫的。自從爺爺和奶奶去世之后，父親不是變得悶悶不樂，就是更加嘮叨。因此我們?nèi)叶级阒８赣H便買了一只貓，他整天就和貓說話，但是那只貓卻跟著我跑。父親便一個人坐在那里喝悶酒，這時我才發(fā)現(xiàn)父親一個人是多么的孤單。于是，我開始慢慢地走進(jìn)父親的內(nèi)心世界，這使我重新認(rèn)識了父親。我的日記本中留下了這么一段話：“多年以來，我一直覺得父親與我之間似乎有著一堵墻，使我覺得他并不怎么親近，但不知是什么原因，這堵墻似乎正在倒塌……”無意之中，父親發(fā)現(xiàn)了這篇文章。他看了之后，臉上露出的仍是微笑，然而我卻知道，父親心頭掠過的.是一絲喜悅。
第三次寫我的父親，是我在學(xué)了朱自清的《背影》后寫的，也是迄今為止自我感覺寫得最好的文章，因為那是我蓄積已久的感情的爆發(fā)。這一次我筆下的父親，卻是一個正直、爽快而又多才多藝的人：“我的父親為人正直大方，辦事果斷，因當(dāng)時社會條件的限制，他只讀到了初三就退學(xué)了，但他靠自學(xué)，卻有高中文化水平。他愛好唱京劇，聽父親說，他在年輕時曾外出‘唱春’，在一天之內(nèi)他掙回了20多元，這在當(dāng)時可是一筆不小的數(shù)目……”當(dāng)我把作文遞給父親看后，父親的臉上仍是微笑。然而我卻知道，父親心頭掠過的是一絲自豪。
直到現(xiàn)在我才明白，父親的三次微笑意味著什么。我從討厭父親到理解父親，到敬愛父親，父親從憂傷到喜悅，到自豪，這一切的一切，只有我和父親才能體會。
夜晚的天空里有數(shù)不清的星星，我的記憶深處有講不完的故事，但只有一個是我最愛講的，就是我和父親的故事。
敘事的作文 篇8
今天媽媽說叫我怎么打羽毛球，媽媽就教我怎樣發(fā)球，怎樣打。
媽媽說：“孩子你看我怎么做�！蔽艺f媽媽讓我試一試吧。第一次我沒打好，第二回我就會發(fā)了，經(jīng)過幾回我就終于學(xué)會了。
我學(xué)會了發(fā)球就跟媽媽開始對大。我發(fā)的球很近，媽媽說你你仍的時候看準(zhǔn)球再打，我按照媽媽說的.方法開始做，我的第一個球一使勁打，媽媽糾結(jié)不住了。媽媽說孩子你打的太重了，再稍微輕一點。我說好。我燒中的打了一下，媽媽就接住了，可是我還沒有學(xué)會怎樣接，我說不管了，接不著就不管。我試了一下，沒想到我打中了。我跟媽媽打了2個回合，媽媽看了一表，媽媽說她要打算做飯了，你自己練練吧。我說好吧。
我練了一會終于練會了。我進(jìn)屋把姐姐叫了出來。讓姐姐來陪我打羽毛球。我拿粉筆畫了一條線，說一個人十個球，我跟姐姐打了20分鐘，姐姐就把我打下來了，媽媽做好飯了。媽媽說讓姐姐下來，媽媽來檢驗我練得怎么樣了。我先發(fā)球，最后媽媽把我打敗了。
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